Европа в 18 веке презентация 8 класс кратко
Обновлено: 04.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
По единому образцу: Европа в XVIII веке
Инициатива в руках государства Развитие Европы Запад Восток Основным инициатором преобразований в XVIII веке было – государство. Проводит реформы; Решает проблему голода; Борется с болезнями; Налаживает систему образования
Германия Фридрих II Раздробленность (в составе много разных государств, говорили на разных диалектах, разнообразные системы мер и весов, католики на юге, протестанты на севере) Возвышение Пруссии (наращивала военную мощь, король навел порядок в государственном управлении и пополнил казну) Добился экономического процветания
Монархия Габсбургов Мария Терезия Задачи, стоявшие перед Габсбургами? Превращение своих земель в единое централизованное государство 2. Какие территории принадлежали Габсбургам? Австрийские и немецкие владения, Венгрия, Чехия, часть Нидерландов, ряд итальянских государств, территории на Балканах. 3. Чего удалось добиться? Признание единого порядка престолонаследия во всех своих землях вне зависимости от того, передается трон по мужской или женской линии, создание реальной вертикали власти,, создание учебных заведений, веротерпимость, выступали против дворянства (практически лишили его власти на местах и заставили платить налоги в казну), урезали права помещиков (лишились возможности сгонять крестьян с земли и уменьшать их наделы) Иосиф II
Испания и Португалия Карл III Жозе I
Итальянские государства Раздробленность Проблема численности населения (отсталое с/х не успевало за его ростом) Отсталая промышленность (но, крупнейший производитель шелка) Упразднил трибунал инквизиции Закрыл часть монастырей Отменил пытки и смертную казнь Подготовил проект конституции (который ограничивал власть монарха, но так и не был принят) Петр Леопольд
Итог Существует немало причин, по которым реформы просвещенного абсолютизма не смогли вернуть югу Европы былую славу: Избыток деревенского населения; Отсталое с/х, связанное с крестьянским малоземельем; Ожесточенное сопротивление знати и церкви
БУРЖУАЗИЯ – почтенные граждане города, владеющие собственностью (торговля, промышленность, банки). Их же называли капиталистами.
СТАРОЕ ДВОРЯНСТВО – имели феод и эксплуатировали крестьян (барщина, оброк).
НОВОЕ ДВОРЯНСТВО – заменили пашни пастбищами для овец, использовали труд батраков (наёмных с\х рабочих), занимались торговлей.
РОДОВОЕ ДВОРЯНСТВО – принадлежало к древним родам, получали доходы от феодов, службы в армии и при дворе короля.
НЕ РОДОВИТОЕ ДВОРЯНСТВО – купили дворянский титул.
Сельские жители, занимались сельским хозяйством.
Лично-свободные, но земли не имели.
Считались арендаторами земли своего бывшего хозяина и несли в его пользу денежные и натуральные повинности.
Богатые крестьяне становились ФЕРМЕРАМИ. Они использовали в хозяйстве технику и наемный труд.
Основные свойства крестьянского характера – умение приспосабливаться к жизни, медлительность при принятии решений, боязнь нового, упорство в поисках средств к существованию
НАЁМНЫЕ РАБОЧИЕ – получали плату за труд.
Работали на мануфактурах, в хозяйстве новых дворян и фермеров (БАТРАКИ).
Зарплаты низкая: женщины получали в 2 раза меньше, чем мужчины, дети – ещё меньше. Существовали штрафы и вычеты.
Рабочий день от рассвета до заката.
Жили на мануфактурах, за ворота выходили только в праздники.
Своим беднякам город старался помочь: разрешали просить милостыню. Их жалели, но не призирали.
У бедняка-чужака была одна дорога – бродяжничество и нищенство, болезнь и смерть.
Бродяг боялись и выгоняли из городов.
Власти принимают законы против бродяг, запрещают просить милостыню.
Германия – бродяга трижды пойманный за попрошайничество, приговаривался к повешенью.
Каждый желающий имел право насильно превратить бродягу в своего работника.
Сбежавшего, но пойманного бродягу клеймили.
Слуга не выбирал хозяина – выбирали его. Он был совершенно бесправен.
Слуга день и ночь был при господине и не мог делать то, что хотел. За неподчинение господину следовало наказание: позорный столб, ссылка, увольнение.
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Европа в 18 веке. Презентация на заданную тему содержит 24 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
ДЗ Подготовится к проверочной работе Форма проверочной работы Написать рассказ (не менее 5 предложений) на одну из тем. Тему определяет учитель. Темы: Швеция в 18 веке, Германские земли, Империя Габсбургов, Испания и Португалия Содержание: правители, реформы, изменения, место в международных отношениях
Система оценивания 1 балл – отсутствие фактологических ошибок 1 балл – рассказ представляет собой связанный текст 1 балл – указаны правители и их реформы 1 балл – сделаны выводы об успехах или проблемах развития государства 1 балл – текст, включает более 5 предложений
Особенности развития Европы в 18 веке Рассмотрите карту Европы и запишите какие страны в 18 веке относились к Восточной Европе, какие к Западной. Каких стран сегодня нет на современной карте Европы Кто основной инициатор изменений в обществе в 18 веке? Какие задачи нужно было решать правителям европейских государств в 18 веке? В чем отличие в развитии стран Западной и Восточной Европы? В каком регионе Европы происходит наиболее быстрое развитие? Назовите страны –лидеры в 17 и 18 веках Можно ли сказать, что в 18 веке происходит сближение стран Европы? Подтвердите эту мысль, используя текст учебника
Швеция Выделите 3 этапа политического развития Швеции, выделите главные характеристики каждого периода. Ответ оформите в виде таблицы
Описаны основные идеи просвещения и ее представители.
Европа в XVIII веке:Идеи и Политика
Период истории XVIII века, главенство разума, выход научного знания, ранее бывшее достоянием узкого круга ученых, за пределы университетов и лабораторий в светские круги.
Читайте также: