Дошкольники в воскресной школе опыт работы
Обновлено: 06.07.2024
Всего на один день в неделю – субботу или воскресенье – в такой школе дети могут окунуться в жизнь прихода, где каждому найдется свое место, где каждого ждут и втречают с радостью. Ведь воскресной называется эта школа не только потому, что работает по выходным, но скорее потому, что дети здесь приобщаются к миру, в котором настоящее Воскресение – это реальность.
Чему учат в воскресной школе
6 месяцев – 4 года. Пока ещё лишь в немногих приходах есть занятия воскресной школы для малышей раннего возраста. В Москве такая группа открыта в воскресной школе при Новоспасском монастыре. Малыши занимаются вместе с мамами и занятия эти похожи на любые другие развивающие занятия для малышей: час-полтора малыши заняты пальчиковыми играми, лепкой, рисованием, песнями и хороводами. Только если истории – то из Святого писания, если поделки – то к празднику, будь то Рождество или Пасха. Начинается и оканчивается занятие короткой молитвой, если малыш не капризничает, с ним идут и стоят небольшую часть службы или только к помазанию.
Поведение детей в храме
Дети есть дети. Малышу не объяснишь, почему нельзя в храме петь или посреди службы задавать важные вопросы. Если ребенок капризничает, не нужно заставлять его обязательно отстоять всю службу – любое насилие, угрозы или чрезмерная строгость здесь неуместны! Только постепенно дети учатся уважать других и саму атмосферу храма. Это должно прийти само, только тогда уважение будет искренним, а понимание – идущим изнутри.
• Узнать, где проводятся занятия ближайшей воскресной школы можно в любой православной церкви. Занятия начинаются с сентября, так что сходить туда, познакомиться с порядками и договориться обо всем лучше заранее. Также лучше заранее поговорить с руководителем школы (обычно это батюшка), если ребенок ещё не крещен или в целом ваша семья не воцерковлена.
• Занятия в воскресной школе проходят по субботам или воскресеньям. Продолжительность зависит от возраста ребенка и программы конкретной школы. Обычно в день занятий, дети также идут на службу в церковь.
• Занятия в воскресных школах бесплатны. На занятиях, особенно для маленьких детей, как правило, организуется чаепитие, к которому каждый приносит то, что посчитает нужным. Тем не менее, вы всегда при желании можете сделать пожертвование на организацию жизни прихода, помочь вещами нуждающимся или выполнить какую-то необходимую работу.
• В воскресной школе мальчики и девочки могут быть разделены по разным классам. Это имеет свой смысл, ведь даже в храме поведение и роли их различны: мальчики с определенного возраста помогают служить в алтаре, девочки – поют на клиросе.
• Здесь, как и в обычной школе, могут проводиться экзамены по основным предметам: Закону Божьему, церковнославянскому языку, Священной истории, истории Церкви. Обычно их устраивают в конце учебного года. Насколько серьезным испытанием будут эти экзамены, зависит от подхода конкретной школы. Но обычно, дети отвечают хорошо, в основном потому, что не отстраненно изучают вопросы религии, а искренне верят и интересуются верой.
• Пока дети занимаются в воскресной школе, родители параллельно могут поговорить с батюшкой (часто беседы для взрослых на религиозные темы специально устраиваются в то же время, что и занятие воскресной школы) или заниматься церковным пением, рукоделием.
3. Особенности возраста. Работа учителя с детьми 3-6 лет
Одна из самых многочисленных групп в воскресных школах – дети 3-6 лет. Главной проблемой для учителя, особенно начинающего, является организация занятий. Содержание уроков более-менее понятно, есть учебники, красочные книги в помощь педагогу… Но методы все же более приемлемы для учеников начальной школы, когда у детей относительно сформированы произвольные познавательные процессы. Зачастую, урок у дошкольников длится не больше 30 минут. Есть методики, которые позволяют проводить занятия длительностью час-полтора и даже более. Как заинтересовать детей, привлечь их внимание? Решаются эти трудности по-разному: с помощью игр, наглядных пособий, другой организации образовательного пространства.
В разделе Вы найдете программы и учебные пособия, рекомендуемую литературу и полезные интернет-ресурсы.
Программы и учебные пособия
Р екомендуемая литература
Полезные интернет-ресурс ы:
По благословению Высокопреосвященнейшего Мефодия, митрополита Пермского и Кунгурского 13 марта 2018 года Отдел церковно-приходских школ Пермской епархии в Богоявленском мужском монастыре города Перми провел практический семинар для педагогов воскресных школ, работающих с дошкольниками. Цель семинара – повышение компетентности педагогов в вопросах религиозного образования детей дошкольного возраста. В мероприятии приняли участие около 60 педагогов и руководителей воскресных школ Пермской епархии.
Перед началом семинара для педагогов была организована экскурсия по монастырю с посещением классов воскресной школы для дошкольников. Экскурсию провел иеродиакон Дионисий (Кривощеков).
В воскресной школе педагогов встретила руководитель школы монахиня Илария (Хабарова) с преподавателями.
Семинар открыла – Людмила Анатольевна Рябова, заместитель руководителя отдела церковно-приходских школ. В своем выступлении Людмила Анатольевна проанализировала работу с дошкольниками в воскресных школах Пермской епархии. Анализ был составлен на основании анкетирования педагогов.
С опытом работы педагогов воскресной школы при Пермском Богоявленском мужском монастыре присутствующих познакомили преподаватели школы Анна Андреевна Николаева и Татьяна Сергеевна Пермякова. На протяжении нескольких лет на уроках Закона Божия девушки используют различные методы преподавания.
В рамках работы семинара состоялось знакомство с опытом работы педагогов воскресной школы при храме во имя апостола и евангелиста Иоанна Богослова города Добрянка, о котором рассказала руководитель школы Надежда Аркадьевна Седова.
Интересным было выступление Натальи Маркеловны Горбуновой, музыкального педагога воскресной школы при храме во имя апостола и евангелиста Иоанна Богослова города Добрянка.
Наталья Маркеловна провела мастер-класс музыкального занятия для детей 5-7 лет, с использованием музыкальных инструментов.
Завершился семинар ярким, содержательным выступлением Елены Анатольевны Марченко, руководителя воскресной школы храма Всех Святых города Перми. Елена Анатольевна рассказала о том, какие основные трудности возникают в деятельности воскресных школ на современном этапе и поделилась своим опытом работы с дошкольниками.
Семинар прошёл в теплой атмосфере сотрудничества и явился значимым, как для организаторов, так и для педагогов и руководителей воскресных школ.
В заключении семинара к педагогам обратился руководитель Отдела Церковно-приходских школ протоиерей Олег Ширинкин.
С напутственными словами к участникам семинара обратились архимандрит Стефан (Сексяев), наместник Пермского Богоявленского мужского монастыря. По благословению архимандрита Стефана (Сексяева) каждый участник семинара получил Святое Евангелие.
Протоиерей Олег Ширинкин, руководитель отдела церковно-приходских воскресных школ Пермской епархии, выразил сердечную благодарность наместнику Пермского Богоявленского мужского монастыря архимандриту Стефану (Сексяеву) за теплый прием и проведение семинара.
Данное пособие, подготовленное по благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Кирилла в рамках работы по обновлению подходов в деятельности воскресных школ, предлагает описание психолого-педагогических основ, необходимых для успешной работы с детьми на приходе, и соответствует принятым Священным Синодом Русской Православной Церкви 9 марта 2017 г. Положению о деятельности воскресных школ для детей Русской Православной Церкви на территории Российской Федерации и Стандарту учебно-воспитательной деятельности в воскресных школах (для детей) Русской Православной Церкви на территории Российской Федерации.
В пособии представлены ключевые принципы духовного просвещения детей: актуализации Евангельского послания, христоцентричности, церковности, понимания человека как образа Божия, внутренней иерархичности человека, сознательности, общности, развития ответственности, доступности, систематичности, деятельности и наглядности.
Пособие включает систематизацию современных педагогических технологий (в том числе интерактивных), наиболее эффективных для приходских занятий с детьми, и обосновывает их выбор. Среди разработчиков описанных технологий: И. Я. Лернер, Т. В. Кудрявцев, В. Д. Киселев, Д. С. Лихачев, А. М. Панченко, А. Осборн, Д. Дьюи, А. С. Макаренко, К. Левин и др.
На основании трудов православных педагогов С. С. Куломзиной, В. В. Зеньковского, Т. В. Скляровой, Л. Л. Шевченко, О. Л. Янушкявичене и других, а также выдающихся психологов Л. С. Выготского, Д. Б. Эльконина, Ж. Пиаже, Э. Эриксона выделены общие закономерности основных процессов детского развития, подробно описаны возрастные особенности развития детей (физические, умственные, социальные, эмоциональные и духовные), даны рекомендации по успешному взаимодействию внутри прихода с детьми разного возраста.
Авторами-составителями данного пособия являются координатор Рабочей группы для изучения и выработки подходов к формированию учебных пособий для воскресных школ, руководитель информационной службы СОРОиК иеромонах Геннадий (Войтишко); педагог, директор воскресной школы храма Святителя Николая в Измайлове Кочкина Д. Д.; педагог, директор воскресной школы храма Всемилостивого Спаса в Митине Мамаева А. Д.; психологи Козлова М. И. и Андреева Е. В.
Читайте также: