Дорожные знаки сценарий детский сад
Обновлено: 05.07.2024
-Закрепление знаний детей о правилах дорожного движения и практических навыков поведения на улицах, приобретенных ими ранее на занятиях, во время прогулок и экскурсий, через интеграцию различных видов деятельности: музыкальной, изобразительной и физической.
-Закрепление представления о назначении светофора, его сигналах.
-Закрепить представление о правилах перехода улицы.
-Воспитывать доброту, отзывчивость, взаимовыручку, чувство ответственности, дисциплинированность.
-Сделать досуг детей более содержательным и интересным.
Ход развлечения:
Дети рассаживаются в зале на стульчиках. На стене развешены знаки дорожного движения, стоит светофор с заклеенными огоньками.
Ведущая:
-Ребята, мне попалось интересное стихотворение, я принесла его вам. Послушайте:
По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
-Ребята, а как вы думаете, что нужно знать, чтобы уверенно чувствовать себя на улице и не бояться движения транспорта? Для кого нужны правила движения? Зачем нужны правила движения? Зачем нужен светофор?
-Ой, посмотрите-ка, что это за конверт тут лежит? Давайте посмотрим, что в нем? Да здесь письмо! (Читает):
«Мы, жители страны дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе-Неумехе. И теперь у нас в стране происходят постоянно аварии.
Вдруг, исчезли переходы,
Вот и плачут пешеходы,
Нет нигде у них пути,
Где дорогу перейти.
Светофор не светофорит?
Ну, какое в этом горе?
Красный свет, зелёный свет…
Может, в нём и толку нет?
-Ну что, дети, поможем жителям страны дорожных знаков?
( Неожиданно вбегает Помеха-Неумеха, выхватывает конверт, мельком просматривает письмо и злорадно вскрикивает)
Помеха-Неумеха:
- Ха! Помощи хотели! Не будет им никакой помощи! Да и кто им
Ведущая: - Мы поможем. Ребята поможем?
Дети: - Да!
Помеха-Неумеха: - А вы кто такие?
Ведущая: - Это ребята из детского сада.
Помеха-Неумеха:
- Помочь захотели? Никогда вам не удастся помочь! Не получите вы светофор и дорожные знаки, я их испортила и спрятала. А путь в страну дорожных знаков длинный, путанный и никакими знаками не указан! Вот так! (Уходит)
Ведущая: - Ребята, вы испугались ее? Тогда отправимся в путь с веселой песней
Ведущая: -
У светофора окошечка три,
При переходе на них посмотри.
Если в окошке красный горит,
Красный свет - идти опасно!
Подожди постой немножко!
Не рискуй собой напрасно
Если вдруг желтое вспыхнет окошко.
Подожди, постой немножко
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Зеленый свет зажегся вдруг –
Теперь идти мы можем.
Ты, светофор, хороший друг
Шоферам и прохожим.
Ведущая Ребята, посмотрите на наш светофор! Вот что с ним Неумеха
сделала! Ни одного сигнала не видно. А вы знаете, какие сигналы
у светофора? Назовите!
Помеха-Неумеха: - А вот и нет! Все цвета серые! И вообще, светофор никому
Ведущая: - Ребята, расскажите Помехе, зачем нужен светофор.
- А теперь давайте мы с вами поиграем
Ведущая: - Дети. А вы знаете, как правильно переходить дорогу?
Помеха-Неумеха: - Я знаю! Как хочу, где хочу, там и перехожу!
Ведущая: -Дети, объясните этой Неумехе, как нужно переходить улицу?
Помеха: - Подумаешь. А я пойду в лес и буду там делать, что хочу.
Ведущая: - Что ты, Помеха, в лесу у зверей тоже свои правила! Они тебе обо всем расскажут
( Дети в шапочках зверюшек читают стихи о правилах движения)
Есть у перекрестка
Ты его найдешь дружок,
Круглый он, в полоску.
На твоем лежит пути
В центре перехода.
И вернее не найти
У светофора окошечка три,
При переходе на них посмотри!
Если в окошке красный горит,
"Стой на панели" - он говорит.
Если вдруг желтое вспыхнет окошко,
Должен еще подождать ты немножко.
Если в окошке зеленый горит,
Ясно, что путь пешеходу открыт.
Все светофор понимает без слов:
Он говорит языком огоньков.
Переход через дорогу
Мы всегда найдем:
Нарисована на нем.
Рядом знак дорожный ставят:
Здесь дорогу переходит
Весь сознательный народ.
Нет на переходе,
Прежде, чем пойдете.
Ведущая: - Вот видишь, Помеха, в любом случае тебе придется учить
правила движения. Ребята, а давайте для Страны дорожных
знаков сделаем автомобили, ведь Помеха и весь транспорт куда- то спрятала.
( Дети выполняют выкладывание автомобилей из картона)
Помеха: - Ну ладно, так и быть, оставлю ваши автомобили, не буду их
ломать, красиво у вас получилось. Но за это вы должны поиграть со мной в игру
Игра “Это я, это я, это все мои друзья!”
( Нужно будет отвечать: “Это я, это я, это все мои друзья!” или молчать )
1. Кто из вас идет вперед
Только там, где переход?
2. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
3. Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
4. Знает кто, что красный свет
Это значит – хода нет?
Ведущая: - Вот, и здесь ребята тебе дали правильные ответы
Помеха. Ну так и быть верну вам ваши знаки, только что вы будете с ними делать?
Ведущая. А ты посмотри.
( Дети выполняют коллективную аппликацию, приклеивают на нужное место дорожные
знаки, все вместе рассматривают Страну дорожных знаков)
Помеха: - Да! Красиво у вас получилось! Пропала я! Все против меня! Ухожу от вас! (уходит)
Ведущая: - Не огорчайся, чтобы у тебя поднялось настроение и не осталось грусти потанцуй с нами
Ведущая: - Мы с вами сделали сегодня много хорошего: вернули знаки в Страну дорожных знаков, перевоспитали Помеху-Неумеху. В Стране дорожных знаков не будет теперь беспорядков. Желаю вам, ребята, всегда соблюдать правила дорожного движения и рассказать о них всем вашим друзьям, которые еще об этом не знают.
- Идти толпой по тротуару…
- Переходить улицу на красный свет…
- Уступать место старшим в автобусе…
- Играть возле проезжей части…
- Уважать правила дорожного движения…
Ведущая Правил дорожных на свете не мало
Все бы их выучить нам не мешало,
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья.
Дети На мостовой – не играть, не кататься,
Если хочешь здоровым остаться.
Ведущая Светофор и знаки дорожного движения – наши надёжные друзья.
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Цель: Формировать знания детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах; создать атмосферу веселья, доброжелательности, потребности коллективного общения, дружеского состязания и удовольствия.
Образовательные: закрепить знания о правилах перехода пешеходами через дорогу, знания сигналов светофора, дорожных знаков, пешеходного перехода, тротуара;
Развивающие : развивать интерес к изучению ПДД;
Воспитательные: воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
-Дети должны иметь представление, что такое проезжая часть, тротуар.
-Называть все сигналы светофора и рассказывать об их значении.
-Знать дорожные знаки.
-Иметь представление об основных правилах дорожного движения.
- пешеходный переход (зебра); макет светофора; дорожные знаки; 3 конуса и 3 машины для игры; загадки; музыкальный центр; мультимидийное оборудование; мешочки с песком; рули, макеты светофора с вырезами, кружочки (красный, желтый, зеленый, 3 перфокарты.
Ход развлечения.
Дорожные знаки устанавливаются на автомобильных дорогах и улицах для предупреждения водителей и пешеходов об опасных участках и информации о введённых ограничениях или иных особенностях условий движения.
Скажите, а надо соблюдать правила дорожного движения водителям и пешеходам? (Да). Правильно, все должны соблюдать правила дорожного движения, не только водители, но и пешеходы, чтобы не стать виновником дорожно-транспортного происшествия. А вы знаете кто такие пешеходы? Пешеход — человек передвигающийся пешком. Водитель - лицо, управляющее каким-либо транспортным средством. И сейчас дети прочитают нам стихи про правила дорожного движения :
1-Везде и всюду правила,
Их надо знать всегда.
Без них не выйдут в плаванье
2-Выходят в рейс по правилам
Полярник и пилот.
Свои имеют правила
Шофер и пешеход.
3-По городу, по улице
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
4-Все время будь внимательным
И помни наперед:
Свои имеют правила
Шофер и пешеход!
В-щая: Молодцы ребята! А давайте проверим, знаете ли вы правила дорожного движения.
Вышли мы на улицу, и пошли гулять! Как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы? (тротуар).
В-щая: Правильно, дети. Пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой его стороне они должны идти? (по правой).
В-щая: Правильно, по правой, чтобы не мешать другим пешеходам. В пешеходном деле самое главное и трудное - переходить улицу. Вот и ответьте мне, пожалуйста, на вопрос: где пешеходы должны переходить улицу? (улицу надо переходить в строго определенном месте).
В-щая: А как называется это место? (пешеходный переход).
(дети должны показывать движения)
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (согнуть ногу в колене и вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе и от себя)
Смотрим пристально мы вдаль (ладонь прикладывается ко лбу)
Дворники считают капли
Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)
Мы шоферы – хоть куда! (большой палец правой руки вверх)
(Слышится шум. Заваливается Баба Яга).
Баба Яга: Ой, ой, ой! Ой, ой, ой! Как больно! Чуть не задавили меня.
В-щая: Ой ребята, посмотрите кто это? Что с вами случилось, бабушка?
Баба Яга: Летела я в ступе над вашим поселком. Ступа сломалась, мне пришлось приземлиться и идти пешком домой в лес через весь поселок. Пыталась я перейти дорогу, а меня чуть не задавили.
Баба Яга: Что мне, зебру с собой водить, уложить на дорогу и по ней ходить?
В-щая: Ах, Баба Яга, Баба Яга! Ты не знаешь правил дорожного движения. Конечно, в лесу нет дорог и нет машин.
Баба Яга: Что это за правила такие? И что это за чучело трёхглазое? (показывает на светофор). У нас в сказочном лесу такой штуки нет!
В-щая: Ребята, давайте пригласим Бабу Ягу на наш праздник. Нужно рассказать ей, что такое светофор, что же это за правила такие и что за знаки такие интересные. Согласны? (Да). Оставайся Баба Яга на нашем празднике дорожных знаков! Проходи, отдохни, а ребята прочитают нам стихи про светофор:
Красный свет-сигнал тревоги
В светофоровых глазах.
Не ходите по дороге,
Оставайтесь на местах.
Даже если вы спешите
На работу иль в кино
Подождите всё равно!
Говорит вам жёлтый свет.
Объявляю вам заранее:
Перехода больше нет!
Не спешите, посмотрите
Посмотрите на меня!
Не спешите, потерпите
До зелёного огня!
Вот теперь идите смело,
Пешеходам путь открыт,
Не беда, что я один
Я надёжно защищаю
От трамваев и машин.
В-щая: Ну что, Баба Яга, поняла теперь, что это не чучело трехглазое, а светофор.
Баба-Яга: Кажется поняла.
( На экране загораются по очереди сигналы светофора: на красный сигнал - дети стоят на месте; на желтый - хлопают в ладоши; на зеленый - шагают на месте).
-Быстрая в нашем поселке езда?- Да.
-Правила знаешь движения?- Да.
-Вот в светофоре горит красный свет
Можно идти через улицу?- Нет.
-Ну, а зелный горит, вот тогда
Можно идти через улицу?- Да.
-Сел в автобус, но не взял билет.
Так поступать полагается?- Нет.
-Старушка, преклонные очень года,
Ты место в автобусе уступишь ей?- Да.
-Светофор знаком всем детям?- Да.
-Знают все его на свете?- Да.
-Он дежурит у дороги?- Да.
-У него есть руки, ноги?- Нет.
-Есть фонарики – три глаза!- Да.
-Он включает все их сразу?- Нет.
-Вот включил он красный свет
Это значит, хода нет?- Да.
- На какой идти нам надо?
Синий - может быть преградой?- Нет.
-А на жлтый мы пойдм?- Нет.
-На зелный - запом?- Нет.
-Ну, наверное, тогда
На зелный встанем, да?- Нет.
-Пробежать на красный можно?- Нет.
-Ну, а если осторожно?- Нет.
-А гуськом пройти тогда,
То, конечно, можно? Да!- Нет.
-Молодцы, ребята, запомним,
Что “нет”, а что “да”,
И делать, все правильно, старайтесь всегда!
Баба-Яга: Ну про светофор то я поняла, а что за знаки то такие, дорожные?
В-щая: А сейчас ребята прочитают стихи, и на нашем экране будут появляться те самые дорожные знаки, а ты Баба Яга смотри и запоминай.
1-Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
2-Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
3-Если кто сломает ногу,
Здесь врачи всегда помогут.
Помощь первую окажут,
4-В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждёт.
Он пешком устал шагать,
5-В дождь и ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы.
Говорит им знак одно :
6-Этот знак ну очень строгий,
Коль стоит он на дороге.
7-Ездят здесь одни машины
Грозно их мелькают шины,
У тебя велосипед?
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча,
9-Знает маленький народ
Знак в полоску белую,
10- Знает каждый пешеход
Про подземный переход.
Ты смелей иди вперёд,
Трусишь ты напрасно.
Знай! Что этот переход –
11- Велосипедная дорожка,
Обгоняй Максим Сережку.
Вам никто не помешает –
Этот знак все дети знают.
В-щая: Это всем должно быть ясно:
Даже тем, кто ходит в ясли.
Должен знать ты каждый знак,
Он стоит не просто так!
Молодцы ребята! Баба Яга, поняла теперь, что без знаний дорожных знаков нам ну ни как не обойтись!
Баба Яга: Поняла, поняла. Очень нужная вещь эти ваши знаки.
В-щая: А сейчас я предлагаю ребятам поработать с перфокартой. Нужно внимательно рассмотреть картинки и правильно закрасить кружочки. Красным цветом карандаша, если действия детей на картинке не правильные, зеленым – если действия детей на картинке правильные.
В-щая: Молодцы! Все правильно закрасили! Теперь можно немножко и размяться.
Баба Яга: Молодцы! Хорошо поиграли! А я думаю, что не все дети знают правила! (Обращается к ведущей). Ну-ка, проверь их!
1-Кто из вас идёт вперёд,
Только там, где переход?
2-Кто летит вперёд так скоро,
Что не видит светофора?
3-Знает кто, что свет зелёный,
Означает - путь открыт,
А что жёлтый свет всегда нам,
О вниманье говорит?
4-Знает кто, что красный свет-
Это значит - хода нет?
5-Кто из вас в вагоне тесном
Уступает старшим место?
6-Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?
7-Кто вблизи проезжей части
Весело гоняет мячик?
Кто из вас знаток движенья, правил дорожных соблюденья?
9-Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
10-Кто ответит, дружно, хором,
Знать мы правила должны, безопасность соблюсти!
Баба Яга: Молодцы ребята! Справились с заданием! А какой вид транспорта вы знаете? (ответы детей). А я вот вам загадаю свои волшебные загадки про сказочный транспорт. Отгадаете? (Достает из кармана листок с загадками).
1. На чем ехал Емеля во дворец к царю? (на печке) .
2. Любимый двухколесный транспорт кота Леопольда? (велосипед) .
3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (вареньем) .
4. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед) .
5. Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (в карету) .
6. Личный транспорт Бабы Яги? (ступа) .
7. На чем поехал в Ленинград Человек Рассеянный? (на поезде) .
В-щая: Баба Яга, все загадки разгадали ребята!
Баба Яга: Надоели вы мне. Уезжаю я от вас. А вот и автомобильчик! На нём-то я и доеду до избушки своей! Сейчас сяду за руль и поеду!
Баба Яга: Вот молодцы! Ребята, вы много знаете и играть хорошо умеете. Спасибо, что вы меня научили многому. Я больше никогда не буду нарушать правила дорожного движения и легко доберусь до своей избушки. А за то что вы меня многому научили, я хочу подарить вам подарки! (раздает подарки). До свидания ребята!
В-щая: Сегодня, ребята вы многое вспомнили и закрепили свои знания. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый человек: и ребенок, и взрослый. Никто не должен их нарушать. Всем спасибо, до свидания! Чтоб у всех было хорошее настроение,
соблюдайте правила дорожного движения!
Содержимое публикации
Гензе, Галина Викторовна
В нашей стране, увеличивается число дорожно-транспортных происшествий. Каждой десятой жертвой ДТП является ребенок. Предоставленные самим себе, дети мало считаются с реальными опасностями на дороге, так как считают себя ловкими и быстрыми. У дошкольников отсутствует реакция на дорожную обстановку, они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте, а также правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие родители, дошкольные учреждения, а в дальнейшем и школа. Поэтому мы часто устраиваем в детском саду мероприятия посвященные правилам дорожного движения, особенно летом.
Сценарий развлечения по ПДД
(Праздник для детей старшей группы)
Цель: формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге
- систематизировать знания детей о правилах дорожного движения;
- развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий;
- воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения;
- развивать двигательной активности;
- укреплять взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
- воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам.
- повторение значения знаков дорожного движения;
- заучивание стихотворений о знаках дорожного движения, чтение рассказов;
Ход мероприятия:
Звучит веселая музыка. Дети выходят на спортивную площадку.
Ведущая: Сегодня, ребята, мы с вами отправимся в Страну дорожных знаков.
Дорожная страна на нашей есть планете.
Все жители ее: и взрослые и дети-
Должны своей страны законы знать,
Их уважать и строго соблюдать.
Хотите побывать в этой стране?
Дети: Да, хотим.
Красный свет - проезда нет? (Да)
Если очень вы спешите,
Через улицу бежите? (Нет)
Мы всегда идем вперед
Только там, где переход? (Да)
Мы бежим вперед так скоро,
Что не видим светофора? (Нет).
Светофора красный цвет
Молодцы, вы внимательны и сообразительны. Можно отправляться в путь.
Ведущая: Итак, мы с вами приехали в Страну дорожных знаков. А главный в этой стране кто? Вот послушайте загадку:
Кто следит, чтоб все в пути
Знали, как себя вести? (светофор)
(Выходит Светофор и здоровается с детьми.)
Светофор: Я - дорожный светофор
Здесь несу я свой дозор
Никуда не ухожу
За порядком я слежу.
Внимание, глядит в упор
На вас трехглазый светофор –
Зеленый, желтый, красный глаз.
Он каждому дает приказ.
Светофор: Незнайка, ты грубо нарушил правила дорожного движения.
Незнайка: Еще чего, никаких правил я не знаю, и знать не хочу: куда хочу, туда и хожу.
Светофор: Вы перешли улицу на красный сигнал светофора.
Незнайка: А – это столб с фонариками. Фонарики, значит, такие: красный, желтый и зеленый и горят они днем и ночью. Красиво! Только я все время забываю, что они обозначают.
Светофор: Да, красиво, только светофоры в городе не для красоты ставят. Вот послушайте наших ребят. Они точно знают, что обозначает каждый цвет светофора.
Дети читают стихи.
1-й ребенок: Перейти через дорогу
Вам на улицах всегда
И подскажут и помогут
2-й ребенок: Если свет зажегся красный-
Значит, двигаться опасно.
3-й ребенок: Желтый свет-
Жди сигнала для движения.
4-й ребенок: Свет зеленый говорит:
Незнайка: Вот это да! Сразу все не запомнишь.
Светофор: А запомнить вам помогут наши игры.
Светофор: Ну, эти ребята молодцы и действительно многое знают.
Незнайка: И разные загадки умеют отгадывать? Я люблю загадки загадывать.
Светофор: Конечно, умеют. Давай Незнайка загадывай свои загадки, а ребята будут их отгадывать.
Незнайка : Пьет бензин, как молоко.
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней. (Машина)
Маленькие домики по улицам бегут.
Взрослых и детишек по городу везут. (Автобус)
Едет он на двух колесах,
Не буксует на откосах.
И бензина в баке нет.
Это мой …. (велосипед)
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю
И всем вам хочу помочь. (Светофор)
Незнайка: Вы ребята молодцы, быстро отгадали мои загадки. Что-то мне скучно стало.
Буду на дороге я с мячом играть.
1-2-3-4-5, выходите со мной поиграть!
Светофор: Дети, а можно ли играть на дороге или вблизи проезжей части?
(Дети говорят по очереди)
-Рядом с дорогой опасно играть
-И на нее за мячом выбегать.
-Миг - и случится большая беда…
Ты у дорог не играй никогда!
Светофор: Запомните: играть на проезжей части нельзя. Это очень опасно! А если мяч выкатится на дорогу, надо попросить взрослых его достать. В нашем детском саду дети играют с мячом только на детской площадке. А теперь еще вопрос для Незнайки. Кто главный на дороге?
Незнайка: Когда я выхожу из дома, то главный – Я и только Я!
Светофор: Когда водители выезжают на дорогу они выполняют требования дорожных знаков и светофора.
Незнайка: Какие правила, какие правила? Давайте сейчас поиграем, все равно вы эти знаки, как и я не знаете.
Ведущая: Нет,Незнайка , ты ошибаешься. Наши ребята знают, что обозначают дорожные знаки, и ты сейчас в этом убедишься.
Мы – важные знаки,
На страже порядка стоим.
Вы правила знайте
И их выполняйте,
А мы вам помочь поспешим.
Затихают все моторы,
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
Знает каждый пешеход
Про подземный переход.
Город он не украшает,
Но машинам не мешает.
Вот круг окрашен в синий цвет,
А в кругу велосипед.
Веселей, дружок, кати,
Лишь педали ты крути!
Ребенок 5. Я - знак перехода!
Помни ты про переход:
Подземный и надземный,
Похожий, на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Светофор:Незнайка, ты запомнил, где нужно переходить дорогу?
Незнайка: Запомнил. А если я не успею перейти дорогу, что делать?
Светофор: Можешь встать на специальный островок безопасности. Машины проедут, зажжется зеленый сигнал светофора – и ты продолжишь путь.
А сейчас предлагаю небольшую разминку. И Незнайку тоже приглашаем.
Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).
Людям машет: Не ходи!
(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! ( Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти ( Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите ( Хлопки руками)
Пешехода пропустите! ( Прыжки на месте)
Незнайка: Как здорово, а ещё вы могли бы мне показать какие вы быстрые и ловкие?
Дети встают в две колонны в руках у направляющих самокат. Необходимо проехать до флажка и вернувшись обратно передать эстафету следующему в колонне.
Побеждает колонна быстрее выполнившая задание.
(образуют круг 11 человек, на стульчиках, стоящих по кругу лежат дорожные знаки, под музыку игроки бегут по кругу, как только музыка останавливается, необходимо быстро занять место, взяв в руки знак и поднять вверх. Выбывший игрок выбирает любой дорожный знак и просит объяснить его значение.
Светофор: Вот теперь понял, Незнайка, что тебе нужно учить правила дорожного движения обязательно?
Незнайка: Понял, я обещаю, что выучу все правила, тем более я хочу купить себе машину.
Ведущая: Вот и закончилось наше путешествие в страну дорожных знаков. И чтоб у всех было хорошее настроение, соблюдайте, дети, правила дорожного движения!
Светофор : Молодцы, дети! Все были внимательными, правильно отвечали на вопросы, и даже Незнайка не смогла вас запутать. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и даже ребенок. И вы, как следует запомните и не нарушайте их. А за то, что вы были ловкими, смелыми, находчивыми, правильно отвечали на все вопросы, я вручаю вам удостоверения знатоков дорожного движения, на память о вашем путешествии.
В конце мероприятия Светофор вручает детям и Незнайке удостоверения знатоков дорожного движения. Дети прощаются с Незнайкой и возвращаются в детский сад.
Автор: Кривошеина Ольга Александровна, воспитатель МБДОУ №130 "Центр развития ребенка - детский сад" г. Кемерово.
Данная методическая разработка может быть использована для закрепления и систематизации знаний детей по ПДД. Материалы предназначены для детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
Обучающие:
- расширить и закрепить знания детей о сигналах светофора и правилах дорожного движения;
Развивающие:
- создать условия для развития внимания, наблюдательности при выполнении заданий;
Воспитательные:
- воспитывать умение работать в коллективе, самостоятельно применять свои знания на практике.
Категория: дети разновозрастной группы.
Оборудование: магнитная доска.
Реквизит: карта, билетики, раскраски дорожные знаки, круги трех цветов для имитации светофора.
Оформление: Зал оформлен дорожными знаками, начерчена схема перекрестка с пешеходными дорожками, установлен макет светофора, стульчики имитируют сидения трамвая.
Действующие лица: ведущий, Карлсон, кондуктор, участники игровой программы, участники сказки (волк, лиса, медведь, учитель).
Наше мероприятие пройдет в необычной форме, мы с вами отправимся в путешествие.
Звучит музыка и звук пропеллера в зал влетает Карлсон.
Отгадай загадку.
Всё водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг - . (дорожный знак).
Карлсон предлагает различные неправильные варианты. Дети отгадывают.
Я никогда не путешествовал на трамвае. А что там можно делать? Мультики смотреть можно? А булочки с вареньем кушать?
Вот спасибо вам, ребята, я обязательно буду соблюдать все эти правила. Если вдруг я буду что-то делать не так, вы мне делайте замечания.
Кондуктор зачитывает вопросы и за каждый правильный ответ дает билетики.
1.Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.)
2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.)
3. Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.)
4 .Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.)
5. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.)
6. Дом для автомобиля. (Гараж.)
7. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.)
8. Дорога для трамвая. (Рельсы.)
9. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.)
10. Изгиб дороги. (Поворот.)
11. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.)
12. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)
13. Полосатая разметка перехода. (Зебра.)
14. Место пересечения улиц. (Перекресток.)
15. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)
16. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.)
17. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.)
18. Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.)
19. Водитель велосипеда. (Велосипедист.)
В лесу, где все без правил
Ходили до сих пор,
Однажды появился
Дорожный светофор.
Откуда-то с дороги
Принёс его Медведь.
И звери прибежали
На технику смотреть.
И первым начал Ёжик:
– Какая ерунда!
Нужны для светофора
И ток, и провода.
А если он не будет
Как следует гореть,
То нам на эту штуку
Не стоит и смотреть!
– Я с Ёжиком согласен!
Сказал зевая Волк. –
– А если б он работал,
Какой в нём был бы толк?
Когда гоню я зайца,
Мне просто смысла нет.
Бежать на свет зелёный,
Стоять на красный свет!
– И я, – сказал Зайчишка, –
Когда уже бегу,
Следить за светофором,
Простите, не могу!
– У нас, – Лиса сказала, –
Порядки здесь свои,
И нам на перекрёстке
Не нужен пост ГАИ!
– Мне тоже он не нужен! –
Сказал из норки Крот, –
Я сам себе пророю
Подземный переход!
Услышав под собою
Разумные слова,
– Я вообще летаю! –
Прогукала Сова. –
И мне совсем не нужно
На красный свет глядеть,
Когда я перекрёсток
Могу перелететь.
Осталось всё, как было.
Шумит дремучий бор.
Качается на ёлке
Бездельник-светофор.
Но мы с тобой не зайцы,
Не волки и кроты –
Хожу я на работу,
И в школу ходишь ты.
А мимо мчат машины,
Стальные муравьи.
И нам на перекрёстках
Нужны посты ГАИ!
Они нам помогают,
Нас учат с малых лет
Шагать на свет зелёный,
Стоять на красный свет.
Что случилось, почему здесь все знаки черно-белые? Может быть краски смыло дождем? Давайте скорее все исправим и раскрасим знаки в нужные цвета.
Дети раскрашивают дорожные знаки.
Читайте также: