Должностные обязанности учителя истории и обществознания в школе для резюме

Обновлено: 13.05.2024

- высшая квалификационная категория;

- стаж педагогической работы 20 лет;

- опыт работы заместителем директора по УВР 4 года 6 месяцев;

- представитель учительской династии.

Опыт основной работы :

1999-2006 гг.– учитель истории и обществознания МБОУ СОШ №49 г.Шахты;

Профессиональные навыки и достижения :

Опыт педагогической деятельности :

- опыт подготовки учащихся к ЕГЭ 10 лет, средний балл по истории – 68, максимальный -98, по обществознанию – 72, максимальный - 96;
-веду активную методическую работу, являюсь победителем профессиональных конкурсов и конференций;

- владею приемами современных методик и технологий преподавания в том числе и приемами гуманной педагогики в рамках реализации ФГОС;
- мои учащиеся являются победителями и призерами предметных олимпиад различного уровня, ежегодными призерами и победителями муниципального и регионального уровня ВсОШ;

- активно занимаюсь исследовательской деятельностью, мои обучающиеся являются победителями и призерами конференций различного уровня, в том числе и международных. Все мои выпускники поступили в ВУЗы Ростова-на-Дону, Санкт-Петербурга, Москвы, Праги, Кельна, Торонто.

-уверенный пользователь ПК, интерактивной доски, оргтехники (приложение №1)

Результаты научной и методической деятельности:

Автор, руководитель и соорганизатор культурно – образовательных проектов разного уровня. (Приложение №2)

Автор методических статей и участник педагогических конференций разного уровня. (Приложение №3)

Постоянно повышаю свой уровень профессиональной педагогической деятельности и транслирую свой опыт работы через разные формы обмена опытом. (Приложение №4)

Организатор и член жюри конкурсов и олимпиад разного уровня (Приложение №5)

Награды и поощрения :

Награждена благодарственными письмами, почетными грамотами Министерства образования РФ, дипломами, сертификатами, отзывами различного уровня.

Имею положительные отзывы и оценки моей деятельности со стороны профессионального сообщества и общественных организаций.

Благодарственное письмо министерства общего и профессионального образования РО, приказ от 17.10.2015г., № 19-н;

Благодарственное письмо городской Думы города Шахты Ростовской области 20.12.2016 г., №247.,

Благодарственное письмо городской Думы города Шахты Ростовской области 18.05.2018 г., №312.,

Благодарственное письмо Государственной Думы Р.Ф.

Ученики, являющиеся победителями олимпиад и др. конкурсов

(не ниже регионального уровня)

Фетисов Максим, победитель региональной олимпиады по обществознанию ВГУЮ (РПА Минюста России), 2017г.,

Овчинников Павел, победитель региональной олимпиады ДГТУ по истории, 2017г.,

Шинкаренко Егор, Овчинников Павел, победители межрегиональной научно-исследовательской конференции ДАНЮИ в секции правоведение, 2016г., 2017г.,

Гаврилова Виктория, Новикова Елизавета победители межрегиональной научно-исследовательской конференции ДАНЮИ в секции социология, 2016г., 2017г.,

Кононова Анастасия победитель межрегиональной научно-исследовательской конференции ДАНЮИ в секции предпринимательство, 2017г.,

Рудь Дмитрий, Кравцова Екатерина, Дзыза Денис, Паерешов Георгий победители научно-практической конференции ЮФУ, 2015г.,

Команда победитель Всероссийского Школьного Экономического Форума и региональной олимпиады по предпринимательству, г.Ростов-на-Дону, 2016г.

V Северо-Восточная олимпиада школьников по социально-гуманитарным наук победитель Аахфердова А, Насонова В.2016 г.,

областной конкурсе сочинений

Реализацию методических проектов.

Использование информационных технологий обучения в преподавании общественных наук через глубинную связь с христианской культурой

XX Димитриевские образовательные чтения

Диплом призера (прил.№11)

Сертификат участника (прил.№12)

Технологии и методы работы на уроках ОРКСЭ (из опыта работы учителя истории и обществознания Усенко С.С.).

XXI Димитриевские образовательные чтения

Сертификат участника (прил.№14)

Сетевые проекты как основа сетевого партнерства.

Муниципальная научно-практическая конференция «Модель сетевого партнерства в условиях реализации Профессионального стандарта педагога.

Грамота организатора (прил.№15)

Новые подходы в преподавании обществознания в контексте ФГОС из опыта работы Усенко С.С.

Новые подходы в преподавании обществознания в контексте ФГОС ОО и обсуждения проекта предметной Концепции.

Областного форума "1917-2017. Уроки истории", сборник статей

XVII Южно-Российская межрегиональная
научно-практическая конференция-выставка

Диплом за лучший доклад на конференции (прил.№18)

Новейшие походы в преподавании гуманитарных дисциплин.

Образование Inter как ответ на вызовы XXI века: Создание и внедрение междисциплинарных полифункциональных образовательных технологий, сборник статей

Создание медиаплакатов технологии Flash c использованием языка программирования Actionscript в текстовом редакторе Microsoftword и варианты их применения.

ДВА БЕРЕГА ОДНОЙ РЕКИ. Из истории русской белоэмиграции на примере Н.И. Толстого и Е.Н. Мейендорф

Научно-практические профессиональные конференции разного уровня.

XXI Димитриевские образовательные чтения

XVII Южно-Российская межрегиональная
научно-практическая конференция-выставка

Областной научно-образовательный форум форум "1917-2017. Уроки истории"

Трансляция педагогического опыта в мастер-классах.

Интерактивные методы обучения.

Проектная деятельность учителя и учащихся в контексте ФГОС общего образования.

Создание медиаплакатов технологии Flash c использованием языка программирования Actionscript в текстовом редакторе Microsoftword и варианты их применения

Проектная деятельность на уроке истории

Трансляция педагогического опыта в семинарах и вебинарах различного уровня.

Реализация требований ФГОС к результата обучения средствами линии учебно- методических комплектов.

Новые подходы в преподавании обществознания в контексте ФГОС ОО и обсуждения проекта предметной Концепции.

Образование Inter как ответ на вызовы XXI века: Создание и внедрение междисциплинарных полифункциональных образовательных технологий.

Инновации в образовании.

Оптимизация учебно-воспитательного процесса в современных условиях.

Создание медиаплакатов в текстовом редакторе Microsoft Word, и варианты их применения.

Открытые учебные занятия (уроки) за период 2015-2028гг.

В рамках предметной недели по истории для учителей гимназии

В рамках сетевого сотрудничества с ДГТУ

В рамках предметной недели по истории для учителей гимназии

В рамках патриотического направления воспитательной работы гимназии

В рамках предметной недели с привлечением предпринимателей города

В рамках аттестации для администрации и учителей гимназии, экспертов по аттестации педагогических работников

В рамках сетевого сотрудничества с Институтом истории и международных отношений ЮФУ

Название конкурса, олимпиады

Учитель года в русской школе Швейцарии

Работа учителя – это прежде всего преданность своей профессии. Нужно хорошо владеть тематикой и уметь донести все детям, заинтересовать их. Такая специализация как история и обществознание является достаточно актуальной и интересной, прежде всего это изучение прошлого, но также это и анализ современного мира – политики, экономики, процессов, происходящих в мире, которые влияют на развитие истории.

Быть интересным для учеников – вот главное преимущество, которое сделает ваше резюме учителя конкурентным. Помимо образования и опыта работы, нужно чтобы вы также указали про навыки и качества, которыми обладаете. Заинтересуйте работодателя, опишите, что вы изучали помимо предмета, как вы собираете актуальную информацию, что будете готовить на уроки, и этим вы сможете привлечь внимание к вашей кандидатуре.

Иванов Артем Петрович
(Artem P. Ivanov)

Цель: получение должности учителя истории и обществознания.

Образование:

Опыт работы:

Учитель истории и обществознания

июнь 2004 г. – август 2006 г. Общеобразовательная школа №10, г. Киев.
Функциональные обязанности:
— подготовка и проведение уроков истории и обществознания;
— подготовка обзора новостей мира для ежемесячных линеек;
— разработка календарных планов.

Учитель истории и обществознания

август 2006 г. – май 2016 г. Лицей №6, г. Киев.
Функциональные обязанности:
— уроки истории и обществознания;
— выезд на раскопки со старшими классами;
— классное руководство;
— подготовка учеников к олимпиадам.

Профессиональные навыки:

Личные качества:

Любовь к детям, добродушность, тактичность.
Энергичность, активная жизненная позиция.
Организованность, нацеленность на результат, хорошая память.

Дополнительные сведения:

Семейное положение: женат.
Дети: есть.
Возможность командировок: да.
Вредные привычки: нет.

Быть учителем – задача сложная. Чувство долга, ответственность и самоотдача – главные черты, свойственные профессионалу, если это касается сферы преподавания. Кроме того, учитель должен уметь доносить информацию воспитанникам в самой доступной форме. Профессиональные и личностные качества преподавателя истории и обществознания влияют на ценностные ориентиры будущего поколения. Именно таких преподавателей мечтают заполучить руководители престижных школ.

Резюме учителя истории и обществознания, образец которого представлен в данной статье, поможет правильно систематизировать личные сведения, что значительно увеличит шансы соискателя на получение желаемой должности.

Пример резюме учителя истории

в среднем 5,00 (1 голосов)

Примеры резюме в смежных специализациях:

Правила составления резюме

Для ознакомления с общепринятой структурой заполнения анкеты соискателя вы можете скачать шаблон на нашем сайте и на основании примера создать грамотное резюме, которое заметят работодатели.

Главные атрибуты анкеты:

Личные данные: ФИО, место проживания, дата рождения.
Контактная информация: постарайтесь указать, как можно больше действующих источников связи, предоставив тем самым работодателю выбор.
Целевая направленность: вы можете преподавать не только в школе, но и в других высших учебных заведениях либо давать частные уроки. Поэтому в резюме стоит конкретизировать направление деятельности.
Сведения о трудовом стаже: укажите временные рамки работы, полное наименование учреждения, должностные обязанности, профессиональные достижения. В анкете следует разместить информацию о 2-3 последних местах работы в обратном хронологическом порядке.
Данные об уровне образования: укажите год окончания учебного учреждения, название факультета и приобретенную специализацию. Работодатели также приветствуют прохождение соискателем специализированных курсов и тренингов, повышающих квалификацию.
Профессиональные навыки: кратко перечислите умения, соответствующие должности учителя истории и обществознания.
Рекомендации от предыдущих работодателей: наличие устного или письменного подтверждения профессионализма выделяет резюме на фоне других анкет. В первом случае укажите контакты и ФИО человека, который подтвердит информацию, указанную в анкете.

Образец резюме преподавателя истории также должен содержать фото соискателя в деловом стиле. Это поможет заочно познакомиться с соискателем.

Грамотно составленная краткая биография карьерного роста в резюме учителя истории характеризует педагога, как внимательного, организованного и предприимчивого человека, который ценит время. Данные качества присущи профессионалу, умеющему грамотно составить учебно-воспитательный процесс.

Как правило, руководство престижных учебных заведений, в которых при утверждении на должность проходят отборочные конкурсы, желают видеть в коллективе преподавателей с трудовым стажем. Однако это не означает, что молодые профессионалы, которые только окончили педагогический университет или институт, остаются без шанса получить желаемую вакансию.

Анкеты уверенных в себе опытных соискателей остаются без внимания по причине того, что ставка делается на большой перечень предыдущих мест работы, а описание навыков и умений упускается из виду.

При наличии стажа в данном разделе следует не только перечислить должностные обязанности на предыдущих местах работы, но и конкретизировать свои достижения. К примеру, какой процент учащихся повысил уровень знаний по истории и обществознанию с вашим приходом. Сколько выпускников сдали успешно ЕГЭ по вашему предмету. Конкретика и цифры привлекают внимание работодателей.

Казалось бы, куда может устроиться учитель истории и обществознания, кроме как в общеобразовательную школу. В большинстве случаев это действительно так и есть. Однако часть педагогов могут самореализоваться и найти хорошую работу и в частных гимназиях, и в центрах подготовки к сдаче ЕГЭ, и на подготовительных курсах, которые организовывают ВУЗы для будущих абитуриентов. В любом случае при создании резюме учителя истории и обществознания, образец, которым вы можете воспользоваться, поможет вам полнее и правильнее оформить свою самопрезентацию.

Резюме учителя истории и обществознания, образец

Столбцова Татьяна Анатольевна

Учитель истории и обществознания

Дата рождения: 24.08.1992 г.

Семейное положение: замужем

Образование:

2010 – 2014 гг., Московский городской педагогический университет, Москва

Педагогический, преподаватель истории

Опыт работы:

01.08.2014 — по наст. время

МБОУ СОШ №22, г. Москва, образование

Должность: учитель истории и обществознания

Должностные обязанности:

Планирования по предметам: календарное, годовое.
Подготовка планов уроков, материалов для оценки знаний: контрольных и самостоятельных работ, дидактического материала.
Проведение уроков, согласно расписанию.
Ведение журналов, формирование отчетности.
Классное руководство: проведение внеклассных мероприятий, классных часов, экскурсий.
Проведение родительских собраний, консультирование родителей по вопросам успеваемости и поведения учащихся.

Причина увольнения: неполная почасовая загруженность без перспективы ее увеличения.

Дополнительная информация:

Знание иностранных языков: английский, чтение и перевод.

Владение компьютером: опытный пользователь.

Навыки:

Знание методики обучения учащихся средних и старших классов.
Навыки методической разработки материалов для оценки знаний.
Навык подготовки учащихся к олимпиадам (есть победители районных олимпиад по истории).
Навыки работы с родителями.

Личные качества:

Люблю свою работу и предметы, которые преподаю, отношусь к своему делу с душой, достигаю поставленных целей, внимательна, воспитана, корректна, неконфликтна и доброжелательна, требовательна. В свободное время читаю историческую литературу.

Пример составления резюме на должность учителя истории и обществознания.

Захарова Светлана Петровна

Резюме на должность учителя истории и обществознания.

Дата рождения: 10.01.1978

Место регистрации: пгт Верх-Нейвинский.

Преподаватель истории и обществознания

Разработка рабочих учебных программ.

Разработка календарных и поурочных планов.

Разработка УМК, ФОС (КИМ, КОС).

Подготовка и проведение учебных занятий по истории и обществознанию на I, II, III курсах, согласно расписанию и в соответствии с программой.

Подготовка студентов к олимпиадам, викторинам, творческим конкурсам (есть победители на всех уровнях).

Кураторство (проведение внеклассных мероприятий, классных часов, экскурсий).

Индивидуальные занятия с отстающими студентами.

Ведение журналов, установленной отчетности.

Организация внеаудиторной работы.

Проведение родительских собраний, консультирование родителей по вопросам воспитания и образования, успеваемости и поведения студентов.

Знание ПК - уверенный пользователь.

Навык создания тестов на Google Формы и на платформе Online Test Pad.

Активное использование ЭОР, интернет источников.

Опыт в организации и курировании Совета обучающихся колледжа.

Навыки классного руководства.

Опыт проведения интерактивных игр.

Опыт в организации и проведении мероприятий профориентационной направленности.

Опыт подготовки обучающихся к Научно-практическим конференциям (есть победители на муниципальном, региональном и Всероссийском уровне).

Знание методики обучения учащихся старших классов.

Навыки методической разработки материалов для оценки знаний.

Навыки работы с родителями.

Владею различными технологиями преподавания предметов, позволяющими обучающимся улучшить усвоение знаний.

Навык самостоятельной разработки дидактических материалов, упражнений.

Умение заинтересовать обучающихся материалом.

Успешный опыт подготовки обучающихся к творческим конкурсам и олимпиадам.

Навык работы с трудными подростками и их родителями.

Любовь к детям, к работе и предметам, которые преподаю. Тактичность.

Энергичность, активная жизненная позиция.

Организованность, нацеленность на результат.

Неконфликтность, высокий уровень ответственности, коммуникабельна, мотивация на собственное развитие.

Читайте также: