Дизайн школьной столовой фото 2015 современные идеи

Обновлено: 05.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда

средняя общеобразовательная школа №12

СТОЛОВАЯ НАШЕЙ МЕЧТЫ

(дизайн школьной столовой)

Исполнители

Руководители проекта

Рипсова Нина Александровна,

педагог дополнительного образования;

Кравцева Наталья Георгиевна,

г. Калининград 2015 г.

Содержание проекта

Обоснование проекта 3

Первоначальные идеи, выбор лучшей 4

Варианты дизайна столовой 6-13

Подбор материалов и оборудования 14

Техника безопасности при выполнении работ 15

План выполнения работ 16

Технология проведения работ 17

Экономический расчет 18

Экологическая оценка 19

Оценка выполненных работ 19

1. Обоснование проекта

2. Исследование

Перед началом работы над проектом среди учащихся был проведен опрос:

Хотели бы вы изменить интерьер школьной столовой?

Что бы вы хотели изменить в интерьере школьной столовой?

Из 87 учащихся ответили на вопросы следующим образом:

Изменить оформление окон – 12 человек (15,6%).

Изменить оформление стен – 75 человек (84,4%).

Следовательно, основная группа учащихся хотела бы изменить интерьер столовой. Администрация школы согласна поддержать желание учащихся в разработке дизайна школьной столовой и найти спонсоров для осуществления на практике лучшего варианта.

В нашей школе все праздничные мероприятия проводятся в столовой, так как нет актового зала. В связи с этим мы хотели бы разработать новый интерьер, сделав его более ярким.

Разработать дизайн-проект по оформлению школьной столовой силами учащихся. Он актуален для нашей школы на данном этапе, так как жизнь требует с каждым днем перемен, и они должны быть все лучше! Все течет, все изменяется, жизнь становится лучше, и многое зависит от нас.

5. Первоначальные идеи, выбор лучшей

дизайн стен установка

оформление украшение новой техники,

потолка окон или оборудования

Нам кажется, что потолок лучше оставить без изменений, он высокий, традиционно белый. Конечно, можно сделать потолок пониже – навесной, но это будут очень большие затраты, которые сейчас не уместны.

Заниматься украшением окон или изготовлением штор будем после оформления стен, потому что пока нет для этого идей.

Установка новой техники и оборудования потребует больших затрат, спонсоры-родители обещали оказать помощь в приобретении части мебели (буфет, пристенные столики, бойлер для питьевой воды). Столы и стулья новые и прослужили только три учебных года, поэтому пока их менять не будем.

Остается оформление стен . Над этим нам предстоит хорошенько подумать, а когда с этой работой справимся, тогда можно будет заняться и окнами, чтобы все соответствовало, и было в одном стиле.

Вывод: Мы хотим разрабатывать дизайн стен, потому что у нас полно идей. Нам кажется, что все должно получиться хорошо.

6. Спецификация

Для успешного осуществления возникшей у нас потребности в создании дизайна стен, перед нами встали задачи определить основные параметры и ограничения:

1) дизайн должен быть красивым и ярким;

2) мы должны подобрать дешевое, но качественное сырьё;

3) материалы должны иметь низкую себестоимость;

4) хорошо выполнить данную работу;

5) получить одобрение работников школы;

6) оставить добрую память о себе.

7. Варианты дизайна столовой

Школьная столовая сейчас

Рассмотрим различные варианты оформления стен школьной столовой

Недостаток 1 и 2 проектов заключается в росписи стен, трудоемко и требует не только художественных способностей, но и практику выполнения рисунков на вертикальной поверхности, качество красок. Работу могут выполнить только специалисты высокого класса. Роспись стен ушла в прошлое – стиль ХХ века.

Проанализируем предложенные варианты оформления школьной столовой

5 вариант вообще не плох, может подойти и для столовой и для актового зала, но

уж больно он абстрактен, по сути ничего не выражает, сплошная геометрия.

6 вариант совсем не подходит, вы только представьте, какого размера должны быть кошки! Но это же не зоопарк? Причем тут школьная столовая?

Преимущества 3 и 4 вариантов оформления стен проектов:

все элементы дизайна съемные и их легко можно заменить на что-то другое;

небольших размеров, не трудоемки в выполнении;

имеют эстетический вид, не нагружают психику зрителей;

долговечно и легко привести в надлежащий вид, в случае если дети что-то подрисуют;

панно можно сделать своими силами или сравнительно недорого заказать специалистам (по сравнению с росписью стен картинами в предыдущих двух проектах).

Проанализировав все выполненные проекты и варианты дизайна, существующие в Интернете, мы пришли к выводу:

1. для оформления дизайна чаще всего используют цветовую гамму для покраски стен, обтяжки мебели, светильников, потолка и окон;

2. роспись больших стен, по мнению специалистов, уменьшает зрительно размеры помещений и не всегда действует благоприятно на психику, особенно детей, в отличии небольших помещений баров и клубов, в которых, как правило, освещение частичное, точечное.

3. не смотря на отсутствие настенных панно в нашей столовой, стены теплых оттенков, большие открытые окна, нет росписи и лишних предметов, все это благоприятно воздействует на детскую психику.

4. мы не стали вам предлагать на общее обсуждение некоторые предложения учащихся: на всю стену изобразить единорога, портрет Пушкина, совы, собаки, бокалы с коктейлем, тарелки с пирожными и прочее, иной раз самые нелепые предложения, которые совершенно не подходят для нашей столовой, с учетом здоровье сберегающих технологий.

При работе над проектами возникли проблемы, которые могут помешать осуществлению ряда идей в жизнь.

Положительные факторы:

ремонт сделан качественно и долговечно;

мебель закуплена и замене не подлежит.

Отрицательные:

расположение светильников не на потолке, а на стенах;

расположение буфета занимает значительную часть центральной стены;

столовая является и актовым залом, то есть местом проведения школьных мероприятий;

наличие пристенных столиков.

Мы представили сегодня вашему вниманию несколько идей творческих проектов учащихся по дизайну школьной столовой, которые были оформлены в эскизы творческой группой, в состав которой мы входили.

По итогам выполненных работ в школе прошло голосование за лучший вариант дизайна школьной столовой.

В голосовании приняло участие 926 человек. Места распределились следующим образом:

Еда может быть полезной и стильной одновременно! В этой композиции мы "поиграли" с формами правильной еды, и сложили в ритмичный рисунок с геометрическими формами.

Оформление интерьера столовой (а может, кафе?) в школе с помощью красивых и стильных дизайнерских решений. Разработано совместно со специалистами по питанию.

Оформление интерьера столовой (а может, кафе?) в школе с помощью красивых и стильных дизайнерских решений. Разработано совместно со специалистами по питанию. Питаться правильно это искусство, которому можно научить детей создавая атмосферную эстетику еды в школьной столовой.

Плакаты для столовой выполнены в современной графике, и содержат смысловые цитаты о правильном питании для школьников средней и старшей школы. С помощью этих плакатов мы постарались рассказать подросткам о принципах правильного отношения с едой, которые помогут им сформировать пищевые привычки

Питаться правильно это искусство, которому можно научить детей создавая атмосферную эстетику еды в школьной столовой. Еда может быть полезной и стильной одновременно! В этой композиции мы "поиграли" с формами правильной еды, и сложили в ритмичный рисунок с геометрическими формами.

До некоторых пор от школьных столовых многого не требовалось: достаточно было накормить за перемену определенное число учащихся. Теперь столовые становятся культурным центром образовательного учреждения, а их преобразование влечет за собой трансформацию всего пространства.

Яркий пример тому — школа-лицей № 1535 в Хамовниках.

Это классическое образовательное учреждение, отпраздновавшее свой 90-летний юбилей, встало перед классической же проблемой: недостатком свободного места. В центре столицы его немного, расширяться уже некуда, и потому приходится задумываться о рациональном использовании того, что имеется.

Например, о столовой в двести пятьдесят квадратных метров, которая используется лишь по прямому назначению. А ведь школьная столовая может стать настоящим салоном, гостиной, центром внеклассной жизни и общения, дарить учащимся и педагогам вдохновение, положительные эмоции. Так рассудили в администрации, после чего обратились за помощью к профессионалам.

С помощью зонирования, новой схемы освещения, передвижных стен-перегородок и инновационной мебели удалось сделать невозможное: расширить пространство, создать зону особого притяжения, сердце школы, место, где всегда хорошо, уютно, весело.

И продуктивно. Ведь общими усилиями специалистов оператора питания и администрации общеобразовательного учреждения удалось создать динамичную среду для учащихся, которые теперь активно осваивают новые уголки и функции пространства. Можно сдвинуть столы для дружеских посиделок или же классного часа, собрать команду для обсуждения проекта, устроить традиционную ежегодную благотворительную ярмарку.

Школьная столовая положила начало глобальным преобразованиям: в настоящее время в лицее серьезно обсуждается вопрос об аналогичных трансформациях первого и третьего этажа. Это обновление поможет заложить основы не только интеллектуального, но и эмоционального развития, создать условия для дальнейшего роста гармоничной и разносторонней личности.