Диктант по теме разделительный мягкий знак 2 класс школа россии
Обновлено: 06.07.2024
При написании раздела Диктанты 2 класс по теме Разделительные мягкий и твёрдый знаки часть 1 использовались материалы из книг:
Октябрь
Наступил октябрь. Завяли последние цветы. Поникла травка. Холодный ветер срывает с деревьев листья. Небо затянуло тучами. Льют частые дожди. Такую погоду осенью называют ненастьем. А ночью появляются первые заморозки.
Грамматические задания
- Подчеркните грамматическую основу во втором предложении, укажите части речи.
- Выпишите слова с разделительным мягким звуком.
- Укажите количество букв и звуков в выделенных словах.
Ненастный день
Хмурый октябрьский день. Сильные порывы ветра срывают с деревьев жёлтые листья. Холодные капли дождя частой дробью бьют в оконное стекло. Съёжившиеся воробьи прячутся под крышей подъезда. Скорей бы закончилось ненастье.
Грамматические задания
- Спишите слова, вставляя, где необходимо, мягкий знак. Шит..ё, скол..зкий, Ил..я, кис..ти, руч..и.
- Подчеркните в тексте слова с разделительным мягким знаком.
Весна
Наступила весна. Ночью продолжает хозяйничать мороз. Днём пригревает весеннее солнце. За окошком слышна музыка капели. Ручьи один за другим бегут к реке. Над деревьями снуют птичьи стайки. Радостно чирикают воробьи.
Грамматические задания
- Выпишите из текста по одному слову с ь — показателем мягкости и с разделительным ь.
- Слова шестого предложения разделите на слоги и для переноса.
Весна пришла
Пришла весна. Всё чаще светит солнце. По дорожкам текут ручьи. Птички вьют гнёзда из сучьев, пуха и перьев. На деревьях набухают почки.
Скоро появятся первые листочки. В зарослях засвищут соловьи.
Грамматические задания
Птицы весной
В марте из жарких стран прилетают к нам птицы. Они вьют гнёзда, устраивают себе жильё. На дорожках весело чирикают воробьи. Скоро в птичьих домах появятся птенцы. Запоют свои песни голосистые соловьи.
Грамматические задания
Ненастный вечер
Ульяна глядит вв окно. На улице вьюга. Хлопья снега ложатся на дорожки. Весь двор замело. В окошко бьёт ветер.
Ульяна берёт книжку и садится рядом с печью. Девочка читает о жизни воробьёв.
Грамматические задания
- Все слова с разделительным ь разделите на слоги
- Придумайте и запишите два слова с ь — показателем мягкости и два слова с разделительным ь
- Укажите количество букв и звуков в слове хлопья
Я сам!
Мой любимый завтрак — овсяные хлопья. Они полезны для здоровья. Приготовить хлопья можно очень быстро. Я налью в них молока и добавлю земляничное варенье. Вкусный завтрак готов! И не надо звать на помощь маму.
Грамматические задания
- Выпишите из четвёртого предложения слова с разделительным ь и обозначьте рядом с ними количество букв и звуков.
- Вспомните и запишите два слова с разделительным ь и два слова с ь — показателем мягкости согласного.
Зимой в лесу
Зимой птички добывают насекомых под корой деревьев. Они делают дырочки и съедают червячков.
Вот из снега выпрыгнула мышка. Она вся дрожит и взъерошилась. Мышка не может объяснить свой страх. Она провалилась в медвежью берлогу.
Диктанты по русскому языку для 2 класса по теме: "Разделительный мягкий знак (ь)" Диктанты подобраны в соответствии с программами школ России и ФГОС.
Зрительные диктанты по теме "Разделительный (ь) мягкий знак"
1. По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи
После зимней стужи.
2. Перед тобой — пятёрка братьев.
Дома все они без платьев.
А на улице зато
Нужно каждому пальто. (Пальцы.)
3. Мы ходим ночью,
Ходим днем,
Но никуда
Мы не уйдём. (Часы.)
4. Всегда шагаем мы вдвоём,
Похожие как братья.
Мы за обедом — под столом,
А ночью — под кроватью. (Сапоги.)
(С. Маршак)
Выборочные диктанты по теме "Разделительный (ь) мягкий знак"
Задание к диктантам: выпишите слова с разделительным мягким знаком
Диктант 1. Пословицы.
1. Без терпенья нет уменья. 2. Береги платье снову, а здоровье смолоду. 3. Без кота мышам раздолье. 4. Без крыльев не улетишь. 5. В лес дров не возят, в колодец воды не льют. 6. В осень и у воробья пиво. 7. В своей семье и сам большой. 8. В хорошем житье кудри вьются. 9. В чужом платье не накрасуешься. 10. Где ладья ни рыщет, а у якоря будет. 11. Маленькое дело лучше большого
безделья. 12. В субботу на работу, в воскресенье на веселье.
Диктант 2. Загадки.
1. С хвостом, а не зверь, с перьями, а не птица. (Рыба)
2. Вьётся веревка, на конце головка. (Змея)
3. Один льёт, другой пьёт, а третий зеленеет да растёт. (Дождь, земля, растение)
4. В новой стене, в круглом окне, днём стекло разбито, а ночью вставлено. (Прорубь)
Диктант 3.
1. В декабре, в декабре все деревья в серебре. 2. Хлопья снега с неба падают пеленой сквозной. (С. Маршак) 3. Птенец захлопал крыльями. (Г. Ладонщиков) 4. За морем житьё не худо. 5. Из скорлупок льют монету, да пускают в ход по свету. 6. Эти витязи морские мне ведь братья все родные. (А. Пушкин) 7. Платье, обувь и жилище быть должны как можно чище. (С. Михалков)
Диктант 4.
1. Я солю суп. 2. Я солью воду на руки из кувшина. 3. Семя бросили в землю. 4. Наша семья очень дружная. 5. Маша отвела Костю в школу. 6. Волк подавился костью. 7. У Ули новое платье. 8. На пасеке стоят ульи. 9. Коля вышел во двор. 10. На земле лежали колья для забора.
Диктант 5.
1. Олени запряжены в сани. 2. Оленьи шкуры лежали на полу. 3. Тюлени плавают в ледяной воде. 4. Тюленьи мордочки повернулись в нашу сторону. 5. Собаки гнали лису. 6. Мы нашли лисью нору. 7. В клетке сидели павлины. 8. Павлиньи перья переливаются всеми цветами радуги. 9. К козе подошёл козлёнок. 10. Козье молоко очень полезное. 11. Корове дали свежее сено. 12. Коровье молоко налили в бидон.
Диктант 6.
1. За деревьями простиралось огромное озеро. 2. Над горной пропастью парил орёл. 3. Под елью спрятались ежи. 4. Осенью начнётся уборка урожая. 5. На скамье в парке сидела старушка. 6. Днём ещё журчали ручьи, а ночью их сковал мороз. 7. Гости сидели на стульях. 8. Снег сыпал хлопьями. 9. Осенью птицы улетают на юг. 10. Новое жильё оказалось очень уютным. 11. Охотничье чутьё не подвело собаку. 12. Охотник повесил ружьё на плечо. 13. За окном каркало вороньё. 14. Муравьи строили муравейник.
Диктант 7.
1. Котёнок спрятался под кроватью. 2. Бабушка испекла вкусные оладьи. 3. На плече клоуна сидела обезьянка. 4. За окном разгулялась вьюга. 5. Птица взмахнула крыльями и поднялась в небо. 6. На земле остались птичьи перья. 7. Братья вернулись к обеду. 8. Комнату заставили мебелью. 9. В саду пахло сиренью. 10. Соловьи заливаются звонкой трелью. 11. Всё тело Ильи наполнилось болью. 12. Друзья помогут мне в беде. 13. Наконец-то путешественникам улыбнулось счастье. 14. Шкатулка отделана слоновой костью.
Диктант 8.
1. Вьётся первый снег. 2. Скоро польёт дождь. 3. Утром я пью крепкий кофе. 4. Илья бьёт малышей. 5. Лена шьёт себе новое платье. 6. Портниха Софья Аркадьевна Муравьёва сошьёт к празднику карнавальные костюмы. 7. С учительницей Натальей Юрьевной школьники ездили на Воробьёвы горы. 8. Городу Ульяновску вернули старое название - Самара. 9. На дворе ненастье. 10. Безделье губит человека.
Диктант 9.
1. Февраль силён метелью, а март - капелью. 2. Маленькое дело лучше большого безделья. 3. Труд радостью богат. 4. Муравьиная рать льва победит. 5. Растенье - земли украшенье. 6. Красна птица перьями, а человек - уменьем. 7. Наука уму крылья даёт. 8. И лес шумит дружнее, когда деревьев много. 9. Возьмётся народ - озеро перельёт. 10. В своей семье и сам большой.
Творческие диктанты по теме "Разделительный (ь) мягкий знак"
Диктант 1.
Задание: Подобрать к данным словам близкие по значению.
Приятели, дом, горе, метель.
Диктант 2.
Задание: Подобрать к данным словам противоположные по значению.
Враги, болезнь, работа, скука.
Предупредительные и объяснительные диктанты по теме "Разделительный (ь) мягкий знак"
Диктант 1.
Зима. Хлопья снега падают на опавшие листья. Под елью спрятался маленький зайчик. На ветках деревьев и кустах сидят нахохлившиеся воробьи. Ночью особенно подмораживает. Утром на снегу сплетаются узоры из заячьих, лисьих и птичьих следов.
Диктант 2.
Осенью я беру ружьё и иду на охоту. С радостью бежит по тропинке моя собака. Она знает все лисьи тропы. Чутьё опытного охотника никогда её не подводит. Но мне и ей нужно большое терпенье, чтобы выследить лису.
Диктант 3.
Вся семья собралась за чайным столом. Бабушка Аксинья испекла оладьи, достала клубничное варенье, поставила самовар. Все ждут дорогую гостью - тётю Софью. С ней приедут и её сыновья Илья и Павел.
Проверочные диктанты на тему "Разделительный (ь) мягкий знак"
Предложение под диктовку
1. Деревья около ручья тихо шелестят листьями.
2. Вьюга вьюжит над верхушками деревьев и кружит хлопья снега.
3. Муравьи под елью устроили своё жильё.
4. Илья знает все лисьи норы в округе.
5. В редколесье пеночкам веселье и раздолье.
6. Демьян и Илья - большие друзья.
7. Воробьи во время половодья пьют воду из ручьёв.
8. В лесу во время ненастья сучья деревьев бьют по лицу.
9. Волчьи и заячьи следы отпечатались на снегу рядом.
10. У моего друга Ильи крепкое здоровье.
11. В предгорье перед ущельем нас одолело комарьё.
12. Во время застолья осуждают чавканье и хрумканье.
13. У воробья маленькие крылья и серые перья.
14. Воронье карканье сопровождалось мяуканьем кошки.
15. Половодье в деревне привело в бездорожью.
16. Громкое кудахтанье и квохтанье доносилось из сарая.
17. Дарья заняла первое место по школе в многоборье.
18. В предгорьях Казбека много зверья.
19. Кривлянье и гримасничанье заканчивается плохо.
20. Рядом с побережьем реки находится подземелье.
Предложения под диктовку.
1. Вся наша семья дома. Ночью собака Вьюнок лежит за дверью с целью нашей защиты и охраны.
2. Под окном чирикают воробьи. Певуньи-соловьи распевают песни в овраге.
3. Ульяна - повар. Он хорошо готовит разные кушанья.
4. Стол был покрыт скатертью. На нём стояли угощенья и печенье с вареньем.
5. Софья шьёт очень хорошо. Она сшила дочке красивое платье.
6. Осенью Дарья собирает в лесу сучья. В ненастье надо быстро согреть жильё.
7. Дождь всё льёт и льёт весь день. Это пришло осеннее ненастье.
8. За дверью послышалось царапанье и мяукнье. Это наша кошка Ульянка показывала своё важничанье.
9. Синичка устраивает своё гнездовье с любовью. Кукушка же совсем не вьёт гнезда.
10. Воронье карканье слилось с хрюканьем свиньи. Дополняло всё утиное кряканье и гоготанье гусей.
11. Всех удручало постоянное враньё Дарьи. Конец разговора всегда заканчивался хлопаньем дверью.
Диктант "Оляпка".
Ночью был мороз. На льду реки весело пела птичка. Вот она прыгнула в прорубь и там стала искать пищу. Это оляпка. Перья её покрыты жиром. Вскоре птичка выскочила на лёд и запела.
Слова для справок: прорубь, оляпка, выскочила.
Диктант "Птицы".
Много птиц живёт в наших лесах. Это дрозды, совы, соловьи. Птицы вьют гнёзда на сучьях деревьев или прячут их в густой траве. Любят птицы лес. Их голоса слышны со всех концов. Люди слушают пение птиц.
Слова для справок: голоса, любят.
Диктант "Муравьи".
Ливни льют. Рьяные ветры шумят. А муравьи работают, семьи кормят.
Муравьи и божьи коровки — не друзья, а враги.
(18 слов)
Слова для справок: кормят, коровки.
Диктант "Дом"
Пчёлы живут в ульях. Белки — в дупле. Птичьи гнёзда знают все. А какие звери вьют гнёзда?
(16 слов)
Диктант "Красивая и умная обезьяна".
Звери пришли к ручью. Кто пьёт воду, кто листья жуёт, а кто баклуши бьёт. Воробьи сидят, чирикают. Тут льву пришла в голову идея!
(23 слова)
Слова для справок: в голову.
Диктант "Про время".
Мы ходим ночью,
Ходим днём,
Но никуда
Мы не уйдём.
Мы бьём исправно
Каждый час.
А вы, друзья,
Не бейте нас!
(Маршак С.Я.)
(21 слово)
Слова для справок: исправно, не бейте.
Отгадка: часы.
Словарный диктант на тему "Разделительный мягкий знак"
Хлопья, деревья, из ручья, гроздья, раздолье, воскресенье, грудью, пьёт, льёт, бьёт, колье, семья, счастье, вьюга, обезьяна, серьёзный, волчьи, соловьиный, крестьянин, друзья, воробьи, стулья, варенье, жильё, ружьё, перья, муравьи, Илья, Дарья, здоровье, враньё, рьяный, ульи, божьи коровки, перья.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Контрольный диктант во 2 классе по теме
Много птиц живёт на Земле. Лесные птицы клюют зёрна. Морские – ловят рыбу.
Клёст достаёт из шишки семена. Чайки и цапли – рыболовы. Вороны едят зерно, улиток, арбузы и дыни.
Птицы очень прожорливы. Синичка может съесть столько, сколько весит сама.
Слова для справок: прожорливы, семена.
Грамматическое задание.
1. Выдели основы во 2-м и 4-м предложениях.
2. Покажи, от каких слов образованы слова лесной, морской.
3.Найди в тексте и выпиши сложное слово. Выдели в нём корни. Найди в тексте слова с этими же корнями, выпиши, выдели в них корни.
Кодификатор
контрольной работы по русскому языку
Авторы учебников: Чуракова Н.А. Русский язык 2 класс: учебник Н.А.Чуракова в трёх частях под редакцией М.Л.Каленчук
Элементы содержания,
проверяемые на промежуточной аттестации
Слово и предложение
Слово как единство звучания (написания) и значения
Слова с предметным значением
Слова, называющие признаки
Слова, обозначающие действия
Знаки препинания в конце предложений
Состав слова
Чередование согласных в корнях
Слово и его лексическое значение
Правописание
Правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чк-чн
Правописание заглавной буквы
Правописание проверяемой безударной гласной в корне
Правописание парного согласного по глухости- звонкости
Правописание непроизносимых согласных
Правописание предлогов и приставок
Правописание цы - ци
Буква соединительного гласного в составе сложного слова
Правописание разделительного ъ и ь знака - показателя мягкости
Спецификация
контрольной работы по русскому языку 2 класс
2. Содержание итоговой работы.
Работа содержит задания базового и повышенного уровней. Количество заданий в варианте КИМ должно, с одной стороны, обеспечить всестороннюю проверку знаний и умений учащихся 2 класса, приобретенных по предмету, и, с другой стороны, соответствовать критериям сложности, устойчивости результатов, надежности измерения.
3. Условия применения
4. Структура работы и характеристика заданий
Работа состоит из текстового диктанта, объемом 38 слов и грамматических заданий.
Текст диктанта включает слова, написание которых позволит проверить и оценить уровень сформированности навыков грамотного письма. Диктант содержит слова с изученными орфограммами, все слова с неизученными орфограммами выписываются учителем на доску.
В диктанте три грамматических задания, которые позволят проверить знания по основным пройденным ранее разделам курса русского языка во 2 классе: главные члены предложения, сложные слова, однокоренные слова, состав слова, образование слов.
Распределение заданий по содержанию, проверяемым умениям и способам деятельности. Распределение заданий по уровням сложности.
Условные обозначения
Уровень сложности: Б — базовый, П — повышенный.
6. Критерии оценивания заданий и всей работы.
Оценки за диктант.
Грамматическое задание
7. Время выполнения работы.
На написание и самопроверку диктанта отводится 30 минут, на выполнение грамматического задания- 10 минут.
умение определять гласные и согласные звуки, соотносить буквы и звуки, разделять слово на слоги.
Ясное теплое утро. Повсюду звенят песни птиц. На ветке ивы замерла стрекоза. Хорошая погода радует детей и взрослых.
Задание:
1.Карандашом красного цвета обозначь гласные звуки в первом предложении.
2.Карандашом синего цвета обозначь звуки в последнем предложении.
3.Выпиши и раздели на слоги слова: песни, стрекоза, погода.
Контрольная работа №2
Контрольное списывание №1
с делением сплошного текста на предложения.
определить умение учащихся разделять текст на отдельные предложения, определять содержание предложения, обозначать его границы.
Стало темно на небе зажглись первые звёзды вот выглянул месяц вокруг тихо и спокойно сёстры Галя и Таня спят в своих кроватках.
Задание:
1. Спиши, разделяя текст на предложения.
2. Расставь ударения в словах:
1- й вариант - второго предложения;
2- й вариант – последнего предложения.
Контрольная работа №3
Контрольный диктант №1
выявить степень сформированности у учащихся навыков написания слов с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
Мама начала готовить ужин. К щам нужны щавель и капуста. Я тащу из чулана свежий кочан капусты. Добавим к овощам чуть – чуть приправ. Хороши вышли щи!
Слова для справок: чуть – чуть приправ.
1. Найди и обозначь в тексте написание сочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
2. Поставь знак ударения над словами:
1-й вариант – второго предложения;
2-й вариант – третьего предложения.
Контрольная работа №4
Контрольный диктант №2
проверит степень усвоения учащимися пройденного материала;
выявить пробелы в знаниях.
Лосиха бросает против врагов своих разведчиков. Это глаза, уши и ноздри. Глаза уловили движение. Уши поймали шорох. Ноздри почуяли запах. Теперь разведчикам отдыхать, а ногам надо поработать!
Слова для справок: разведчиков, надо.
Задание:
1. Выпиши из текста 3 слова с сочетаниями ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.
2. Раздели на слоги слова:
1-й вариант – движение, глаза;
2-й вариант – поработать, запах.
3. В слове обозначь гласные и согласные звуки цветными карандашами:
1-й вариант – лосиха;
2-й вариант – против.
Контрольная работа №5
Контрольный диктант №3
выявить степень сформированности у учащихся навыка определения границ предложения;
умения делить текст на части, знание изученных орфограмм и применения их на практике.
Утром с неба полетели первые снежинки. Они легко кружились в воздухе и плавно ложились на мёрзлую землю.
Днём снегопад усилился. Хлопья снега падали чаще. Все вокруг покрыла пушистая белая пелена. Как красиво!
Найди и выпиши из текста:
1-й вариант – первое предложение, обозначь в нём главные члены предложения;
2-й вариант – третье предложение, обозначь в нем главные члены предложения.
Выпиши из текста два слова с сочетанием ЖИ – ШИ, ЧА – ЩА.
Контрольная работа №6
Контрольное списывание №2
проверить усвоение учащимися пройденного материала;
умение находить и комментировать написание звонких и глухих парных согласных.
Ночью был сильный мороз. Окна в доме покрылись ледяными узорами. В стекло стучит ветвь берёзки. Её украсили кисти инея. Даже в сенях двери покрыты искристыми льдинками. Оденусь теплее, возьму варежки и пойду во двор. Мне не страшен холод.
1-й вариант – в первом предложении;
2-й вариант – во втором предложении.
Контрольная работа №7
Контрольный диктант №4
выявит степень усвоения учащимися пройденного материала.
Метель метёт за окном. Свистит ветер, гнёт деревья. А дома тепло. В печурке трещит огонь. В такие вечера моя мама любит вязать. Сейчас она вяжет кофту. Мама хочет подарить её моему брату Степану. Он служит в армии. Степан обещал привезти мне кокарду и погоны. Я скучаю по брату.
Слова для справок: кокарда, погоны.
1 – вариант - метель, скучаю;
2 – вариант – деревья, вязать.
Контрольная работа №8
Звуковой диктант №2
выявит степень усвоения учащимися пройденного материала;
проверить умение объяснять написание слов с разделительным мягким знаком.
Гуляют вьюги. Трещат морозы. Сонный стоит лес. Полянки укрыл пушистый снег. Пеньки надели снежные шапки. У корней сосны нора лисицы. В яму под елью залёг медведь. Лесник Иван Григорьевич кладёт в кормушку сено для зверей.
Слова для справок: Григорьевич, сонный.
Грамматическое задание
1. Выпиши из текста 2 слова, в котором звуков больше, чем букв.
2. Запиши 3 слова:
1 в. – с разделительным ь
2 в. – с ь – показателем мягкости согласных
3. Запиши еще одно слово на это же правило
1 в. – Груз, сугроб, мороз, ….
2 в. – Леса, моря, мосты, ….
Контрольная работа №9
Контрольный диктант №5
умение находить имена существительные в тексте.
Павлик и Юра – братья. Они живут в селе Нива. Днём мальчики пошли на рыбалку. Вот и речка Клязьма. Ребята стали рыбачить. Рядом сидел кот Васька. Юра тащит окунька. Эту рыбку дали коту. Васька бал рад. Павлик поймал щуку.
Выпиши из текста три слова, которые пишутся с заглавной буквы.
В третьем предложении подчеркни главные члены.
Выпиши из текста 2 слова, отвечающие на вопрос кто? и 2 слова, отвечающие на вопрос что?
Контрольная работа №10
выявит степень усвоения учащимися пройденного материала;
В глубоком овраге густо разрослась малина. Её высокие стебли стоят как солдаты на посту. Резные листья малины сверху темные, а снизу светлее. Среди зелени горят огоньки спелых ягод. Ветерок несёт аромат малины над оврагом. Летят к душистым ягодкам птички.
Слова для справок: разрослась, аромат
Задание:
1. Выпиши из текста 4 слова с изученными орфограммами. Обозначь и письменно объясни их написание.
2. Разбери по составу слова:
1-вариант - ягодки, ветерок;
2-вариант – птички, солдатик.
Контрольная работа №11
Контрольный диктант №7
выявить степень усвоения учащимися материала по теме;
умение находить и проверять орфограмму в корне слова.
Вы не задумывались, почему ландыш белый? Этот нежный цветок растёт в тенистых местах. В лесном сумраке насекомым хорошо видны только белые цветы. Вот и качаются на тоненьких стебельках хрупкие бусинки ландыша. Они манят мошек как маленькие фонарики.
Слова для справок: хрупкие, сумрак.
1. Выпишите указанные слова из текста и графически объясните написание этих слов:
1-вариант - цветок, лесной, стебельки,
2-вариант - хрупкие, (в) местах, маленькие.
Контрольная работа №12
проверить качество знаний, умений и навыков учащихся по темам, изученным
На тонкой веточке рябины сидит серенький воробей. Он задорно чирикает о своей птичьей радости. С берёзки ему вторит дрозд. Его песня чистым звоном летит над округой. Стриж посвистывает из-под крыши сарая. Разные птахи большие и маленькие торопятся поделиться с нами своими весенними новостями.
Читайте также: