Диагностические работы 3 класс школа россии 2021 русский язык
Обновлено: 05.07.2024
МЦКО 2020 проверочная работа по русскому языку 3 класс, которая пройдёт в октябре 2020-2021 учебного года с целью определения уровня усвоения обучающимися третьих классов предметного содержания курса русского языка и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения.
Ссылка для скачивания официальной демоверсии (задания и ответы): скачать
МЦКО 2020 русский язык 3 класс решать демоверсию онлайн задания с ответами:
Содержание и структура проверочной работы:
Работа составлена в двух вариантах. Варианты одинаковые по структуре и по уровню сложности.
В работе использованы три типа заданий: с выбором ответа – 2 задания, с кратким ответом – 15 заданий, с развёрнутым ответом – 1 задание. В проверочную работу включены задания (16 и 18) для проверки функциональной грамотности обучающихся. В таблице представлено распределение заданий по разделам содержания курса русского языка.
Условия проведения проверочной работы:
Работа проводится в третьем классе в рамках ВСОКО. Для выполнения заданий нужна ручка. Дополнительное оборудование и материалы не требуются. Ответы обучающиеся записывают в контрольных измерительных материалах.
МЦКО. Проверочная работа проводится с целью определения уровня усвоения обучающимися третьих классов предметного содержания курса русского языка и выявления элементов содержания, вызывающих наибольшие затруднения
2. Время выполнения работы
Время выполнения работы – 45 минут.
Решать работу МЦКО онлайн на сайте:
Некоторые задания из данной работы:
1. Отметь знаком все верные утверждения о звуках и буквах в составе слова уютный.
— Буква ю обозначает один звук.
— Все согласные звуки парные по глухости-звонкости.
— Четвёртый звук согласный глухой.
— В слове 4 согласных звука.
— Первый звук гласный ударный.
— В слове 6 букв, 7 звуков.
2. Прочитай слова. Определи последовательность слов по алфавиту. Пронумеруй слова в соответствии с — алфавитом.
— синица
— дятел
— ястреб
— соловей
— воробей
3. Отметь знаком ряд слов, в котором во всех словах есть звук В
— вода, вешалка, въезд
— веник, свист, вьюга
— клюв, обрыв, творог
— уважение, волк, известие
4. Отметь знаком ряд слов, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква.
— ланды…, гара…, подру…ка, матрё…ка
— обры…, (тёплый) шар…, верё…ка, шка…чик
— арбу…, моро…, берё…ка, бли…кий
— огоро…, (кленовый) лис…, гря…ка, зага…ка
5. Прочитай слова.
Г…лубка, бр…вно, хр…брец, л…ства, ш…лить.Вставь пропущенные буквы во все эти слова. Отметь знаком все слова, в которых пишется буква ъ.
— из…учение
— с…едобный
— при…открыть
— под…ёмный
— об…явление
— пере…ехать
6. Отметь знаком все строки, в которых все слова являются однокоренными.
— садовник, сад, рассада, посадки
— цветение, бесцветный, цветок, цветки
— кормушка, корм, кормить, кормом
— запрыгивать, прыгун, прыгалки, прыгучий
— родной, родник, родственник, родными
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________________ КЛАСС__________
Диагностическая работа по русскому языку в 3 классе
за 1 полугодие
1. Отметь слово, в котором все согласные звуки звонкие. Город, щавель, злой.
2. В каком ряду фамилии стоят в алфавитном порядке? Обведи.
1) Барто, Пушкин, Есенин, Сутеев
2) Андерсен, Ушинский, Носов, Пришвин
3) Бианки, Житков, Крылов, Лермонтов
3. Отметь слова с безударной гласной а в корне слова.
4. Какое из слов является формой слова река? Подчеркни.
Речной, речушка, реки, речка.
5. Найди слово, в котором есть приставка по- . Подчеркни.
Поляна, повар, почтовый.
6. Катя должна была выписать из предложения словосочетания. Проверь. Обведи номер ошибочного ответа.
Тёмная туча поползла по небу.
1) туча (какая?) тёмная
2) туча (что сделала?) поползла
3) поползла (где?) по небу
7. Найди побудительное предложение. Обведи номер.
1) Какая сегодня прекрасная погода! 3) Не читай в темноте!
2) На реке начался ледоход. 4) Где растут грибы?
8. Какой частью речи могут быть эти слова? Приведи примеры (составь предложения).
9. Раздели текст на части. Составь план.
Утром около дома мой старший брат Алёша посадил маленькую яблоньку. А вечером поднялся сильный ветер. Он стал крутить и ломать её. Лёша стал переживать за деревце. Что делать? Алёша принёс из старого сарая острые колья. Мальчик подвязал яблоньку. Воет и ревёт грозный ветер. А нашей яблоньке совсем не страшно.
10. Выпиши в таблицу из текста 1 существительное, 1 прилагательное, 1 глагол.
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________________ КЛАСС _______________
Диагностическая работа по русскому языку в 3 классе
за 1 полугодие
Вариант 2 .
1. Отметь слово, в котором все согласные звуки звонкие. Огород, брат, дрова.
2. В каком ряду фамилии стоят в алфавитном порядке? Обведи.
1) Бианки, Некрасов, Есенин, Сутеев
2) Бетховен, Ушинский, Носов, Пришвин
3) Барто, Крылов,Толстой, Чарушин
3. Отметь слова с безударной гласной е в корне слова.
4. Какое из слов является формой слова глаз? Подчеркни.
Глазок, глазной, глаза, глазки.
5. Найди слово, в котором есть приставка до- . Подчеркни.
Дорога, домовой, дошкольник.
6. Катя должна была выписать из предложения словосочетания. Проверь. Обведи номер ошибочного ответа.
С севера подули холодные ветры.
1) ветры (какие?) холодные
2) ветры (что сделали?) подули
3) подули (откуда?) с севера
7. Найди побудительное предложение. Обведи номер.
1) Сколько в рощах птиц! 3) Мойте руки перед едой!
2) Вечером пошёл сильный снег. 4) Почему люди не летают?
8. Какой частью речи могут быть эти слова? Приведи примеры (составь предложения).
9. Раздели текст на части. Составь план.
Летом мы пошли в лес. Вдруг из куста вспорхнула пёстрая птичка. Мы осторожно раздвинули ветки. Там было маленькое гнездо. Мы не тронули гнезда. Появились крохотные птенцы. Мы часто приходили к гнезду. Потом птенцы выросли и улетели. Мы уехали в город и часто вспоминали доверчивых птичек.
10.Выпиши из текста 1 существительное, 1 прилагательное, 1 глагол.
Диагностическая работа по русскому языку в 3 классе
за 1 полугодие
1. Отметь слово, в котором все согласные звуки звонкие.
Город, щавель, злой.
2. В каком ряду фамилии стоят в алфавитном порядке? Обведи.
1) Барто, Пушкин, Есенин, Сутеев
2) Андерсен, Ушинский, Носов, Пришвин
3) Бианки, Житков, Крылов, Лермонтов
3. Отметь слово с безударной гласной а в корне слова.
4. Какое из слов является формой слова река?
Речной, речушка, реки, речка.
5. Найди слово, в котором есть приставка по- .
Поляна, повар, почтовый.
6. Катя должна была выписать из предложения словосочетания. Проверь. Обведи номер ошибочного ответа.
Тёмная туча поползла по небу.
1) туча (какая?) тёмная
2) туча (что сделала?) поползла
3) поползла (где?) по небу
7. Найди побудительное предложение. Обведи номер.
1) Какая сегодня прекрасная погода!
2) На реке начался ледоход.
3) Не читай в темноте!
4) Где растут грибы?
8. Какой частью речи могут быть эти слова?
столовая (сущ., прил.)__Мы идём на завтрак в столовую. Мама купила столовую посуду.
9. Раздели текст на части. Составь план.
1 Утром около дома мой старший брат Алёша посадил маленькую яблоньку.2 А вечером поднялся сильный ветер. Он стал крутить и ломать её. 3.Лёша стал переживать за деревце. Что делать? Алёша принёс из старого сарая острые колья. Мальчик подвязал яблоньку. Воет и ревёт грозный ветер. А нашей яблоньке совсем не страшно.
_____________________________________________________________1. Посадка яблоньки.
______________________________________________________________ 2. Непогода.
______________________________________________________________3. Верное решение.
10. Выпиши из текста 1 сущ, 1 прил., 1 гл.
Диагностическая работа по русскому языку в 3 классе
за 1 полугодие
1. Отметь слово, в котором все согласные звуки звонкие.
Огород, циркуль, дрова.
2. В каком ряду фамилии стоят в алфавитном порядке? Обведи.
1) Бианки, Некрасов, Есенин, Сутеев
2) Бетховен, Ушинский, Носов, Пришвин
3) Барто, Крылов,Толстой, Чарушин
3. Отметь слово с безударной гласной е в корне слова.
4. Какое из слов является формой слова глаз?
Глазок, глазной, глаза, глазки.
5. Найди слово, в котором есть приставка до- .
Дорога, домовой, дошкольник.
6. Катя должна была выписать из предложения словосочетания. Проверь. Обведи номер ошибочного ответа.
С севера подули холодные ветры.
1) ветры (какие?) холодные
2) ветры (что сделали?) подули
3) подули (откуда?) с севера
7. Найди побудительное предложение. Обведи номер.
1) Сколько в рощах птиц!
2) Вечером пошёл сильный снег.
3) Мойте руки перед едой!
4) Почему люди не летают?
8. Какой частью речи могут быть эти слова?
пила (сущ., глагол) Аня пила вкусный сок. Папа пилой пилил бревно.
9. Раздели текст на части. Составь план.
1.Летом мы пошли в лес. Вдруг из куста вспорхнула пёстрая птичка. Мы осторожно раздвинули ветки. Там было маленькое гнездо. 2.Мы не тронули гнезда. Появились крохотные птенцы. Мы часто приходили к гнезду. Потом птенцы выросли и улетели. 3. Мы уехали в город и часто вспоминали доверчивых птичек.
_____________________________________________________________ 1. Находка в лесу.
______________________________________________________________ 2. Привыкшие птенцы.
________________________________________________________________3. Воспоминания о лете.
10.Выпиши из текста 1 сущ, 1 прил., 1 гл.
Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий
диагностической работы
Максимальный балл за выполнение задания
3) Бианки, Житков, Крылов, Лермонтов
Страна, садовый, краснеть, травинка
4 слова - 2 балла
Менее 3 слов – 0 баллов
2) туча (что сделала?) поползла
3) Не читай в темноте!
столовая (сущ., прил.)
2 балла (по 1 баллу за правильное предложение)
1. Посадка яблоньки.
3. Верное решение.
4. Яблонька спасена.
В плане последовательно отражено содержание текста; план состоит из трёх- четырёх пунктов; словосочетания или предложения построены правильно – 3 балла.
В плане последовательно отражено содержание текста; план состоит из трёх-четырёх пунктов; в построении словосочетаний или предложений и словоупотреблении допущено один-два недочёта – 2 балла.
В плане последовательно отражено содержание текста; план состоит трёх-четырёх пунктов; в построении словосочетаний или предложений и словоупотреблении допущено два и более недочёта.
ИЛИ В плане последовательно отражено содержание текста; план состоит из двух пунктов; в построении словосочетаний или предложений и словоупотреблении допущено один-два недочёта.
ИЛИ В плане нарушена последовательность содержания текста; план состоит из трёх-четырёх пунктов; в построении словосочетаний или предложений и словоупотреблении допущено один-два недочёта - 1 балл.
В плане нарушена последовательность содержания текста, план состоит из двух пунктов.
Поздравляем вас с новым учебным годом! Снова в этом году всем школьникам придется сдавать Всероссийские Проверочные Работы, сокращенно ВПР-21. Для того, что бы вы лучше подготовились к данным работам, мы приготовили для вас демоверсии и демоварианты проверочных работ с ответами и правильными решениями. Скачайте ВПР к себе на телефон или компьютер и начните подготовку у себя дома. Желаем вам решить все ВПР на 5 баллов! На этой странице ниже вы можете бесплатно скачать, распечатать и посмотреть правильные ответы и решения на диагностические всесоюзные проверочные работы на все варианты 2020-2021 учебного года. Все КИМы, тренировочные варианты, образцы и описания проверочных работ для проведения ВПР в 2021 году были скачены с официального сайта ФИОКО ФИПИ
2020-2021 учебный год. Открытый банк заданий. ГДЗ и Решебник по ВПР, КДР. ФИОКО, МЦКО, ФИПИ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. Школа России. 21 век. Перспектива. Школа 2100. Планета знаний. Россия. Беларусь.
Важно! При выполнении проверочной работы в школе, нельзя пользоваться учебником, рабочими тетрадями, справочниками по грамматике, орфографическими словарями, другими справочными материалами. При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться и оцениваться не будут. Время выполнения ВПР2021: 1 часть - 45 минут, 2 часть - 45 минут. Тестовые и пробные варианты КИМы с демонстрационными задачами можно решать онлайн, а также сохранить к себе на компьютер и распечатать для самостоятельного решения. Пробный образец заданий ВПР необходим вам для успешной подготовки к проверочной работе в школе.
Читайте также: