Диагностическая работа по окружающему миру 3 класс школа россии 2 четверть

Обновлено: 08.07.2024

в) водоросли, цветк овые и хвойн ые растения, мх и, папоротник и.

7. Что нужно се мени для прорастани я? Обведи нуж ную букву.

а) перегной; б) остатки ра стений и животн ых; в) тепло, вода, возду х.

8. Как называется наука о жи вотных? Обведи нужную букву.

9. Какие группы животных сущес твуют? Обведи нужн ую букву.

а) птицы, звери, насекомые, рыбы, п ресмыкающи еся, земно водные, ракообразные,

моллюски, расте ния, черви, пау кообразные, игло кожие;

б) насекомые, земнов одные, звери, моллюски, черви, пре смыкающиес я, птицы,

в) моллюски, звери, иглокожие, пау кообразные, грибы, м икробы, ракообр азные, птицы,

Животные, к оторые откладывают яйца и насиживаю т их, согревая их своим те плом, это -

Мухомор, бле дная поганка, белы й гриб, ложн ый опёнок.

14. По перечис ленным призн акам определи групп у животных. Допиши

 Животные, к оторые имеют мягк ое тело, з ащищенное раков иной – это

 Животные, тело к оторых пок рыто перьями – это ____________ ____.

15. Чт о отличает челов ека от других живых существ ?

 насекомые: _________ ____________ _________________________

 рыбы: ________ _______________ ______________ _____________

 земноводные :______________ ______________ _________________

 пресмыкающ иеся:_______ _________________ ______________ ___

 птицы:______ ______________ ________________ _______________ _

 млекопитающие (зв ери):________ ___________ _________________ _______

17. Кто являе тся главой гос ударства в нашей стране?

а) рыбы б) пр есмыкающи еся в) насекомые г) з емноводные

А) откладывают я йца Б) откладывают икру В) рождают детёныш ей

20 . Люди за метили, что там, где хищников не осталось, р астительноядны х

животных – зайцев , кабанов, о леней, тетеревов – сначал а становится бо льше, а

_________________________________________________________________________________________

Итоговый тест п о окружающему миру за 1 п олугодие, 3 кл асс 2 вариант

Ф,И, ________ ___________ _________________ ______________ _____

Б) Морская звезда, морской ёж, мо рской огурец, м орская лилия

а) в твердом сост оянии; б) в жидком с остоянии; в) в газообразном с остоянии.

А) откладывают я йца Б) откладывают икру В) рождают детёныш ей

5. Какие животные рождают детёныш ей и выкармливаю т их молоком?

7. Прочитай текс т. Какое явлени е природы в нем опи сано?

Облако капелька воды поверхность океанов, мо рей, рек и су ши

Это __________ ______________ _______________ _____

9. Что отличает ч еловека о т других живы х существ?

10. Кто являе тся главой госуд арства в наш ей стране?

а) прозрачен б) голубого цвета в) не имеет зап аха г)бесцветен

12 . Поче му чай становиться с ладким, если до бавить туда сах ар? Потому, ч то:

а) вода прозрач на б) вода не имеет з апаха в) вода – хороший растворитель

а) её разру шают животные б) она ме дленно образу ется

14 . Что н е относится к внутреннему миру чел овека?

а) танец, песня б) свой яз ык в) президент г) флаг, гимн, герб

 насекомые: _________ ____________ _________________ ________

 рыбы: ________ _______________ ______________ _____________

 земноводные : _________________ ________________ ____________

 пресмыкающ иеся: __________ _________________ ______________

 птицы: ________ _______________ ______________ _______________

 млекопитающие (зв ери) :_________ _____________ ________________ _____

а) рыбы б) пр есмыкающи еся в) насекомые г) з емноводные

а) растениям и б) хищными ж ивотными в) растительноядным и животными

19 . Какие групп ы ж ивотных существуют? О бведи нужную б укву.

а) птицы, звери, насекомые, рыбы, п ресмыкающи еся, земно водные, ракообразные,

моллюски, расте ния, черви, пау кообразные, игло кожие;

б) насекомые, земноводные, звери, моллюски, черви, пресмыкающ иеся, птицы,

в) моллюски, звери, иглокожие, пау кообразные, грибы, м икробы, ракообр азные, птицы,

20 . Люди за метили, что там, где хищников не осталось, растительн оядных

животных – зайцев , кабанов, о леней, тетеревов – сначал а становится бо льше, а

_________________________________________________________________________________________

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Мониторинг по окружающему миру 3 класс 2 четверть

Фамилия:_____________________________________ 1В

1.Как называется наука о живых организмах?

А) Биология Б) зоология В) астрономия

2. Соедини название животного и подходящее по смыслу слово.

3. Укажи группу растений, к которой относятся только лиственные деревья.

а). клён, липа, осина

б).орешник, лиственница, тополь

в). ель, дуб, яблоня

4. Лягушки прудовые — это:

5. Лягушки и жабы:

А) откладывают яйца

Б) откладывают икру

6. Какие животные рождают детёнышей и выкармливают их молоком?

7. Под особой охраной животные находятся:

А) в заповеднике

8. Какого царства живой природы не существует?

9. Что отличает человека от других живых существ?

10 . Кто является главой государства в нашей стране?

11. Запиши по 2 животных в каждую группу.

13.Какое из указанных животных относится к рыбам?

А) дельфин Б) бегемот в) карп

14.Какие из указанных животных относятся к растительноядным?

- а) Коровы, бегемоты, жирафы

- б) Волки, лисы, кабаны

- в) Лоси, тюлени, киты

15.Какая из цепей питания указана правильно?

А) Сосна – дятел-жук-короед

Б) Слизень – капуста- жаба

16.Какое слово пропущено: икринка - …… - взрослая рыба

А) Личинка Б) Малёк В) Головастик

17.Какое слово пропущено: яйцо – личинка-….. бабочка?

А) Куколка Б) Птенец В) Икринка

18.Какие растения применяются в медицине?

А) Красивые Б) Лекарственные В) Высокие

19.Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся

А) В заповедниках

Б) На приусадебном участке

20. Какие животные занесены в Красную книгу?

А) Тигр, морж, фламинго, орёл-беркут

Б) Корова, лошадь, гусь, петух

В) Свинья, овца, утка, индюк

Мониторинг по окружающему миру 3 класс 2 четверть

Фамилия:_____________________________________ 2В

1.Как называется наука о живых организмах?

А) география Б) Биология В) астрономия

2. Соедини название животного и подходящее по смыслу слово.

3. Укажи группу растений, к которой относятся только хвойные деревья.

⁭ а). клён, липа, осина

⁭ б). пихта, лиственница,сосна

⁭ в). ель, дуб, яблоня

4. Ящерица — это:

5. Ящерицы и черепахи:

А) откладывают яйца

Б) откладывают икру

6. Какие животные рождают детёнышей и выкармливают их молоком?

7. Под особой охраной животные находятся:

В) в заповеднике

8. Какого царства живой природы не существует?

9. Что отличает человека от других живых существ?

10 . Кто является главой государства в нашей стране?

11. Запиши по 2 животных в каждую группу.

13.Какое из указанных животных относится к рыбам?

А) морж Б) крокодил в) карась

14.Какие из указанных животных относятся к хищникам?

- а) Коровы, бегемоты, жирафы

- б) Волки, лисы, тигры

- в) Лоси, тюлени, киты

15.Какая из цепей питания указана правильно?

А) Сосна – дятел-жук-короед

Б) Слизень – капуста- жаба

16.Какое слово пропущено: икринка - …… - взрослое земноводное

А) Личинка Б) Малёк В) Головастик

17.Какое слово пропущено: яйцо – личинка-….. бабочка?

А) Куколка Б) Птенец В) Икринка

18.Какие растения применяются в медицине?

А) Красивые Б) Лекарственные В) Высокие

19.Редкие растения запрещено собирать. Под особой защитой они находятся

А) В заповедниках

Б) На приусадебном участке

20. Какие животные занесены в Красную книгу?

А) дрофа, белый медведь, бобр, тигр

Б) утка, лошадь, свинья, петух

В) курица, овца, утка, индюк

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

Курс добавлен 24.12.2021
Сейчас обучается 211 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 842 материала в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

27.11.2018 1080
DOCX 55.5 кбайт
12 скачиваний
Рейтинг: 5 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Гущина Вера Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование

Время чтения: 1 минута

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

9. Почему чай становиться сладким, если добавить туда сахар?

а) вода прозрачна

б) вода не имеет запаха

в) вода при нагревании расширяется

г) вода – хороший растворитель

10.Что представляет собой вода в газообразном состоянии?

а) лёд б) капли в) водяной пар г) сугроб

11. Какая часть растений способствует разрушению камней?

а) цветок б) листья в) стебель г) корень

12.Что растения не могут получить из почвы?

а) воду б) воздух в) солнечный свет г) соли

13.Почему почву трудно восстанавливать?

а) её разрушают животные

б) она медленно образуется

в) камни долго разрушаются

г) растения впитывают много минеральных солей.

14. Какое животное относится к группе пресмыкающихся?

а) ящерица б) тритон в) лягушка г) осьминог

15. Что насекомые-опылители помогают делать растениям?

а) дышать б) питаться в) размножаться г) выделять кислород

16. Что не относится к внутреннему миру человека?

а) чувства б) рост в) характер г) настроение

17. Какое слово пропущено: икринка-…-щука?

а) куколка б) личинка в) головастик г) малёк

18. Какая группа животных развивается так: яйцо-личинка-куколка-взрослая особь?

19. Что относится к искусственным телам?

а) трава б) комар в) кирпич г) гора

20. Что относится к веществам?

а) солнце б) крахмал в) мяч г) гвоздь

21. Какого газа в воздухе больше всего?

а) кислород б) углекислый газ в) азот г) водорода

22.Как ты можешь помочь в охране воздуха?

а) жечь костры б) сажать растения в) меньше дышать г) не открывать окна

23. Как называется способность человека чувствовать запахи?

а) осязание б) обоняние в) зрение г) слух

24. Почему пар в облаках превращается в воду?

а) пары воды тяжёлые

б) водяной пар соединяется в капли

в) воздух высоко над землёй холодный

г) пар – это капли воды

25. Что представляет собой вода в твёрдом состоянии?

а) лёд б) капли в) водяной пар г) дождь

26. Какие органы отвечают за опору и движение тела?

а) спинной мозг и нервы б) сердце и кровеносные сосуды в) скелет и мышцы г) желудок и кишечник

2. Какое свойство воздуха указано неверно? Подчеркни.

б) голубого цвета

в) не имеет запаха

3. Если в стакан с водой насыпать сахар и размешать его – вода станет сладкой. О каком свойстве воды это говорит?

4. Вычисли и запиши, сколько литров воды в теле ребёнка, если он весит 21 кг?

Для этого массу тела раздели на 3, полученное число умножь на 2

5. Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал? Подчеркни.

а) вода, минеральные соли

б) кислород, углекислый газ

в) солнечный свет, вода и углекислый газ

6. Учёные – зоологи делят царство животных на группы. К каким группам принадлежат перечисленные животные?

Кабан, жаба, щука . Заполни таблицу.

7. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.

а) жук, бабочка, паук, стрекоза

б) белка, крокодил, заяц, медведь,

8. Какое звено в цепи питания является первым?

а) растительноядные животные

в) насекомоядные животные

9. Составь схему цепи питания. Впиши в нужном порядке:

волк, дуб, кабан

_____________→ ______________ → __________________

10. Впишите в схему развития бабочки пропущенные слова:

яйца →____________→ куколка → _____________________________

11. Построй схему развития лягушки:

12. Сформулируйте правила поведения человека в природе по отношению к животным.

13. Укажи правильное название частей гриба :

14. Перечисли 3-4 названия съедобных грибов:

15. Какие организмы являются разрушителями? Подчеркни.

1. Перечисли 3-4 объекта живой природы:

2. Какое свойство воздуха указано верно? Подчеркни.

б) голубого цвета

в) при охлаждении воздух расширяется

г) не имеет запаха

3. Стоя на берегу водоёма можно увидеть в воде рыбок. О каком свойстве воды это говорит?

4. Вычисли и запиши, сколько литров воды в теле ребёнка, если он весит 24 кг?

Для этого массу тела раздели на 3, полученное число умножь на 2

5. Какие условия требуются растению, чтобы образовать сахар и крахмал? Подчеркни.

а) вода и углекислый газ;

б) солнечный свет, вода и углекислый газ

в) почва и воздух

6. Учёные – зоологи делят царство животных на группы. К каким группам принадлежат перечисленные животные?

Пчела, ласточка, гадюка . Заполни таблицу.

7. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.

а) рак, краб, улитка, креветка

б) крокодил, лягушка, черепаха, змея

8. Какое звено в цепи питания является вторым?

а) растительноядные животные

в) насекомоядные животные

9. Составь схему цепи питания. Впиши в нужном порядке:

сосна, дятел, жук-короед

__________________→ _____________________→ _________________

10. Впишите в схему развития бабочки пропущенные слова:

____________→ личинка → ________________→ взрослая бабочка

11. Построй схему развития рыбы:

12. Сформулируйте правила поведения человека в природе по отношению к растениям.

Читайте также: