Диагностическая работа по литературному чтению 4 класс школа россии по функциональной грамотности

Обновлено: 05.07.2024

Проверочная работа для диагностики читательской грамотности в 4-х классах общеобразовательных организаций г. Москвы.

Дата проведения: 28 февраля 2019 года.

Образцы заданий и ответы: 4kl-ch-gr.pdf

Утверждены новые перечни специальностей высшего образования

Минобрнауки России утвердило новые перечни специальностей и направлений подготовки высшего образования, которые вступают в силу с 1 сентября 2024 года.

Административные центры регионов России

Субъект Российской Федерации — название территориальной единицы верхнего уровня в Российской Федерации.

Данные тексты помогут определить уровень функциональной грамотности ученика.

Вложение	Размер
Лиса-плясунья	18.43 КБ
Висячие сады	0 байтов
Кукушка	21.3 КБ

Предварительный просмотр:

Текст для проверки читательских умений, умения работать с текстом художественного произведения (4 класс)

Ну и погодка, чтоб ей ни дна, ни покрышки!

Дождь, слякоть, холод, прямо- бр-р-р. В такую погоду добрый хозяин собаку из дому не выпустит.

Решил и я свою не выпускать. Пусть дома сидит, греется. А сам взял бинокль, оделся потеплее, надвинул на лоб капюшон- и пошёл! Любопытно всё-таки поглядеть, что в такую непогоду зверьё делает.

И только вышел за околицу, вижу- лиса! Мышкует- промышляет мышей. Рыскает по жнивью: спина дугой, голова и хвост к земле- ну чистое коромысло.

Вот легла на брюхо, ушки торчком- и поползла: видно, мышей-полёвок заслышала. Сейчас они то и дело вылезают из норок- собирают себе зерно на зиму.

Вдруг скинулась лиска всем передом, потом пала передними лапами и носом на землю, рванула- вверх взлетел чёрный комочек. Лиса разинула зубастую пастишку, поймала мышь на лету. И проглотила, даже не разжевав.

Да вдруг и заплясала! Поскакивает на всех четырёх, как на пружинах. То вдруг на одних задних запрыгает, как цирковая собачка: вверх-вниз, вверх-вниз! Хвостом машет, розовый язык от усердия высунула.

Я давно лежу, в бинокль за ней наблюдаю. Ухо у самой земли- слышу, как она лапками топочет. Сам весь в грязи вымазался. А чего она пляшет- не пойму!

В такую погоду только дома сидеть, в тёплой сухой норе! А она вон чего выкомаривает, фокусы какие ногами выделывает!

Надоело мне мокнуть- вскочил я во весь рост. Лиса увидала- тявкнула с испугу. Может, даже язык прикусила. Шасть в кусты- только я её и видел!

Обошёл я жнивьё и, как лиса, всё себе под ноги гляжу. Ничего примечательного: размокшая от дождей земля, порыжелые стебли. Лёг тогда по-лисьему на живот: не увижу ли так чего? Вижу: много мышиных норок. Слышу: в норках мыши пищат. Тогда вскочил я на ноги и давай лисий танец отплясывать! На месте подскакиваю, ногами топочу.

Тут как поскачут из-под земли перепуганные мыши-полёвки! Из стороны в сторону шарахаются, друг с другом сшибаются, пищат пронзительно… Эх, был бы я лисой, так…

Да что тут говорить: понял я, какую охоту испортил лисичке.

Плясала- не баловала, мышей из их норок выгоняла… Был бы у неё тут пир на весь мир!

Оказывается, во какие звериные штучки можно узнать в такую погоду: лисьи пляски! Плюнул бы я на дождь и на холод, пошёл бы других зверей наблюдать, да собаку свою пожалел. Зря её с собой не взял. Скучает, поди, в тепле-то под крышей.

В какое время года происходят события, описанные в тексте?

Зимой
Весной
Летом
Осенью

Выпиши из текста устойчивое выражение, характеризующее погоду.

Определи верное значение слова жнивьё.

Поле с созревшими зерновыми культурами.
Поле, засеянное льном.
Невспаханное поле с остатками соломы на корню, с которого (поля) сжаты хлеба.

Определи значение слова околица в данном тексте.

Изгородь вокруг деревни.
Окраина селения.
Окольная, не прямая дорога.

С какой целью вышел автор из дому? Запиши ответ словами текста.

Какое зверьё встретил автор-рассказчик на поле?

Зайца, лису, мышей-полёвок.
Зайца, мышей-полёвок.
Лису, мышей-полёвок.

Восстанови последовательность действий лисы при мышковании.

Разинула пастишку, поймала мышь на лету.
Пала передними лапами и носом на землю.
Легла на брюхо, поползла.
Рванула.
Вскинулась всем передом.
Проглотила, даже не разжевав.

Какие образные выражения использует автор, описывая пляску лисы?

Какой опыт проделал автор-рассказчик, чтобы разгадать причину пляски лисички?

Восстанови последовательность пунктов плана прочитанного текста.

Отплясывание лисьего танца автором-рассказчиком.
Лисья пляска.
Поход за околицу.
Тайна разгадана.
Мышкование лисицы на жнивье.
Желание разгадать тайну поведения лисы.

Предварительный просмотр:

Тест по литературному чтению. 4-й класс

Прочитай текст и выполни задания к нему

Каждому из нас с детства знакомо кукованье незаметной серой птицы, но немногие её видели и знают по внешности: кукушка довольно осторожна, и часто к ней не удаётся подойти ближе, чем на 50-80 метров.

Кукушка немного мельче голубя. Самцы и большинство самок имеют пепельно-серую окраску верха тела и головы и поперечнополосатую окраску низа, хвост с белым кончиком. Благодаря длинному хвосту (15-19 см) и крыльям (20-30 см) кукушка кажется более крупной птицей, особенно на лету, чем она есть на самом деле (вес её всего 85-120 граммов). Самец издаёт всем известное “ку-ку”, но редко кукует больше десяти раз подряд, поэтому не стоит спрашивать, сколько лет вам осталось жить.

Эта птица обитает от Англии до Японии, занимая с запада на восток всю территорию России. Кукушки довольно рано, в конце августа, отправляются на места своих зимовок в Африку, на юг Азии. Прилетают же кукушки в нашу полосу в конце апреля – начале мая. Кукушка отличается неприхотливостью в выборе летних мест обитания: она встречается и в хвойных, и в лиственных лесах, в степных оврагах, заросших кустами, в тростниках у озёр. Для неё не так важны особенности леса, как обилие мелких птиц: трясогузок, пеночек, мухоловок, которым она подбрасывает свои яйца.

Одна из самых интересных особенностей кукушки – “гнездовой паразитизм”, подкладывание яиц в чужие гнёзда, при котором все заботы о высиживании и выкармливании птенца выполняют “приёмные родители”. Кукушка кладёт яйца днём, что помогает ей улучать момент отсутствия хозяев гнезда. Каждая кукушка кладёт от 9 до 15, а то и до 20 яиц. Яйца кукушки, по сравнению с её величиной, очень малы и по своим размерам приближаются к яйцам птиц- хозяев. Притом каждая самка кладёт яйца только определённого цвета. Одна – голубые, подбрасывая их в гнёзда с яйцами того же цвета, другая - серые, третья - пятнистые. Поисками чужих гнёзд и подбрасыванием в них своих яиц ограничиваются все заботы кукушки о потомстве.

Кукушонок обгоняет в росте птенцов приёмных родителей, так что прокормить его им нелегко: прожорливость подрастающей кукушки очень велика. Известен случай, когда кукушонок, выкормленный в клетке, съел за день 18 ящериц, 39 больших зелёных кузнечиков, 43 капустных гусеницы, 5 личинок майского жука, 4 пауков-крестовиков и 50 мучных червей.

Эта прожорливая птица в течение всего лета истребляет вредных гусениц, особенно волосатых, которых избегают почти все мелкие птицы (100 гусениц в час – норма кукушкиной еды), есть майских жуков, бабочек, мягкие ягоды. Желудок её часто бывает настолько забит волосками гусениц, что имеет вид заросшего шерстью.

1. Ты прочитал(а) текст, в котором в основном говорится о том,

какой образ жизни ведёт кукушка.
где обитают кукушки в нашей стране.
какие птички кормят “приёмышей”.
сколько может съесть птенец кукушки.

2. Автор написал этот текст, чтобы все поняли, что

не стоит спрашивать у кукушки, сколько лет проживёшь.
сто гусениц в час – это обычная норма кукушкиной еды.
кукушка – очень своеобразная птица.
крик “ку-ку” издаёт самец кукушки.

3. Теперь ты знаешь, что

увидеть кукушку в лесу несложно.
кукушка откладывает яйца днём.
окрас кукушки полностью серый.
кукушки живут только в лесах.

4. Прочитав текст, ты узнал, что

кукушки улетают на зиму в тёплые края.
кукушонок ничем не отличается от птенцов приёмных родителей.
в полёте кукушка кажется более мелкой, чем в действительности.
кукушка ест только волосатых гусениц.

5. Прочитав текст, ты узнал, что

вес кукушки всего 20-30 граммов.
кукушки прилетают к нам в конце мая.
длина крыльев кукушки – 15 см.
кукушка – очень прожорливая птица.

6. После чтения текста стало понятно, что

кукушка способна маскировать свои яйца под яйца других птиц.
кукушки всегда откладывают одинаково малое количество яиц.
кукушки выбирают для жизни места, свободные от других птиц.
из-за своего аппетита кукушка наносит огромный вред природе.

7. Укажи наиболее подходящее заглавие к тексту:

“Ку-ку”.
Нерадивая мамаша.
Кукушка знакомая и незнакомая.
От Англии до Японии.

8. Чтобы пересказать текст о кукушке своему другу и ничего не упустить, надо составить план. Для этого расположи пункты, обозначенные буквами, в соответствующей очерёдности.

Данная работа ориентирована на государственный образовательный стандарт. Работа не выходит за рамки традиционных требований, предъявляемых к учащимся начальной школы. В основу тестовых заданий, кроме требований стандарта, положены представления о желательном уровне подготовки учащихся, обеспечивающим им возможность успешного обучения в дальнейшем. Эти задания позволяют оценить уровень подготовки школьников.

Прочитай внимательно текст и выполните задания прямо на этих страничках.

Лук – от семи недуг

Диагностическая работа проводится с целью определения у учащихся 4-х классов начальной школы уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий по работе с информацией и чтению.

Московский центр качества образования.

Содержание и структура диагностической работы для 4 класса

Работа направлена на проверку сформированности различных познавательных универсальных учебных действий по работе с информацией и чтению.

Для проведения диагностики будут использованы четыре варианта.

Каждый вариант состоит из двух блоков (один блок содержит текст и задания к нему). Один из блоков включает художественный текст и 8 заданий к нему, другой – информационный текст и 8 заданий к нему.

В каждом варианте используются задания различного типа:

- 4 задания с выбором единственного верного ответа из четырёх предложенных;

- 6 заданий с кратким ответом (задания с выбором нескольких верных утверждений и задания, ответом на которые является слово или число);

- 6 заданий с развёрнутым ответом, в которых требуется самостоятельно написать ответ.

Задания с выбором ответа оцениваются в 1 балл. Задания с кратким ответом оцениваются в 1 или 2 балла.

Задания с развёрнутым ответом оцениваются в 1 или 2 балла в соответствии с критериями оценивания. Максимальный первичный балл составляет 24 балла.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Название статьи: Проверка читательской грамотности учащихся 4 класса

Аннотация к тестам.

Назначение данных работ: для учителя –проверка уровня сформированности читательских умений учащихся 4 класса начальной школы, для учащихся - отработка практических навыков при подготовке к итоговой аттестации.

Тесты состоят из 10 заданий, которые дают возможность учителю проверить такие умения учащихся, как: извлекать из текста информацию данную в явном и неявном виде, самостоятельно делать выводы и обосновывать их, правильно интерпретировать иносказание, понимать основную мысль текста, авторские цели, целесообразность выбора того или иного языкового средства, преобразовывать информацию из текстовой формы в табличную и наоборот. Результаты выполнения позволят сделать вывод об овладении учеником необходимым для успешного обучения в основной школе уровнем чтения и работы с информацией.

Общее время выполнения тестовой работы – 30 минут.

Вариант №1

Прочитай внимательно и вдумчиво текст.

Кто такие коалы?

Коала похож внешне на маленького плюшевого мишку, из-за чего его нередко называют "сумчатым медведем". На самом деле он родственник кускусов и опоссумов. Коала весит до 15 кг, бесхвостый, на крупной голове с голым носом — круглые лохматые уши. Он живет на деревьях, а на землю спускается лишь для того, чтобы перебраться с одного эвкалипта на другой. Питаются эти забавные "плюшевые мишки" только листвой нескольких видов эвкалиптов и потому целиком зависят от благополучия этих деревьев. Самка коалы трогательно заботится о своем единственном чаде: чуть ли не целый год носит подросшее дитя на спине, отпуская его только на время кормежки.

Коала совершенно непуглив; если его побеспокоить во время трапезы (а ест этот зверь почти все время, когда не спит), он медленно, будто нехотя — ну кто там еще. — повернет голову в вашу сторону и будет продолжать спокойно жевать, поглядывая, почти не мигая, круглыми глазами-пуговицами. Такая манера поведения сложилась у зверя из-за отсутствия в Австралии "собственных" крупных древолазающих хищников: никто не мешал "сумчатому мишке" спокойно поглощать листья эвкалиптов. Но когда в Австралии появились первые белые поселенцы, которые и ведать не ведали о какой-то там охране природы (а кто в те времена думал об этаких "пустяках"?!)" зато очень хорошо разбирались в пушнине и мясе, животному пришлось туго. Впрочем, сейчас ему ничего не грозит: очаровательное создание стало одним из символов Австралийского материка и находится под строгой охраной.

К каждому заданию ты должен дать ответ. Выбери правильный вариант ответа или впиши свой вариант ответа там, где это требуется. При выполнении заданий не забывай пользоваться прочитанным текстом.

Есть ли у коалы хвост? ____________

Можно -ли сказать, что коала очень прожорлив? Докажи свой ответ словами из текста. ___________________________________________

На каком материке обитает коала?

1)в Америке 2)в Австралии 3)в Африке

4.Объясни смысл выделенного слова в предложении: . Но когда в Австралии появились первые белые поселенцы, которые и ведать не ведали о какой-то там охране природы животному пришлось туго._____________________________

5. Можно ли коалу назвать заботливой матерью? Приведи доказательство, используя текст._____________________________________________________________

6. Чем питаются коалы? _____________________________________________________

7.Подумай и напиши: Почему коала находится под строгой охраной? ______________

8. Для чего коала спускается на землю?

-1)чтобы отыскать новый корм

-2)чтобы покормить детеныша

-3)чтобы перебраться на другой эвкалипт

9. Используя текст произведения, допиши к прилагательным существительные, восстановив словосочетания.

-лохматые……. - очаровательное………., -забавные …….

10.Выпиши из текста предложение, подтверждающее, что коала непуглив._________

Коала чуть ли не целый год носит подросшее дитя на спине, отпуская его только на время кормежки.

Только листвой нескольких видов эвкалиптов

Потому что коала является символом Австралии.

Лохматые уши, очаровательное создание, забавные плюшевые мишки

Если его побеспокоить во время трапезы (а ест этот зверь почти все время, когда не спит), он медленно, будто нехотя — ну кто там еще. — повернет голову в вашу сторону и будет продолжать спокойно жевать, поглядывая, почти не мигая, круглыми глазами-пуговицами

Вариант №2

Прочитай внимательно и вдумчиво текст.

Кто такие панголины?

В тропиках Африки и Южной Азии живут совершенно уникальные небольшие — длиной не более полутора метров — четвероногие существа, глядя на которых не сведущий в ухищрениях природы натуралист-любитель непременно решит, что перед ним — представитель мира рептилий. А между тем перед. нами — именно млекопитающие, которых за их сходство с рептилиями так и называют — ящеры. Еще одно их распространенное название — панголины.

Этих уникальных ящероподобных зверей на Земле совсем немного, всего 5-7 видов. У них небольшая вытянутая голова с крохотными глазками и едва заметными ушками. Короткие лапы вооружены когтями, которыми они разрывают землю и термитники. А мощным хвостом эти звери помогают себе лазать по деревьям и прикрываются при опасности. Все их тело, кроме брюха и горла, покрыто костными пластинами-чешуями треугольной или четырехугольной формы, их наружные края весьма острые. При опасности панголин сворачивается в шар, подобно ежу, пряча морду между лап, а сверху прикрываясь хвостом. Острые края чешуи создают дополнительную защиту: тронь лапой — рискуешь порезаться, словно бритвой. Если панголина настигли на холме, свернувшийся зверь, помогая себе хвостом, скатывается вниз по склону, подобно мячу, пока его не остановит кустарник или сухое русло ручья. Основу питания ящеров-панголинов составляют термиты и муравьи. Как и у других зверей, которые питаются муравьями, у панголинов совершенно нет зубов, зато есть длиннющий — около четверти длины тела — язык. Всё в животном приспособлено к добыванию мелких насекомых, укрытых в подземных жилищах, — в этом панголин ни в чем не уступает муравьедам.

Обнаружив термитник, панголин усаживается рядом с ним "по-собачьи", опершись на хвост, и пускает в ход мощные когти передних лап. С легкостью вскрыв защитный слой обиталища термитов, зверь запускает внутрь язык и быстро втягивает его обратно вместе с налипшими насекомыми.

Когда единственный детеныш, которого самка рождает в норе, подрастет, мамаша начинает носить его на спине или на хвосте. Так они и путешествуют от термитника к термитнику, шурша друг о друга чешуями. При опасности заботливая родительница сначала хватает передними когтистыми лапами свое чадо и прижимает его к брюху, а затем уже сворачивается в неприступный шар: мать — снаружи, а дитя — внутри, попробуй доберись.

Читайте также: