День интернета мероприятия в школе

Обновлено: 02.07.2024

Цель: формирование информационной культуры школьников, представления о пользе и вреде Интернета.

Образовательные:

повторение и закрепление знаний учащихся об устройстве персонального компьютера, об Интернете; информирование детей о пользе и вреде работы за компьютером; информировать учащихся о видах опасной информации из Интернета, способной причинить вред их здоровью и развитию; обогащать словарный запас обучающихся; изучение и применение на практике правил безопасности при работе в сети Интернет.

Развивающие:

развивать логическое мышление обучающихся; развивать мотивацию к здоровому образу жизни; формировать и развивать навыки оценки опасных ситуаций при использовании сети Интернет и умение принимать правильное решение; формировать навыки работы в команде, умение вести дискуссию; развивать познавательный интерес, творческую активность обучающихся; формировать у школьников умение анализировать, сравнивать, обобщать.

Воспитательные:

воспитывать толерантность, умение достойно вести спор; привлечение внимания к последствиям компьютерной зависимости.

Оборудование: компьютер (монитор, мышка, клавиатура, системный блок, роутер), телевизор, презентация, мультфильм, памятки.

Ход мероприятия:

- Добрый день, ребята! Тема сегодняшнего мероприятия касается каждого, сидящего в этом зале. И сейчас я вам это докажу. Но сначала мне кое-что нужно! Отгадайте, что именно?

Ведущий (загадывает загадки и, по мере отгадывания, достает на стол отгадки):

- На столе он перед нами, на него направлен взор,

Подчиняется программе, носит имя. (монитор).

- Не зверушка, не летаешь, а по коврику скользишь

И курсором управляешь. Ты – компьютерная. (мышь).

- Нет, она – не пианино, только клавиш в ней – не счесть! Алфавита там картина, знаки, цифры тоже есть.

Очень тонкая натура. Имя ей . (клавиатура).

- Что за чудо-агрегат

Может делать все подряд -

Петь, играть, читать, считать,

Самым лучшим другом стать? (Компьютер.)

- Сетевая паутина оплела весь белый свет,

Не пройти детишкам мимо.

Что же это? (Интернет). [2]

- Интернет- это новое явление в нашей жизни, которое стремительно ворвалось в нашу жизнь. А нужен ли нам Интернет? Сегодня мы разберемся, в чем польза, а в чем его вред.

- Интернет - это всемирная электронная сеть информации, которая соединяет всех владельцев компьютеров, подключенных к этой сети. Получив доступ к сети, можно сделать многое. При помощи Интернета можно…

А чтобы это узнать, мы поиграем в такую игру. Перед вами на столе карточки. Вам нужно разделить их на две кучки. В первую - то, что в Интернете делать можно, а в другую - нельзя или невозможно.

В Интернете можно зарабатывать.

При помощи Интернета можно отправлять телеграммы.

В Интернете можно купить одежду, обувь, еду.

В Интернете можно посмотреть фильмы, теле- и радиопередачи

Можно купить билет куда угодно.

В Интернете можно узнать адрес и телефон любого человека.

Можно поучаствовать в форумах, где обсуждаются волнующие тебя вопросы.

В Интернете можно пройти обучение и получить диплом.

В Интернете можно отыскать словари, энциклопедии, газеты, произведения писателей.

В Интернете можно научиться ремонтировать бытовую технику и другое, шить, вязать, готовить.

В Интернете можно хранить свои персональные данные, чтобы они всегда и в любом месте были доступны.

В Интернете можно слушать музыку.

Можно готовиться к урокам.

В Интернете можно жениться!

В Интернете можно найти массу программ для своего компьютера.

- Посмотрите, как много возможностей для общения, развития, вообще для жизни предоставляет нам Интернет! В Интернете можно и учиться, и читать, слушать музыку, покупать, не нужно бежать искать человека, который знает, например, как укоротить ремень – посмотрел видео на YouTube и сам все сделал!

- А сейчас я буду задавать вопросы. И, если ваш ответ "да", то вы поднимаете правую руку, если ваш ответ "нет", то не поднимаете. Поняли? (Подняли правую руку.)

1.Помогает ли интернет в нашей жизни? (Да.)

2. Дает нам интернет новые знания? (Да.)

3. Можем ли мы получить эти знания на разных сайтах? (Да.)

4. Все ли сайты в интернете безопасны? (Нет.)

5. Можно ли использовать сеть Интернет безо всяких опасений? (Нет.)

6. Может ли общение в социальных сетях принести вам какой-нибудь вред? (Да.)

- Чтобы Интернет был вам другом, а не врагом, следует всегда помнить и соблюдать правила осторожности. [5] У меня есть две вот такие ромашки – одна улыбается, а другая хмурится. А у вас лепестки к этим ромашкам. Соотнесем их правильно!

- Некоторые дети, к сожалению, очень много времени проводят за компьютером, забывая о своем здоровье. Если после дня, проведенного у компьютера, кружится голова, болит шея, краснеют и чешутся глаза, большинство пользователей сразу вспоминают страшные байки о радиации, исходящей от компьютера. Они не верят, что все это происходит по их вине, из-за элементарного несоблюдения правил работы с ПК.

Компьютер исполняет ваши команды четко, а давайте проверим, сможете ли вы также правильно выполнять команды.

Зрительная гимнастика [7]

Встали из-за парт и слушаем внимательно.

Раз – налево, два – направо,

Три – наверх, четыре – вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас.

А теперь нажмем немного

Точки возле своих глаз.

Сил дадим им много - много,

Чтоб усилить в 1000 раз!

Глазки вправо, глазки влево,

И по кругу проведем.

Быстро – быстро поморгаем

И немножечко потрем.

Посмотри на кончик носа

Круг, квадрат и треугольник

По три раза повтори.

А на выдохе опять

Глазки заставляй моргать.

А сейчас расслабились

На места отправились.

Послушайте внимательно вредные советы и подумайте, чем они опасны? [6]

Вредный совет

Никогда не мойте руки,

Это глупое занятие

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять.

Полезный совет: Грязная клавиатура является источником распространения вредных микробов, поэтому надо регулярно протирать ее спиртом, не допускать сильного загрязнения, обязательно мыть руки перед работой на компьютере. Грязь и пыль на мониторе ухудшает качество изображения, поэтому необходимо регулярно стирать с него пыль.

Вредный совет

Хочешь зрение улучшить,

Сядь поближе к монитору,

Лучше сразу носом ткнуться

И сидеть так часов десять.

И тогда уж через месяц

Будет глаз как у орла.

Полезный совет: Чтобы глаза не уставали, и зрение не ухудшалось, надо сесть подальше от монитора, оптимально – 70 см. Зашторьте окна, чтобы не было бликов на экране. Монитор отклоните немного назад. Обязательно делайте зарядку для глаз.

Вредный совет

Нет приятнее занятья,

Чем, сутулясь сильно-сильно,

Посидеть у монитора.

И наступит день счастливый –

Вас в какое-нибудь царство

Примут главным горбуном.

Полезный совет: У тех, кто неправильно сидят за компьютером, со временем будут возникать серьезные проблемы с мышцами и суставами. Нельзя сутулиться, сидеть желательно на кресле с подлокотниками и регулировкой высоты сиденья. Занятия на компьютере детям нужно обязательно чередовать с физической нагрузкой через каждые 15 мин. занятий.

Вредный совет

Посмотрите, что твориться

В каждом доме по ночам:

Повернувшись к монитору,

Молча школьники сидят.

Ни за что не позволяют

Их укладывать в кровать.

Не хотят они, трудяги,

Годы детские свои

Провести под одеялом

На подушке без штанов.

Полезный совет: Ни в коем случае нельзя детям работать на компьютере в ночное время, так как у ребенка биологические часы сбиваются очень быстро, он будет с трудом засыпать, а днем чувствовать себя вялым и раздражительным. Даже в дневное время детям можно заниматься за компьютером не более 40 мин. с перерывами.

Итак, вернемся к Интернету. [4] Сейчас каждый получит тест, который нужно пройти.

- Проверим, правильно ли вы ответили. (Выводим правильные ответы на экран, дети сверяют со своими ответами.)

- Вся окутана планета
Паутиной Интернета,
Хорошо ли это? Плохо? Вот вопрос!
Каждый третий на планете
Попадает в эти сети,
Ну, а каждый пятый намертво прирос!
Чтобы в Интернете не пропасть,

Надо правила безопасности соблюдать.

И тогда вам Интернет пользу принесет, а не вред. [1]

Посмотрите небольшой мультик и запомните эти предосторожности еще раз!

- Станет Интернет другом вам или врагом - зависит только от вас.

Что мы можем сделать, чтобы не попасть в компьютерную зависимость?

(Нужно стать грамотным пользователем, осваивать полезные программы, нужно поменьше играться, а заняться спортом, общаться с друзьями, читать книги и т. п.)

- Мы приняли решение, что Интернет может быть врагом, а может быть и другом. Интернет приносит вред тогда, когда не соблюдаешь правила работы: неправильно подбираешь игры, не следишь за своим здоровьем, за осанкой, не контролируешь время работы в Интернете.

Нужно ли отказываться от любимого чуда техники?

Это совершенно необязательно. С Интернетом очень интересно учиться, познавать окружающий мир с помощью развивающих игр и программ. Главное, чтобы он не затмил все остальное в вашей жизни, не мешал развиваться вашим способностям и талантам.

Молодцы, ребята! Вы хорошо поработали! Предлагаю вам посетить сайты, на которых вы найдете интересующую вас информацию (раздаю памятки детям).

И я хочу вам на память подарить памятки [3] о работе за компьютером. А, когда придете домой, скачайте и посмотрите мультфильм "Ральф против Интернета" .

Полезные советы для профилактики заболеваний, связанных с компьютером:

1. Проводить за компьютером не более 20 минут (после чего следует сделать перерыв);

2. Часто проветривать комнату, где находится компьютер;

3. Сидя за компьютером ровно держать спину;

4. Глаза от монитора должны находиться на расстоянии 70 см;

5. Время от времени выполнять гимнастику для глаз (каждые 10 мин);

6. Вставать из-за компьютера и делать разминку.

Правила пользования Интернетом

1.Необходимо пользоваться антивирусом.

2.Регулярно загружать обновления для антивируса.

3.Не оставлять своих персональных данных в сети Интернет.

4. Не загружать ничего со случайных сайтов.

5.Не откликаться на заманчивые предложения, особенно если они связаны с получением быстрых денег.

6. Если рядом с вами нет взрослых, не встречайтесь в реальной жизни с людьми, с которыми вы познакомились в Интернете.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Подготовила и провела:

Гусева Анастасия Николаевна

Внеклассное мероприятие

Цель: рассказать учащимся о возникновении Дня Интернета в России и в других странах, о возникновении самой сети Интернет.

Ход мероприятия.

1 слайд

Начало мероприятия.

Стихотворение.

Помощник наш, учитель, друг,
Что не спроси, всегда всё знает.
Без Интернета, как без рук,
Во многом нам он помогает.
Он дарит мир, общенье, свет,
Он проведёт по бездорожью.

Стать ближе людям он поможет.

Про что оно? (про интернет)

А означает слово интернет?

Просмотр видеоролика. (1 интернет р.яз)

И сегодня мы с вами отмечаем день интернета в России.

Окунёмся в историю этого праздника.

Рождение российского Интернета и первое его соединение с западом, состоялось в конце лета 1990.

Сейчас посмотрим ролик и узнаем из него, кто же придумал интернет.

Просмотр видеоролика (2 создание интернета)

Разберёмся с понятие домен

Домен — это адрес сайта или определенная зона, которая имеет свое имя, не похожее ни на одно другое в системе доменных имен.

По имени домена можно узнать его определенную принадлежность.

Домены и названия стран, надо сопоставить домен и страну.

В зал раздаю карточки с доменами и 8 человек на сцену, которые получают карточки с названием страны. Страна должна найти свой домен.

Правильно они расположены? (Нет)

. ru — Россия
. pl — Польша
. ua — Украина
. by — Белоруссия
. fi — Финляндия
. de — Германия
. uk — Англия
. se — Швеция

Вспомним, что означает понятие сайт.

Посмотрим видеоролик. (3 Сайт)

Разберемся, что означает адрес сайта.

Показываю адреса известных сайтов

www . Youtube . com

www . Google . com

www . Facebook . com

www . Avito . ru

www . Vkontakte . ru

Что это такое? (адреса сайтов)

Ещё одна игра, я приглашаю сюда 6 участников старших классов, они будут собирать адреса известных сайтов.

Части имён, раздаю 1 классу, 2 классу, 3 классу. (Всего 18 человек)

Дети с карточками встают в круг 1 участника и двигаются вокруг него, а они выбирает нужные части и с 3 детьми поднимают адреса сайтов.

Что такое браузер? (это программное обеспечение для просмотра веб-страниц )

1.Приглашаются 2 участника.

На магнитной доске разбросаны 3 картинки интернет браузеров, надо собрать один. И так кто быстрее

2. Приглашаются ещё 2 участника

Собирают ещё по 2 значка браузера.

Интернет – это больше не роскошь, а средство для работы, развлечения и траты времени. Рассмотрим вопрос, какую собственно роль играет Интернет в жизни людей

Что чаще всего вы делаете в интернете?

Что можно делать в интернете с пользой для учёбы?

Безопасный интернет

На сайтах сети Интернет, требующих регистрацию имени, не оставлять никакой личной информации.

Через сеть Интернет никогда не выдавать своего адреса, номера телефона или другой личной информации; например, места учёбы или любимого места для прогулки.

В сети Интернет можно скачивать и копировать любую информацию.

Не открывать и не принимать файлы неизвестного характера.

Нужно соблюдать правила хорошего тона.

1.3Как у тебя дела?

1.4Как у Вас дела?

Увидимся в школе!

2.2Дай мне денег

Привет! Напиши мне номер маминой банковской карточки.

Привет! Давай встретимся после школы!

Включи веб камеру! Хочу общаться!

В сети Интернет надо уважать собственность других. Незаконное копирование чужих работ - музыки, компьютерных игр и других программ – является кражей.

Никогда не следует встречаться с друзьями из Интернета. Так как эти люди могут оказаться совсем не теми, за кого себя выдают.

Не всё в сети Интернет – правда.

В интернете можно проводить время весь день.

У нас есть девочка в 12А классе, которая на целый день отказалась от интернета и ей было весело и без него.

На этой ноте мы заканчиваем наш праздник.

Безопасного вам интернета!

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 28 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 568 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

12.10.2015 2657
DOCX 523.5 кбайт
17 скачиваний
Рейтинг: 3 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Гусева Анастасия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

ГИА для школьников, находящихся за рубежом, может стать дистанционным

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие

Время чтения: 16 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Гость нашего мероприятия: директор школы

Ведущий 1: «Следить за ходом нашего мероприятия, разрешать спорные моменты, подводить итоги будет компетентное жюри в составе:

Результаты заносятся в бланк (приложение 2)

Ведущий 1: Для проведения этого конкурса команды подготовили кроссворды, состоящие из 15 слов, и сейчас обменяются ими. На решение кроссворда вам дается 5 минут. Каждое правильно угаданное слово – 1 балл. Чья команда отгадает большее количество слов за отведенное время, получит соответственно больше баллов, та и победит, и получит одну из букв ключевого слова. Для команд время пошло.

Ведущий 1: Первое зашифрованное слово: Организация, предоставляющая услуги доступа к Интернету.

Второе зашифрованное слово: Место размещения файлов сайта на сервере, подключенном к Интернету.

Третье зашифрованное слово: Это набор правил, по которым компьютеры взаимодействуют между собой.

Ведущий 2: Жюри, пожалуйста, зафиксируйте результаты игры со зрителями. Время для команд истекло. Передаем ответы в жюри, которое подведет итоги первого конкурса и огласит победителя.

Ведущий 2: Даем слово первой команде. Команда защищает свой буклет (приложение 4). Даем слово второй команде. Жюри посовещалось и сейчас огласит результаты второго конкурса.

Ведущий 2: Таким образом, первая команда получает ___ баллов, а вторая команда ___ баллов. (Чтобы шансы команд уровнять – они будут разгадывать одинаковое количество ребусов, например 10). Перейдем к самому конкурсу. За каждый правильно разгаданный ребус команда получает один балл. На это командам дается 5 минут. Время пошло.

Ведущий 1: Но ребусы будут разгадывать не только участники команд, но и зрители. Максимальное количество разгаданных ребусов зрителями принесет ещё одну букву какой – либо команде.

Ведущий 2: Даем слово нашему уважаемому жюри, которое огласит результаты третьего конкурса и суммарный результат по итогам трех конкурсов.

Ведущий 2: Вопросы для капитана первой команды:

Назовите хотя бы 3 поисковые системы Интернета? (ответ: Rambler, Яндекс, Google)

Как расшифровывается аббревиатура WWW (World Wide Web) (ответ: Всемирная паутина. WWW является одной из самых популярных информационных служб Internet)

Что в Вашей жизни значит Интернет?

Ведущий 1: Вопросы для капитана второй команды:

Что в Вашей жизни значит Интернет?

Жюри оглашает результаты четвертого конкурса.

Ведущий 1: Для команд на компьютере приготовлены папки с заданиями, которые называются Задание для команды №1. (№2). Заданий в каждой папке 5 по числу участников в команде. Необходимо провести жеребьевку и узнать, какой номер задания нужно будет выполнять участникам каждой команды (Ведущий 1 подходит к первой команде и проводит жеребьёвку, Ведущий 2 – ко второй команде).

Ведущий 2: Жеребьёвка закончилась. У каждого компьютера находится памятка (приложение 6), по которой необходимо выполнить задание. Участники садитесь за компьютеры.

Задания для 1 команды:

С какого года начали отмечать день Интернета в России? (30 сентября 1998г.)

В каком году была разработана первая программа для отправки электронной почты (1971г.)

Назовите 20 часто посещаемых социальных сетей России.

8. Facebook (менее 0,4%);

Задания для 2 команды:

Когда состоятся выборы следующего президента РФ? (4 марта 2012г.)

Как зовут детей Д.А. Медведева – президента РФ. (Илья 1995г.)

Какова первоначальная стоимость суперкомпьютера ломоносов? (1,9 млрд. руб.)

Ведущий 2: Время вышло. Давайте команды, теперь озвучат ответы на заданные вопросы. Слово команде №1. ……. Слово команде№2.

Ведущий 1: Итак, игра закончена. Пока жюри совещается и подводит итоги игры. Давайте узнаем, какое слово было зашифровано. Сколько и какие Вы собрали буквы? Какое же слово было зашифровано?

Ответ: ИНТЕРНЕТ

Попросим жюри огласить окончательные результаты.

Ведущий 2: Победила команда_____________! Все молодцы! Жюри вручают участникам игры памятные грамоты.

Данное внеклассное мероприятие проводилось с целью ознакомления учащихся с историей возникновения сети Интернет.

Описание разработки

План проведения мероприятия:

Международный День Интернета пытались ввести несколько раз в разные даты, но ни одна из них так и не стала традиционной.

Ежегодно его праздновать

На тот момент количество пользователей достигало 1 млн человек.

В 1998 году Всемирный день Интернета санкционирован Папой Иоанном Павлом II. Святой покровитель Интернета пока ещё не утвержден официально, хотя с 2000 года временную протекцию сети оказывает Исидор Севильский, испанский епископ, живший в 560-636 годах. Его считают первым энциклопедистом, который оказал значительное влияние на историю Средних веков. Поэтому во многих странах мира праздник Сети отмечается 4 апреля – в день вознесения Святого Исидора Севильского.

17 мая 1991 года – ещё один День рождения Интернета. До этого дня существовала электронная почта, новостные рассылки и перекачка файлов. А 17 мая 1991 года был утвержден стандарт для страниц WWW (Word Wide Web) – фактически это то, что мы сегодня имеем в виду, когда говорим об Интернете.

Во многих странах существуют также национальные Дни Интернета. Обычно они приурочены к каким-то событиям, связанным с ведением Интернета в этой стране.

Древние римляне советовали начинать с самого начала, с истории. А история, как высокопарно вымолвил однажды Рыцарь Печального образа — это мать Истины. Вот и ключом к пониманию нынешнего облика Сети и должна стать история ее возникновения и развития.

Мастер п/о: Что должно было быть объединено в сеть?

С каждым годом ARPANet росла и развивалась — просто угрожающими темпами. Из чисто военной и засекреченной Сеть становилась все более доступной для организаций, скажем так, сугубо гражданских. Право доступа в ARPANet начали требовать сначала все крупные лаборатории, потом — более мелкие. Наконец, в гонку за ARPANet включились и высшие учебные заведения. Военные ворчали, но соглашались..

Если в начале 70-х ARPANet состояла всего лишь из 15 компьютеров, то к концу десятилетия в мире насчитывались уже десятки сетей, порой основанных на совершенно различных протоколах. Сеть шагнула через океан: собственный вариант ARPANet: появился во Франции и Великобритании. И вскоре разработчикам стало ясно: необходимо полностью переработать механизм доступа к ARPANet и, главное, создать единый, универсальный протокол связи.

Сеть и сегодня работает на основе этого протокола. Правда, в окончательном варианте он был принят в 1978 году.

В 1990 году в Сети произошла еще одна революция: появились первые странички и сайты, представлявшие информацию в удобной для простого пользователя, визуальной форме. Если раньше все данные в Сети хранились в виде простых текстовых файлов, то теперь появилась графика, а позднее — еще звук и видео. Да и сам текст изменился — на смену однообразным документам пришли многоцветные страницы, на которых можно было использовать различные шрифты! Создателем всего этого великолепия, человеком, придумавшим гипертекстовый язык, первый браузер да и саму систему Всемирной паутины стал сотрудник Европейской лаборатории физики элементарных частиц Тим Бернерс-Ли, один из последних великих подвижников Сети.

Пользователи хлынули в Сеть потоком — теперь уже не специалисты, не ученые, а простые обыватели. Спрос на услуги Интернета возрастал не по дням, а по часам: с начала 90-х годов число подключенных к Интернету компьютеров ежегодно как минимум удваивалось. А в 1995 году начался настоящий бум Интернет, превративший Сеть в самое крупное, динамичное и доступное средство массовой коммуникации.

Эволюция Интернета еще не закончена. Фактически, история Сети только начинается. Как массовое явление Интернет существует всего несколько лет, и за этот короткий срок он уже стал неотъемлемой частью жизни сотен миллионов людей.

В 2006 году число пользователей Сети превысило за миллиард! Общее число доменов Интернета по состоянию на начало 2007 года превысило 85 миллионов.

"История интернета в России" - это исследовательский проект, целью которого является сбор и анализ информации о развитии интернет-технологий в России. Проект представлен в интернете сайтом NetHistory.ru, который постоянно пополняется литературой и источниками по истории российской сети. Электронные публикации на сайте одновременно есть предварительная работа по составлению и выпуску печатного издания - книги "История Интернета в России".

Проект является открытой научной инициативой, в которой могут принять участие все желающие. "Ветераны Интернета" приглашаются оставить свои воспоминания, внести замечания и дополнения к опубликованным материалам. Журналисты могут прислать для размещения свои статьи по тематике сайта, а также использовать его в качестве источника справочной информации. Преподаватели и исследователи Интернета также приглашаются к публикации текстов в библиотеке проекта. Наконец, студенты смогут найти на сайте информацию для написания учебных работ - от рефератов до дипломов. Лучшие из них также могут найти свое место на сайте. К сотрудничеству приглашаются заинтересованные исследовательские организации, а также издательские структуры, заинтересованные в выпуске печатных изданий по тематике сайта.

-75%

Читайте также: