День дошкольного работника в средней группе детского сада планирование
Обновлено: 30.06.2024
Тема недели: День дошкольного работника. Цель: формировать и расширять знания детей о профессии воспитатель, о профессиях людей, работающих в детском саду.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| planirovanie.docx | 32.14 КБ |
Предварительный просмотр:
Непосредственно образовательная деятельность
в режимных моментах
Создание/организация предметно-пространственной развивающей среды для развития самостоятельности детей и поддержки детской инициативы
Вовлечение родителей в образовательную деятельность
Художественно – эстетическая деятельность ИЗО (лепка) – по плану специалиста
Двигательная деятельность (на улице) – по плану специалиста
Отгадывание загадок о профессиях людей работающих в детском саду.
Наблюдение за облаками Цель : воспитывать любовь к неживой природе, развивать воображение, фантазию.
Оздоровительная гимнастика после сна с закаливающими процедурами.
Наблюдение изменения в природе – формировать умение детей видеть изменения в природе с наступлением вечера
Игры с выносным материалом
Выносной материал: мячи, обручи, мелкие игрушки, формочки, ведерки, совочки.
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
Побеседовать с родителями о самочувствии детей
Непосредственно образовательная деятельность
в режимных моментах
Создание/организация предметно-пространственной развивающей среды для развития самостоятельности детей и поддержки детской инициативы
Вовлечение родителей в образовательную деятельность
Художественно – эстетическая деятельность ИЗО (конструирование) - изготовление букетов из осенних листьев.
Познавательно – исследовательская (РЭМП) Количество и счет. Ориентировка во времени и в пространстве.
-Формировать умение считать предметы (в пределах 4), считать по образцу.
-Закреплять знание о времени года (осень)
-Формировать умение ориентироваться на листе бумаги.
-Развивать умение обозначать словами положение предмета по отношению к себе.
МУЗО – по плану специалиста
Наблюдение: за ветром
Цель : формировать умение видеть красоту неба, развивать творческое воображение
Игры с выносным материалом
Цель: развивать умение детей быстро действовать по сигналу, приучать ориентироваться в пространстве
Оздоровительная гимнастика после сна с закаливающими процедурами.
Наблюдение: за изменениями погоды. Цель: формировать умение самостоятельно определять погоду и показывать ее влияние на растительный и животный мир.
Игры с выносным материалом
Подвижная игра по выбору детей: формировать умение детей озвучивать правила игры и действовать в соответствии с ними.
Иллюстрации, книги по теме праздника
Выносной материал для спортивных и подвижных игр.
Листы бумаги, восковые мелки, цветные карандаши.
Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей.
Непосредственно образовательная деятельность
в режимных моментах
Создание/организация предметно-пространственной развивающей среды для развития самостоятельности детей и поддержки детской инициативы
Вовлечение родителей в образовательную деятельность
Двигательная деятельность (ФИЗО) – По плану специалиста
Познавательно- исследовательская деятельность (ОЗОМ)
- Сформировать умения детей определять свойства песка и глины (сыпучесть, рыхлость)
- мотивировать целесообразность и вызвать эмоциональный отклик, желание помогать воспитателю при подготовке материалов и оборудования к занятию.
- познакомить с содержанием работы и обязанностями дежурных.
Наблюдение Экскурсия по территории детского сада. Цель : Продолжать знакомить детей с сезонными изменениями, формировать умение сосредотачивать внимание на предметах и явлениях природы
Оздоровительная гимнастика после сна с закаливающими процедурами.
Наблюдение: за почвой. Цель: формировать умение видеть зависимость состояния почвы от погоды. Индивидуальная работа
Игры с выносным материалом
План "Тематический день "День дошкольного работника""
27 сентября в детском саду организована образовательная деятельность по теме "День воспитателя и всех дошкольных работников".
Дата: 27 сентября 2017 г.
Цель:Расширение представлений о празднике, детском саде, его сотрудниках
Виды деятельности с учетом образовательных областей:
Взаимодействие с родителями:
Привлечь родителей к участию в праздничных мероприятиях
Оформление праздничного коллажа
Оформление выставки детских рисунков
Организация развивающей предметно-пространственной среды:
Цель: создать эмоциональное и положительное отношение к детскому саду в целом, и к людям, которые здесь работают.
осуществляемая в процессе
в ходе режимных моментов
Художественно - эстетическое развитие
Цель: совершенствовать умение лепить из пластилина. Учить скатывать из пластилина шарики и колбаски, придавать нужную форму, прикреплять их к основе. Развивать мелкую моторику рук и внимание.
Художественно - эстетическое развитие
Речевое развитие
Цель; учить рассказывать о жизни в детском саду, развивать логическое мышление.
Ксюша, Радмир,Ваня, Алиса Б.
Цель: учить детей узнавать и называть детенышей домашних животных. Обогащать словарный запас.
Маргарита, Кирилл Щ., Ева, Назар
Приём детей на улице.
Цель: закреплять имена детей группы
Цель: закреплять умение называть знакомые предметы , объяснять их назначение
Пальчиковые игры.
Артикуляционная гимнастика.
Наблюдение за цветами на клумбе.
Цель: повышать двигательную активность.
Коллективный труд.
Уборка выносного оборудования.
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажной дорожке.
Цель: поощрение желание детей жить дружно, не сориться, помогать друг другу
Чтение сказки по желанию детей
Цель: учить слушать внимательно , отвечать на вопросы по прочитанному . сопереживать героям произведения
Предложить настольно - печатные игры
Самостоятельная игровая деятельность.
Приём детей на улице.
Цель: продолжать учить сообщать взрослым о своем самочувствии
Заучивание стихотворения
« Раз, два, три, четыре, пять
В детский сад иду опять,
Ждут меня мои подружки
И любимые игрушки.
Вкусный завтрак и обед,
Жаль, что только нет конфет,
Пару часиков покой,
А потом опять домой!
Прослушивание песни.
Цель: формирование представлений о ценности здоровья, желание вести ЗОЖ
Пальчиковые игры.
Артикуляционная гимнастика.
Наблюдение за солнцем
Трудовая деятельность:
Сбор поломанных веток, камней на участке.
Уборка выносного оборудования.
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажной дорожке.
Цель: создать положительный эмоциональный настрой, учить изображать героев, используя мимику, жесты и выразит. речь.
Чтение худ. литературы по желанию детей.
Самостоятельная игровая деятельность.
Познакомить родителей с темой недели.
Индивидуальное консультирование по запросам.
Рекомендовать родителям поощрять рассказы ребенка о том, как прошел день в детском саду, с кем и как играл, что интересного узнал;
Индивидуальное консультирование по запросам.
Рекомендовать родителям привлекать ребенка к выполнению простейших трудовых поручений;
Художественно - эстетическое развитие
Цель: формировать умение рисовать карандашами
Физическое развитие
Познавательное развитие
ФЭМП стр.36 К.З.
Цель:учить находить предметы в форме круга, квадрата, треугольника.
Искандер, Алиса С., Арина, Маргарита Н.
Приём детей на улице.
Цель: Расширить представления о профессиях сотрудников детского сада (медицинская сестра, повар, дворник), сформировать положительное отношение к их труду.
Прослушивание аудиозаписей песен о детском садике
Дидактическая игра:
Цель: учить детей использовать в игре умение находить игрушку по описанию; развивать умение ориентироваться в пространстве.
Ситуативный разговор
Цель: развивать диалогическую речь. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
Пальчиковые игры.
Артикуляционная гимнастика.
Наблюдение за деревьями.
Цель: продолжать знакомиться с деревьями, запоминать их, находить отличительные признаки, называть отдельные части.
Трудовая деятельность:
Полить цветы, убрать палки и камни на площадке
Уборка выносного оборудования.
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажной дорожке.
Самостоятельная игровая деятельность.
Приём детей на улице.
Цель:учить детей вести диалог , правильно произносить слова , отвечать на вопросы воспитателя.
Рассматривание открыток, иллюстраций
Чтение стихотворений о детском саде, отгадывание загадок
Разговор с детьми о культуре поведения в помещениях
Пальчиковые игры.
Артикуляционная гимнастика.
Наблюдение за работой дворника.
Цель: продолжать наблюдать за работой дворника. Научить уважать труд взрослых.
Трудовая деятельность:
Убрать палки и камни на площадке
Уборка выносного оборудования.
Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажной дорожке.
Цель: вовлекать в простейшие процессы хозяйственно-бытового труда, развивать самостоятельность, умение контролировать качество результатов своего труда.
Продолжать формирование представлений и положительного отношения к профессии воспитателя, другим профессиям дошкольных работников, детскому саду, как ближайшему социуму. продолжить знакомство с трудом работников дошкольного учреждения.
Дата, тема недели
Совместная деятельность взрослого и детей
Взаимодействие с родителями
Образовательная деятельность в режимных моментах
21.09.2020-понедельник
Развитие речи
Гербова В.В ст 25
(по плану муз руководителя)
2-я половина
Игров Д.упр "С какого дерева листок". Цель: закрепить умение различать породы деревьев.
Труд-ая: Труд в уголке природы. Полив комнатных растений.
Цель: продолжать учить детей самостоятельно и ответственности.
Изобразит Упражнение "Выложи осенний пейзаж". Цель: развивать способность видеть и чувствовать красоту природы.
Познав-но-исслед-ская деят-сть Наблюдение за растениями
Труд-ая: укрыть деревья снегом от вымерзания Цель: учить правильно оказывать помощь деревьям и кустарникам
Двиг П.и. "Встречные перебежки". Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую в быстром темпе.
Вторая половина дня:
Познав-но-исслед-ская деят-сть продолжить наблюдение за растительныи миром
Труд-ая: Труд на огороде - наведение порядка на огороде
Вечер: В х л-ры Чтение И.Бунин "Листопад". Цель: рассказать детям о творчестве Бунина, прививать интерес к литературе, вспомнить произведения автора
Помогать детям в развитии навыков сравнения внешних признаков деревьев и их особенностей
Научить Владика Б, Никиту, Карину определять строение растений.
Внести иллюстрации деревьев.
Внести инвентарь для работы в уголке природы.
Внесение энциклопедий о растениях
Рекомендация родителям: включить в традицию семьи чтение сказок детям в домашних условиях
22.09.2020-вторник
Занятие №4 (часть1)
Колесникова Е.В. стр 5-7
Физическая культура
2-я половина
Конструирование
Конструирование по замыслу Л.В.Куцакова стр 15
Утро (ком-ая Рассматривание картины "Золотая осень" Остроухова. Цель: познакомить с произведением.
Музыкальная: Отстукивание ритмических рисунков. Цель: способствовать развитию межполушарного взаимодействия.
Труд-ая: Поручения в уголке природы: полив
цветов, рыхление почвы. Цель: привитие навыка рыхления
Изобраз Раскраски по теме недели. Цель: формировать усидчивость, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.
Труд-ая: Сбор семян и других плодов с деревьев. Цель: привлечь детей к труду, развивать воображение.
Вторая половина дня:
Ком Имитационное упражнение "Ходит осень в нашем парке". Цель: способствовать развитию выразительности речи
Прогулка 2 Познав-но-исслед-ская деят-сть
Продолжить наблюдение особенностями сезонных изменений
Труд-ая: собрать листву
Вечер: комуник рассматривание фотографий, открыток с изображением осенних пейзажей.
В х л-ры Чтение Некрасов "Перед дождём". Цель: вызвать эмоциональный отклик на произведение.
Отгадай загадки про животных из сказок
Цель: развитие воображения, памяти и мышления, умение по признакам времена года сЛюбой, Олей, Никитой.
Подбор наглядных материалов: фото и видео сюжетов, тематических картин и иллюстраций по теме.
Раскраски и трафареты для самостоятельного рисования;
атрибуты для сюжетно-ролевой игры.
Рекомендация родителям интересоваться творчеством детей в детском саду
Колесникова Е.В.стр 5-7
Физическая культура
Л.И. Пензулаева стр 20
2-я половина
Утро (ком-ая) Рассматривание картины "Осень" Е.Волкова. Цель: приобщать детей к искусству..
Игров Игра "Нужно их пересчитать". Цель: упражнять детей в количественном и порядковом счёте.
Труд-ая: Дежурство: по подготовке к совместной ОД и по столовой:-учимся правильность сервировки стола.
Познав-но-исслед-ская деят-сть Наблюдение за облаками
Труд-ая: труд в природе. Цель: закреплять трудовые навыки.
вторая пол дня
Изобраз: Лепка по замыслу из массы. Цель: развивать и укреплять мышцы рук.
Игров: Игра "Выложи из палочек". Цель: развивать фантазию и аналитическое мышление.
Познав-но-исслед-ская деят-сть продолжить наблюдение за облаками
Труд-ая: Труд: уборка сухих цветов в полисаднике
Вечер В х л-ры Чтение С.Есенин "Нивы сжаты. ". Цель: обсудить произведение, обогащать словарь детей сравнениями и эпитетами..
Игра - соревнование "Кто больше знает?" Цель: систематизация знаний об осеннем урожае. С Тимуром , Владиком С, Владиком Б
Игра "Волшебные цвета". Цель: развивать внимание и интерес детей к различным цветам и оттенкам, чувство радости при восприятии красоты природы.).С Амалией, Кариной, Никитой Н
Внести репродукции картин известных художников
Внести игру "Нужно их пересчитать
Внести иллюстрации с изображением облаков
Индивидуальные беседы с родителями.
Обучение грамоте
(по плану муз. работника)
2-я половина
(По плану муз.руководителя.)
Утро(соц.,ком-ая) Рассказ воспитателя о поэтах родного края. Цель: расширять представления о творческих людях, живущих в нашей стране.
Игров: Д.и. "Угадай по описанию" Цель: научить составлять описательный рассказ, развить внимание, связную речь, находить сходства и различия..
Познав-но-исслед-ская деят-сть Наблюдение за трудом дворника - ознакомление детей с трудом жителей поселка в осеннее время года.
Труд-ая: Труд: наведение порядка на участке, сбор веток, уход за растениями - воспитывать у детей эстетические чувства, форм-ние желания сохранять чистоту, порядок.
Вторая половина дня
Игров речев игра "Звуковое лото". Цель: закрепить умение определять наличие заданного звука в слове.
Изобр Рисование по клеточкам "Срисуй узор". Цель: закреплять умение срисовывать образец, формировать усидчивость
Познав-но-исслед-ская деят-сть Продолжить наблюдение за работой дворника
Труд-ая: Труд сбор веток
Двиг П.и. "Ручеек". Цель: вспомнить правила игры.
Познав-но-исслед-ская деят-сть с вертушками, лентами и т.д. Цель: привлечь детей к изучению свойств ветра и его направления
Пальчиковая игра "Осень". Цель: разучить слова и движения. С Олей, Владиком, Тимуром.
развивать умение у Любы, Амалии, Данывыделять первый звук в слове
Картина осени, текст стихотворений, портреты поэтов.
Побеседовать с родителями о пользе прогулок осенью
Фисенко М.А. стр.6
Физическая культура
(Занятие № 17)
2-я половина
и фрукты для игры
Утро(ком-ая) Загадывание загадок, чтение стихотворения о работниках детского сада, рассматривание серии картин
Игров Игра с мячом "Я знаю пять волшебных слов". Цель: расширять знания о культуре поведения.
Музыкальн: Игры на музыкальных инструментах. Цель: способствовать развитию музыкального слуха.
Познав-но-исслед-ская деят-сть Наблюдение за птицами
Цель: закрепить знания детей о птицах, форм-ать желание заботиться о живых существах.
Труд-ая: Труд: на участке уборка на веранде.
Вторая половина дня
Познав-но-исслед-ская деят-сть продолжить набл-ие за птицами -научить детей наблюдать за птицами осенью и описывать их .
Вечер В х л-ры Чтение и обсуждение пословиц о мире. Цель: знакомить с народным фольклором. Викторина загадок по осенним приметам.
Упражнять Амалию, Алину, Кирила в понимание значений пословиц и поговорок
иллюстрации с изображением опасных пожарных ситуаций
Внести музыкальные файлы для игры на инструментах
Внести картотеку загадок
Индивидуальные беседы с родителями по состоянию здоровья детей во время выходных дней
Читайте также: