День чистых рук в детском саду сценарий

Обновлено: 02.07.2024

Воспитатель : Здравствуйте дети! (здравствуйте)

— А вы знаете, какой сегодня день? (неееет)

— Сегодня день мытья рук! А вы моете руки? (дааа)

— А когда вы моете руки? (перед едой, после прогулки, туалета)

Оно живет обычно в ванной

И спит в коробочке овальной,

Моет руки чисто-чисто,

Лучше нет специалиста! (мыло)

— Правильно, дети, это мыло, а кто лучший друг мыла? (вода)-Конечно же, это вода. Когда мы играем, гуляем, трогаем игрушки, качели на наших руках появляются невидимые микробы, которые очень вредны нашему организму, поэтому мытье рук – защищает наш организм от болезней!

В это время заходит в группу почтальон, вручает письмо

Почтальон : Дети, дети, караул! Пришло письмо от нашего Мыльца, который живет в садике! Его похитил злобный монстр Грязнолей, он пишет в письме, что отдаст мыло, только если вы справитесь с его очень сложными заданиями! Нужно срочно его спасать!

Воспитатель : Дети, поможем? (даа)

Воспитатель вскрывает конверт

Воспитатель : Грязнолей обедал, оставил грязную посуду. Дети, а вы знаете, что на немытой тарелке или чашке, как и на немытых руках, размножаются микробы?

Давайте разделимся на две команды. Каждый участник, должен добежать от старта к этим тазикам, в которых лежит грязная посуда, взять салфетку и протереть грязь. Побеждает так команда, у которой у первых посуда будет чистой!

Воспитатель : Молодцы дети, теперь мы докажем Грязнолею, что чистота это хорошо. Сегодня все мыли руки? (дааа) А давайте нарисуем наши ручки, покажем злодею, как они радуются чистоте? Возьмите листочек бумаги, обведите свою ручку и дорисуйте радостную улыбку!

Раздаю детям по листочку бумаги. Задача детей обвести свою руку и нарисовать на ней радостную улыбку.

Этот рисунок дети смогут забрать домой и порадовать родителей, а также поймут, что ручкам радостно и весело, когда они чистые!

Воспитатель : Молодцы дети! Теперь Грязнолей точно нам вернет наше мыло!

Выходит наш злодей

Грязнолей : Дети, я смотрю, вы такие чистые, такие радостные! Я тоже хочу быть таким же, как и вы! Простите меня, что похитил ваше мыло! Вы мне доказали, что нужно всегда мыть руки, соблюдать чистоту! Я больше так не буду! Можно мне играть с вами? (И отдает мыло)

Воспитатель : Простим Грязнолея? (дааа) Ребята, вы такие молодцы! Сегодня вы узнали, что нужно мыть руки с мылом, мыть за собой посуду, соблюдать чистоту! Будете теперь соблюдать правила? (даааа). Давайте теперь друг-другу похлопаем.

Ведь столь простая Гигиеническая процедура не только помогает предупредить заражение организма вредоносными вирусами и инфекциями, но и делает нашу жизнь более комфортной, приятной и безопасной.

Цель: Знакомство детей с предметами личной гигиены, закрепить навыки использования в быту.

Задачи: 1. Развивать логическое мышление, слухоречевую память, внимание, воссоздающее воображение, пополнять активный словарный запас; 2. Прививать культурно-гигиенические навыки.

(В зале оформлена выставка мыла. В зал заходят дети, становятся в круг)

Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня международный день чистых рук.

- Кто из вас моет всегда руки?

- А когда надо мыть руки? (ответы детей)

Молодцы, я вижу вас всех можно с уверенностью назвать чистюльками. А кого называют чистюльками? Ребята, а вы любите путешествовать? Сегодня мы с вами отправимся в страну Чистюлькино. В этой стране все любят чистоту, следят за своим внешним видом, чисто моются, чистят зубки, следят за ноготками, поэтому жители страны Чистюлькино всегда здоровые, весёлые и красивые.

Готовы ли вы в дорогу? Все ли у нас чистые и опрятные? Покажите свои ручки, посмотрим на одежду. Чистые. Молодцы. Приготовьтесь путешествовать! Поедем мы на поезде. Итак, садитесь поскорее все, кто любит чистоту.

Прошу занять места!

Наш поезд отправляется

В Чистюлькины края.

Вот поезд наш едет,

А в поезде этом ребятки сидят.

Чу-чу-чу! Чу-чу-чу! Гудит паровоз.

Он наших ребят в Чистюлькино повёз.

Стоп! Прибыли в страну Чистюлькино.

Выходит девочка Чумазая и встречает детей с микробами (нарисованными, приклеенными к платью).

Девочка: Здравствуйте гости! Я раньше была чистой и опрятной девочкой, но недавно в нашей стране появилось много ужасных, опасных, страшных, грязных, корявых, дырявых, противных, заразных, вредных микробов и грязи. Они превратили меня в грязнулю и неряху, прилипли и никак не хотят уходить. Помогите мне от них избавиться.

Ведущий: Мы поможем девочке Чумазой снова стать чистой и опрятной? Кто нам поможет победить микробов, отгадайте загадки.

Ускользает, как живое,

Но не выношу его я,

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

У мыла есть забота-

Мыло ходит на работу.

Придет и ляжет в (мыльницу)

Вытираю я, стараюсь,

После бани паренька

Всё намокло, все измялось-

Нет сухого уголка. (Полотенце)

пошла гулять по спинке.

Собирается она вымыть спину докрасна. (Мочалка)

Если делаю причёску, помогает мне (расческа)

По утрам и вечерам

Чистит зубы пастой нам (Зубная щетка)

Что наносим на зубную щетку? (Зубная паста)

Лег в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю. (Носовой платок)

(Девочка в это время отклеивает микробов, несколько остается)

Ведущий: Девочка Чумазая, где ты руки так измазала?

Девочка: Я в песочке играла, руки сильно замарала, и помыть их не успела. Я руки мыть не очень люблю, уже и забыла, как их надо мыть.

Ведущий: Давайте подскажем девочке с чего надо начинать умываться.

(Дети и воспитатель знакомят девочку с алгоритмом мытья рук.)

(девочка отклеивает всех микробов)

Кто умеет с мылом мыться

И мочалки не боится? (Это я, это я….)

Кто из вас знает, что мыло душистое

Делает белую пену пушистую? (это я, это я)

Каждый день зубною щёткой

Зубкам делает щекотку? (это я, это я)

Волосы кто чешет ловко,

Знает где лежит расческа? (Это я, это я.)

Внимание! Если не согласны, то молчите.

Кто из малышей, бывает.

Вымыть уши забывает? (дети молчат)

Перестанет кто лениться,

Станет чаще с мылом мыться. (это я, это я)

Кто старается стричь ногти,

Чтоб не превратились в когти? (Это я, это я)

Внимание! Кто не дружит с водицей

И не будет чисто мыться? (дети молчат)

Кто не хочет быть неряхой

Грязной-грязной замарашкой. (это я, это я)

Молодцы! Вы правильно отвечали и среди нас нет грязнулек и нерях. Все чистюльки.

Ведущий: Мы побывали в стране Чистюлькино, пора возвращаться в садик.

Внимание! Внимание! Прошу занять места, наш поезд отправляется в садик!

Вот поезд наш едет, колеса стучат, а в поезде нашем ребятки сидят. Чу-чу-чу! Чу-чу-чу! Гудит паровоз. Он в садик, он в садик ребяток привёз!

Сценарий праздника, посвященного Дню 8 марта Под музыку дети входят в зал исполняют танец и становятся в линию Ведущий В этот мартовский денек Мы гостей созвали. Мам и бабушек своих.

Сценарий праздника, посвященного Дню защитника Отечества Цели: уточнить и расширить знания воспитанников о празднике 23 февраля; развивать интерес к истории Отечества, наблюдательность, любознательность.

Сценарий праздника, посвященного Дню Победы Ведущий: Дорогие друзья! Мы родились и выросли в мирное время. И никогда не слышали воя сирен, извещающих о военной тревоге, не видели разрушенных.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Провели: Загвозкина Т. Д.

Лещинская Е. В.

Цель: Знакомство детей с предметами личной гигиены, закрепить навыки использования в быту.

(В зале оформлена выставка мыла. В зал заходят дети, становятся в круг)

Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня международный день чистых рук.

- Кто из вас моет всегда руки?

- А когда надо мыть руки? (ответы детей)

Прошу занять места!

Наш поезд отправляется

В Чистюлькины края.

Вот поезд наш едет,

А в поезде этом ребятки сидят.

Чу-чу-чу! Чу-чу-чу! Гудит паровоз.

Он наших ребят в Чистюлькино повёз.

Стоп! Прибыли в страну Чистюлькино.

Выходит девочка Чумазая и встречает детей с микробами (нарисованными, приклеенными к платью).

$D:\Чистюлькино\фото\DSC04173.JPG$

Ускользает, как живое,

Но не выношу его я,

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится. (Мыло)

У мыла есть забота-

Мыло ходит на работу.

Придет и ляжет в …(мыльницу)

Вытираю я , стараюсь,

После бани паренька

Всё намокло, все измялось-

Нет сухого уголка. ( Полотенце)

пошла гулять по спинке.

Собирается она вымыть спину докрасна. (Мочалка)

5. Если делаю причёску, помогает мне …( расческа)

По утрам и вечерам

Чистит зубы пастой нам ( Зубная щетка )

Что наносим на зубную щетку? (Зубная паста )

Лег в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю. ( Носовой платок )

(Девочка в это время отклеивает микробов, несколько остается)

Ведущий: Девочка Чумазая, где ты руки так измазала?

Ведущий: Давайте подскажем девочке с чего надо начинать умываться.

(Дети и воспитатель знакомят девочку с алгоритмом мытья рук.)

$D:\Чистюлькино\фото\DSC04216.JPG$

(девочка отклеивает всех микробов)

$D:\Чистюлькино\фото\DSC04181.JPG$

Кто умеет с мылом мыться

И мочалки не боится? (Это я, это я….)

Кто из вас знает, что мыло душистое

Делает белую пену пушистую? (это я , это я…)

Каждый день зубною щёткой

Зубкам делает щекотку? (это я, это я…)

Волосы кто чешет ловко,

Знает где лежит расческа? (Это я, это я..)

Внимание! Если не согласны, то молчите.

Кто из малышей, бывает.

Вымыть уши забывает? (дети молчат)

Перестанет кто лениться,

Станет чаще с мылом мыться. (это я, это я)

Кто старается стричь ногти,

Чтоб не превратились в когти? (Это я, это я…)

Внимание! Кто не дружит с водицей

И не будет чисто мыться? ( дети молчат)

Кто не хочет быть неряхой

Грязной-грязной замарашкой. (это я, это я…)

Молодцы! Вы правильно отвечали и среди нас нет грязнулек и нерях. Все чистюльки.

Ведущий: Мы побывали в стране Чистюлькино, пора возвращаться в садик.

Внимание! Внимание! Прошу занять места, наш поезд отправляется в садик!

Автор: Муха Мария Сергеевна
Должность: воспитатель
Учебное заведение: МАДОУ ЦРР д/c "Ивушка"
Населённый пункт: Московская область п. Малино
Наименование материала: конспект
Тема: "Всемирный день чистых рук"
Раздел: дошкольное образование

Всемирный день чистых рук.

— Совершенствовать представления детей о значении гигиенических

процедур (мытье рук).

— Развивать умение самостоятельно замечать необходимость мытья

— Прививать потребность вести здоровый образ жизни.

Всемирный день чистых рук (Global Handwashing Day) проводится 15

здоровье, сделать эту процедуру естественной, как дома, так и вне его.

навыкам. И малыши уже знаю, как важно содержать руки в чистоте. 15

октября напомнил нам еще раз о привычке содержать свое тело в чистоте.

В честь этого дня, воспитателями Мишиной Н.В и Мухой М.С., был

представление с участием куклы Кати.

Дети получили море эмоций и впечатлений. Завершением дня стало

замечательно! Этот день прошел на ура!

о Всемирном дне

чистых рук. В папке-передвижке разместили статьи о важности соблюдения

личной гигиены и о том, как правильно мыть руки.

В группе провели беседу о личной гигиене и значении мытья рук. Эта

тема очень заинтересовала детей. Ребята очень внимательно рассматривали

свои ладошки - очень хотелось увидеть микроба.

Во время беседы с детьми вспомнили, как надо мыть руки.

напоминания «Как правильно

Ход занятия

Воспитатель № 1: Здравствуйте, ребята, сегодня у нас не простой день,

а день чистых рук и к нам придут гости. Перед тем как встречать гостей,

сделаем с вами зарядку.

Раз – подняться, потянуться,

Два – нагнуть, разогнуться,

Три – в ладоши, три хлопка,

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Молодцы, взбодрились, садитесь, пожалуйста, на стульчики.

(дети садятся на стулья)

Воспитатель

Молодцы! Покажем, как надо умываться?

Умой мое личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки краснели,

Чтоб смеялся роток

И кусался зубок.

Воспитатель №2: Теперь вы все чистые, красивые.

Воспитатель от лица куклы здоровается с детьми.

Воспитатель №1: Присаживайся, Катя. Посмотри, какие у нас дети

красивые, чистые. Ой, Катя, а в чем у тебя руки? (показывает детям руки

куклы). Ребята, что это? Грязь?

Ах ты девочка чумазая,

Где ты руки так измазала?

На локтях – дорожки.

Катя, ты не умывалась утром? Уже вымазаться успела? Разве можно

играть с такими грязными руками? Ребята, что надо сделать, чтобы руки у

чистыми? (ответы детей). Молодцы! Руки кукле надо

вымыть. Чем мы будем мыть Кате руки? (ответы детей). Чтобы умыть Катя,

Кто горячей водой умывается,

Кто холодной водой умывается,

А кто не умывается,

Тот грязнулей называется.

Воспитатель №2: Сейчас, Катя, мы будем мыть тебе руки водой. Дети,

Малоподвижная

стихотворение и выполняет действия вместе с детьми.

Нос, умойся! Тереть ладонью нос.

Мойтесь сразу, Мыть глаза

Мойтесь, уши, Мыть уши

Шейка, мойся Мыть шею

Грязь, смывайся! Хлопки в ладоши

Воспитатель№1: Давай, Катя, я вымою тебе руки. Вот у меня кувшин с

водой (Моет кукле руки и вытирает салфеткой). Ребята, для чего нам нужна

Воспитатель выслушивает ответы детей, поощряет, подсказывает

нужные слова, задает наводящие вопросы, затем обобщает сказанное.

Воспитатель№1: воду мы пьем, водой умываемся, стираем одежду,

моем посуду. Вода нужна, чтобы сварить суп, компот, кашу.

Игры с водой

Воспитатель№2:

бутылке воду. Вода прозрачная. У меня есть волшебная крышка. Я закручу

крышкой бутылку, потрясу ее и произнесу волшебные слова: «Ты бутылка

Читайте также: