Дебаты в школе кандидатов президента сценарий

Обновлено: 02.07.2024

Цель: создание условий для обеспечения развития и поддержки у обучающихся активной жизненной позиции .

Правила ведения диалога: На экране.

Предполагается свободный и добровольный обмен мнениями.

Запрещается высмеивать чужие идеи и мнения.

Запрещается перебивать выступающего.

Выступающим рекомендуется соблюдать регламент высказывания: сначала подумай -потом говори; говори кратко и продуманно.

Настоятельно рекомендуется с уважением относиться к мнению оппонента.

Ведущая: Мы все, - за ход истории в ответе!

Вы, Молодежь - хозяева Планеты!

Молодежь - это не возраст, не категория, не гарантия.

Молодежь - это ресурс, потенциал и стратегия.

Молодежь - это ожидания, это намерения, это будущее.

Молодежь - это сила, здоровье и желание.

Молодежь - это мечты, проекты, перспективы .

Молодежь - это возможность, это шанс, это вероятность.

Молодежь - это мнение, это идеи, это развитие.

Молодежь - это изменения, инновации, инвестиции.

Молодежь - это стремление, движение и результаты.

Молодежь - это не эгоизм, не зависть и не корысть .

Молодежь - это уважение, внимание, помощь.

Молодежь - это дети, любовь, созидание .

В этом возрасте перед каждым открыто множество дверей, предстоят многие начинания и открытия. В молодости нас преследует очень много надежд и мечтаний. Очень важно, чтобы они в большей своей части воплотились в реальность. Молодежь необходимо учить управлять государством.

1. Сколько раз в России принимался основной закон государства, Конституция? (5 раз)

2. Какой праздник отмечают в России 12 июня? (День Независимости России)

3. Сколько лет исполняется последней Конституции РФ. (17 лет)

4. Автор слов гимна России? (Михалков С.В.)

5. Что символизируют цвета флага РФ? (Вера, Надежда, Любовь)

7. Сколько глав включает в себя действующая Конституция? (9 глав, 2 раздела)

8. День Конституции как праздничный (нерабочий) отмечался по решению?

9. Действующая Конституция РФ была принята (12 декабря 1993 года)

10. Какой по счёту в нашей стране является действующая Конституция? (пятой)

11. Гарантом Конституции РФ является? (Президент РФ)

12.Кто в России был первым всенародно избранным президентом? (Борис Ельцин)

14. Как разделена государственная власть в Российской Федерации? (Законодательная, исполнительная и судебная)

15. Забота о детях, их воспитание – это право или обязанность родителей? (И право и обязательность)

16. Какое образование обязательно в Российской Федерации? (основное общее)

Ведущий проводит с ними жеребьевку

Ведущая: Сегодня они готовы представить свои программы для вас и ответить на все ваши вопросы. Итак, начнем.

-Первым представить свою предвыборную программу готов

-Приглашаем ______________ (Выступление)

- И завершает ______________ (Выступление)

Ведущая: прежде чем, вы зададите друг другу ваши вопросы, ответьте, пожалуйста, на мой.

Вы знаете, что люди приходят в политику по разным причинам. Одни хотят улучшить жизнь окружающих, другие - только свою жизнь, реализовать свои потребности во власти, третьи – чтобы быть на виду. А для чего вы стремитесь занять Вы каждый свой пост.

Ведущая: Теперь, пожалуйста, ваши вопросы друг другу (кандидаты задают друг другу заранее подготовленные вопросы).

ВОПРОС: Зависит ли развитие государства от человека, который им управляет?

ВОПРОС: Имеет ли возможность каждый человек повлиять на ситуацию в стране?

ВОПРОС: Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать лидер?

Награждение команд, звучит гимн России, вручение подарков.

Ведущая: Ребята, сегодня вы узнали, что такое дебаты и сами участвовали в них, сами вели предвыборную агитацию, защищали свои проекты, и отвечали на вопросы, отстаивали свою точку зрения. Я надеюсь, вы смогли почувствовать интерес к политике, и будете активными участниками политической жизни страны, став взрослыми.

До новых встреч!

Автор: Плотникова Нина Евгеньевна
Должность: учитель математики
Учебное заведение: МОБУ "Руэмская средняя общеобразовательная школа"
Населённый пункт: Республика Марий Эл, Медведевский район
Наименование материала: методическая разработка
Тема: Предвыборные дебаты кандидатов на пост Президента школы"
Раздел: среднее образование

Сценарий деловой игры
« Предвыборная дебаты

(
группа поддержки дает характеристику).
Итог:
Лена за собой ведет и все преодолеет, За что ни возьмется - все она умеет. Отлично рисует она и поет. Прекрасно стихи читает. В районных олимпиадах Честь школы защищает.

Написать обращение кандидатов к своим избирателям. (3 -5мин)

Цель: создание условий для обеспечения развития и поддержки у обучающихся активной жизненной позиции.

Сценарий проведения

дебатов кандидатов баллотирующих на пост Президента школы

Цель: создание условий для обеспечения развития и поддержки у обучающихся активной жизненной позиции.

- Здравствуйте, дорогие друзья. Сегодня торжественный день, когда мы с вами собрались чтобы познакомимся с кандидатами на пост президента школы.

Ведущая: Выборы – это одна из форм коллективной деятельности, при которой каждому участнику приходится принимать самостоятельное решение и отдавать предпочтение тому или иному кандидату.

Ведущая: А теперь позвольте представить наших кандидатов на пост Президента.

В этом году на пост баллотируются 3 кандидата – это ______________ обучающаяся __ класса (Давайте поприветствуем ее аплодисментами), ________________ обучающийся __ класса, поприветствуем его и обучающаяся____ класса ____________!

Сегодня они готовы представить свои программы для вас и ответить на все ваши вопросы. Итак, начнем.

-Первой представить свою предвыборную программу готова ______________.

(Выступление)

-Приглашаем ______________ (Выступление)

- И завершает ______________ (Выступление)

Ведущая: прежде чем, вы зададите друг другу ваши вопросы, ответьте, пожалуйста, на мой.

Вы знаете, что люди приходят в политику по разным причинам. Одни хотят улучшить жизнь окружающих, другие- только свою жизнь, реализовать свои потребности во власти, третьи – чтобы быть на виду. А для чего вы стремитесь занять пост Президента? (ответы кандидатов)

Ведущая: Теперь, пожалуйста, ваши вопросы друг другу. (кандидаты задают друг другу заранее подготовленные вопросы).

Ведущая: наконец пришло время вопросам из зала. Уважаемая аудитория, пожалуйста, задавайте интересующие вас вопросы нашим кандидатам. (вопросы из зала, ответы кандидатов).

Ведущая: А сейчас наступает не менее важный момент, это вопросы, которые я приготовила для вас.

ВОПРОС: Необходимо ли в школе ученическое самоуправление?

ВОПРОС: Что, по-вашему, необходимо, чтобы самоуправление работало более плодотворно?

ВОПРОС: Что вам лично может дать участие в школьном самоуправлении?

ВОПРОС: Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать лидер?

ВОПРОС: Что вы сделаете для того, чтобы привлекать обучающихся в активную школьную деятельность?

Ведущая: Спасибо нашим кандидатам, спасибо аудитории за интересные вопросы. Школе необходим Президент, тот, самый достойный, который сможет представлять ее на всех мероприятиях, оказывать всяческую поддержку и защиту общественной жизни обучающихся. Время перемен настало, и вы можете стать лидером нашей школы!

Наши дебаты подошли к концу. Надеемся, что они помогут вам сделать правильный выбор на голосовании, которое состоится 22 сентября _______года в учебном корпусе. Ждем всех на выборы. До свидания.

Ведущий: Теперь настает время представить наше независимое и очень справедливое жюри:

1. Буторина Инна Юрьевна

2. Тамплон Валентина Александровна

3. Безенкова Наталья Сергеевна

Мы подобрали для вас ряд социальных плакатов, отражающих жизнь нашего общества. Ваша задача посмотреть на картинку и прокомментировать ее. Сейчас на экран будут выведены фотографии различных социальных плакатов и вы, в порядке жеребьевки, комментируете каждый по одному плакату. (Проецируются социальные плакаты)

1) Что, по-вашему, нужно сделать для уменьшения количества двоечников в школе?

2) Как бы вы поступили с прогульщиками?

3) Как улучшить спортивную работу в школе?

4) Что нужно сделать, чтобы мероприятия в школе были интереснее.

5) Почему я хочу стать Президентом школы?

6) Представьте, что через несколько минут вы станете президентом школы, с чего вы начнете свою работу (см. приложение)

Ф.И. кандидата_____________________________________________ Напиши свои мысли (5-10 предложений) на заданную тему:

Что, по-вашему, нужно сделать для уменьшения количества двоечников в школе?