Цитаты про технологию в школе
Обновлено: 05.07.2024
Пословицы и поговорки, которые могут пригодиться в работе учителя и педагога дополнительного образования в разработке конкурсов, уроков и мероприятий.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| konkurs_dlya_5_klassa_2013g.docx | 25.8 КБ |
Предварительный просмотр:
Пословицы и высказывания великих людей для девизов и эпиграфов мероприятия
■ Землю солнце красит, а человека – труд.
■ О человеке судят по его труду.
■ Ремесло - золотой браслет на руке.
■ Каков промысел, такова и добыча.
■ С мастерством люди не родятся, но добытым мастерством гордятся.
■ Всякое ремесло честно, кроме воровства.
■ Всякому молодцу ремесло к лицу.
■ Люби дело – мастером будешь.
■ На работу с радостью, а с работы с гордостью.
■ Какие труды, такие и плоды.
■ Пашню пашут, руками не машут.
■ С охотой можно и в камень гвоздь забить.
■ Белые руки чужие труды любят.
■ За всякое дело берись умело.
■ Не начавши – думай, а начавши – делай.
■ Не за своё дело не берись, а за своим – не ленись.
■ Работаешь добросовестно, в глаза людям смотреть не совестно.
■ Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.
■ На чужой работе и солнце не движется.
■ К чему душа лежит, к тому и руки приложатся.
■ Птицу узнают в полете, а человека в работе.
■ Мала пчелка, да и та работает.
■ У плохого мастера и пила плохая.
■ Делано наспех — и сделано насмех.
■ Маленькое дело лучше большого безделья.
■ У ленивой пряхи и для себя нет рубахи.
■ Господской работы не переработаешь.
■ Цыплят по осени считают.
■ Поле труд любит.
■ Чтоб в почете быть, надо труд свой полюбить.
■ Кто ни чего не делает, тот ни когда не имеет времени.
■ Кто не работает, тот не ошибается.
■ Труд человека кормит, а лень портит.
■ Не учи безделью, а учи рукоделью.
■ Больше дела – меньше слов.
■ Кто в слове скор, тот в деле редко спор.
■ Пока железо в работе, его и ржа не берет.
■ Деревья смотри в плодах, а людей смотри в делах.
■ Глазам страшно, а руки сделают.
■ Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож.
■ За много дел не берись, а в одном отличись.
■ Не говори, что делал, а говори, что сделал.
■ Думай ввечеру, что делать поутру.
■ Клади картошку в окрошку, а любовь в дело.
■ У плохого мастера и пила плохая.
■ Делано наспех — и сделано насмех.
■ Без дела жить – только небо коптить.
■ Без дела сидит да в пустой угол глядит.
■ Без труда и отдых не сладок.
■ Будешь трудиться – будет у тебя и хлеб и молоко водиться.
■ Была бы охота – заладиться всякая работа.
■ Кто мало говорит, тот больше делает.
■ Кто не работает, тот и не ест.
■ Как потопаешь, так и полопаешь.
■ Долог день до вечера, коли делать нечего.
■ Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
■ С ремеслом и увечный хлеба добудет.
■ С молитвой в устах, с работой в руках.
■ Кто что знает, тем и хлеб добывает.
■ Всякая работа мастера хвалит.
■ Пот ключом бьет, а жнец свое берет.
■ У кузнеца руки золотые, а у певца - слова.
■ Посеяно с лукошко, там и выросло немножко.
■ Больше мастерства нет драгоценности.
■ Не худое ремесло, кто умеет сделать и весло.
■ Не отрубишь дубка, не надсадя пупка.
■ Муравей не велик, а горы копает.
■ Кто рано встает, тому Бог подает.
■ Дал Бог руки, а веревки сам вей!
■ На Бога уповай, а без дела не бывай!
■ Не спрашивай урожаю, а паши да молись Богу.
■ Станешь лениться, будешь с сумой волочиться.
■ Не то дорого, что красного золота, а дорого, что доброго мастерства.
■ Был бы ловец, а ружье будет. На ловца и зверь бежит.
■ Не бравшись за топор, избы не срубишь.
■ Тот и господин, кто все может сделать один.
■ Ремесло не коромысло, плеч не оттянет.
■ Быстро сделанная работа хорошей не бывает.
■ Дай всякому делу перебродить на своих дрожжах.
■ И гладко стружит, и стружки кудрявы.
■ Не без ума, так и не без промысла.
■ Человек сыт одним хлебом, да не одним ремеслом.
■ Кто что знает, тем и хлеб добывает.
■ Всяко ремесло честно, кроме воровства.
■ Ремесло пить-есть не просит, а хлеб приносит.
■ Не просит ремесло хлеба, а само кормит.
■ Ремеслу везде почет.
■ Мастерство везде в почете.
■ Кто ленив с сохой, тому все год плохой.
■ Делу — время, потехе — час.
■ Не профессия выбирает человека, а человек профессию.
(Сократ.)
■ Нет профессий с большим будущим, но есть профессионалы с большим будущим.
(Илья Ильф и Евгений Петров.)
■ Без труда не может быть чистой и радостной жизни.
(А.П. Чехов.)
■ Нужно любить то, что делаешь, и тогда труд – даже самый грубый – возвышается до творчества.
■ Работа избавляет нас от трёх великих зол: скуки, порока и нужды.
■ Труд — целительный бальзам, он — добродетели источник.
(Гердер И.)
■ Каждый, достойный называться человеком, должен иметь охоту и способность к труду.
(Смайлс С.)
■ Должно. возбуждати в них (юношестве) охоту ко трудолюбию и чтоб они страшилися праздности, как источника всякаго зла и заблуждения.
(Екатерина Великая)
■ Способность, доблесть — все ничто, пока мы не приложим труд.
(Саади)
■ В природе все мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости — высшая справедливость жизни.
(Леонардо да Винчи)
■ Работа, которую мы делаем охотно, исцеляет боли.
(Шекспир У.)
■ Труд притупляет горе.
(Цицерон)
■ Труд должен быть сообразен силам человека. Он дурен, то есть неприятен тогда, когда превышает их.
(Чернышевский Н. Г.)
■ Преодолевши какой ни на есть труд, человек чувствует удовольствие.
(Суворов А. В.)
■ Трудитесь, пока позволяют силы и годы.
(Овидий)
■ Тела юношей закаляются трудом .
(Цицерон)
■ Слава в руках труда .
(Леонардо да Винчи)
■ Жить — значит работать. Труд есть жизнь человека.
(Вольтер)
■ Если человек с ранних лет усвоил привычку к труду, труд ему приятен. Если же у него этой привычки нет, то лень делает труд ненавистным.
(Гельвеций К.)
■ Деятельность — единственный путь к знанию.
(Шоу Б.)
■ Назначение человека — в разумной деятельности.
(Аристотель)
■ Кто желает съесть орех, должен разбить скорлупу.
■ Самые выдающиеся дарования губятся праздностью.
(Мишель Монтень)
■ Каждый должен быть величествен в своем деле.
(Грасиан-и-Моралес)
■ Человек должен трудиться, работать в поте лица, кто бы он ни был, и в этом одном заключается смысл и цель его жизни, его счастье, его восторги.
(Чехов А. П.)
■ Велико ли, мало ли дело, его надо делать.
■ Лучшее лекарство от безделья — постоянный и честный труд.
(Сервантес)
■ Трудовой процесс, если он свободен, кончается творчеством.
(Пришвин М. М.)
■ Мастер – это человек, с удовольствием делающий то, что не получается у других.
(Словарь парадоксальных определений.)
■ Лежит дорога к счастью через труд.
Пути иные к счастью не ведут.
(Абу Шукур.)
■ Друзья, берегите минуту и час
Любого из школьных дней!
Пусть станет профессором каждый из вас
В профессии нужной своей.
(М. Раскатов.)
Вставьте пропущенную профессию в русские пословицы
■ … (Ямщик) не огурщик — всякого возит, только рядись.
■ Без клещей … (кузнец) что без рук.
■ Нельзя … (кузнецу) не ожечься.
■ Для того … (кузнец) клещи куёт, чтоб рук не ожечь.
■ Не молот железо куёт, а … (кузнец), что молотом бьёт.
■ Без топора не … (плотник), без иглы не … (портной).
■ Не топор тешет, а … (плотник).
■ … (Плотник) без топора, что изба без угла.
■ Нынче в поле … (тракторист), завтра в армии … (танкист.)
■ Каков … (тракторист), таков и трактор.
■ Шить не будешь - … (портным) не станешь.
■ И … (швец), и … (жнец), и на дуде игрец.
■ Всякий … (портной) на свой покрой.
■ Добрый … (портной) с запасом шьёт.
■ Фасон дороже приклада. … (Портной) за фасон берет.
■ Портной гадит, а утюг гладит.
■ … (Портной) без порток, … (сапожник) без сапог.
■ Хороший … (закройщик) все выкроит. По мастерству и закрой.
■ Длинная нитка – ленивая … (швея).
■ К … (гребцу) и берег приплывает.
■ Какова … (пряха), такова на ней и рубаха.
■ На хорошего … (охотника) и зверь бежит.
■ Умелый … (охотник) зря стрелу не выпустит.
■ Все … (охотники) желают знать, где сидит фазан.
■ У … (мельника) – хлеб, у … (охотника) – мясо.
■ … (Рыбака) кормит сеть.
■ Один в море не … (рыбак).
■ Не перо пишет, а …(писарь).
■ Сперва сам поучись, потом в … (учителя) становись.
■ У … (врача) лечись, а у умного учись.
■ Кто яблоко в день съедает, у … (врача) не бывает.
■ Время – лучший … (лекарь).
■ … (Учёный) без практики – пчела без мёду.
■ Не учи … (учёного).
■ Опыт – лучший … (наставник).
■ … (Кашевар) сытее живёт князя.
■ … (Повар) и нюхая наестся.
■ … (Повар) с голода не умрёт.
■ Не котёл варит, а … (стряпуха).
■ Каков … (строитель), такова и обитель!
■ У семи … (нянек) дитя без глазу.
■ Плохому … (танцору) и сапоги мешают.
■ Рассказчики не годятся в … (приказчики).
■ … (Ростовщики) на том свете каленые пятаки голыми руками считают.
■ Без … (пастуха) овцы не стадо.
■ Добрый … (пастух) не о себе печется, о скотине.
■ Волк не …(пастух), а свинья не … (огородник).
■ Плохой … (пастух), который к волчьему вою глух.
■ У хорошей … (доярки) корова маслом доится.
■ Хорош … (садовник), хорош и крыжовник.
■ У всякого … (скомороха) свои погудки.
■ Всяк спляшет, да не как … (скоморох).
■ Пошел в … (попы), служи и панихиды!
■ Крестил … (поп) Иваном, да прозвали люди болваном.
■ Не пойдешь в звонари, не попадешь и в … (пономари).
■ … (Поп) ждёт покойника, а … (судья) разбойника.
■ Бог любит праведника, а . (судья) ябедника.
■ У … (попа) сдачи, у … (портного) отдачи не спрашивай.
■ … (Солдат) спит, а служба идёт.
■ Автомат да лопата – друзья … (солдата).
■ Представитель какой военной профессии, согласно пословице, ошибается только один раз?
(Сапёр.)
■ Не боги горшки обжигают, а … Кто?
(Гончар.)
■ Как работают лентяи?
А. Подняв воротник. В. Спустя рукава.
Б. Расшнуровав ботинки. Г. Расстегнув пуговицы.
■ Откуда не вытащишь рыбку без труда?
А. Из аквариума. В. Из морозилки.
Б. Из пруда. Г. Из пеликана.
■ Как говорят о маленькой зарплате или стипендии?
А. Котята намяукали. В. Кошка намыла.
Б. Кот наплакал. Г. Коту на сапоги.
■ Кто кого, согласно русской пословице, видит издалека?
А. Пчеловод пчеловода. В. Рыбак рыбака.
Б. Охотник охотника. Г. Астроном астронома.
■ Кем, согласно русской пословице, является человек для своего счастья?
А. Портным. В. Кузнецом.
Б. Укротителем. Г. Программистом.
(Речь идёт об инструменте для захвата, зажима, а не о несущих различные инфекции паукообразных, которых изучает наука арахнология.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ – НАРОДНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МИНИАТЮРЫ.
Поговорки и пословицы – один из самых активных и широко распространенных памятников устного народного поэтического творчества. В них народ на протяжении веко.
Дидактические материалы к уроку литературы в 5-6 классах по теме "Пословицы и поговорки"
Материал представляет из себя подборку заданий по теме "Пословицы и поговорки" и может быть использован как на уроке литературы, так и при подготовке к олимпиадам по литературе.
Английские пословицы и поговорки. Этимология, русские аналоги, трудности перевода.
Статья об особенностях употребления английских пословиц и поговорок, их русских эквивалентах и о трудностях, с которыми встречаются учащиеся при переводе.
Пословицы и поговорки
Презентация к уроку литературы в 7 классе. Содержит иллюстративный материал по тематике пословиц, игру "Собери пословицу".
Шуточная викторина "Животные в пословицах и поговорках"
Материал используется для проведения викторины в начальной школе, в 5 классах.
Проверочная работа по литературе для 5 кл. "Пословицы и поговорки"
Вопросы и задания проверочной работы помогают учителю выявить уровень усвоения темы "Пословицы и поговорки" и откорректировать знания учащихся.
Пословицы и поговорки – активные помощники в изучении грамматики.-исследовательская работа.исследовать пословицы и поговорки английского и русского языков; выявить особенности перевода; систематизировать пословицы и поговорки по грамматической структуре.
Материалом исследования послужили данные фразеологических словарей английского и русского языков, стилистических и толковых словарей, сборников общеупотребительных пословиц и поговорок.
Чем сложнее новая идея или новая технология, тем примитивнее оппозиция против них.
Чарлз Джулиш
451 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Мы живем в полностью зависимом от науки и техники обществе, где почти никто ничего не знает ни о науке, ни о технике.
Карл Саган
390 Ссылка на цитату 5 минут на осмысление
Прогресс технологии одаряет нас всё более совершенными средствами для движения вспять.
Олдос Хаксли
349 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Сушка сена, как технология, была неведома Римской империи. но в Средневековье ее знали в каждой европейской деревне. Как и многие другие судьбоносные ноу-хау, сено появилось неведомо как в Темные века.
Фримен Дайсон
288 Ссылка на цитату 7 минут на осмысление
284 Ссылка на цитату 7 минут на осмысление
Технология — это способ благоустраивать мир, не имея с ним дела.
Макс Фриш
242 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Инженер – это человек, который может объяснить, как работает то или иное устройство, но не может объяснить, почему оно не работает.
М. Хацернов
239 Ссылка на цитату 5 минут на осмысление
Инженер – человек, способный взять теорию и приделать к ней колеса.
Леонард Луис Левинсон
216 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Наукоёмкая технология — технология, где требуется сырья на рубль, а интеллекта на миллион.
Жорес Алфёров
212 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Прогресс технологии одаряет нас все более совершенными средствами для движения вспять.
Олдос Хаксли
209 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Девиз века машин – зуб за зуб.
Хуго Штейнхаус
194 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Технология – это искусство переделать мир так, чтобы с ним уже можно было не сталкиваться.
Макс Фриш
192 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Любая достаточно развитая технология неотличима от магии.
Артур Кларк
185 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Механик – человек, думающий при помощи гаечного ключа.
Леонард Луис Левинсон
182 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Чтобы ознакомиться с полным списком того, в чем технологии бесполезны для человеческой жизни, пожалуйста, нажмите здесь.
Элис Кан
177 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Там, где есть технологии, позволяющие передвигать горы, нет нужды в вере, которая движет горами.
Эрик Хоффер
173 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Досадно то, что самое последнее слово техники будет сказано за минуту до светопреставления.
Дон Аминадо
172 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Хороша та технология, которая наделяет вещи неожиданно ценными свойствами.
Георгий Александров
166 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Технологии меняются каждые три года, каждые пять лет они полностью обновляются. В этой связи мы должны учить детей специальностям, которые еще не открыты
Аслан Саринжипов
112 Ссылка на цитату 5 минут на осмысление
От технологии зависят объём и качество всего.
Георгий Александров
100 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Технологии сами никуда не ведут. Это общество изменяет технологии, а вовсе не наоборот. Технология просто очерчивает границы того, что и насколько дёшево мы можем сделать.
Линус Торвальдс
94 Ссылка на цитату 5 минут на осмысление
Технология — это искусство переделать мир так, чтобы с ним уже можно было не сталкиваться.
Макс Фриш
70 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Как только появится новая технология, всегда будет искушение использовать её. И едва ли гражданская активность создаст механизм удержания полиции в предписанных её статусом рамках.
Брюс Шнайер
69 Ссылка на цитату 5 минут на осмысление
Это была односторонняя механистическая цивилизация грохочущих машин, мир технологии, которая обеспечивала комфорт, но не могла дать человеку ощущения справедливости и безопасности. Это была цивилизация, которая обрабатывала металл, расщепляла атом, создала мощную химию и понастроила сложных и опасных машин. Она сосредоточила своё внимание на технике, совсем забыв о личности, и теперь ничего не стоило нажать кнопку и уничтожить далёкий город, не зная и не желая узнать жизни и обычаев, мыслей и надежд, устремлений народа, который ты уничтожил.
Клиффорд Саймак
63 Ссылка на цитату 7 минут на осмысление
Для агрессивных людей только технология имела значение.
Урсула Ле Гуин
60 Ссылка на цитату 3 минуты на осмысление
Сегодняшних педагогов просят сбалансировать традиционные подходы к образованию с новыми технологиями, и все это во имя удовлетворения потребностей учащихся.
Если вы все еще взволнованы возможностями цифрового обучения или не уверены в его предназначении, следующие цитаты, статистика и мнения экспертов помогут вам лучше понять меняющийся ландшафт высшего образования.
Среднестатистическому студенту, обучающемуся на онлайн-курсах послешкольного образования, 32 года, за ним следуют студенты примерно 24 лет. Эти учащиеся выросли с технологиями и ожидают, что они будут продолжать развиваться вместе с их желаниями и потребностями.
Будущее образования напрямую зависит от готовности преподавателей обменять традиции на технологии. Учителя должны иметь возможность активно интегрировать современные технологии в класс, будь то онлайн или традиционный класс, для удовлетворения меняющихся потребностей и предпочтений учащихся.
Более 95% опрошенных преподавателей считают, что цифровое обучение положительно влияет как на успеваемость учащихся, так и на эффективность преподавателей.
Неудивительно, что подавляющее большинство преподавателей видят преимущества цифрового обучения. Студенты могут извлечь выгоду из новых методов обучения, обучения в своем собственном темпе, в то время как учителя могут управлять большим количеством курсов и более эффективно дифференцировать обучение.
Каждый шестой студент, получающий высшее образование, проходит исключительно онлайн-курсы для получения желаемой степени.
Онлайн-обучение появилось как способ дополнить традиционное обучение в классе. Сегодня это один из самых популярных способов получения образования студентами. Более 15% сегодняшних учащихся выбирают цифровые классы, успешно получают степень, даже не ступая на территорию кампуса. И статистика будет только увеличиваться.
Все учителя знают, как нужно учить. Но если они заняты обновлением учебной программы, проверкой экзаменов, выставлением оценок и открытием тикетов в ИТ-отделе, обучение может внезапно оказаться под угрозой. Работа с партнером по учебной программе онлайн-курса не только приносит пользу студентам, но и снимает с преподавателей часть рабочей нагрузки, чтобы они могли продолжать делать то, что у них получается лучше всего.
Уже почувствовали вдохновение? Даже изобретатель XIX века Р. Бакминстер Фуллер понимал, что для того, чтобы научить чему-то новому и сохранить это, — методы обучения должны адаптироваться вместе с новыми направлениями мышления. Сегодняшние учащиеся хотят обучаться онлайн, и, чтобы оставаться конкурентоспособными, высшие учебные заведения должны делать шаги вперед для удовлетворения потребностей студентов.
Цитаты о технологиях, новых вызовах и проблемах в образовании Участники панельной дискуссии об образовании на конференции RightsCon.
Участники панельной дискуссии об образовании на конференции RightsCon.
Как сделать так, чтобы у всех был равный доступ к образованию? И помогают ли в этом процессе технологии или, наоборот, создают новые препятствия? Эти вопросы обсуждали эксперты на конференции о правах человека и технологиях RightsCon, которая прошла онлайн 7-11 июня 2021 года. Мы собрали главные цитаты с панельной дискуссии, посвященной технологиям и равному доступу к образованию.
Шарлотта Ирагуха, Teach For Uganda, на конференции RightsCon.
Рабиа Чаудхри, Teach For Pakistan, на конференции RightsCon.
Рагвендра Ядав, TeachForAll, на конференции RightsCon.
Саманта Пратт, KlickEngage, на конференции RightsCon.
Читайте также: