Циклограмма педагога психолога в школе на неделю 36 часов 2020 2021 учебный
Обновлено: 05.07.2024
18 часов– непосредственно индивидуальная, подгрупповая, профилактическая, диагностическая и коррекционно-развивающая работа с детьми, экспертно-консультационная и профилактическая работа с родителями и педагогами.
18 часов – подготовка к индивидуальной и подгрупповой работе с воспитанниками, обработка, анализ, обобщение, получение результатов, подготовка к экспертно-консультативной и профилактической работе с педагогами, родителями, заполнение аналитической и отчетной документации, организационно-методическая работа, повышение квалификации, самообразование.
Педагог – психолог Ю. С. Ватулина
Аналитический отчет об эффективности коррекционно-развивающей работы педагога-психолога За период с 01.09.2017 г по 31.05.2019 г в работе педагога-психолога приоритетным направлением деятельности была подготовка детей подготовительной.
Циклограмма плана работы с родителями 2017–2018 учебный год (подготовительная группа) 1 Оформление родительских уголков 2 Изготовление атрибутов к сюжетно-ролевым играм 3 Индивидуальные беседы 4 Консультация «Режим детского.
Годовой план работы музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год Годовой план работы музыкального руководителя на 2020-2021 учебный год Задачи М А Д О У на 2020 - 2021 уч. год. : 1. Сохранение и укрепление.
План по самообразованию музыкального руководителя на 2020–2021 учебный год План по самообразованию музыкального руководителя на 2020-2021 учебный год Продолжить работу по теме: Информационно-коммуникативные технологии.
План работы с родителями средней группы на 2020–2021 учебный год План работы с родителями средней группы на 2020 – 21 учебный год. Предлагаемый вашему вниманию план работы с родителями разработан для.
Циклограмма педагога-психолога МБОУ "Благословенская СОШ" на 2020-2021 учебный год. В циклограмме расписаны все виды деятельности школьного психолога по месяцам. Циклограмма является неотъемлемой частью плана работы педагога-психолога на год.
Циклограмма на 2020/2021 учебный год
Организационно-методическая деятельность
Планирование работы на учебный год.
Согласование и утверждение годового плана. Формирование списка обучающихся для работы с педагогом-психологом
План работы педагога-психолога на 2020/2021 учебный год
Оформление информационного стенда педагога-психолога, работа с личным сайтом
Организационная и методическая подготовка к проведению психолого-педагогических
мероприятий: материал для индивидуальных и
групповых консультаций, материалы для индивидуальных и групповых коррекционно-развивающих занятий, диагностический инструментарий, программы тренингов и
развивающие программы, раздаточный материал, информационные листовки (буклеты)
в течение
учебного года
Материалы для
психолого-педагогических
мероприятий
Подготовка к индивидуальным и групповым коррекционным и развивающим
занятиям с обучающимися (подбор содержания, материалов,
составление коррекционно-развивающих программ)
в течение
учебного года
Материалы для
коррекционно-развивающих занятий
Выступление на
совещаниях педагогического коллектива, заседаниях СШМ, ППк по выявленным в ходе диагностических исследований актуальным проблемам и
результатам проведенной работы
в течение
учебного года
в течение
учебного года
Заключения по итогам
диагностики,
аналитические справки,
психолого-педагогические
заключения
(характеристики)
Подготовка аналитического отчета по итогам
проделанной работы и планирование работы на
новый учебный год
Повышение квалификации: прохождение курсов
ПК, вебинаров; участие в семинарах и методических объединениях
Сертификаты, дипломы,
удостоверения,
программы мероприятий
Диагностическая деятельность
Первичная диагностика обучающихся с ОВЗ
Справка по итогам диагностики
Социально-психологическое тестирование (СПТ)
Справка по итогам диагностики
Диагностика на выявление одаренности обучающихся 4-10-х классов
Справка по итогам диагностики
Изучение уровня адаптации обучающихся 1,5 классов
Справка по итогам
диагностики
Углублённая диагностика обучающихся 1,5 классов с признаками школьной дезадаптации
Справка по итогам
диагностики
Комплексная диагностика универсальных учебных действий у обучающихся 2 – 4-х классов
Справка по итогам
диагностики
Диагностика готовности к выбору профессии и
профессиональных предпочтений у обучающихся 9-ого класса
Справка по итогам диагностики
Промежуточная диагностика обучающихся с ОВЗ
Справка по итогам диагностики
Изучение динамики процесса формирования универсальных учебных действий у обучающихся 1-4-х классов
Справка по итогам
диагностики
Диагностика уровня готовности обучающихся 4-х
классов к переходу в среднее звено
Справка по итогам
диагностики
Итоговая диагностика обучающихся с ОВЗ
Справка по итогам
диагностики
КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Записи в классном журнале/журнале индивидуальной и групповой работы
Записи в классном журнал
индивидуальной и
групповой работы
Индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа с обучающимися с ОВЗ
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся 9,11-х классов в период подготовки и сдачи экзаменов
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа (трудности в учебной деятельности, дисциплина, агрессия)
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Профилактическая деятельность
Профилактические занятия с обучающимися
по формированию универсальных учебных действий
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Помощь обучающимся в профориентации и социальной адаптации
Записи в журнале
индивидуальной и групповой работы
Подготовка к сдаче ГИА:
тренинговые занятия для обучающихся 9,11-х классов
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Групповые беседы для формирования положительного отношения к ЗОЖ (1-11 классы)
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Стендовые консультации, буклеты по профилактике интернет - зависимости, буллинга, наркомании, ВИЧ и СПИД, табакокурения, употребления алкоголя, токсических веществ, суицидальных настроений
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Консультативная деятельность
Психолого-педагогическое консультирование
родителей / законных представителей и педагогов по
проблемам психического развития и адаптации обучающихся в образовательной организации
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Индивидуальное консультирование обучающихся,
родителей/законных представителей и педагогов по вопросам, возникающим
в ходе образовательного процесса
Записи в журнале
индивидуальной и
групповой работы
Психолого-педагогическое консультирование участников педагогического процесса в рамках работы ППк и СШМ
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Годовой план работы педагога-психолога на 2020-2021 учебный год
Цель деятельности педагога-психолога:Определение путей и средств коррекционно-развивающей работы с дошкольниками, а также прогноза их развития и возможностей обучения на основе выявленных особенностей.
Рабочая программа педагога-психолога на 2020-2021 учебный год
Рабочая программа педагога-психолога на 2020-2021 учебный год
Развитие ребенка в дошкольные годы – это сложный и многоаспектный процесс. С каждым днем перед ребенком раскрывается окружающий его мир – мир природы, искусства, человеческих отношений. Не.
Годовой план педагога-психолога на 2020-2021 учебный год
Федеральный государственный стандарт дошкольного образования рассматривает охрану и укрепление психического здоровья детей как одну из центральных задач работы детского .
Циклограмма работы педагога психолога на 2020-2021 учебный год
Циклограмма - распределение видов профессиональной деятельности педагога - психолога соответственно дням рабочей недели .
Основная рабочая программа педагога-психолога на 2020-2021 учебный год
Аннотацияк рабочей образовательной программе педагога – психолога Настоящая рабочая программа разработана в соответствии с.
То, о чём мы хотим рассказать, не достигается в одночасье. Но если ваш ребёнок пойдёт в школу через год, а вы стремитесь к успеху, время для этого у вас есть. В добрый час!
Переход выпускников начальной школы на следующую ступень обучения совпадает с началом младшего подросткового возраста, поэтому многие трудности пятиклассников обусловлены возрастными особенностями младших подростков.
Вы наверняка задумывались о том, какими же в идеале должны быть родители.
В пятом классе коренным образом меняются условия обучения, вследствие чего возрастает нагрузка на психику ученика. Резкое изменение условий обучения, разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику, и даже смена позиции "старшего" в начальной школе на "самого маленького" в средней - все это является довольно серьезным испытанием для психики ребенка.
Вот несколько советов психолога, которые, возможно, пригодятся мамам и папам.
Набор в 10 класс на 2022-2023 учебный год
В 2022-2023 учебном году в МАОУ - СОШ № 2 открывается 2 профильных класса: химико-биологический (углубленное изучение химии, биологии) и социально-экономический (углубленное изучение права, экономики). Индивидуальный отбор в профильные классы будет осуществляться по результатам ОГЭ предметов по выбору, соответствующих профилю.
Читайте также:
- Методы обучения истории в школе характеристика достоинства каждого
- Физкультурные минутки физкультурные паузы и подвижные игры для детей младшего школьного возраста
- Структура материи в философии кратко
- Задачи в два действия 1 класс школа россии карточки
- Охарактеризуйте особенности процесса размножения инфузории туфельки кратко