Чтение для младшей группы детского сада на тему зима

Обновлено: 08.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Чтение художественной литературы по лексическим темам на каждый день

(младшая группа )

Вызвать у детей желание интонационно выразительно рассказывать наизусть знакомые стихотворения А. Барто; формировать положительное отношение к поэзии.

Цель: Создание условий для

формирования умения слушать литературный текст через развитие культуры речи.

Цель: развивать поэтическое восприятие, вызвать эмоциональный отклик.

4 Чтение пословиц и поговорок о Родине

Цель: Учить детей понимать пословицы и поговорки, развивать мышление.

Цель: Создание условий для

формирования умения слушать литературный текст через развитие культуры речи.

воспитывать добрые чувства; принести положительные эмоции.

Цель: Создание условий для развития речевой активности посредством ознакомления детей с произведением К.Чуковского.

Цель: Расширять представления детей о сезонных явлениях природы, учить понимать содержание литературных произведений.

- продолжать развивать память детей, речь.

Цели: Расширять представления детей о характерных признаках осени, приметах приближения зимы. Формировать интерес к художественному слову.

Цель: развивать речь, внимательно слушать, обсуждать.

5. Чтение стихотворений об овощах, фруктах, ягодах.

Познакомить детей со стихотворениями, приобщать их к высокой поэзии.

Цель: Создание условий для развития внимания через музыкальное сопровождение.

Цель: учить внимательно слушать произведение, не отвлекаться, отвечать на вопросы воспитателя.

Цель: Приобщать детей к поэзии, учить понимать содержание произведения.

Цель: приобщать детей к театрализованной деятельности; учить их сочетать слова с движениями.

3. Чтение стихотворений об осени

Познакомить детей со стихотворениями об осени, приобщать их к высокой поэзии.

4. Разгадывание загадок о явлениях в природе.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о явлениях в природе при разгадывании загадок.

1 Чтение стихотворений о животныхУчить детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов, чувствовать ритм стихотворной речи; побуждать выражать свои впечатления в самостоятельных высказываниях.

3. Чтение стихотворений о животных

Познакомить детей со стихотворениями о животных, приобщать их к высокой поэзии.

5. Разгадывание загадок о животных.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о животных при разгадывании загадок.

Цель: Создание условий для

ознакомления с содержанием сказки через рассматривание иллюстраций.

3.Чтение стихотворений о зиме

Познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.

Цель: Создание условий для стимулирования речевой активности посредством ознакомления детей со сказками народов мира.

5 Чтение художественной литературы: Л. Н. Толстой "Три медведя"

Цель: Развивать умение эмоционально воспринимать сказку, внимательно относиться к образному слову

Цель: Создание условий для развития внимания посредством ознакомления детей с русскими народными сказками.

2. Разгадывание загадок о животных.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о животных при разгадывании загадок.

2. Заучивание стихотворений о Новом годе.

Развивать у детей память, образную речь, следить за звукопроизношением, способствовать созданию радостной атмосферы ожидания новогодних праздников.

3 Чтение детям К.Чуковский "Ёлка", рассмотреть иллюстрации к стихотворениям.

5 Заучивание стихотворения А.Усачёв "Дед Мороз"

6 А.Усачёв "Дед Мороз", "Новый год", "Марш снеговиков", рассмотреть иллюстрации к стихотворениям.

7. Чтение обрядовой песни

познакомить детей с древними русскими праздниками (Рождество, Колядки); учить различать жанровые особенности обрядовых песен; учить понимать главную мысль песен; раскрыть перед детьми богатства русского языка, учить их говорить образно и выразительно.

Цель: Создание условий для стимулирования речевой активности посредством ознакомления детей с произведением В.Голявкина.

Задача: создать условия для формирования интереса и потребности в чтении.

Цель: формирование умения внимательно слушать, развитие интереса к чтению

3. Разгадывание загадок о домашних животных.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о животных при разгадывании загадок.

Цель: воспитывать умение слушать рассказы, следить за развитием событий.

Цель: формировать интерес и потребность в чтении, умение использовать слова и выражения из текста.

5. Разгадывание загадок о птицах.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о птицах при разгадывании загадок.

3.Чтение стихотворений о зиме

Познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.

3.Чтение стихотворений об армии.

Расширять представления детей об армии, об особенностях военной службы. Воспитывать чувство гордости из армию своей страны.

развивать поэтический слух;воспитывать интерес к искусству.

4 Чтение стихов и потешек о солнце, рассматривание иллюстраций.

1 Чт. р.н.с. по желанию детей.

1 С. Маршак «Кошкин дом ;

Цель : познакомить детей с произведением К. Чуковского

Цель : развиваем речь, тренируем память, обогощаем словарь.

3.Разгадывание загадок про транспорт.

Цель : познакомить с произведением.

1. Отгадывание и составление загадок про птиц. Развивать логическое мышление, воображение.

3 Чтение Н. Сладкова «Грачи прилетели;

Цель : развитие связной речи детей;

5 Разгадывание загадок о космосе .Цель: Формировать умение детей отгадывать загадки о космосе. Развивать логическое мышление, память, мышление, внимание.

Цель: Создание условий для развития внимания посредством ознакомления детей с произведением А. Барто.

Цель: Создание условий для развития внимания и усидчивости посредством ознакомления детей с произведением В.Катаева.

2 2 Чтение с детьми пословиц и поговорок об овощах.

5. Заучивание загадок, пословиц и поговорок об овощах, цветах, труде.

Цель: Создание условий для стимулирования речевой активности посредством ознакомления детей с произведением С.Михалкова.

4 Чтение стихотворения "Шофёры" Курбан Чолиев.

Цель : Познакомить детей с новым стихотворением.

1. Заучивание стихотворения ко Дню Победы

Учить детей выразительно осмысленно читать наизусть стихотворение. Продолжать развивать память поэтический слух. Воспитывать чуткость к художественному слову. Воспитывать чувство патриотизма.

поддерживать у детей радостное настроение и интерес к описанию праздничного события.

способствовать воспитанию послушания;

учить отвечать на вопросы по содержанию произведения.

Задачи: продолжать формировать умение детей слушать произведения; приучать рассматривать иллюстрации в книгах, отвечать на элементарные вопросы воспитателя по содержанию иллюстраций; воспитывать уважение к защитникам Родины (ветеранам ВОВ).

Цель: Создание условий для развития внимания и усидчивости посредством ознакомления детей с русскими народными закличками.

Цель: Создание условий для развития интереса к поэтическому слову, через ознакомление с произведением К.Ушинского.

Цель: Создание условий для стимулирования речевой активности, через знакомство с произведением В.Бианки.

Младший дошкольный возраст (2-3 года)

Русская народная сказка "Снегурушка и лиса".

Русская народная сказка "Заюшкина избушка". /Обраб. О.Капицы/

Р.н.с. "Лиса и заяц". /Обраб. В. Даля./

В.Сутеев. Снеговик. Про елки.

О. Высотская. Елочка.

З.Александрова. Дед Мороз.

А. Кольцов. Дуют ветры. (из стих. "Русская песня”).

Итальянская сказка "Ленивая Бручолина".

/ Обраб. Л. Вершинина./

И. Никитин. Зашумела, разгулялась…

Л. Воронкова. Снег идет.

К. Чуковский. Елка.

В.Берестов. Мишка, мишка, лежебока.

Е.Ильина. Наша елка.

Средний дошкольный возраст (4-5 лет)

Русская народная сказка "Зимовье". /Обраб. И. Соколова - Микитова./

Рус. н. сказка "Снегурочка". /Обраб. Л.Елисеевой/

Р.н.с. "Лисичка - сестричка и волк". /Обраб. М. Булатова./

Русская народная сказка Привередница. /Обраб. В. Даля./

Латышская сказка "Лесной мишка и проказница мышка".

Д.Биссет. Первый снег

Я. Аким. Первый снег.

С. Дрожжин. Улицей гуляет. (из стих. "В крестьянской семье” ).

С. Есенин. Поет зима - аукает.

Н. Некрасов. Не ветер бушует над бором. (из поэмы "Мороз, Красный нос”)

А. Фет. Мама! Глянь - ка из окошка.

Старший дошкольный возраст (5-7 лет)

Русская песенка "Как на тоненький ледок. "

Обрядовые песенки: "Коляда! Коляда! А бывает коляда…",

"Коляда, коляда, ты подай пирога…", "Как на масляной неделе…"; "Масленица, масленица".

Русская народная сказка "Морозко". Обр. М. Булатова.

Русская народная сказка "Про Емелю, или по щучьему веленью". Обраб. Л.Елисеевой

Словацкая сказка "Двенадцать месяцев" (Пер. С. Маршака.)

Г.Х.Андерсен. Снежная королева.

П. Бажов. Серебрянное копытце.

В. Даль. Старик - годовик.

В. Бианки. Синичкин календарь.

Д. Мамин – Сибиряк. Серая шейка. Пора спать.

Л.Толстой. Как дядя Семен рассказывал про то, что с ним в лесу было. Большая печка.

Цель: Создание условий для

формирования умения слушать литературный текст через развитие культуры речи.

Цель: развивать поэтическое восприятие, вызвать эмоциональный отклик.

4 Чтение пословиц и поговорок о Родине

Цель: Учить детей понимать пословицы и поговорки, развивать мышление.

Цель: закреплять умение слушать и понимать стихотворные строки.

Цель: Создание условий для

формирования умения слушать литературный текст через развитие культуры речи.

воспитывать добрые чувства; принести положительные эмоции.

- продолжать развивать память детей, речь.

Цель: развивать речь, внимательно слушать, обсуждать.

5. Чтение стихотворений об овощах, фруктах, ягодах.

Познакомить детей со стихотворениями, приобщать их к высокой поэзии.

Цель: Создание условий для развития внимания через музыкальное сопровождение.

Цель: учить внимательно слушать произведение, не отвлекаться, отвечать на вопросы воспитателя.

Цель: Приобщать детей к поэзии, учить понимать содержание произведения.

Цель: приобщать детей к театрализованной деятельности; учить их сочетать слова с движениями.

3. Чтение стихотворений об осени

Познакомить детей со стихотворениями об осени, приобщать их к высокой поэзии.

4. Разгадывание загадок о явлениях в природе.

1Чтение стихотворений о животныхУчить детей эмоционально воспринимать стихи, понимать содержание поэтических текстов, чувствовать ритм стихотворной речи; побуждать выражать свои впечатления в самостоятельных высказываниях.

3. Чтение стихотворений о животных

Познакомить детей со стихотворениями о животных, приобщать их к высокой поэзии.

5. Разгадывание загадок о животных.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о животных при разгадывании загадок.

Цель: Создание условий для

ознакомления с содержанием сказки через рассматривание иллюстраций.

3. Чтение стихотворений о зиме

Познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.

5 Чтение художественной литературы : Л. Н. Толстой "Три медведя"

Цель: Развивать умение эмоционально воспринимать сказку, внимательно относиться к образному слову

Цель: Создание условий для развития внимания посредством ознакомления детей с русскими народными сказками.

2. Разгадывание загадок о животных.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о животных при разгадывании загадок.

2. Заучивание стихотворений о Новом годе.

3 Чтение детям К. Чуковский "Ёлка", рассмотреть иллюстрации к стихотворениям.

5 Заучивание стихотворения А. Усачёв "Дед Мороз"

6 А. Усачёв "Дед Мороз", "Новый год", "Марш снеговиков", рассмотреть иллюстрации к стихотворениям.

7. Чтение обрядовой песни

познакомить детей с древними русскими праздниками (Рождество, Колядки); учить различать жанровые особенности обрядовых песен; учить понимать главную мысль песен; раскрыть перед детьми богатства русского языка, учить их говорить образно и выразительно.

Задача: создать условия для формирования интереса и потребности в чтении.

Цель: формирование умения внимательно слушать, развитие интереса к чтению

3. Разгадывание загадок о домашних животных.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о животных при разгадывании загадок.

Цель: воспитывать умение слушать рассказы, следить за развитием событий.

Цель: формировать интерес и потребность в чтении, умение использовать слова и выражения из текста.

5. Разгадывание загадок о птицах.

Закреплять знания детей о жанровых особенностях загадок; учить отличать загадки от миниатюр других жанров. Формировать умение разгадывать загадки, построенные на простом описании. Учить использовать знания о птицах при разгадывании загадок.

3. Чтение стихотворений о зиме

Познакомить детей со стихотворениями о зиме, приобщать их к высокой поэзии.

3. Чтение стихотворений об армии.

1 Русская народная сказка

развивать поэтический слух;воспитывать интерес к искусству.

4 Чтение стихов и потешек о солнце, рассматривание иллюстраций.

1 Чт. р. н. с. по желанию детей.

1 С. Маршак «Кошкин дом ;

Цель: познакомить детей с произведением К. Чуковского

Цель: развиваем речь, тренируем память, обогощаем словарь.

3. Разгадывание загадок про транспорт.

Цель: познакомить с произведением.

1. Отгадывание и составление загадок про птиц. Развивать логическое мышление, воображение.

3 Чтение Н. Сладкова «Грачи прилетели;

Цель: развитие связной речи детей;

Картотека пальчиковой гимнастики по лексическим темам и упражнений с использованием шарика Су-Джок Коваленко С. В. воспитатель, Хизуненко К. О. учитель-логопед, МБДОУ №41, г. Усть-Лабинск. Тема: Наше тело. Органы артикуляции. Гигиена. Весёлый.

Картотека пальчиковых игр по лексическим темам. 1 часть "Апельсин" Мы делили апельсин (дети разламывают воображаемый апельсин на дольки) Много нас, (показывают 10 пальцев) А он один (показывают.

Картотека пальчиковых игр по лексическим темам. 2 часть "Есть у каждого свой дом" У лисы в лесу глухом есть нора-надежный дом. Не страшны зимой метели белочке в дупле на ели. Под кустами еж колючий.

Картотека пальчиковых игр по лексическим темам. 3 часть "Люблю по городу гулять" Люблю по городу гулять, люблю смотреть, люблю считать. ("шагают "пальчиками обеих рук по столу) Невский-раз, Зимний-два,.

Картотека пальчиковых игр по лексическим темам. 4 часть "Повар" Повар готовил обед, а тут отключили свет (ребром ладони стучать по столу) Повар леща берет и опускает в компот. Бросает в котел.

Мне кажется, с каждым годом подготовка к Новому году начинается все раньше и раньше. И хотя в моих планах начало моральной подготовки дочери к Новому году стояло где-то в начале декабря, магазины и торговые центры со своими украшенными елками мои планы безжалостно разрушили , дочь уже вовсю интересуется праздником. Поэтому приходится соответствовать и уже сейчас старательно обдумывать новогодние забавы. И начала я с отбора книг, которые будут создавать нам зимне-новогоднее настроение весь декабрь (и начало января, вероятно, тоже).

В этой статье я расскажу про новогодние книги, которые мы читали в прошлом году, когда дочке было 2 года. Ну а чуть позже опубликую то, что приготовлено на эту зиму, т.е. подборку новогодних книг для детей от 3 лет. Как обычно, включаю в список только то, что понравилось.

Итак, детские книги про Новый год и Рождество:

Для взрослого, эта книга ностальгическая, читая ее, словно погружаешься в детство, вспоминая что-то родное и давно забытое. Для ребенка, это волшебная и очень красивая сказка с множеством потрясающих деталей, а также возможность познакомиться с крестьянским бытом.

Еще одна чудесная зимняя книжка русского автора. И тоже в стихах. Книжка тоненькая, но для создания снежно-зимнего настроения подходит идеально. Стихи добрые, задорные, на иллюстрациях много маленьких ребятишек, а дети это страсть как любят.

С этой книгой ребенок может сделать настоящее открытие, что из снега, оказывается, можно не только снеговика слепить, а еще и бегемота, уток, верблюда, да, в общем-то, все, что угодно!

Книгу можно начинать читать уже с 1,5 лет.

Хочется обратить ваше внимание на то, что это издание в мягком переплете, что немного удивляет, так как в такой ценовой категории книгу обычно удостаивают твердой обложки.

Если в первых трех книгах не было ни слова про Новый год, то здесь, как понятно из названия, мы наконец добрались до этого заветного праздника. Книга коротко расскажет ребенку, кто такие Деды Морозы, где они живут. (Поначалу меня, правда, смущал тот факт, что здесь много Дедов Морозов) Но главная нить произведения не в этом. Эта история не про обычного Деда Мороза, а про очень маленького. Настолько маленького, что ему даже не разрешили заниматься главным делом его жизни – дарить детям подарки. Однако каждый человек, большой он или маленький, может найти свое счастье и место в жизни, стоит только осмотреться вокруг. Получилось это и у маленького Деда Мороза. Иначе говоря, главная мысль книги заключается в том, что любой человек значим и полезен в этом мире, вне зависимости от своего размера, возраста, финансового положения.

Кстати, про маленького Деда Мороза написана целая серия книг, есть еще книги про то, как он взрослеет , едет в город , путешествует вокруг света .

Идеальная книга для знакомства ребенка с праздником Рождества. И не просто знакомства, а очень волнующего и интересного. Здесь коротко и понятно малышу рассказывается о главных библейских событиях. Ни одна из тех детских библий, что мне доводилось видеть, не была написана так доступно, чтобы ее мог с удовольствием слушать двух-трехлетний ребенок. Но главная изюминка книги, безусловно, не в этом. В книге на каждой странице есть подвижные элементы и открывающиеся окошечки, которые делают книгу очень живой. Можно постучать молотком вместе с Иосифом, покачать младенца Иисуса на руках Марии, открыв окошечко, увидеть появившегося ангела. А на последней странице можно наблюдать еще и большой объемный вертеп! Но лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать, поэтому смотрите видео.

Всем известная зимняя русская народная сказка. Думаю, каждый взрослый знаком с ней, пришло время узнать и нашим детям

И еще одна русская народная сказка на зимнюю тему. Сюжет очень простой. Но главная ценность книги – это, безусловно, иллюстрации Люка Купманса. Они нежные и спокойные. По ним очень интересно отслеживать, как по мере развития сюжета рукавичка становится все больше и больше, а осенний пейзаж превращается в зимний, обрастая все более глубокими сугробами.

Хоть на книге указан возраст 2+, можно начинать читать и раньше.

Очень неплохой сборник стихов про Новый год и зиму. Есть Усачев, Барто, Черный, Григорьева. Прошлой зимой зачитали с дочкой эту книгу до дыр. Многие стишки Таисия выучила наизусть. Иллюстрации приятные, очень красочные, правда не слишком отличаются разнообразием эмоций на лицах героев.

Нежные акварельные иллюстрации в книге выше всяких похвал. Хорошая книжка для создания волшебного предпраздничного настроения.

В конце истории подарки чудесным образом находятся и на радость всем украшают праздничную елку.

Событий и деталей в книге невероятно много, пересмотреть их за один раз просто не представляется возможным. Поэтому смотреть и смотреть весь декабрь!

Про эту книжку-игрушку я уже упоминала раньше, почитать можно здесь.

На этом все. Надеюсь, подборка поможет определиться вам с книгами для предновогоднего чтения с малышом. Если вам понравилась статья, расскажите о ней своим друзьям, это можно сделать при помощи кнопок соцсетей прямо под статьей. Спасибо за внимание!

Сказки про зиму - фольклорные и писательские произведения, которые посвящены одновременно самому началу и концу года. В них говорится о пушистой, снежной и сказочной зиме, людях и зверях в этот период года. Зима приводит с собой самый любимый праздник года всех ребят — Новый год. Только зимой можно прокатиться на санках, коньках, лыжах, слепить снежные фигуры и построить ледовый дворец! Прочтите сказки о зиме с детьми, чтобы окунуться в волшебство зимних забав и очарование ее праздников!

Морозко – дивная сказка о противостоянии добра и зла знакома каждому. Тяжела доля Настеньки, не полюбила ее мачеха, ведь своя дочка у нее была, Марфушенька. Красавица Настя всю работу делала, а сестра ее сводная на печи…

Читайте также: