Человеческий фактор в обеспечении производственной безопасности кратко

Обновлено: 02.07.2024

Трудовая деятельность человека – это непрерывная цепь целенаправленных сенсорных, умственных и моторных действий. Естественно, что цель, нужный результат труда, безопасность будут достигнуты, если в цепи не произойдет разрывов, сбоев, отклонений.

Анализ материалов расследования несчастных случаев иаварий позволяет выделить и сгруппировать по фазам психомоторных актов следующие характерные опасные действия работников.

Виды опасных действий рабочих:

1. Невосприятие или неправильное (ошибочное, замедленное) восприятие сигнала, признаков опасности.

2. Неправильная оценка ситуации.

3. Неправильное или несвоевременное решение.

4. Непринятие решения.

5. Пропуск (невыполнение положенного действия операции).

6. Неправильное (неточное, ошибочное) выполнение действия (операции).

7. Несвоевременное действие.

8. Применение опасного приема; запрещенное действие.

9. Импульсивные (аффективные, панические) действия.

10. Прострация (ступор).

Виды опасных (неадекватных) действий руководителей:

1. Невосприятие или неправильное (ошибочное, замедленное) восприятие признаков опасности.

2. Некачественный анализ.

3. Неправильная оценка ситуации, состоянияобъекта.

4. Неправильная формулировка проблемы.

5. Некачественный прогноз, отсутствие прогноза.

6. Неправильное решение.

7. Несвоевременное решение.

8. Непринятие решения.

9. Отсутствие или несвоевременная выдача соответствующих распоряжений.

10. Неправильные, ошибочные распоряжения.

11. Неисполнение,некачественное илинесвоевременноеисполнение распоряжений.

12. Некачественный или несвоевременныйконтроль.

13. Несвоевременная (неточная, ложная)информация о результатах контроля.

14. Отсутствие или несвоевременная реакция порезультатам контроля.

Обобщение материаловрасследований производственных несчастных случаев и аварийпозволяет все многообразие непосредственных причин опасных действий свести к 4-м группам(классам) причин

А. Не умеет- это означает, что работник не владеет необходимыми для данной работы знаниями; не овладел соответствующими навыками, методами, приемами, способами.

Б. Не хочет,то есть работник умеет качественно и безопасно выполнять данную работу (операцию), однако у него нет желания соблюдать требования безопасности, иначе говоря, - нет мотивации, не развита психологическая установка на соблюдение этих требований.

В. Не может- это означает, что работник находится в таком физическом или психологическом состоянии, что, несмотря на умение, несмотря на желание, допускает опасное действие.

Г. Не обеспечен.Работник не исполняет предписанное действие из-за необеспечения его необходимыми условиями - инструментами, материалами, приборами, информацией и т.д.

Первые три группы причин (А, Б, В) обусловлены индивидуальными и личностными особенностями (качествами) работника. В целом, эти причины именуются человеческим фактором.

Четвертая группа непосредственных причин является внешним по отношению к работнику фактором, иначе говоря, - это производственная среда, в которой протекает деятельность работника.

Все четыре выделенные группы непосредственных причин опасных действий, в свою очередь, следствие причин более высокого уровня, который следует отнести к сфере организации и управления производством. Обычно эти причины определяют как организационные.

Очевидно, что для безопасного труда эти причины должны быть устранены. Тогда формулу необходимых и достаточных условий для безопасного труда конкретного работника можно представить в следующем виде:

Безопасный труд работника

1. Умеет

2. Хочет

3. Может

4. Обеспечен

+=+

Рис. 2.4. Необходимые и достаточные условия для безопасного труда работника

1.Умеет = а) обладает профессиональными знаниями + б) владеетсоответствующими профессии (должности, выполняемой работе) навыками,методами, приемами, способами.

2.Хочет = а) выработана психологическая установка на выполнениетребований безопасности + б) сформирована положительная мотивация.

3.Может = а) способен физически + б) в состоянии психически.

4.Обеспечен = санитарно-гигиенические и материально-техническиеусловия труда соответствуют требованиям охраны труда и научной организации труда.

Система работы с персоналом 1) подсистема "профессиональный отбор" 2) подсистема "обучение, проверка знаний" 3) подсистема "пропаганда и воспитание" 4) подсистема "стимулирование" 5) подсистема "лечебно-профилактические и реабилитационные мероприятия"

- профотбор - обучение - инструктажи - стажировки - тренировки - проверки знаний - повышение квалификации

- профотбор - пропаганда - воспитание - стимулирование - психологический климат в коллективе

- профотбор - мед- и профосвидетельствования - лечебно-профилактические и реабилитационные мероприятия

хочет

умеет

может

Рис. 2.5. Система работы с персоналом

На основании проведенных профессиографических исследований условий, содержания и опасностей труда на предприятиях промышленности, транспорта и строительства для оценки профпригодности работников выделено 31 профессионально важное качество, подразделяемых на 3 группы:

А. Профессиональные знания и умения:

Б. Социально-психологические качества.

В. Физиологические и психофизиологические качества.

У конкретного работника каждое качество может иметь разную степень выраженности, например, профессиональные умения - от мастерства до его полного отсутствия.

При профессиональном отборе используются следующие методы испытаний и оценки выраженности профессиональных качеств:

а) экзамен - для определения и оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков;

б) экспертные оценки - для оценки социально-психологических и эмоционально-волевых качеств;

в) психофизиологические диагностики и тестирование - для испытаний и оценки физиологических и психофизиологических качеств.

Виды опасных действий рабочих:

1. Невосприятие или неправильное (ошибочное, замедленное) восприятие сигнала, признаков опасности.

2. Неправильная оценка ситуации.

3. Неправильное или несвоевременное решение.

4. Непринятие решения.

5. Пропуск (невыполнение положенного действия операции).

6. Неправильное (неточное, ошибочное) выполнение действия (операции).

7. Несвоевременное действие.

8. Применение опасного приема; запрещенное действие.

9. Импульсивные (аффективные, панические) действия.

10. Прострация (ступор).

Виды опасных (неадекватных) действий руководителей:

1. Невосприятие или неправильное (ошибочное, замедленное) восприятие признаков опасности.

2. Некачественный анализ.

3. Неправильная оценка ситуации, состоянияобъекта.

4. Неправильная формулировка проблемы.

5. Некачественный прогноз, отсутствие прогноза.

6. Неправильное решение.

7. Несвоевременное решение.

8. Непринятие решения.

9. Отсутствие или несвоевременная выдача соответствующих распоряжений.

10. Неправильные, ошибочные распоряжения.

11. Неисполнение,некачественное илинесвоевременноеисполнение распоряжений.

12. Некачественный или несвоевременныйконтроль.

13. Несвоевременная (неточная, ложная)информация о результатах контроля.

14. Отсутствие или несвоевременная реакция порезультатам контроля.

Безопасный труд работника

1. Умеет

2. Хочет

3. Может

4. Обеспечен

+=+

Рис. 2.4. Необходимые и достаточные условия для безопасного труда работника

3.Может = а) способен физически + б) в состоянии психически.

- профотбор - обучение - инструктажи - стажировки - тренировки - проверки знаний - повышение квалификации

- профотбор - пропаганда - воспитание - стимулирование - психологический климат в коллективе

- профотбор - мед- и профосвидетельствования - лечебно-профилактические и реабилитационные мероприятия

хочет

умеет

может

Рис. 2.5. Система работы с персоналом

А. Профессиональные знания и умения:

Б. Социально-психологические качества.

В. Физиологические и психофизиологические качества.

а) экзамен - для определения и оценки уровня профессиональных знаний, умений и навыков;

б) экспертные оценки - для оценки социально-психологических и эмоционально-волевых качеств;

Человеческий фактор в обеспечении производственной безопасности. Характеристики форм деятельности человека. Психофизическая деятельность человека и его надежность как звена технической системы. Зависимость эффективности работы человека от уровня нагрузок.

Рубрика	Безопасность жизнедеятельности и охрана труда
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	10.01.2015
Размер файла	65,4 K

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

производственный безопасность человек

Подобные документы

Структурированность системы, взаимосвязанность ее частей, подчиненность организации системы цели как признак системности. Надежность работы человека при взаимодействии техническими системами. Зависимость эффективности работы человека от уровня нагрузок.

реферат [36,4 K], добавлен 26.02.2010

Человеческий фактор и надежность реальных технических систем. Характеристики человека-оператора, его функциональные, антропометрические и энергетические возможности. Причины совершения ошибок, методология их прогнозирования и принципы формирования баз.

презентация [148,8 K], добавлен 03.01.2014

Особенности изучения основ безопасности жизнедеятельности человека в техносфере. Сущность ключевых аспектов взаимодействия человека и техносферы. Характеристика системы безопасности человека в техносфере. Изучение проблем производственной безопасности.

курсовая работа [52,9 K], добавлен 08.11.2011

Причины совершения ошибок, их виды и методология прогнозирования. Анализ надежности реальных систем. Факторы, воздействующие на человека, управляющего потенциально опасной техникой. Принципы формирования баз об ошибках и возможностях человека-оператора.

курсовая работа [335,8 K], добавлен 12.11.2009

Изучение условий для достижения работоспособности человека, а также воздействия на человека негативных факторов среды обитания и производственной деятельности. Понятие техники и технических устройств. Требования безопасности в аварийных ситуациях ЭВМ.

По данным Всемирной организации здравоохранения, смертность от несчастных случаев в наше время занимает третье место после сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний. Однако, если от этих заболеваний умирают главным образом люди старшего возраста, то от несчастных случаев гибнут преимущественно трудоспособные люди молодого и среднего возраста.

Так, статистика показывает, что у мужчин в возрасте от 15 до 36 лет наиболее распространенной причиной смерти является несчастный случай. Можно с уверенностью утверждать, что проблема снижения травматизма разного рода у нас в стране, как впрочем, и во всем мире, чрезвычайно актуальна и заслуживает самого большого внимания.

Основным методом охраны труда уже многие годы является использование технических средств безопасности. При этом решаются две основные задачи:

Создание машин, инструментов, технологий, при использовании которых опасность возникновения от частного случая снижается до минимума.
Создание специальных средств защиты, охраняющих человека от опасности в процессе труда.

Однако по данным статистики, по крайней мере в двух из трех несчастных случаях, главным виновником является не техника, не технологический процесс, а сам работающий человек, который по тем или иным причинам не соблюдал правила безопасности, нарушал нормальное течение трудового процесса, не использовал предусмотренных средств индивидуальной защиты и т.п.

Возникает принципиально важный вопрос: почему люди, которым от рождения присущ инстинкт самосохранения, столь часто становятся виновниками своих травм? Ведь если человек психически нормален, то он без повода никогда не станет стремиться к травме. Такие случаи происходят либо по независящим от человека причинам, либо тогда, когда его побуждают к нарушению правил определенные обстоятельства. Очевидно, чтобы предупредить появление подобных происшествий, нужно прежде всего выявить эти побудители и по возможности уменьшить их воздействие.

Самое общее рассмотрение закономерностей технологического прогресса позволяет заметить, что обстоятельства, которые приводят к несчастным случаям и авариям, возникают по вполне объективным причинам:

Помимо общих причин обнаруживается много разнообразных, чисто индивидуальных факторов, главным образом психологического порядка, создающих преднамеренное нарушение правил безопасности труда и рост числа несчастных случаев (показная смелость, недисциплинированность, склонность к риску и многое другое).

Следовательно, одним техническим путем проблема безопасности не решается. Более того, с совершенствованием техники, повышением ее надежности и безопасности недостатки человеческого фактора становятся более заметными, поскольку в общей массе происшествий ошибки человека приобретают все большую значимость.

В чем состоят причины неправильных, ошибочных действия человека? Причины многообразны. Это могут быть чисто субъективные факторы: отсутствие у человека необходимых для данной работы качеств психологического или физиологического порядка, недостаток знаний или опыта, нарушение физического или эмоционального состояния и пр.

Внутренние факторы могут порождаться и внешними обстоятельствами. Например, внешние физические воздействия, начиная с тех, которые вытекают из условий труда, и вплоть до таких явлений, как магнитные бури, смена фазы Луны, могут сказываться на внутреннем состоянии человека и быть первопричиной несчастных случаев.

На возможность несчастных случаев влияют и многие социальные факторы, такие как психологический климат в коллективе, принятая система стимулирования труда, условия жизни.

Таким образом, выявление и предупреждение причин сбоев, ошибок, преднамеренных и случайных опасных действий человека оказывается задачей высокой неопределенности и сложности.

Психология безопасного труда как научная дисциплина призвана находить и предлагать работникам конкретные рекомендации по решению этих задач. В конечном итоге человеческий фактор должен стать надежным звеном в системе мероприятий обеспечения безопасного труда.

Причины опасных действий на производстве

Любое опасное действие, как показали исследования, может быть следствием одной или группы причин. Например, неправильная оценка состояния обслуживаемой установки может быть результатом как недостатка профессиональных знаний, недомогания работника, отсутствия нужного времени для этой операции, так и просто игнорирования работником требований о проверке состояния установки.

Как полагают специалисты национальной ассоциации центров охраны труда, обобщение материалов расследований производственных несчастных случаев и аварий позволяет все многообразие непосредственных причин опасных действий свести к четырем группам (классам) причин:

А. Не умеет – это означает, что работник не владеет необходимыми для данной работы знаниями, не овладел соответствующими навыками, методами, приемами, способами.
Б. Не хочет – это означает, что работник умеет качественно и безопасно выполнять данную работу (операцию), однако у него нет желания соблюдать требования безопасности, иначе говоря, нет мотивации, не развита психологическая установка на соблюдение этих требовании.
В. Не может – это означает, что работник находится в таком физическом или психологическом состоянии, что, несмотря на умение, несмотря на желание, допускает опасное действие.
Г. Не обеспечен – это означает, что работник не исполняет предписанное действие из-за необеспечения его необходимыми условиями инструментами, материалами, приборами, информацией и пр.

Первые три группы причин (А, Б, В) обусловлены индивидуальными и личностными особенностями (качествами) работника. В целом эти причины именуются человеческим фактором.

Четвертая группа (Г) непосредственных причин является внешним по отношению к работнику фактором, иначе говоря, это производственная среда, в которой протекает деятельность работника.

Все четыре выделенные группы непосредственных причин опасных действий в свою очередь являются следствием причин более высокого уровня, который следует отнести к сфере организации и управления производством. Обычно эти причины определяют как организационные.

Психологические методы обеспечения безопасного труда

Безопасные условия труда – это условия труда, при которых воздействие на работающих вредных и (или) опасных производственных факторов исключено, либо уровни их воздействия не превышают установленных нормативов. Как видно, это определение не исключает наличия на рабочем месте потенциально опасных факторов и не содержит каких-либо требований к работнику.

Но подобных условий, чтобы предупредить несчастный случай (аварию) недостаточно. Во-первых, как отмечено, в силу ряда причин сам работник может совершить опасное действие, в результате которого последует несчастный случай или авария. Во-вторых, потенциальная опасность производства при определенных условиях может перейти в реальную, при которой создается опасная ситуация или аварийная обстановка, требующая от работника адекватных действий, поведения. Наконец, возможны ситуации, когда тяжелые последствия наступают не из-за воздействия опасного фактора, не из-за опрометчивого поведения работника, а в связи с его состоянием. Представим, что на идеальном (по критерию безопасности) рабочем месте у работника из-за сильных переживаний (которые имели место до начала рабочего дня) произошел сердечный приступ, он потерял сознание, упал и получил черепно-мозговую травму.

Таким образом, следует признать, что безопасные условия труда являются необходимыми, но недостаточными для безопасного труда. Многое зависит от работника: от его квалификации, поведения, физического и психического состояния.

Безопасный труд – это деятельность, при которой обеспечиваются безопасные условия труда и работник целесообразно и безопасно действует как при выполнении рабочих операций, так и при возникновении опасных ситуаций, и физическое и психическое состояние работника соответствует норме.

Выше рассмотрены четыре группы причин опасных действий работников: 1. Не умеет, 2. Не хочет, 3. Не может, 4. Не обеспечен. Очевидно, что для безопасного труда эти причины должны быть устранены. Тогда формулу необходимых и достаточных условий для безопасного труда конкретного работника можно представить в следующем виде:

Безопасный труда работника = 1. Умеет + 2. Хочет + 3. Может + 4. Обеспечен.

Умеет = Обладает профессиональными знаниями + Владеет соответствующими профессии (должности, выполняемой работе) навыками, методами, приемами, способами.
Хочет = Выработана психологическая установка на выполнение требований безопасности + Сформирована положительная мотивация.
Может = Способен физически + Находится в нормальном психическом состоянии.
Обеспечен = санитарно-гигиенические и материально-технические условия труда соответствуют требованиям охраны труда и научной организации труда.

Система работы с персоналом с целью обеспечения безопасного труда включает несколько подсистем:

РОЛЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ФАКТОРА В ОБЕСПЕЧЕНИИ БЕЗОПАСНОСТИ ТРУДА НА ПРОИЗВОДСТВЕ

Текст работы размещён без изображений и формул.
Полная версия работы доступна во вкладке "Файлы работы" в формате PDF

Согласно проведенным исследованиям роль человеческого фактора в обеспечении безопасности труда на производстве очень велика, особенно важны психофизиологические особенности участников трудового процесса. Психофизиологические основы безопасности базируются на психологии и физиологии человека. Психофизиология безопасности труда основывается на таких науках, как физиология труда, инженерная психология и эргономика.

Психология безопасности рассматривает применение психологических знаний для обеспечения безопасности труда человека и составляет важное звено в структуре мероприятий по обеспечению безопасной деятельности человека. Проблемы обеспечения безопасности и снижения уровня травматизма на современных производствах невозможно решить только инженерными методами. Практика свидетельствует, что в основе аварийности и травматизма (от 60 до 90 % случаев в зависимости от вида трудовой деятельности) часто лежат не инженерно-конструкторские ошибки, а организационно-психологические причины: низкий уровень профессиональной подготовки по вопросам безопасности, недостаточное воспитание, слабая установка специалиста на соблюдение требований безопасности, допуск к опасным видам работ неподготовленных лиц, утомляемость людей и неудовлетворительное психическое состояние человека..

Психология безопасности рассматривает психические процессы, свойства и анализирует различные формы психических состояний, наблюдаемых в процессе трудовой деятельности. В структуре психической деятельности человека различают три основные группы компонентов: психические процессы, свойства и состояния (рисунок 1), которые составляют основу психической деятельности, качества личности (характер, темперамент) и структурную организацию компонентов психики, выполняющих функцию взаимодействия человека со средой обитания (производственной средой). Психическое состояние человека в конкретный момент времени может оказывав положительное или отрицательное влияние на трудовую деятельность, в частности на безопасность производственного процесса.

Рисунок 1 - Структура психической деятельности человека

Исходя из задачи психологии труда и проблем психологии безопасности труда целесообразно выделять производственные психические состояния и особые психические состояния, имеющие важное значение в организации профилактики производственного травматизма и предупреждения аварийности.

Наиболее важным с точки зрения психофизиологических возможностей человека, влияющих на безопасность, является вид трудовой деятельности, ее тяжесть и напряженность, а также условия, в которых осуществляется трудовая деятельность. Основные виды трудовой деятельности представлены на рисунке 2.

Рисунок 2 - Виды трудовой деятельности человека

Специалистами по гигиене условия труда человека классифицированы по степени тяжести и напряженности трудового процесса и по показателям вредности и опасности производственной среды [1].

Например, для мужчин, если масса поднимаемых и перемещаемых тяжестей (не более двух раз в час) до 15 кг - труд легкий, до 30 кг - средней тяжести, более 30 кг - тяжелый. Для женщин соответственно - 5 и 10 кг.

На сегодняшний день перечень реально действующих негативных факторов, как производственной среды, так бытовой и природной, насчитывает более 100 видов

Трудовая деятельность человека должна осуществляться в допустимых условиях производственной среды. Однако при выполнении некоторых технологических процессов в настоящее время технически невозможно или экономически крайне затруднительно обеспечить не превышение норм для ряда факторов производственной среды. Работа во вредных условиях должна осуществляться с применением средств индивидуальной защиты и при сокращении времени воздействия вредных производственных факторов (защита временем).

Таким образом, речь идет о создании таких условий, при которых негативные воздействия не превышали бы защитных способностей организма.

При выборе профессии человек должен учитывать все обстоятельства, связанные с будущей трудовой деятельностью, уметь правильно соотносить состояние своего здоровья и негативные факторы профессии. Это позволит ему на больший срок сохранить свои жизненные силы и, в конечном счете, добиться больших успехов в жизни и карьере.

Психологические причины формирования опасных ситуаций и травматизма на производстве очень разнообразны и в значительной степени зависят от типа нервной системы человека, его темперамента, образования и воспитания. Однако, несмотря на разнообразие психологических причин, следует акцентировать внимание на причинах осознанного нарушения правил безопасности.

Поэтому правильная организация работы по безопасности труда на предприятиях и в организациях возможна только тогда, когда руководители и специалисты производства располагают достаточными знаниями: о ее содержании, формах и методах проведения, выполняют обязанности, возложенные на них законодательством, а также соответствующими положениями и инструкциями, учитывая психофизиологические особенности человека.

Библиографический список:

1. Р2.2.2006 - 05. Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда.

2. Шленкин К.В., Лапшин Ю.А., Жирнов А.В. Организационно-психологические факторы безопасности труда. Экономика и социум. 2014. № 3-2 (12). С. 374…377.

3. Шленкин К.В., Жирнов А.В. Психофизиологические аспекты охраны труда. Экономика и социум. 2014. № 3-3 (12). С. 593…596.

Доказано, что с совершенствованием техники и технологии, повышением их надежности и безопасности роль человеческого фактора будет возрастать, поскольку на общем фоне технических поломок и происшествий значимость ошибки человека при принятии решения будет приобретать все больший масштаб.

Согласно имеющимся данным примерно 20—30 % отказов в работе технических систем прямо или косвенно связано с ошибками человека; 10-15 % всех отказов непосредственно связано с ошибками оператора.

Энергетические затраты на мышечную работу - это затраты энергии на мышечную работу в процессе труда (сверх уровня покоя и независимо от влияния эмоций, связанных с работой, температуры воздуха и других факторов среды). Они определяются суммой затрат энергии на поддержание рабочей позы и собственно на выполняемую мышцами механическую работу.

При оценке напряженности умственного труда используют такие показатели, как внимание, напряженность зрительной работы и слуха, монотонность труда.

Любая трудовая деятельность протекает во времени с разной интенсивностью и определяется работоспособностью.

Работоспособность человека - это умение поддерживать заданный уровень деятельности в течение определенного времени.

Период устойчивой работоспособности является важнейшим показателем выносливости человека при данном виде работы и заданном уровне ее интенсивности.

Понижение работоспособности, возникающее в результате выполнения той или иной работы, и комплекс ощущений, связанных с этим, называется утомлением. Наиболее быстро утомление наступает при монотонной работе, при частом повторении однообразных движений, когда нагрузка приходится на ограниченную группу мышц.

Работоспособность человека меняется в течение суток. При этом выделяется три основных суточных периода: с 6 до 15 ч - период постепенного повышения работоспособности, с 15 до 22 ч - период максимальной работоспособности и с 22 до 6 ч - период существенного снижения работоспособности. Работоспособность достигает своего максимума в 18 ч и минимума в 3 ч.

Наблюдается изменение работоспособности по дням недели. Фаза нарастающей работоспособности характерна для понедельника, высокой работоспособности - для вторника, среды и четверга, развивающегося утомления - для пятницы и особенно субботы.

Работа в ночное время приводит к рассогласованию внешнего и внутреннего ритмов, что вызывает нервные расстройства, сопровождающиеся в первую очередь нарушением сна, снижением внимания и скорости реакций.

Все эти факторы должны учитываться при оценке работоспособности человека и предупреждения травматизма.

Антропометрические характеристики человека определяются размерами тела человека и его отдельных частей. Учет этих данных является обязательным условием безопасности труда, так как они позволяют рассчитывать пространственную организацию рабочего места, устанавливать зоны досягаемости и видимости, размеры конструктивных параметров рабочего места и приспособлений (высота, ширина, длина, глубина и т.д.).

Общие эргономические требования к производственному оборудованию регламентируются ГОСТ 12.2.049.

Физиология труда рассматривает функционирование человеческого организма в процессе трудовой деятельности и вырабатывает принципы и нормы, способствующие улучшению и оздоровлению условий труда.

Любая трудовая деятельность предполагает участие высших психологических функций: внимания, памяти и мышления, ощущения, восприятия, воображения. Работник, не обладающий в достаточной мере такими качествами, обычно допускает ошибки в работе, следствием которых становятся брак в работе, аварии, несчастные случаи и пр.

Психический статус работника имеет большое значение для прогнозирования его действий в аварийных ситуациях. Поведение человека в этом случае характеризуется повышенной напряженностью (стрессом), сопровождающейся понижением работоспособности и устойчивости психологических функций.

Большое значение для повышения безопасности производственной деятельности имеет профотбор.

Читайте также: