Богатырские забавы сценарий спортивного праздника в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
2.Развитие у детей интереса к занятиям спортом и народным видам борьбы.
3. Осуществление взаимосвязи физической культуры с народными традициями.
1. Знакомить детей с историческим прошлым России.
2. Совершенствовать координацию движений, развивать быстроту, ловкость и меткость у детей.
3. Воспитывать патриотические чувства.
4. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
2. Мячи резиновые 2 шт.
3. Гимнастические деревянные палки 2 шт.
4. Мягкие набивные мячики 4 шт.
5. Большие корзины 2 шт.
8. Большие обручи 3 шт.
Под музыку дети и родители двух команд (по 4 семьи в каждой) встают полукругом.
Ой, вы, добры молодцы да красны девицы. Собрались мы не на честной пир, а на беседу добрую, да на игры веселые, чтобы был у нас мир да лад, да согласие.
Жили на земле русской в давние времена богатыри знатные.
Ильи Муромец, Добрыня Никитич и Алёша Попович.
Стояли за Русь много лет и зим,
Не жалея сил да и времени.
Чтобы Русь никогда, на все времена,
Воевать, разорять было некому.
Загадаю вам сейчас загадку про героя…а вы слушайте внимательно,да отвечайте мне дружно – кто это.
За землю русскую стоит. Кто же это?
Появляется герой - Богатырь русский.
Да, вы правы – это я!
Расскажу я вам про дела старые,
Да про старые, про бывалые,
Да про битвы, да про сражения,
Да про подвиги богатырские!
Было велено до вас
Довести сейчас указ!
Нынче встретиться должны
Поле брани мирным будет
Победивший же добудет
Дружбу, славу и признанье.
Команды зову на состязанье!
А сначала проверить я хочу – всё ли вы знаете о богатырях русских! Проверю ваш крепкий ум, да смекалку русскую!
Наша Родина сильна ……………………………..да.
На Руси богатыри есть……………………………да.
Им всегда хвала и честь…………………………..да.
Илья Муромец герой ……………………………..да.
Он был самый молодой………………………….нет.
Соловья он победил………………………………да.
Из автомата подстрелил…………………………нет.
Алёша Попович тоже герой……………………..да.
Он сильный, смелый, молодой………………….да.
Он в Киеве граде дружинником был……………да
Карабаса в бою победил………………………..нет.
На танках боролись богатыри с врагом………..нет.
Они воевали с мечом и копьём…………………да.
Добрыня Никитич был слабым и хилым………нет.
Он змея сумел победить своей силой…………..да.
Гордимся мы нашими богатырями……………..да.
Хотим ли быть такими же сами…………………да.
А сейчас, мы дружно встанем
Раз, два, три! Мы теперь богатыри!
Семьи участников строятся в 2 команды.
(По сигналу первый участник каждой команды ведет палкой мяч до конуса и обратно, передает эстафету следующему игроку, выигрывает та команда, которая первой закончит эстафету).
Ой вы, гой еси, богатыри да святорусские,
Аи седлали вы коней добрых,
Да стояли вы за веру и отечество,
И поклон вам о Руси и во веки веков.
Верный конь во всех сраженьях –
Богатырский чудо – конь,
И конечно, без сомненья
Здесь понадобится он.
Богатырь всегда готов
Врагам страны дать тумаков.
Кто на Русь с мечом придёт,
От меча тот и падёт!
(Игроки разных команд парами встречаются в центре большого обруча, и без помощи рук пытаются вытеснить соперника из круга)
Позабавьте-ка вы нас, добры молодцы,
Глазом зорким, рукой твёрдою!
И сейчас проведем мы наглядный урок,
кто из богатырей самый меткий стрелок.
(Игроки обеих команд по очереди подбегают к конусу, и от него бросают в корзину 2 малых мяча)
Если богатырь стоит на страже,
То может быть уверен каждый,
Что от врагов любых защищены
Все рубежи родной земли!
Богатыри не только воевали, но и умели веселиться. Сейчас и мы с вами посоревнуемся, да и весело попляшем.
А сейчас не зевай,
Булаву быстро передай!
(Дружинники-дети и взрослые стоят в кругу. Под русскую народную мелодию передают друг другу кегли (3-4 штуки). На окончание музыки те участники игры, у кого кегли, танцуют в кругу.)
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Кузнецова Л.В., учитель начальных классов,
МБОУ СОШ № 65,г. Новосибирск .
Богатырские забавы (сценарий спортивного праздника)
Развивать у детей интерес к занятиям спортом, к истории и культуре своей Родины.
1. Знакомить детей с историческим прошлым России, закреплять знания о былинных богатырях.
2. Совершенствовать координацию движений, формировать ловкость и меткость у детей.
3. Воспитывать гордость и уважение к защитникам Отечества.
Ход праздника:
Девочка и мальчик в русских национальных костюмах:
Очень часто за событиями
Из-за сутолоки дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
Хоть и более привычны
Нам полеты на Луну
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину.
Ой, вы гой, еси, красны девицы и добры молодцы!
Слушайте и глядите!
Да не говорите, что слыхом не слыхивали
И видом не видывали!
Приглашаем вас на потешки!
Будут здесь у нас забавы,
Мы потешить вас спешим,
Может быть, и рассмешим.
И вернемся как во сне,
К нашей русской старине.
- Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы!
- Послушайте мою загадку:
Ладно скроен,
Крепко сшит,
За землю русскую стоит.
- Конечно, это былинные богатыри. Русь с далѐких времен была мощной державой и славилась богатырями.
В детстве из русских сказок мы узнали о силе, мужестве и славе русских богатырей.
-А есть ли в современном мире богатыри?
-А вот это мы проверим!
-Сегодня в нашем зале собрались дружинушки богатырские. Решили они позабавиться, да померяться доброй силушкой.
- А мы узнаем кто из них сильнее, да отважнее в честном бою.
- C состязания у богатырей на Руси назывались богатырскими забавами.
- Итак, начинаем богатырские забавы.
-В них принимают участие 5 славных дружин.
-Поприветствуем дружины наши славные.
Красных девиц - защищать! Кулаками зря не махать!"
Представление жюри.
- Рассудить богатырские забавы мы попросим княгинь русских…
Княгиня Екатерина свет Владимировна
Княгиня Елена свет Леонидовна
Внимание, внимание! Начинаем соревнования..
-Мальчишек в княжеских дружинах воспитывали играми.
(По сигналу первый участник каждой команды ведет палкой мяч до конуса и обратно, передает эстафету следующему игроку, выигрывает та команда, которая первой закончит эстафету).
-Дружины стоят в колоннах по одному, первым богатырям выдается конь(надувной мяч) необходимо доскакать на нем до стойки, обежать её, взять мяч в руки и бегом вернуться к дружине, передать коня следующему, и так пока все не прибегут.
Не удержать богатырей,
Вмиг вскочили на коней!
-В древние времена на Русь нападали враги, и чтобы оборонятся от них, жители строили защитные крепости. Каждый богатырь должен уметь строить крепость, вот и мы с вами построим крепость.
-Эстафета с кубиками. Каждый член команды держит в руках кубик. Бежит до черты, ставит кубик и возвращается. Передаёт эстафету следующему игроку.
- И так пока все игроки не перенесут кубики и не построят башню.
-Богатырям дается ложка в нее кладется шарик, добежать до ведра, обежать его, передать ложку с шариком, чтобы шарик не упал. Если упадет поднять и продолжить дальше и так пока последний игрок не пройдет состязание.
- Необходимо сбить 3 кегли (головы Змея Горыныча) шаром .
- Богатыри не только отличались силою, ловкостью, но и умом.
- За каждый правильный ответ 1 балл.
Как называлось старинное защитное приспособление русского воина, состоящее из железных колец? (Кольчуга.)
Морской дядька, который выводит из воды тридцать три богатыря. (Черномор.)
Это рубящее холодное оружие, чтобы орудовать им, нужно иметь немалую силу. Оно состоит из клинка и рукоятки. Часто, в древности, в рукоятку воины засыпали горсть родной земли или клали мощи святых, отсюда пошёл обычай целовать оружие перед боем – считалось, что прикосновение к нему даёт особый оберег его владельцу. (Меч.)
Он разбойник, он злодей, свистом он пугал людей. (Соловей-разбойник.)
Это оружие оборонительного назначения. При сражении воин прикрывает им своё тело. (Щит.)
Дружина «Храбрецы
Как назывался металлический головной убор воина на Руси? (Шлем.)
Откуда родом Илья Муромец? (из г. Мурома)
Как называется богатырское оружие в виде тяжелого, с шипами шара на рукоятке? (БулавА.)
С кем сражался Алеша Попович? (С Тугарином Змеем)
Седьмая забава "Освободи девицу- красную"
- Это забава для начальника дружины - ВОЕВОДЫ.
- На противоположном берегу реки д евицы в плену у Кощея Бессметного. Воеводы ваша задача освободить девицу - красную. Для этого добежать до ориентира, где стоит девица - красавица. Развязать верёвочки, освободить от шнура руки и ноги и убежать вместе с девицей в свою дружину. ( У девочки связаны руки, ноги и тело при вязано к стулу)
- Вот и освободили богатыри русские - девиц – красавиц,
- Богатыри были не только ловкими и смелыми, но были ещѐ и меткими. Ваша задача: Попасть в намеченную цель комком бумаги или газеты.
( Богатыри по очереди, бросают по одной шишке в ведро, ведро установлено на расстоянии 5 метров. Сколько попаданий в цель , столько баллов получает дружина). Для каждой команды ведерко и 6 шишек , по количеству богатырей).
Проверяем: 1 дружина- . 2 дружина-.
- Вот и подошли мы к последним испытаниям силы богатырской.
-В старину говорили один в поле не воин, любое сражение можно выиграть только в сплоченной и дружной командой.
- Мяч в руках. Первый передает мяч сверху, второй снизу и так вся команда. Последний бежит вперед и продолжает передавать мяч, и так до капитана.
-Засиделись добры молодцы и красны девицы, давайте разомнем наши ножки.
Дети выполняют строевые упражнения в чередовании с общеразвивающими упражнениями. (Проводят воеводы от каждой команды по одному упражнению)
- Вот и подошли к концу богатырские забавы.
-Показали вы свою силушку богатырскую, свою удаль молодецкую.
-Не перевелись еще богатыри на земле Русской!
Настала светлая минутка – объявить победителей.
-Слово предоставляется княгине: Екатерина свет Владимировна
- Мы вспомнили сегодня русских богатырей, от которых по преданию, и пошла сила русских воинов, героев, которые защищали землю русскую.
-Показали вы свою удаль молодецкую, силушку могучую, не запятнали чести богатырской! Достойная смена растёт дедам и отцам! И девицы-красавицы не уступают вам! Молодцы!
-В давние-давние времена ещѐ в Древней Руси стояли на страже нашей Родины очень сильные люди - богатыри. На протяжении всей истории нашу Родину защищали разные люди, по-разному одевались, разным оружием владели, но одно у них было общее - любовь к Родине. Мы надеемся, что и наши мальчики, когда вырастут, нас не подведут и встанут на защиту своей Родины.
Автор: Баранова Надежда Леонидовна,
Место работы: МБДОУ "Центр развития ребёнка - детский сад № 35", г. Глазов, Удмуртская республика.
ЦЕЛЬ: Укрепление детско-родительских отношений. Приобретение опыта взаимодействия не только со своим ребенком, но с другими родителями. Формирование у детей патриотических чувств.
ЗАДАЧИ:
Образовательные:
1.Закреплять и расширять знания детей об историческом прошлом Древней Руси.
2.Закреплять с детьми полученные ранее умения и навыки в пении: петь без напряжения, выразительно, с оттенками, чисто интонировать, делать равномерный вдох и выдох.
Развивающие:
1. Развивать творческие способности.
2.Развивать физические качества (ловкость, сила, быстрота).
3.Развивать познавательный интерес к истории своей страны.
Воспитательные:
Воспитывать чувства сплочённости и взаимовыручки.
Воспитывать любовь к своей Отчизне и чувства гордости за неё.
5 мальчик: Мы славу защитников не посрамим!
В беду мы на помощь скорей поспешим!
Со старых времён, века за веками,
Отечество славится богатырями!
И в 21-м веке тоже
Мы на защиту встать дружно сможем!
6 мальчик: И если богатырь стоит на страже,
То может быть из вас уверен каждый,
Что от врагов любых защищены
Все рубежи родной страны!
Вручаются подарки мальчикам и папам
Частушки мальчикам.
автор не известен
1. Мы мальчишек поздравляем
С Двадцать третьим февраля!
Всем ребятам нашим скажем
Только добрые слова!
2. Повезло же нам девчата,
Вот уж мы счастливые!
Ведь мальчишки в нашей группе
Самые красивые!
3. Речка быстрая бежит
Чистая до донышка.
Наших мальчиков улыбки
Яркие, как солнышко.
4. Скоро вырастут ребята
Медкомиссию пройдут,
Не теряя ни минуты,
Сразу в армию пойдут.
5. Чтоб солдатом бравым быть,
Здоровье нужно укрепить,
Ежедневно закаляться,
Физкультурой заниматься.
6. Богатырского здоровья
Мы хотим вам пожелать
Лучше всех на свете бегать
И в футбол всех обыграть.
7. В общем, милые мальчишки,
Мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете
Никого, конечно нет!
сценарий развлечения для детей 4-7 лет, посвящённое празднику 23 Февраля
Действующие лица:
Ведущая,
Богатырь Добрыня Никитич,
Марьюшка,
Кот Баюн,
Змей Горыныч (игрушка).
Дети заходят в зал со своей маршировкой и садятся на места.
ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, дорогие наши папы, дедушки и все мальчики, кто вырастет и будет защищать свою Родину! Скоро по всей стране будет у нас великий праздник - День Российской Армии. Армия - это могучая сила страны. Мальчики стремятся быть сильными и смелыми. Об этом они сейчас нам расскажут.
Старшая и подготовительная группы:
1-й РЕБЕНОК: С 23 февраля вас хочу поздравить,
Пусть по мирному пути вас судьба направит,
Чтобы не было невзгод, силы не кончались,
Чтоб надеждой и опорой мы всегда являлись!
2-й РЕБЕНОК: С праздником мужества, с праздником чести!
С праздником силы поздравить хотим!
Папы, вы - сильные, дедушки - смелые
Праздник февральский для нас, для мужчин!
3-й РЕБЕНОК: Сильных, преданных и смелых,
И в любых делах умелых,
Всё мужское человечество -
С Днём Защитника Отечества!
1-й РЕБЕНОК: Папу поздравляю я с 23 Февраля,
Будь здоровым ты всегда,
Не грусти ты никогда!
2-й РЕБЕНОК: Сильным будь, неотразимым,
Самым смелым и любимым!
3-й РЕБЕНОК: Будь душою молод ты,
Пусть сбываются мечты!
ВЕДУЩАЯ: Папам, дедушкам своим нынче песню посвятим!
Дети садятся на места.
ВЕДУЩАЯ: Ну что, ребята, поможем богатырю Добрыне Никитичу? Видите, какой хитрый этот Змей, похитил Марьюшку. А скажите ка, не боитесь ли вы Змея Горыныча? Ведь у него из пасти огонь и дым идёт, а сам он - страшный-престрашный. Не боитесь? (ответ детей) Ну что ж, вы настоящие герои. Тогда мы с вами пойдём во времена богатырей и встретимся с Добрыней Никитичем. Нам нужно включить машину времени, закрыть глаза - перед нами будут врата времени, пройдём через них и окажемся в прошлом!
Дети друг за другом проходят через тоннель и снова присаживаются на места. Тоннель убирается. Заходит богатырь Добрыня Никитич.
ДОБРЫНЯ: Здравствуйте, добры молодцы и красны девицы! Я знал, что вы придёте мне на помощь. Добрые вы ребята, будущие герои. Правильно вас отцы и деды воспитали. А вот смотрю, и они! Поздравляю вас с Днём Защитника Отечества. А теперь соберу я дружину свою. Одолеем вместе Змея Горыныча злого! Но вначале я хочу узнать, есть ли среди вас сильные добрые молодцы? (ответ детей) О, сколько вас много! Сейчас посоревнуюсь с вами. Вот есть у меня канат крепкий. С одной стороны встану я, а с другой - пятеро мальчиков. Перетянете ли вы меня?
ДОБРЫНЯ: Вот это да! Сильные какие. А это всё потому, что папы и дедушки ваши сильные, вот и вас научили канаты перетягивать. А я проверю сейчас пап ваших и дедушек. Выходите, родители, покажите удаль и силушку богатырскую. Пятеро с одной стороны и пятеро с другой. А вы, дети, болейте за своих пап, громко хлопайте!
ВЕДУЩАЯ: Ну что, Добрыня Никитич, наши папы, дедушки и мальчики - сильные ребята. А вот девочек ты с собою возьмешь в дружину? Они ведь тоже хотят помочь Марьюшке.
Для детей средней группы используются ингредиенты для компота (фрукты, ягоды), для старших и подготовительных – гречка и рис. На длинной скамейке лежат в тарелке гречка и перловка. Их нужно отделить друг от друга и положить в игрушечные кастрюли.
ВЕДУЩАЯ: Ну что, Добрыня Никитич, и мальчики, и девочки справились с твоими заданиями. Бери нас с собою на бой, мы ничего не боимся!
ДОБРЫНЯ: Ну конечно! Вставайте друг за другом и шагайте веселей!
Дети шагают за Добрыней. В зал заходит Кот Баюн.
КОТ БАЮН: Ух ты. Сколько через мой лес народу идёт! Куда это вы путь держите?
ВЕДУЩАЯ: А можно и мы тебя спросим? Кто ты такой?
КОТ БАЮН: Как, вы меня не знаете? Я же этот.. из сказки-то.. Кот БаЮСЬ.
ВЕДУЩАЯ: Кого боишься?
КОТ БАЮН: Ой, тьфу ты, я - кот БаБУСЬ!
ВЕДУЩАЯ: Каких таких бабусь?
КОТ БАЮН: Ой, совсем вы меня запутали… Кот Баюн я. Люблю сказки рассказывать, загадки детям загадывать. Ну а теперь ответьте и вы мне на вопрос. Куда это вы путь держите?
ВЕДУЩАЯ: Спасать дочку Добрыни Никитича. Её Змей Горыныч забрал. Наверное, держит Марьюшку в высокой башне, закрыл её и не отпускает домой. Мы идём его победить!
ДОБРЫНЯ: Это ребята из будущего. Они смелые и отважные!
КОТ БАЮН (передразнивая): Смееелые. Отвааажные. Вот мне-то как раз такие и нужны.
ДОБРЫНЯ: Кот Баюн, так мы торопимся.
КОТ БАЮН: Так я вас не пущу. Говорю же, вы нужны мне. Рыбу я тут недавно ловил в синем море, а меня вдруг и сама рыба недавно чуть не поймала. Вот такая акулища! (показывает) Раз вы такие сильные и отважные, не испугаетесь акулу? (ответ детей) Ну тогда покажите, сможете ли вы метко в неё стрелять. Вот у меня снаряды есть. Нужно её одолеть. Если в пасть закинете снаряды, то она уплывёт, и можете дальше путь свой держать. О. слышите? Тихо. тихо. плывёт!
Выставляется макет акулы.
ДОБРЫНЯ: Да, тяжёлую задачу нам задал Кот Баюн. Ну что, мальчики, справимся? (ответ детей) Тогда вставайте друг за другом, и постараемся попасть акуле в пасть.
КОТ БАЮН: Хорошо, вы и меткие, и дружные. Но я вас не отпущу, если окажетесь не смекалистые. Чтобы победить Змея Горыныча, одной-то силы и меткости недостаточно. Нужно иметь ещё смекалку! А сможете ли вы составить пазл, где нарисован ваш враг – Змей Горыныч?
ВЕДУЩАЯ: Кот Баюн, вот ты проверил наших мальчиков, а теперь проверь и наших девочек. Они очень смекалистые и справятся с твоим заданием.
КОТ БАЮН: Ну что ж, вижу, что вы и смекалистые ребята. Тогда подарю вам меч-кладенец. Идите на врага и победите его! (уходит)
ДОБРЫНЯ: А пока мы идём, давайте друг друга подбодрим весёлым танцем (песней)!
Дети присаживаются на места. Пока идёт танец (поётся песня), снимается ткань с ширмы. Под тканью нарисован замок Змея Горыныча.
ДОБРЫНЯ: Ребята, вот мы с вами и на месте, в дремучем лесу у замка Змея Горыныча. Мы проделали долгий путь, давайте, раз мы ничего не боимся, позовём Змея Горыныча и приготовимся к бою!
Дети зовут Горыныча. Звучит тревожная музыка, на экране появляется видео, как летит Змей Горыныч. Видео заканчивается, и на ширме появляется маленький дракончик (игрушка).
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ: О, Марьюшка, а это твои друзья пришли?
ДОБРЫНЯ (удивлённо): Это ты, Горыныч, что ли? А это моё войско пришло, идём войной на тебя. Отдавай мою дочку Марьюшку!
ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (истошно крича): ААА! Что вы. Я ни при чём. Я ничего плохого не сделал. О, небеса, пощадите меня! Марьюшка, защити меня! Тут такое войско прибежало. Они хотят меня побеждать!
В зал вбегает Марьюшка со скалкой.
МАРЬЮШКА: Горенька, не бойся, я уже бегу! (удивляется, увидев отца) Папа? Это ты? А зачем ты целое войско добрых молодцев привёл?
ДОБРЫНЯ: Как зачем, Марьюшка? Мы спасти тебя хотели! С самого раннего утра Горыныч тебя забрал, я тебя повсюду искал. Дети из будущего ко мне пришли, мы весь лес обошли!
МАРЬЮШКА: А я вот с утра подружилась с Горей! (берёт его с ширмы на руки) Вот мы и ушли с ним гулять. Но больше я не буду без спроса уходить. А вам, ребята, за вашу отвагу, смелость и дружбу мы подарим призы!
ДОБРЫНЯ: Правильно дочка, таких героев нужно награждать за смелость! Ведь мы не знали, что у тебя всё хорошо. Мы думали, что Горыныч страшный и большой, и что он забрал тебя. А ребята смело заявили, что готовы тебя спасти. Молодцы, ребята, вот у меня сколько медалей есть! Принимайте их от нас!
Детям раздаются медали.
ВЕДУЩАЯ: А для наших гостей, пап и дедушек, ребята сделали подарки своими руками. Эти подарки ждут их в группе. Ну а теперь до свидания, Добрыня Никитич, Марьюшка и Горыныч! Нам пора возвращаться в будущее.
Включается машина времени. Снова делается тоннель, дети проходят через него. В это время закрывается на ширме замок, герои тихо уходят из зала, растворяются.
ВЕДУЩАЯ: И вот мы с вами снова в нашем времени, в нашем любимом детском саду! (звучит вступление песни, которую будут дети петь) Слышите - песня звучит? Давайте встанем под флаг нашей страны и споём песню о России-матушке (старшие и подготовительные группы).
ВЕДУЩАЯ: А теперь давайте, ребята, на фоне Российского флага сфотографируемся с папами и пойдем в группу.
Дети фотографируются и уходят в группу.
Читайте также: