Биографический метод в психологии кратко

Обновлено: 30.06.2024

Работа содержит 1 файл

Биографические методы в психологии.docx

Биографические методы в психологии (ново-греч. βιογραφία — жизнеописание от др.-греч. βίος — жизнь, γράφω — пишу) — способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности. Биографические методы начали разрабатываться в первой четверти XX века (Н. А. Рыбников, Ш. Бюлер). Современные биографические методы основаны на изучении личности в контексте истории и перспектив развития её индивидуального бытия. Использование биографических методов предполагает получение информации, источником которой являются автобиографические методики (опросники, интервью, спонтанные и спровоцированные автобиографии), свидетельства очевидцев, контент-анализ дневников, писем и т. п.

Биографические методы в психологии (от греч. bios — жизнь, grapho — пишу) — способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности. Биографические методы начали разрабатываться в первой четверти XX в. (Н. А. Рыбников, Ш. Бюлер). Современные биографические методы основаны на изучении личности в контексте истории и перспектив развития ее индивидуального бытия. Использование биографических методов предполагает получение информации, источником которой являются автобиографические методики (опросники, интервью, спонтанные и спровоцированные автобиографии), свидетельства очевидцев, контент-анализ дневников, писем и т. п.

Комплекс методов исследования которыми пользуются исследуя процесс возрастного развития ребенка состоит из трех блоков и соответствующих им методик. Одна треть методов заимствована из общей психологии; Вторая треть методов – из дифференциальной психологии (сравнительной); Третья треть методов – из социальной психологии.

Вводные замечания. Биографический метод представляет собой метод синтетического описания человека как личности и субъекта деятельности. В настоящее время он является единственным методом, который позволяет изучить личность в процессе развития. Биографический метод - исторический и одновременно генетический, так как позволяет проследить динамику жизненного пути. Недостатки этого метода - описательность и подверженность прошлого ошибкам памяти - могут быть скорректированы более объективными данными комплексного исследования личности.

Разработка биографического метода относится к первой трети XX в. Первое комплексное биографическое исследование, охватывающее все возрастные этапы и сферы жизни человека, связано с именем Шарлоты Бюллер.

В советской психологии к этому методу впервые обратился Н. А. Рыбников, подчеркивавший, что использование биографического метода играет существенную роль в понимании общего потенциала человека.

Развитие биографического метода имеет важное значение в системе становления человекознания и комплексного психологического изучения человека как индивида, личности, субъекта деятельности, начатого академиком Б. Г. Ананьевым в 1968 г. и продолженного его учениками Н. В. Логиновой, Н. М. Владимировой, Л. А. Головей и др.

Предметом биографического метода является жизненный путь—история личности и субъекта деятельности. Источниками биографической информации выступает сам изучаемый человек и события окружающей его среды.

включает следующие разделы:

1. Данные жизненного пути.

2. Ступени социализации (ясли, детский сад, школа, вуз и т.д.).

3. Среда развития (места жительства, учебные учреждения и т.д.).

4. Интересы и любимые занятия в разные периоды жизни.

5. Состояние здоровья (в том числе перенесенные заболевания).

Цель этого метода позволяет проследить за духовнопсихологическим развитием человека, начиная с детского возраста до момента взросления. Этот метод наблюдения основан на непрерывной записи.

Предметом биографического метода является жизненный путь - история личности и субъекта деятельности. Источниками биографической информации выступает сам изучаемый человек, факты и данные, происходящие в его жизни. Этот метод позволяет изучить личность в процессе развития.

Биографический метод - одновременно и генетический, так как позволяет проследить динамику жизненного пути. Недостатки этого метода - подверженность прошлого ошибкам памяти - могут быть скорректированы более объективными данными комплексного исследования личности.

Система ведения дневниковых записей это первая система, которая была использована в детской психологии, и это начало научной детской психологии. Ещё в 1882 году, немецкий психолог представил записи, который отслеживали развитие его сына с первого дня его рождения до трёхлетнего возраста. Записывая все свои наблюдения в течение дня, он отражал в дневнике данные развития моторики, ощущений, эмоций своего ребёнка.

Однако, не смотря на то, что этот дневник был первый, имеющий научную значимость, это был не единственный дневник увидевший свет. Ещё один дневник был написал в 1877 г. "Биографические записи младенца", до этого времени в 1818 г. другой врач опубликовал дневник ребёнка, в котором содержались записи, проводимые в течение двух с половиной лет о развитии моторики, языка, ощущений, однако, и это не были ежедневные записи.

Комплексное биографическое исследование, охватывающее все возрастные этапы и сферы жизни человека, связано так же с именем Шарлотты Бюллер. В советской психологии к этому методу впервые обратился Н. А. Рыбников. Развитие биографического метода имеет важное значение в системе становления человекознания и комплексного психологического изучения человека как индивида, личности, субъекта деятельности, начатого академиком Б. Г. Ананьевым в 1968 г. и продолженного его учениками Н. В. Логиновой, Н. М. Владимировой и др. В биографическом методе обычно используются данные определённого ограниченного периода, например, рассматривается период до рождения брата, или период начала речевой активности ребёнка, и т. д. здесь могут быть использованы сделанные в этот период контрольные работы, результаты экзаменов, оценки и т.д. Используя нормативные данные, психолог может прослеживать через биографические записи поведение ребёнка относительно нормы поведения для данного возраста.

Два способа подбора нормативных данных.

1) Так называемый широкий срез данных, когда психолог рассматривает группу разных детей разного возраста, подчеркивая типичные особенности поведения присущие для определённого возраста.

2) И так называемый длинный срез, когда рассматривается поведение одного и того же ребёнка непрерывно в течение многих лет, чтобы отследить изменения происходящие в его поведении сравнивая их с нормой для данного возраста. Сложность этого способа в том, что он требует очень длительно времени наблюдения за объектом. Биографический метод имеет много общего с методом включенного наблюдения и, по сути, является еще одной разновидностью этнографического подхода к "анализу случая". Отличием биографического метода можно считать
выделение уникальных аспектов в истории жизни человека (иногда группы, организации) и субъективно- личностный подход к описанию человеческой жизни, карьеры, истории любви и т. п.

Наблюдение - это целенаправленное систематическое изучение человека, по результатам которого дается экспертная оценка. Этот метод часто лежит в основе других приемов исследования (например, дневникового, автобиографического и пр.).

БИОГРАФИЧЕСКИЙ МЕТОД (в психологии) - метод исследования личности, группы людей, базирующийся на анализе жизненного пути, фактов биографии. Биографический метод, как и автобиография, воссоздает атмосферу реальной жизни человека, является источником знаний о его духовном развитии, этапах пройденного жизненного пути. Метод играет большую роль в пропаганде науки, дает уникальный материал о жизни людей науки, научном творчестве.

Биографические методы в психологии (от греч. bios - жизнь, grapho - пишу) — способы исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности. Биографические методы начали разрабатываться в первой четверти XX в. (Н. А. Рыбников, Ш.Бюлер). Первоначально они ограничивались ретроспективным описанием прошедших этапов жизни человека или всего жизненного пути исторических персонажей прошлого. В дальнейшем биографические методы стали включать анализ актуальных и предполагаемых в будущем событий (будущая автобиография, управляемая фантазия, графики жизни, каузометрия), а также исследования круга общения (дополнительные биографии, линии отношений субъекта). Современные биографические методы, основанные на изучении личности в контексте истории и перспектив развития ее индивидуального бытия и взаимоотношений со значимыми другими, направлены на реконструкцию жизненных программ и сценариев развития личности, пространственно-временной организации ее деловой, семейной, духовной жизни, природной и социальной среды. Использование биографических методов предполагает получение информации, источником которой являются автобиографические методики (опросники, интервью, тесты, спонтанные и спровоцированные автобиографии), свидетельства очевидцев (опрос близких людей, воспоминания современников), изучение продуктов деятельности (контент-анализ дневников и писем, построение кривых продуктивности и диаграмм жизненных измерений).

Характеристика биографических методов

Главной задачей биографического метода исследования в области психологии является получение личной информации от индивида. Данная информация относится не только к обычным жизненным фактам, но также затрагивает чувства человека, его переживания и эмоции. Благодаря такому психологическому подходу специалист может увидеть основные проблемы и составить план действий по их устранению. В этой статье вы узнаете о плюсах и минусах биографического подхода.

Использование биографического метода

В психологии под биографическим методом понимают действия, направленные на изучение ситуаций, которые произошли в жизни личности, а также тщательный их анализ. Во время работы с пациентом психолог обращает внимание даже на незначительные вещи, которые могли бы оставить отпечаток. Позитивные моменты идут во благо и помогают развить личные качества.

Особое внимание во время использования данного метода специалист обращает на период, когда индивид испытывал не самые лучшие времена. Именно в этот момент что-то в психике может пошатнуться и привести к серьезным последствиям. Когда индивид не способен удовлетворить свои новые потребности, негативные черты характера могут обостриться и закрепиться навсегда.

Большой интерес к изучению биографического метода проявил психолог Б. Г. Ананьев. По его мнению, на становление личности влияют общество, государство, окружающие люди, а также их отношение к личности. Согласно видению Ананьева, биографический метод должен содержать следующие задачи:

определение психологического статуса личности;
выявление основных черт характера;
распознание способностей человека;
анализ событий, которые повлияли на происходящее.

Преимущества и недостатки биографического метода

Биографический метод имеет ряд достоинств:

Специалист изучает человека в динамике, благодаря чему он может понять, как проходила ранее жизнь индивида, и то, как он проживает ее на сегодняшний день.
Использовать данный метод может даже тот, кто не имеет образования в социологии. Биографический метод часто используют при приеме на работу, чтобы лучше познакомиться с кандидатом.
Специалист очень тщательно изучает все события, происходящие в жизни клиента, анализируя, что именно привело человека к тому или иному решению.

Есть и несколько минусов:

Данный вид изучения личности имеет небольшие погрешности, так как многие произошедшие события не связаны с чувствами.
Значительным недостатком является то, что для данной процедуры необходимо потратить много времени и сил, так как нужно не только собрать информацию, но и проанализировать ее.
Биографический метод предполагает индивидуальность, поэтому информация об одном человеке никак не может быть применена по отношению к другой личности.
Может проявляться субъективное мнение во время опроса. Так, к примеру, когда психолог начинает общаться с родственниками, те могут немного преувеличивать события.
Может допускаться ложная информация, так как не каждый человек готов откровенно рассказать о себе все не самые хорошие факты.

Косвенно к недостаткам относится забывчивость, потому что иногда на сеансе клиента подводит память, и он может не вспомнить какие-то важные детали.

Техники биографического метода

Существует 7 разных техник, которые относятся к данному методу:

Личное дело предполагает изучение анкет, дневников и характеристик.
Анкета наиболее часто применяется при приеме на работу, где индивид заполняет общую информацию о себе.
Автобиографию можно написать заранее или же спонтанно, таким образом человек делает презентацию самого себя.
Биографическое интервью предполагает несколько длительных сеансов, где психолог расспрашивает о жизненном пути личности.
Круг общения характеризуется составлением графика, где указываются люди, которые сыграли немаловажную роль в жизни личности.
События предполагают краткий рассказ о наиболее значимых жизненных событиях.
Впечатления — вид в биографическом методе, когда человек вспоминает и описывает события, которые у него вызвали бурю эмоций.

Биографический метод в психологии — это метод психологического воздействия, базирующийся на изучении и анализе жизненных ситуаций, которые происходили с отдельным человеком или группой лиц.

Сущность и задачи биографического метода

Биографический метод представляет собой психологическое исследование, основная цель которого состоит в получении личной информации о человеке, которая может касаться не только сухих фактов его жизни, но и чувств, переживаний и эмоций в определенные моменты. Такие исследования помогают психологам определить внутренние проблемы и противоречия и сформировать план последующих действий.

Психологи, использующие биографический метод, рассматривают даже, казалось бы, незначительные моменты биографии клиентов, так как они могли каким-то образом оказать влияние на становление личности, формирование ценностей, мнений и позиций. Моменты, имеющие положительный характер, предлагается взять за основу развития личностных качеств.

Особое внимание специалисты уделяют тем периодам, когда испытуемый переживал кризисное состояние. И не важно, каким был кризис — возрастным или нормативным. В такие моменты, как правило, происходят серьезные психические сдвиги, которые способны в результате изменить поведение, привычки, отношения с окружающими, что часто приводит к конфликтам.

Иногда происходит обострение и закрепление каких-то негативных черт характера. Это характерно для случаев, когда обновленные потребности человека не смогли найти удовлетворения, также это свойственно для ситуаций, когда его идеям общество и окружающие люди не дают реализовываться.

Биографический метод исследования человеческой личности очень активно разрабатывал и использовал психолог и доктор педагогических наук Б. Г. Ананьев. Этот ученый связал его с теорией индивидуальности. Он считал, что главная задача метода заключается в более близком знакомстве с жизненным путем каждого отдельного человека.

Ананьев полагал, что биографический метод состоит в исследовании воздействия социальной среды на становление человеческой личности, которое осуществляется не только в рамках одного субъекта, но и государства, общества или эпохи в целом. Немаловажное значение в этом контексте имеют окружающие люди, у которых плохое или хорошее отношение к индивиду.

Готовые работы на аналогичную тему

Ананьев поставил перед биографическим методом следующий перечень задач:

Определение психологического статуса человека;
Выявление основных черт характера;
Распознание способностей;
Понимание того, что смогла выступить в качестве причины тех или иных поворотных событий.

Развитие данного психологического метода исследования можно связать с гуманитарными науками. Можно сказать, что это биографический жанр, предполагающий подробное описание жизненного пути. Он рассматривает все важные для человека события, моменты, которые привели к становлению как личности.

Особенности техник биографического метода

В рамках применения биографического метода проводят анализ дневников, автобиографий, анкет, характеристик, фотографий и писем. Анализ позволяет понять, по какой причине у человека появляются соответствующие черты характера, каким образом проявляется его психологическая зрелость, какими еще способами можно изучить его внутренний мир. В случае применения данного метода специалисты заостряют внимание на социальном происхождении, окружении индивида, видах информации, которую он получает из окружающего мира, основных событиях его жизни.

Основная техника биографического метода представлена анкетированием. Данная техника часто используется в процессе беседы с соискателем. При заполнении анкетных бланков, люди получают возможность систематизировать воспоминания из прошлого. Анкета позволяет выявить такую информацию, которой нет в других источниках (например, о болезнях, которые человек перенес в детстве, его участии в общественной жизни).

Биографическое интервью как техника данного метода занимает много времени. Как правило, для него необходимы 2-3 сеанса продолжительностью по 5 часов. Психологи в его процессе задают вопросы относительно жизненного пути. Это так называемая подводка к тому, чтобы испытуемый начал рассказывать о собственных ощущениях и переживаниях. В процессе интервью специалист фиксирует эмоциональные реакции на соответствующее событие.

Достоинства и недостатки метода

Биографический метод в психологии имеет множество достоинств. В первую очередь необходимо выделить его динамичность, поскольку психолог исследует человека в динамике, а не в статике, благодаря чему появляется возможность увидеть то, как человек жил раньше, что и почему поменялось на сегодняшний день.

Биографический метод не предполагает необходимости в особой подготовке. Конечно, будет лучше, если исследователь получил специальное социологическое образование, тем не менее, осуществить опрос способен даже тот, кто совсем не знаком с социологией, например, биографический метод часто используют работодатели при приеме на работу новых сотрудников.

Кроме плюсов, биографический метод показал и ряд негативных моментов:

Описательность,
Большие затраты времени,
Индивидуальность,
Ложь,
Субъективность,
Большие затраты сил и др.

Если взять в качестве примера использование биографического метода при приеме на работу, то можно сказать, что работодатель может изучить биографию и подобрать оптимальные условия работы и подходящую должность. Тем не менее, информация касается лишь одного человека. Сделанные на ее основе выводы не всегда могут подойти для кого-то другого.

Субъективность биографического метода начинает проявляться в том случае, когда психолог для формирования портрета общается с родными и друзьями человека. Они часто сгущают краски, высказывают свою личную точку зрения или умалчивают о каких-то важных моментах.

Письмо о жизни как форма научного исследования и человеческая жизнь как его предмет можно найти в философии, социологии, истории науки, психологии и других гуманитарных дисциплинах. Это неудивительно, поскольку каждая из этих дисциплин по-своему стремится ответить на вопросы об обстоятельствах и природе человеческого существования, а потому неизбежно должна затронуть проблему индивидуальной жизни.

Таким образом, для социолога анализ биографии является одним из способов изучения жизненного пути представителя определенного социального класса в конкретный исторический период. Биографический метод в социологии позволяет выявить закономерности социальных процессов в индивидуальной жизни, а также механизм отдельных жизненных событий в тенденциях социального развития.

При обработке биографического материала накладываются отдельные биографии, выделяя тем самым общие и нетипичные моменты.

Биографии используются также в целях социологических исследований, определяемых американским социологом Т. Абелем как отчет о своей жизни, написанный человеком, представляющим определенную социальную группу, и составленный по определенной схеме, установленной социологом. Биография становится биограммой в сочетании с биографиями других членов той же социальной общности. Поэтому, по словам Абеля, биограмма интересна социологу, а история жизни — психологу.

Такой подход изначально разрабатывался в рамках психоанализа, а в ХХ веке анализ личности по ее жизненному пути был представлен в работах Н.А. Рыбникова, С.Л. Рубинштейна, Б.Г. Ананьева.

Сущность биографического метода в психологии

Суть биографического метода в его первом значении заключается в том, чтобы ответить на вопрос, какими жизненными событиями и какими механизмами рождается конкретная личность и как она впоследствии строит свою судьбу. Как особый методологический принцип психологического анализа, биографический метод заключается в реконструкции значимых для личности событий и решений, выстраивании их причинно-следственной последовательности, выявлении их влияния на дальнейшее течение жизни. Однако не всякое использование биографических данных для изучения психологии ученого служит цели реконструирования его личности на основе истории жизни.

Наконец, в третьем, самом узком смысле, биографический метод — это включение информации, представляющей интерес для психолога, из уже имеющихся биографических справочников, сборников и т.д. Например, К. Кокс, Р. Кеттелл и Дж. Кеттелл использовали такие биографические источники для выделения характеристик творческой личности.

Биографический метод в двух последних значениях может служить инструментом для изучения определенных аспектов жизни и деятельности человека.

Как уже упоминалось ранее, единого взгляда на понимание биографических методов не существует, поэтому здесь будут упомянуты некоторые из наиболее распространенных определений этого термина.

Биографические методы в психологии (из греческого bios — жизнь, grapho — письмо) — это способы исследовать, диагностировать, корректировать и формировать жизненную траекторию человека.

Биографический метод является средством научного познания личности.

Биографический метод — это метод синтетического описания человека как личности и как субъекта деятельности.

Биографический метод имеет в качестве объекта жизненный путь индивида, точнее, индивида как субъекта этого пути. Отсюда и вся специфика биографического метода.

В настоящее время биографический метод активно развивается и расширяет свои технические средства, что позволяет говорить о методе во множественном числе. Часто эти методы называют психобиографическими в психологии, чтобы подчеркнуть принадлежность к этой науке, акцентировать внимание на психологических проявлениях и механизмах жизнедеятельности личности как субъекта жизни.

Таким образом, биографический метод — это метод исследования, направленный на выявление образа жизни человека и характера его адаптации к окружающей среде, он должен использоваться как для анализа, так и для коррекции жизненного пути личности.

Суть биографического метода имеет три значения:

Ответ на вопрос, из каких жизненных событий и с помощью каких механизмов рождается конкретная личность и как она впоследствии строит свою собственную судьбу.
Биографический метод — любое использование биографического материала — автобиографий, дневников, отчетов очевидцев, биографических анкет и т.д.
Психоиографический метод — это получение информации, представляющей интерес для психолога, из уже имеющихся биографических справочников, сборников и т.д.

Специфика и нюансы биографического метода

Именно источник информации в первую очередь определяет специфику используемого биографического метода. Таким образом, информация, полученная от самого объекта исследования, получается с помощью автобиографических техник в виде: спонтанных или спровоцированных автобиографий (в том числе в виде мемуаров и воспоминаний), анкет, интервью, тестов, бесед.

Выделяются следующие виды биографических интервью:

Собеседование с гидом: Интервьюируемому помогают сразу поднять тот или иной вопрос, а затем придерживаться его.
повествовательное интервью: Интервьюируемого просят описать историю его жизни в свободной форме, но в хронологической последовательности событий.
Открытое интервью: Интервьюер выступает в роли любопытного знакомого, задающего наводящие вопросы в ходе ежедневного разговора.

Свидетельства очевидцев собираются путем допроса, беседы, изучения их воспоминаний об интересующем человеке.

Изучение продуктов деятельности может осуществляться как чисто описательными, так и качественно-количественными методами обработки и интерпретации данных.

Эффективен контент-анализ литературного, публицистического, эпистолярного наследия изучаемого человека (эссе, дневники, письма и т.д.).

Источниками биографических данных являются:

Человек, который сам учится.
Люди, которые его знают.
продукты его деятельности
исторические и литературные источники.
материалы, так или иначе фиксирующие события в личной жизни человека или связанные с ними общественные события (кино-, фото-, библиографические, звуковые документы), например, семейные архивы; переписка; современные публикации этого человека.
сведения о месте жительства, месте и характере работы или отдыха и т.д.
жилая и рабочая среда (дом и связанная с ним природная и архитектурная среда, внешний и внутренний дизайн).
личные вещи (одежда, инструменты, предметы домашнего обихода, украшения и регалии, личные книги и т.д.)

Таким образом, именно источник информации в первую очередь определяет специфику используемого биографического метода. Таким образом, информация, полученная от самого объекта исследования, получается с помощью автобиографических техник в виде: спонтанных или спровоцированных автобиографий (в том числе в виде мемуаров и воспоминаний), анкет, интервью, тестов, опросов.

Характеристики и свойства

Биографический метод имеет историческое происхождение, мигрировав в психологию из исторических наук. Его связь с ними прослеживается в таких особенностях, как значительная ретроспективность, посредничество источников, стремление к полноте перестройки прошлого, близость к искусству. Психологическая биография берет некоторые специфические методы из источников исследований. Самое главное, объект самого биографического метода — ход жизни — носит исторический характер. Как в исторических исследованиях, так и в психологической биографии основной единицей анализа является событие.

Биографический метод, несомненно, принадлежит генетическому методу. В этом отношении это похоже на экспериментальные продольные исследования. В силу своего ретроспективного характера биографический метод может частично заменить продольный метод, когда невозможно исследовать развитие непосредственно из года в год в течение длительного периода времени.

Биографический метод освещает не только объективную сторону жизни, но и переживания во внутреннем мире, где также происходят события. В своем монографическом варианте метод характеризуется близостью, если эту особенность можно так назвать. Часто мемуары, письма, дневники носят конфессиональный характер, а затем особенно сильны субъективные факторы — защитные механизмы, влияние мотивов, реакции на исследователя, искажения памяти. Степень субъективности здесь высока, поэтому остро стоит проблема валидности, надежности и точности биографического метода.

Исследования психологии памяти, самосознания, психогноза важны для преодоления недостатков метода (относительных, но: трудоемких, описательных, субъективных предубеждений).
Преодоление субъективности в биографических исследованиях связано со сложностью метода, т.е. с использованием различных биографических источников, специфических методик. Полезно сравнивать биографические данные с нормами и типами, статистически определенными на больших выборках. Объективность биографического метода повышается, когда материал обсуждается специалистами на своеобразных клинических конференциях, когда одни и те же люди параллельно изучаются разными исследователями. Для дальнейшего развития биографического метода крайне необходимы специальные методологические эксперименты по сопоставлению когнитивных способностей различных биографических техник.

В то же время многообразные связи между структурой личности, представленной талантом и характером, и жизненным течением определяют место этих интегральных образований в круге биографических проблем: они являются результатом жизненного пути и его регуляторами, более того, они являются основой формирования жизни.

Сферы приминения биографического метода анализа

В исторических исследованиях биографический метод используется в основном в следующих дисциплинах: Социология, психология, образование, этнология и этнография.

Основными областями применения биографических методов в психологии являются психология личности, дифференциальная психология и историческая психология. Для диагностики психических состояний используются некоторые модификации биографических методов.

Современные биографические методы, основанные на изучении личности в контексте истории и перспектив развития ее индивидуальной сущности и отношений с близкими людьми, направлены на реконструкцию жизненных программ и сценариев развития личности, пространственно-временной организации ее бизнеса, семьи, духовной жизни, природной и социальной среды.

Рассмотрим четыре таких варианта: Психобиография, Кавзометрия, Формализованная биографическая анкета, Психологическая автобиография.

Психобиография — в советской психологии этот метод не был включен в биографический метод и противопоставлялся ему как методологически неприемлемый (из-за слабого акцента на социальном факторе формирования и развития личности).

Основными областями применения биографических методов в психологии являются психология личности, дифференциальная психология, историческая психология. Для диагностики психических состояний используются некоторые модификации биографических методов.

Психобиография — метод психологического анализа личности на основе биографической информации. Впервые этот метод был использован при описании личности президента США У. Уилсона.

Кавзометрия — один из биографических методов исследования субъективной картины жизненного пути и психологического времени человека. Предложено в 1982 г. Е.И. Головахой и А.А.

Читайте дополнительные лекции:

Образовательный сайт для студентов и школьников

Читайте также: