Беседа с детьми о семье в детском саду старшая группа
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Цель : Формировать у детей позитивное представление о семье , своих близких.
- воспитывать любовь и чувство привязанности к родным;
- систематизировать и уточнить знания детей о семье;
-закрепить умение ориентироваться в родственных отношениях;
- способствовать развитию логического мышления.
Предварительная работа:
Составление коллажа из детских работ, составление презентации о своей семье родителями.
Дети сидят на стульчиках .
-В. Здравствуйте, дорогие мои воспитанники! Я очень рада вас видеть.
Давайте, поздороваемся с гостями:
-В. А сейчас, станем в круг и с улыбкой передадим своё хорошее настроение и добрые пожелания друг другу.
( Воспитатель становится с детьми в круг и первым начинает говорить пожелания и так далее по кругу).
- В.Присаживайтесь на стульчики.
(Дети садятся).
- Говорить мы будем об очень важном, для каждого человека.
- В. Посмотрите, воздушный шар (показывает на воздушный шарик у потолка),
на нём что- то писано.( В- ль берёт в руки за веревочку шарик),
- Здесь написана цифра и буква.
Ребята, это же ребус! Давайте его решим?
- В. Какая это цифра?
- В А какая буква?
- Д. это буква Я .
- В, Что ж за слово получилось?
(Ответы детей)- семья.
- В. Правильно, семья.
Сегодня разговор наш будет о семье.( В- ль привязывает шарик к стенду с коллажем).
Семья- это слово нам многое скажет.
Семья нам с рожденья путь в жизни покажет.
Семья с нами рядом всегда и везде,
Она много значит в каждой судьбе.
Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада?
(Ответы детей)-домой.
( ответы детей).
- В.Да, вас ждет дома ваша семья.
- Дети, что же такое семья?
Как вы это понимаете?
- Ваня, как ты думаешь?
(Ответы детей)- мама, папа ,бабушка ,дедушка, братья, сестры.
- Настя , что ты скажешь?
- Две бабушки , два дедушки,
- Родители и я
- Вот так и получается обычная семья.
-В.Для чего она нужна человеку?
( Ответы детей)- чтобы его любили. заботились защищали.
Не случайно слово семья можно зашифровать, как 7-Я.
Раньше, в старину на Руси говорили: семья -это семь Я т.е семь и более человек живущих в одном доме одной большой ,дружной и крепкой семьёй , старшие дети заботились о младших братьях и сёстрах.
Говорят, что в старину
Так оно и было
Много братьев и сестёр
Весело дружило
Вместе пили молоко
Вместе ели сушки
Настоящий детский сад
В каждой был избушке.
Бывают семьи не только большие, но и маленькие состоят даже из двух человек. Если эти люди любят и уважают друг друга, заботятся, то такую семью называют- дружной
( Ответы детей )- и крепкой.
- В . Дети, вставайте в круг , сделаем физминутку.
Я всех родных не могу сосчитать (кружатся на месте с закрытыми глазами)
Но про семью вам хочу рассказать (указательными пальцами показывают друг на друга)
Дружно мы очень в доме живём, (берутся за руки и поднимают вверх- вниз)
Полезное дело у каждого в нем ( хлопают в ладоши).
Папа- наш друг и защитник, (берут друг друга за руки)
Деньги приносит он в дом ( пальцы в замок и на правое плечо, шагают)
Мама нам вкусно готовит, (гладят себя по животу)
Чинит и гладит бельё. (движения рукой вправо- влево)
Дедушка мудрый советчик ( левая рука на пояснице , указательный палец правой руки поднять вверх).
Бабушка , вяжет носки ( поднимать ноги поочерёдно, согнув в коленях )
Маленький брат карапузик, лишь начинает ползти (приседают)
Ну а сестра повзрослела, (руки поднять вверх)
В школу пошла в первый класс. ( руки сложили перед собой, пружинка вниз)
И я не сижу без дела (руки на поясе, наклоны вправо-влево)
Всем помогала не раз (наклонились в круг, руки раскрыли друг перед другом ).
- В. Садитесь, ребята , на места.
- У вас у всех есть семья. А можете вы рассказать нам о своих родных?
- Полина Б. о ком ты нам расскажешь?
- С мамой в парке мы гуляем
- С мамой пазлы собираем,
-Изучаем всё вокруг
- Мама – самый лучший друг!
В.Какие самые хорошие слова ты скажешь о маме , какая она?
( нежная, ласковая, внимательная, заботливая ,)
- В. Даниил ,ты о ком будешь говорить?
Кто не в шутку , а в серьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
Ну, конечно, папа .
- Какие хорошие и теплые слова ты скажешь о папе? Какой он твой папа?
( сильный, смелый, мужественный ).
- Полина К. Я расскажу о своей бабушке.
Моя бабушка такая
Рукодельница большая
Вяжет, шьёт и вышивает ,
Пирожочки выпекает.
- В.Полина, какая твоя бабушка?
( добрая, ласковая, мудрая ,)
- Вова П: Я расскажу о дедушке.
У меня есть дед родной-
Он такой мастеровой.
Коль ремонт – в один момент
Он отыщет инструмент,
Открывает сундучок,
Рядом я - его внучок.
- Какие хорошие слова ты скажешь о дедушке?
( отзывчивый, трудолюбивый, внимательный).
- Ребята , а кто еще хочет нам рассказать о своих близких?
- Егор Л.: о старшей сестре.
Кто любит и меня и братца?
И ещё любит наряжаться.
Очень модная девчонка
Моя старшая сестренка.
- В.Какие добрые слова ты скажешь о ней?
(Заботливая, весёлая, красивая).
Ребята, а мама Маши Хорошиловой сделала презентацию о своей семье. Давайте, посмотрим !( В- ль показывает слады и комментирует их).
- В. Кем члены семьи приходятся друг другу?
- (Ответы детей)- знаем
- В.Объясню правила игры.
- Я буду по очереди каждому из вас задавать вопрос и бросать вам мяч, а вы должны поймать мяч , правильно ответить на поставленный вопрос и бросить мяч снова мне.
(Дети встают со стульев , воспитатель стоит напротив).
1.- Девочка для мамы и папы кто? (дочка).
2.- Мальчик для папы и мамы кто? (сын).
3. - Мальчик для дедушки и бабушки кто? (внук).
4. -Папа для дедушки и для бабушки кто?( сын).
5. - Мама для бабушки и дедушки кто? (дочь).
6.- Кто папа для мамы? (муж)
7.- Кто мама для папы? (жена)
8. -Мальчик для девочки в семье кто? (брат)
9.- Девочка для мальчика в семье кто?(сестра).
10.-Девочка для бабушки и дедушки кто? (внучка)
- В. Молодцы, ребята, хорошо усвоили это! Присаживайтесь на стульчики.
- Кто из вас знает пословицы?
- Родители трудолюбивы – дети не ленивы.( Егор Л.)
-Человек без семьи , что дерево без плодов.(Щедрин К.)
- В семье дружат, живут не тужат. ( Аня М)
Добрая семья прибавит ума.( Тимофей П.)
- В хорошей семье хорошие дети растут ( Соня Ч.)
- В. Ой, какие вы умницы!
- Дети, как вы выражаете свою любовь к близким?
( совершаем хорошие поступки)
- Верно . надо совершать хорошие поступки , и стараться не делать плохих, что бы не огорчать своих родителей.
- Как вы думаете, радость на что похожа на солнышко или на тучку?
- На что похожа печаль?
- В. У вас под стульчиками лежат карточки с изображением солнышка и тучки .
- Я буду называть поступки , если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимите тучку, если порадует- солнышко.
- Подрались с другом?
- Помирились с другом?
-Убрали на место игрушки?
- Нарисовали красивую картину?
У праздника очень нежный символ- цветок ромашки. Предлагаю украсить нашими ромашками, сделанными на занятии коллаж из ваших работ.
- А сейчас пальчиковая гимнастика.
Поднять руки ладонью к себе и в соответствии с текстом загибать пальцы , начиная с безымянного.
- Знаю я, что у меня
Дома дружная семья;
Это- мама (безымянный палец)
Это – я ( мизинец)
Это – бабушка моя (указательный)
Это- папа (средний)
Это – дед (большой)
И у нас разлада нет.
дети подходят к столу и наклеивают ромашки , украшая коллаж по рамке).
После работы дети становятся в ряд , воспитатель снимает украшенный коллаж , отдаёт в руки, чтобы показать гостям свою работу.
- В. Ребята, я хочу, чтобы этот цветок принес частичку тепла и света в ваш дом.
Воспитатель Харламова Н. В.
Цель: Формировать у детей позитивное представление о семье, своих близких.
- воспитывать любовь и чувство привязанности к родным;
- систематизировать и уточнить знания детей о семье;
-закрепить умение ориентироваться в родственных отношениях;
- способствовать развитию логического мышления.
Составление коллажа из детских работ, составление презентации о своей семье родителями.
Ход беседы:
Дети сидят на стульчиках.
-В. Здравствуйте, дорогие мои воспитанники! Я очень рада вас видеть.
Давайте, поздороваемся с гостями:
-В. А сейчас, станем в круг и с улыбкой передадим своё хорошее настроение и добрые пожелания друг другу.
(Воспитатель становится с детьми в круг и первым начинает говорить пожелания и так далее по кругу).
- В. Присаживайтесь на стульчики.
(Дети садятся).
- Говорить мы будем об очень важном, для каждого человека.
- В. Посмотрите, воздушный шар (показывает на воздушный шарик у потолка,
на нём что- то писано. (В- ль берёт в руки за веревочку шарик,
- Здесь написана цифра и буква.
Ребята, это же ребус! Давайте его решим?
- В. Какая это цифра?
- В А какая буква?
- В, Что ж за слово получилось?
(Ответы детей)- семья.
- В. Правильно, семья.
Сегодня разговор наш будет о семье. (В- ль привязывает шарик к стенду с коллажем).
Семья- это слово нам многое скажет.
Семья нам с рожденья путь в жизни покажет.
Семья с нами рядом всегда и везде,
Она много значит в каждой судьбе.
Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада?
(Ответы детей)-домой.
Дом — это там, где вас поймут,
Там, где надеются и ждут,
Где ты забудешь о плохом, —
Семья это твой дом
- Дети, что же такое семья?
Как вы это понимаете?
- Ваня, как ты думаешь?
(Ответы детей)- мама, папа,бабушка,дедушка, братья, сестры.
- Настя, что ты скажешь?
-В. Для чего она нужна человеку?
(Ответы детей)- чтобы его любили. заботились защищали.
Не случайно слово семья можно зашифровать, как 7-Я.
Раньше, в старину на Руси говорили : семья -это семь Я т. е семь и более человек живущих в одном доме одной большой,дружной и крепкой семьёй, старшие дети заботились о младших братьях и сёстрах.
Говорят, что в старину
Много братьев и сестёр
Вместе пили молоко
Вместе ели сушки
Настоящий детский сад
В каждой был избушке.
Бывают семьи не только большие, но и маленькие состоят даже из двух человек. Если эти люди любят и уважают друг друга, заботятся, то такую семью называют- дружной
(Ответы детей)- и крепкой.
- В. Дети, вставайте в круг, сделаем физминутку.
Я всех родных не могу сосчитать (кружатся на месте с закрытыми глазами)
Но про семью вам хочу рассказать (указательными пальцами показывают друг на друга)
Дружно мы очень в доме живём (берутся за руки и поднимают вверх- вниз)
Полезное дело у каждого в нем (хлопают в ладоши).
Папа- наш друг и защитник (берут друг друга за руки)
Деньги приносит он в дом (пальцы в замок и на правое плечо, шагают)
Мама нам вкусно готовит (гладят себя по животу)
Чинит и гладит бельё.(движения рукой вправо- влево)
Дедушка мудрый советчик (левая рука на пояснице, указательный палец правой руки поднять вверх).
Бабушка, вяжет носки (поднимать ноги поочерёдно, согнув в коленях)
Маленький брат карапузик, лишь начинает ползти (приседают)
Ну а сестра повзрослела, (руки поднять вверх)
В школу пошла в первый класс. (руки сложили перед собой, пружинка вниз)
И я не сижу без дела (руки на поясе, наклоны вправо-влево)
Всем помогала не раз (наклонились в круг, руки раскрыли друг перед другом).
- В. Садитесь, ребята, на места.
- У вас у всех есть семья. А можете вы рассказать нам о своих родных?
- Полина Б. о ком ты нам расскажешь?
- С мамой в парке мы гуляем
- С мамой пазлы собираем,
-Изучаем всё вокруг
- Мама – самый лучший друг!
В. Какие самые хорошие слова ты скажешь о маме, какая она?
(нежная, ласковая, внимательная, заботливая)
- В. Даниил,ты о ком будешь говорить?
Кто не в шутку, а в серьёз
Нас забить научит гвоздь?
Кто научит смелым быть?
Ну, конечно, папа.
- Какие хорошие и теплые слова ты скажешь о папе? Какой он твой папа?
(сильный, смелый, мужественный).
- Полина К. Я расскажу о своей бабушке.
Моя бабушка такая
Вяжет, шьёт и вышивает,
- В. Полина, какая твоя бабушка?
(добрая, ласковая, мудрая)
- Вова П: Я расскажу о дедушке.
У меня есть дед родной-
Он такой мастеровой.
Коль ремонт – в один момент
Он отыщет инструмент,
Рядом я - его внучок.
- Какие хорошие слова ты скажешь о дедушке?
(отзывчивый, трудолюбивый, внимательный).
- В. Кем члены семьи приходятся друг другу знаете?
-(Ответы детей)- знаем
- В. Объясню правила игры.
- Я буду по очереди каждому из вас задавать вопрос и бросать вам мяч, а вы должны поймать мяч, правильно ответить на поставленный вопрос и бросить мяч снова мне.
(Дети встают со стульев, воспитатель стоит напротив).
1.- Девочка для мамы и папы кто? (дочка).
2.- Мальчик для папы и мамы кто? (сын).
3. - Мальчик для дедушки и бабушки кто? (внук).
4. -Папа для дедушки и для бабушки кто (сын).
5. - Мама для бабушки и дедушки кто? (дочь).
6.- Кто папа для мамы? (муж)
7.- Кто мама для папы? (жена)
8. -Мальчик для девочки в семье кто? (брат)
9.- Девочка для мальчика в семье кто (сестра).
10.-Девочка для бабушки и дедушки кто? (внучка)
- В. Молодцы, ребята, хорошо усвоили это! Присаживайтесь на стульчики.
-В. Русский народ сложил ещё с древних времён много пословиц и поговорок о семье.
- Кто из вас знает пословицы?
- Родители трудолюбивы – дети не ленивы. (Егор Л.)
-Человек без семьи, что дерево без плодов. (Щедрин К.)
- В семье дружат, живут не тужат. (Аня М)
Добрая семья прибавит ума. (Тимофей П.)
- В хорошей семье хорошие дети растут (Соня Ч.)
- В. Ой, какие вы умницы!
- Дети, как вы выражаете свою любовь к близким?
(совершаем хорошие поступки)
- Верно. надо совершать хорошие поступки, и стараться не делать плохих, что бы не огорчать своих родителей.
- Как вы думаете, радость на что похожа на солнышко или на тучку?
(На солнышко). –
- На что похожа печаль?
- В. У вас под стульчиками лежат карточки с изображением солнышка и тучки.
- Я буду называть поступки, если вы считаете, что этот поступок огорчит маму, поднимите тучку, если порадует- солнышко.
- Подрались с другом?
- Помирились с другом?
-Убрали на место игрушки?
- Нарисовали красивую картину?
- Знаю я, что у меня
Дома дружная семья;
Это- мама (безымянный палец)
Это – я (мизинец)
Это – бабушка моя (указательный)
Это- папа (средний)
Это – дед (большой)
И у нас разлада нет.
- В. А теперь решите такую задачку:
Плюс папа, мама, я.
Сложили? Получается семь человек,
Я вам хочу пожелать:
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб о вас говорили друзья,
Какая хорошая ваша семья!
Прикреплённые файлы:
Ссылка на статью, при указании в списке литературы (по ГОСТ Р 7.0.5–2008):
Виды детской деятельности: коммуникативная, восприятие художественной литературы, игровая, продуктивная.
Цели: Формирование у детей интереса к своей семье, уважительного отношения и чувства принадлежности к ней, воспитание внимательного отношения и любви к родителям и близким людям.
Задачи:
- закрепить знания детей о семье, родственных отношениях;
- учить проявлять любовь и заботливое отношение к членам своей семьи;
- вызывать интерес к истории своей семьи и Родины.
Планируемые результаты: имеет представления о семье, ее составе; может составить небольшой рассказ о своей семье; выражает положительные эмоции при просматривании фотографий своей семьи.
Ход занятия.
Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг, образуем хоровод.
Покажите свои ладошки.
Потрите их друг о дружку.
Прижмите свои ладони к сердцу.
Что вы чувствуете? (ответы детей)
Воспитатель: А теперь поделитесь теплом и добротой своего сердца друг с другом, взявшись за руки.
Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся.
Улыбнитесь друг другу. В таком хорошем настроении пройдем за столы.
(дети вместе с воспитателем, держась за руки, проходят в группу) .
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре семь добавлю Я –
Что получится? - Семья!
Воспитатель: Молодцы, догадались. Сегодня мы будем говорить о семье. А что такое семья, кто скажет. (Ответы детей).
Воспитатель: Семья – это самое дорогое, что есть у человека. Семья есть у каждого человека. Это самые близкие и родные люди. Все члены семьи любят друг друга, заботятся, стараются сделать все, чтобы не расстраивать друг друга.
Воспитатель: А как еще можно назвать маму, папу, наших бабушек, дедушек?
Дети: Родственники, родные, близкие.
Воспитатель: покажите, какое выражение лица у папы и мамы, когда они радуются? Посмотрите, как Егор радуется, давайте у него, спросим, когда папа и мама бывают такие радостные?
Воспитатель: покажите, какое выражение лица у папы и мамы, когда они удивляются? Интересно когда это папа и мама удивляются?
Воспитатель: покажите, какое выражение лица у папы и мамы, когда они сердятся? У Лизы было такое выразительное лицо, хочется у нее спросить. Когда папа и мама сердятся?
Воспитатель: покажите, какое выражение лица у папы и мамы, когда они испугаются? Когда пугаются родители, Катя? Что их так может напугать?
Воспитатель: покажите, какое выражение лица у папы и мамы, когда они спокойны?
Воспитатель: Я знаю, что вы дома с родителями составляли свои генеалогические дерева. Мне и нашим гостям было бы очень интересно сегодня в чудесном саду послушать рассказы о ваших семьях.
(Рассказы 2- 3 детей)
Воспитатель: Молодцы ребята. Нам всем очень понравились ваши рассказы. А остальные могут рассказать нам о своих генеалогических древах на следующем занятии.
Физминутка
Воспитатель: А теперь мы попробуем вырастить свои деревья. Хотите стать волшебниками? Я попрошу вас встать всех со своих стульчиков.
Представьте себе, что вы сморщенное семечко
(дети садятся и сжимаются в комочек, голова опущена и закрыта руками).
С весенним теплом солнышко начинает пригревать,
и семечко начинает расти
(дети начинают медленно подниматься).
У него раскрываются листочки
(руки убирают с головы и тянут вверх).
Появляются веточки с бутонами
(руки в стороны, пальцы сжаты).
Наступает радостный момент — бутоны лопаются.
(резко разжимаются кулачки).
Росток превращается в цветущее дерево.
Воспитатель: Молодцы ребятки. Я вижу какие вы у меня большие и красивые, как настоящие цветущие деревья.
Воспитатель: У деревьев очень крепкие корни и ветки. Так и наши семьи должны быть крепкими и дружными. Все члены семьи связаны друг с другом тесными узами. Семья – это самое дорогое, что есть у человека, поэтому во все времена русский народ сочинял пословицы и поговорки о семье. Давайте и мы их сейчас вспомним.
- В гостях хорошо, а дома лучше.
- Дети в семье не в тягость, а в радость.
- Когда семья вместе, то и душа на месте.
- Каждой матери свое дитя мило.
- Семья – это 7 я.
- Дома и стены помогают
- Дружная семья гору сдвинет
- Вся семья вместе так и душа на месте
- Добрые детки дому венец, плохие детки – дому конец
- В родной семье и каша гуще
- Золото и серебро не стареют, мать и отец цены не имеют
- Дома вместе тесно, а врозь – скучно
- Нет милее дружка, чем родная матушка
Воспитатель: Молодцы!
Воспитатель: Да, ребята, хорошо, когда семья большая, но как трудно иногда бывает запомнить всех членов семьи. Кто кому кем приходится и, кто как называется. Но я думаю, что вы очень умные ребятки и не запутайтесь.
- Как ты называешь мамину маму?
- Ты для бабушки кто?
- Как ты называешь папиного отца?
- Кто для тебя бабушкин сын?
- Кто тебе сестра твоей мамы?
- Кто для тебя бабушкина дочка?
- Как называется сын твоей тети?
- Кто ты для дедушки?
Воспитатель: Молодцы ребята. Справились с заданием.
Воспитатель: А теперь я предлагаю вам отдохнуть и посмотреть мультик.
Воспитатель: Я буду читать хорошие и плохие поступки, а вам раздам по одному солнышку и тучке. Вы на плохой поступок поднимайте тучку, а на хороший – солнышко.
- Нарисовали красивую картинку для мамы.
- Подрались с другом.
- Съели всю кашу на завтрак.
- Убрали игрушки на место
- Порвали книгу.
- Не вымыли руки перед едой.
- Уступили место бабушке в автобусе.
- Помогли маме полить цветы.
Воспитатель: Молодцы! Я думаю, вы никогда не будете совершать плохие поступки, а будете всегда радовать своих родителей и нас, воспитателей своим хорошим поведением и добрыми делами.
Воспитатель: я думаю, что такие добрые пожелания вашим близким обязательно сбудутся.
Воспитатель: Я, ты, он, она! А вместе - целая дружная группа! Группа - ведь
это тоже, как семья. Об этом мы поговорим в следующий раз.
Воспитатель: А теперь я предлагаю вспомнить, о чем же мы сегодня говорили?
Правильно, о семье, дружной и крепкой. Сегодня Егор и Алексей нам приготовили красивое стихотворение. Послушаем его внимательно.
Семья – это счастье, любовь и удача.
Семья – это летом поездка на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей. Первый шаг, первый лепет.
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота.
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно, семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно.
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните.
Хочу, чтоб про вас говорили, друзья,
Какая хорошая ваша семья!
Воспитатель: Ребятки, вам понравилось наше занятие? Если да, поднимите солнышко, если нет - тучку.
Воспитатель: Спасибо всем. Я думаю, все вы сегодня придете домой и скажете своим мамам и папам как вы их любите. Я вам желаю, чтоб ваши семьи всегда были самыми крепкими и самыми счастливыми.
Разгадывание кроссворда о семье.
* Живет в твоей семье девчонка, ну а тебе она (сестренка) .
* Кто вылазит из пеленок, это маленький (ребёнок) .
* Кто вас дети, больше любит? Кто вас нежно так голубит? И заботится о вас не смыкая ночью глаз? (мама) .
* Пусть вашу семью обходят ненастья, желаю вам дети огромного (счастья) .
* Тебе дано, а другие пользуются (имя) .
Воспитатель:
Правильно Семья- это главное. Для счастья, каждому человеку нужно иметь семью.
На мольберте картинка 7 Я
Физкультминутка
У меня есть семья
Очень дружная она.
С мамой мы печем блины (Имитация движений.)
Небывалой вкусноты!
С дедом грядки мы копаем. (Имитация движений.)
С бабушкой цветы сажаем. (Имитация движений.)
С папой мы в футбол играем. (Имитация движений.)
Мяч в ворота забиваем.
Очень сильно я люблю (Обхватить себя руками.)
Свою милую семью.
Мы ведь с вами не появились на свет сами по себе, все мы ветви и ли-стья огромного человеческого дерева.
Как растет дерево, так растет и каждая семья – от самых древних предков (корней) до юных представителей рода (зеленых листочков). Мам и пап в семейном древе можно сравнить с ветками, бабушек и дедушек – с крепким стволом. Именно благодаря такой ассоциации схематическое изображение родословных связей каждой семьи называют генеалогическим деревом (древом).
- Родословное дерево – это изображение истории рода в виде раз-ветвленного дерева. Родословное дерево помогает хранить память о пред-ках, благодаря ему мы лучше знаем историю своего рода. Как дерево сильно за счет своих корней, так и сила семьи держится на его корнях. С помощью семейного дерева можно узнать о жизни своих предков. Такое дерево есть у каждого из нас. У некоторых оно большое у некоторых ма-ленькое. Это поток наших предков. Дерево уходит своими корнями далеко в прошлые века. Таким образом, зная свои корни, мы иногда можем объ-яснить самим себе свой выбор, да и свое происхождение тоже.
Генеалогия или родословие — систематическое собрание сведений о происхождении, преемстве и родстве семей и родов; в более широком смысле — наука о родственных связях.
Воспитатель: – А теперь давайте сядем за столы. Посмотрите, перед вами на тарелочках лежат фотографии, найдите пожалуйста свои.
– В самом верху на кроне дерева располагается ваша фотография (Колина, Танина и т. д.) Если у вас есть братик или сестрёнка, то вы при-клеиваете её рядом со своей фотографией, а ниже справа – папа, слева – мама. Еще ниже под родителями, их родители, то есть ваши бабушки и де-душки.
Заключение.
– Мы сегодня с вами говорили о родословном дереве
* Что вам больше всего запомнилось?
* Понравилось ваше дерево жизни, почему?
* Будете ли вы продолжать дома с родителями работу над вашим дере-вом?
* Что вы нового узнали из нашего занятия?
(Ответы ребят)
Цель: Формирование у детей позитивного представления о членах своей семьи, дальних родственниках.
Воспитание чувства любви и привязанности к саоим близким.
Подготовила и провела:
Воспитатель Борисова Л.А.
Цель: Формировать у детей позитивное представление о семье , своих близких.
- воспитывать любовь и чувство привязанности к родным;
- систематизировать и уточнить знания детей о семье;
-закрепить умение ориентироваться в родственных отношениях;
- способствовать развитию логического мышления.
Дети сидят .
-В. Здравствуйте, дорогие мои ! Я очень рада вас видеть.
-В. А сейчас, станем в круг и с улыбкой передадим своё хорошее настроение и добрые пожелания друг другу.
( Воспитатель становится с детьми в круг и первым начинает говорить пожелания и так далее по кругу).
- В.Присаживайтесь на стульчики.
(Дети садятся).
- Говорить мы будем об очень важном, для каждого человека.
- В. Посмотрите, воздушный шар (показывает на воздушный шарик у потолка),
на нём что- то писано.( В. берёт в руки за веревочку шарик),
- Здесь написана цифра и буква.
Ребята, это же ребус! Давайте его решим?
- В. Какая это цифра?
- В А какая буква?
- Д. это буква Я.
- В, Что ж за слово получилось?
(Ответы детей)- семья.
- В. Правильно, семья.
Сегодня разговор наш будет о семье.( В- ль привязывает шарик к стенду с коллажем).
Семья- это слово нам многое скажет.
Семья нам с рожденья путь в жизни покажет.
Семья с нами рядом всегда и везде,
Она много значит в каждой судьбе.
Скажите, ребята, куда вы торопитесь вечером после детского сада?
(Ответы детей)-домой.
( ответы детей).
- В.Да, вас ждет дома ваша семья.
- Дети, что же такое семья?
Как вы это понимаете?
- Ваня, как ты думаешь?
(Ответы детей)- мама, папа ,бабушка ,дедушка, братья, сестры.
-В.Для чего она нужна человеку?
(Ответы детей)- чтобы его любили. заботились защищали.
Не случайно слово семья можно зашифровать, как 7-Я.
Раньше, в старину на Руси говорили: семья -это семь Я т.е семь и более человек живущих в одном доме одной большой ,дружной и крепкой семьёй , старшие дети заботились о младших братьях и сёстрах.
Говорят, что в старину
Много братьев и сестёр
Вместе пили молоко
Вместе ели сушки
Настоящий детский сад
В каждой был избушке.
Бывают семьи не только большие, но и маленькие состоят даже из двух человек. Если эти люди любят и уважают друг друга, заботятся, то такую семью называют- дружной
( Ответы детей)- и крепкой.
- В . Дети, вставайте в круг , сделаем физминутку.
Я всех родных не могу сосчитать (кружатся на месте с закрытыми глазами)
Но про семью вам хочу рассказать (указательными пальцами показывают друг на друга)
Дружно мы очень в доме живём,(берутся за руки и поднимают вверх- вниз)
Полезное дело у каждого в нем (хлопают в ладоши).
Папа- наш друг и защитник,(берут друг друга за руки)
Деньги приносит он в дом ( пальцы в замок и на правое плечо, шагают)
Мама нам вкусно готовит,(гладят себя по животу)
Чинит и гладит бельё.(движения рукой вправо- влево)
Дедушка мудрый советчик( левая рука на пояснице , указательный палец правой руки поднять вверх).
Бабушка , вяжет носки (поднимать ноги поочерёдно, согнув в коленях)
Маленький брат карапузик, лишь начинает ползти (приседают)
Ну а сестра повзрослела, (руки поднять вверх)
В школу пошла в первый класс.( руки сложили перед собой, пружинка вниз)
И я не сижу без дела (руки на поясе, наклоны вправо-влево)
Всем помогала не раз (наклонились в круг, руки раскрыли друг перед другом).
- В. Садитесь, ребята , на места.
- У вас у всех есть семья. А можете вы рассказать нам о своих родных?(ответы детей)
- А сечас мы поиграем в мяч. Я буду по очереди каждому из вас задавать вопрос и бросать вам мяч, а вы должны поймать мяч , правильно ответить на поставленный вопрос и бросить мяч снова мне.
(Дети встают со стульев , воспитатель стоит напротив).
1.- Девочка для мамы и папы кто? (дочка).
2.- Мальчик для папы и мамы кто? (сын).
3. - Мальчик для дедушки и бабушки кто? (внук).
4. -Папа для дедушки и для бабушки кто?( сын).
5. - Мама для бабушки и дедушки кто? (дочь).
6.- Кто папа для мамы? (муж)
7.- Кто мама для папы? (жена)
8. -Мальчик для девочки в семье кто? (брат)
9.- Девочка для мальчика в семье кто?(сестра).
10.-Девочка для бабушки и дедушки кто? (внучка)
- В. Молодцы, ребята, хорошо усвоили это!
- В. А теперь я предлагаю нарисовать свою семью.
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб о вас говорили друзья,
Какая хорошая ваша семья!
Читайте также: