Антикоррупционное воспитание в школах казахстана
Обновлено: 05.07.2024
№ исх: 04-2-6/4118 от: 11.08.2016
Программа формирования антикоррупционной культуры в школьной среде в контексте духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания 1. Общие положения
1. Настоящая Программа формирования антикоррупционной культуры в школьной среде в контексте духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания (далее – Программа) разработана в соответствии с Концептуальными основами воспитания и определяет порядок проведения воспитательной работы, который включает в себя организацию воспитательных мероприятий антикоррупционного характера для детей, которые обучаются по программам начального, основного среднего, общего среднего образования.
2.Цельи задачи воспитательной работы
2. Целью настоящей Программы является создание условий в школе для становления и развития высоконравственного, ответственного, инициативного и социально компетентного гражданина и патриота.
3. Для реализации указанной цели ставятся следующие задачи:
1) реализация мер, направленных на духовно-нравственное и гражданско-патриотическое воспитание;
2) укрепление доверия обучающихся к институтам государственной власти;
3) формирование у обучающихся политико-правовых знаний;
4) формирование у обучающихся нравственно-этических ценностных основ антикоррупционного поведения.
4. Для проведения комплекса мероприятий используются следующие виды воспитания:
1) нравственное воспитание направлено на формирование морально-этических установок, формирование у каждого школьника нулевой терпимости к коррупции;
2) социально-правовое воспитание направлено на получение представления о сущности взаимоотношений между гражданином и государством, знания о правах и обязанностях, убеждение в необходимости соблюдения правовых норм, осознание общественной опасности коррупции;
3) эстетическое воспитание направлено на развитие у школьников понимания красоты произведений искусства, литературы, содействующее воспитанию у школьников эстетического вкуса и доброжелательного и патриотического отношения к окружающей действительности.
3. Организация воспитательной работы
5. Организация воспитательной работы осуществляется в учебных заведениях, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего и общего среднего образования (далее - общеобразовательные школы).
6. Руководство воспитательной работой возлагается на руководство общеобразовательной школы и педагогического работника, осуществляющего классное руководство.
7. В общеобразовательных школах проводится комплекс мероприятий, направленных на формирование антикоррупционной культуры в школьной среде, то есть сохранение и укрепление системы ценностей, отражающей нетерпимость к коррупции, в том числе формирования у школьников стремления к соблюдению требований законов, повышению образовательного и культурного уровня.
9. Организационной основой воспитательной работы являются:
1) комплексный план воспитательной работы общеобразовательной школы на соответствующий учебный год;
2) план воспитательной работы педагогического работника, осуществляющего классное руководство;
10. Предусмотренные в пункте 9 настоящей Программы планы формируются согласно Модельному плану воспитательной работы по формированию антикоррупционной культуры в школьной среде (прилагается).
11. В планах отражаются основные направления воспитательной работы, проведения календарных мероприятий, направленных на формирование антикоррупционной культуры, взаимодействия с общественными организациями, уполномоченным органом по противодействию коррупции и иными государственными органами.
12. В проведении воспитательной работы могут участвовать граждане и попечительские советы, родительские комитеты, общественные объединения, уполномоченный орган по противодействию коррупции и иные государственные органы.
16.Секция антикоррупционная информация и творчество участвует в организации мероприятий и конкурсов на лучшие видеоролики, рисунки, сочинения.
17. Секция по культурно-массовым мероприятиям участвуют в организации акций, флэш-мобов, диалоговых площадок, встреч с представителями общественных, ветеранских организаций, государственных органов и организаций и других социально-значимых мероприятий.
5. Модельный план воспитательной работы по формированию антикоррупционной культуры в школьной среде.
Об искусстве, творчестве и добропорядочности с Егором Кислицыным
Егор Кислицын – костанайский скульптор, прославивший родную землю своими произведениями, запечатлевшими историю и актуальные чаяния нынешнего времени, делится с подрастающим поколением собственным взглядом на роль искусства в судьбе человека и уникальным взглядом художника на процессы взаимодействия в обществе.
Мы против коррупции!
Мы против коррупции
Акция честности
Согласно письма ОО № 10-06 от 24.12.18г. в школе 26.12.18г. была проведена акция честности в рамках школьного буфетного питания на большой перемене.
Адал Ұрпақ - поколение честных людей!
Антикоррупционное обучение и воспитание в учебных заведениях
Вместе против коррупции!
ОСНОВЫ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ
Борьба с коррупцией является одним из ключевых приоритетов государственной политики Республики Казахстан. В реализации Антикоррупционной стратегии на 2015-2025 годы принимают участие организации образования, так как образовательная и воспитательная работа с учащимися по привитию в них антикоррупционного мировоззрения является частью государственной политики по противодействию коррупции в целях устранения или минимизации причин и условий, порождающих коррупционное поведение в различных сферах жизнедеятельности общества.
Коррупция - подкуп, развращение взятками должностных лиц.
СИСТЕМА АНТИКОРРУПЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ. Отсутствие случаев коррупционного поведения в образовательном учреждении; антикоррупционное просвещение; обретение опыта решения жизненных и школьных проблем на основе взаимодействия педагогов и учащихся; педагогическая деятельность по формированию у учащихся антикоррупционного мировоззрения; формирование мотивации к антикоррупционному поведению, соответствующему нравственно-правовым нормам общества.
ЦЕЛЬ АНТИКОРРУПЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Формирование ценностных установок и развитие способностей, необходимых для утверждения у молодых людей гражданской позиции в отношении коррупции.
ЗАДАЧИ АНТИКОРРУПЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Дать общее представление о сущности коррупции, ее формах, особенностях проявления в различных сферах жизни общества ,причинах и социально опасных и вредных последствиях этого явления; сформировать комплекс знаний о коррупциогенных ситуациях для формирования стандартов поведения в соответствии с правовыми и морально- этическими нормами;
ЗАДАЧИ АНТИКОРРУПЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ стимулировать мотивацию антикоррупционного поведения; формировать нетерпимость к проявлениям коррупции; воспитать в учащихся ценностные установки (уважение к демократическим ценностям; неравнодушие ко всему тому, что происходит рядом; честность; ответственность за действие, поступок; постоянное усовершенствование личной, социальной, познавательной и культурной компетентности и т.п.);
ЗАДАЧИ АНТИКОРРУПЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ способствовать реализации различных возможностей; продемонстрировать возможности борьбы с коррупцией; укрепление и развитие существующего гражданского общества, путем воспитания грамотных с правовой точки зрения граждан, воспринимающих коррупционные проявления как нарушение своих гражданских прав и готовых эти права эффективно защищать.
СПОСОБЫ АНТИКОРРУПЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Рассмотрение вопросов по предупреждению коррупции на совещаниях педагогического коллектива. Повышение квалификации педагогов по данной проблематике. Освещение работы по антикоррупционному образованию на сайте школы.
СПОСОБЫ АНТИКОРРУПЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Лекции, анализ проблемных статей, отчетов работы правоохранительных органов, исторических источников, беседы с различными людьми: сотрудниками правоохранительных органов, политиками, государственными служащими, др. Вовлечение в общественно значимую деятельность в рамках различных видов практики (участие в конкурсах антикоррупционной направленности).
КЛАССНЫЕ ЧАСЫ В 7-9-Х КЛАССАХ Что такое коррупция. Коррупция как противоправное действие. Как решить проблему коррупции. Откуда берется коррупция. Закон и необходимость его соблюдения. Как разрешать противоречия между желанием и требованием. Государство и человек: конфликт интересов. Требования к человеку, обреченному властью. Зачем нужна дисциплина. Преимущество соблюдения законов.
Основной целью разработанного учебно-методического пособия является – воспитание неприятия молодым поколением коррупции как явления, абсолютно несовместимого с ценностями современного человека.
Партнерами проекта выступили Агентство РК по делам государственной службы и противодействию коррупции, Министерство образования РК, Акимат г. Алматы, Управление образования г. Алматы, Академия государсвтенного управления при Президенте РК.
Предлагаемое пособие представляет собой десять уроков по темам, которые охватывают как историческую ретроспективу развития феномена коррупции и методов противодействия ей, этапы становления антикоррупционного законодательства в Республике Казахстан, так и практические способы и инструменты противодействия коррупции.
Выбранный разработчиками пособия формат преподавания курса – является интерактивным, где учащийся не пассивный слушатель лекционных занятий. Предлагаемый формат дает возможность научить школьников ставить вопросы и самостоятельно находить ответы. В процессе проведения занятий предлагается использовать традиционные формы занятий — лекции, групповую и индивидуальную работу, деловые игры, игры – тренинги, создание и защиту проекта, дискуссии, проектную деятельность, учебные исследования и т.п.
По мнению разработчиков, предлагаемый формат уроков и набор тем является оптимальным, поскольку дает основное понимание причин и следствий коррупции, акцентирует внимание учащегося на тезисе, что неприятие и нулевая терпимость к коррупции и любым ее проявлениям – это единственно верный путь их развития, как личностей и граждан современного Казахстана, что только совместные усилия государства и общества помогут максимально снизить существующий уровень коррупции.
Вторым этапом реализации данной инициативы, стали презентации разработанного пособия перед учащимися и учителями в пяти общеобразовательных школах города Алматы в сотрудничестве с Офисом Программ ОБСЕ в Астане, Агентством РК по делам государственной службы и противодействию коррупции, Акиматом г. Алматы, Управлением образования г. Алматы.
Читайте также: