Аннотация к сценарию праздника в детском саду
Обновлено: 04.07.2024
Летом очень красиво, свежий воздух, приятный запах, поэтому в основном все занятия, досуги и развлечения проходят на свежем воздухе и носят экологическую направленность.
Осенние утренники, праздники, развлечения, досуги и игры в детском саду. Сценарии
Осенние инсценировки для дошкольников
Дошкольникам про осень
Зимние праздники, утренники, досуги и развлечения для детского сада. Сценарии
Конспекты занятий на зимнюю тематику
Познавательные тематические занятия на тему: Зима
Зимние инсценировки для дошкольников
Конспекты занятий по ПДД для детского сада
Праздники по ПДД в детском саду
Дошкольникам о правилах дорожного движения
Изучение ПДД с детьми в детском саду
Беседы, досуги, развлечения, игры по ПДД для детей дошкольного возраста
Сценарии праздников по правилам дорожного движения для детского сада
Программное содержание: продолжать насыщать воспитывающую и развивающую среду новым, более сложным, но доступным и увлекательным материалом из жизни животных; познакомить детей с языком общения лис - звуковыми сигналами (лай, рычание, тявканье, ворчание, поскуливание); обратить особое внимание детей на звуковые сигналы мамы- лисицы своим детёнышам; содействовать эмоциональному проживанию познавательной информации в разных видах детской деятельности; вызвать желание после просмотра кукольного спектакля обыграть увиденные события; пробуждать у детей добрые чувства к героям сказки, себе, сверстникам, другим людям.
На сцене появляется бабушка — бегает, суетится.
Что же делать, как же быть,
Что же внучке подарить?
Ведь у Машеньки моей
Нынче день рождения.
• Уточнить знания детей о разнообразии живых организмов в природе: зверей, птиц, деревьев, кустарников, травянистых растений, грибов.
• Закрепить знания детей о целостности живого организма как основном условии его жизни.
Педагогические цели: создать условия для сохранения и укрепления физического и психического здоровья детей, повышения адаптивных возможностей детского организма посредством здоровьесберегающих технологий, формирования знаний о пользе для здоровья утренней гимнастики.
Целевые ориентиры образования: активно взаимодействует со взрослым и сверстниками, адекватно проявляет свои чувства, достаточно хорошо владеет устной речью, проявляет любознательность
Педагогические цели: создать условия для восприятия ценности сказки, понимания ее особой роли в воспитании человека.
Целевые ориентиры образования: овладевает основными культурными средствами, способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности; достаточно хорошо владеет устной речью, может выражать свои мысли и желания, использовать речь для выражения своих мыслей, чувств и желаний, построения речевого высказывания в ситуации общения; соблюдает элементарные общепринятые нормы, имеет первичные ценностные представления о том, что такое хорошо и что такое плохо, стремится поступать хорошо.
Педагогические цели: создать условия для ознакомления с миром животных; способствовать развитию познавательных психических процессов; содействовать воспитанию любви к животным.
Целевые ориентиры образования: проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности; обладает установкой положительного отношения к другим людям, активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми
Оформление: сцена представляет собой городской парк. Задник сцены декорируется искусственной зеленью и деревьями. На штакетах прикреплены игрушки или макеты птиц. Всюду видны скворечники. Посередине сцены — гнездо, в котором может разместиться актер.
Действующие лица: Вороненок, Птенец, не вылупившийся из яйца.
Роли исполняют взрослые:
Время проведения: конец учебного года (апрель-май), проводится как часть родительского собрания.
Форма проведения: музыкально-познавательное развлечение с элементами театрализации.
Робик - механический человечек, рассказчик
В записи звучит ритмичная мелодия. На площадке появляются дети. Они одеты в комбинезончики. В руках у ребят - большие детали конструктора. Идёт танец, в ходе которого дети собирают сначала робота, потом - машину, затем - космический корабль. Далее выходит ведущий программы.
Зайчонок Костик - игрушка Лизы
Кукла Маша - игрушка Лизы
Медвежонок Бимка - игрушка Лизы
Оленёнок Санька - игрушка Лизы
Цели: укрепление здоровья детей; формирование у детей и родителей чувства радости от совместных игр.
Основная цель данного мероприятия – формирование положительной мотивации к изучению произведений русского фольклора, ознакомление с русскими народными играми, потешками, небылицами, песнями в ходе театрализованного представления.
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
центр развития творчества детей и юношества
Методический материал к дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программе фольклорного музыкального театра
Детский фольклорный праздник
Автор-составитель: Токарева Е.В.,
педагог дополнительного образования
Аннотация детского фольклорного праздника
Основная цель данного мероприятия – формирование положительной мотивации к изучению произведений русского фольклора, ознакомление с русскими народными играми, потешками, небылицами, песнями в ходе театрализованного представления.
Дополнительно в сценарий включены частушки в исполнении детей. Это добавит дополнительный красочный колорит в ход самого праздничного действа. Многие из детей справятся со страхом при исполнении своей частушки перед большой аудиторией, и это уже большая победа ребенка.
Изучая русский фольклор, нельзя обойти стороной частушечный жанр. Частушки вечно молоды, злободневны, актуальны, прекрасно чувствуют себя в нынешнем современном мире. Дети с большим удовольствием исполняют их.
Все формы, приемы, методы изучения русского фольклора, а также богатейший песенный материал, яркие праздники, участие в театрализованных действиях – все это, несомненно, способствует творческому развитию детей, вырабатывает у них интерес к познанию фольклорного наследия, повышает уровень культуры и воспитанности.
По характеру контактов: ребенок и семья в рамках одной возрастной группы.
Срок осуществления проекта: среднесрочный
Участники проекта:
Родители и дети группы раннего возраста
Руководитель:
Воспитатель группы раннего возраста: Санаева Г. Н.
Средства реализации:
Цель проекта: приобщение детей к народной культуре, обычаям, фольклору посредством календарно - обрядовых праздников, через создание условий работы с семьей.
Раздел II: Содержательная часть проекта
1. Аннотация проекта
Новый год — самый волшебный, самый радостный, самый таинственный праздник в году. Праздник, любимый не только детьми, но и взрослыми, ведь в этот день всегда ожидаешь чего-то радостного и приятного, а, может, даже и чуда. Но именно Новый год для малышей – время, когда исполняются все детские чаяния. Его отмечают во всех странах преимущественно с 31 декабря на 1 января.
Детишки с нетерпением ждут наступления Нового Года, чтобы в полночь найти под нарядной елкой долгожданные подарки от Деда Мороза, ведь не зря же они пишут ему письма с пожеланиями. И совсем не важно, что мамы и папы исполняют роль Деда Мороза и Снегурочки и заранее прячут под елкой подарки для своих малышей.
Новый год – это всегда волшебство. Столько приятных впечатлений остаётся после этого прекрасного праздника! Подарки, поздравления, украшенный новогодними огнями дом, нарядная ёлка, веселый смех друзей, традиционные новогодние шутки, над которыми звонким хохотом смеётся вся семья, праздничная программа по телевизору. В новогодние каникулы всегда показывают старые фильмы на праздничную тему, сказки – эти детские сказки с нетерпением ждут и взрослые, потому что каждому хочется окунуться в этот детский мир волшебства.
Реализация проекта будет способствовать формированию и развитию у детей:
- познавательной и творческой активности;
- закрепит и расширит представления детей о Новогоднем празднике;
- представлений о целостной картине мира.
Реализация проекта будет способствовать формированию и развитию у родителей:
- создании мотивации у родителей к совместному творчеству;
- желанию сопровождать ребенка в постижении мира, радоваться вместе с ним его успехам и открытиям;
- желанию активно участвовать в жизни группы и ДОУ.
Реализация проекта будет осуществляться через различные виды деятельности:
- работа с родителями;
2. Актуальность темы и проблема, на решение которой направлен проект
В современном мире, когда массовая культура имеет приоритет над традициями и обычаями родной культуры, молодое поколение родителей всё меньше и меньше внимания уделяет тому, что делает группу людей семьёй, с её многолетними, устоявшимися традициями, теплыми отношениями и заботой друг о друге. Ведь многие из них считают это не столь важным, второстепенным и спешат сделать свою карьеру, свою личную историю, забыв об истории своих предков. И в итоге – нарушена духовная и информационная связь поколений, они не передали своим детям то, чему научили их бабушки и дедушки, мамы и папы или её, этой связи, просто у них нет, а может они считают её лишней, не нужной. И появилась новая история – история нового поколения, построенная в основном, на прагматизме. Замечательный, по-настоящему семейный праздник – Новый год, несёт в себе дух сплоченности, семейного очага, вызывает чувство защищенности и помогает возобновить связи поколений в уютном семейном кругу, возле душистой, таежной красавицы, украшенной волшебной красоты игрушками.
Проблема:
- недостаточность знаний у младших дошкольников о празднике Нового года, как источнике положительных эмоций, необходимость осознания, что имеются определённые атрибуты праздника: ёлка, украшения, подарки, поздравления друг друга;
- пассивность родителей при проведении творческих тематических выставок, конкурсов внутри группы, нежелание участвовать в жизни группы.
3. Идея и задачи проекта
Идея проекта: формирование коммуникативных навыков общения взрослых и детей в процессе творчества.
Игровая мотивация: создание праздничного настроения.
Задачи проекта:
1. Познакомить детей с общенародным праздником Новый год.
2. Раскрыть творческий потенциал родителей.
3. Привлечь пассивных родителей в продуктивную деятельность.
4. Способствовать совместной работе детей и родителей, формировать у детей умение заниматься каким-либо общим делом.
5. Развивать у детей любознательность, творческие способности, память.
6. Воспитывать дружеские взаимоотношения.
7. Создавать предновогоднюю праздничную атмосферу во всех видах деятельности.
Ценность проекта:
создание условий для совместного творчества, включение пассивных родителей в жизнь группы и ДОУ.
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе
организует образовательные ситуации, совместную продуктивную деятельность; консультирование родителей и оформление фотовыставки в раздевалке группы;
Дети:
принимают участие в познавательной и продуктивной деятельности.
Родители:
совместно с воспитателем создают в группе атмосферу праздника, волшебства; на групповом участке лепят из снега сказочных персонажей; дома с детьми, вырезают новогодние вытынанки для украшения окон.
Обеспечение проектной деятельности
консультации для родителей.
Материально-техничекое:
средства массовой информации – интернет, материал для художественной деятельности.
Раздел III: предполагаемый результат проекта
Возможность каждой желающей семьи принять активное участие в жизни группы.
Внешние продукты:
Этапы работы над проектом
Определение целей и задач проекта. Составление плана основного этапа проектирования.
Изучение сайтов с образцами (новогодние вытынанки, объемные елочки)
Изучение литературы, содержащей образцы изготовления поделок.
Основной этап:
- Рассматривание ёлки в группе;
- Рассматривание иллюстраций с дедом Морозом, Снегурочкой, моментами праздника;
- Рассматривание снежинок – больших и маленьких (сравнение)
- Чтение произведений (рассказы, сказки, стихи) по тематике Нового года и зимы.
- Заучивание стихотворений для Новогоднего утренника.
- Прослушивание аудиозаписей с детскими новогодними песенками.
- Рассматривание игрушек на ёлке и украшение групповой ёлочки совместно с родителями.
- Украшение окон в групповой комнате и раздевалке вытынанками изготовленными родителями вместе с детьми.
Организация образовательной среды для самостоятельной деятельности детей:
- иллюстрации с новогодней тематикой;
- игрушки: дед Мороз и Снегурочка, снеговик;
- снежинки на ниточке для выполнения дыхательных упражнений;
Работа с родителями:
- родителям было предложено вырезать фигурные аппликации из белой бумаги для украшения окон на новогоднюю тематику;
- вырезать по 3 зелёных ладошки (для коллективной работы);
- родители предложили помощь в украшении группы;
- подготовка костюмов к новогоднему празднику.
Оповещение родителей о предстоящей выставке.
Индивидуальные консультации родителей по этапам изготовления поделок.
Оформление выставки; фотогазеты.
Фиксирование работ (фотографирование).
Завершающий этап:
- украшение групповой елочки;
Результат:
В ходе реализации проекта дети получили знания, доступные их возрасту, о празднике Нового года. Родители очень помогли в реализации проекта. И дети, и взрослые получили положительные эмоции и хорошее настроение
Использованные интернет-ресурсы:
Прикреплённые файлы:
В разделе предлагаются сценарии календарных и народных праздников, которые должны быть реализованы в рамках культурно-досуговой деятельности воспитанников ДОО и совместной практике с педагогами и родителями в соответствии с содержанием образовательных программ и требованиями ФГОС ДО. Представлены интересные, яркие, насыщенные положительными эмоциями и элементами сюрпризности, запоминающимися впечатлениями разработки праздничных событий - новогодних, рождественских, масленичных, сказочных, патриотических и др.
Материалы предназначены воспитателям и музыкальным руководителям для организации и проведения празднеств в дошкольных образовательных организациях, центрах детского творчества и досуга, полезно педагогам и аниматорам комнат для развлечений детей и организации веселых и занимательных мероприятий.
Сценарии праздников, тематических развлечений для дошкольников.
Сценарии утренников для детского сада.
Сценарии тематических утренников и театральных представлений для дошкольников.
Новый год в детском саду
Новогодние сценарии для дошкольников
Сценарии Нового года в ДОУ
8 марта в детском саду. Сценарии
Сценарии 8 марта для детского сада.
Сценарии утренников к 8 марта для детского сада.
Сценарии 8 марта в ДОУ.
Сценарии 8 марта для дошкольников
Осенние праздники в детском саду. Сценарии
Праздники Осени в детском саду. Осенние праздники для дошкольников
Раздел содержит посвящённые осенним календарным датам тематические сценарии праздников, развлечений, досугов для дошкольников и их родителей.
Эти разработки помогут в игровой, занимательной форме раскрыть таланты детей и взрослых, обогатить жизненный опыт дошкольников, укрепить семейные связи через общее творчество, тем самым успешно решить задачи взаимодействия педагогического коллектива дошкольного учреждения и родителей воспитанников.
В разделе представлены оригинальные сценарии игровых занятий и праздников, познавательных досугов и развлечений на основе ярких, запоминающихся стихов в сочетании с музыкальным репертуаром.
Материалы предназначены музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования.
Сценарии выпускного утренника в детском саду
Выпускной праздник в детском саду. Сценарии
Сценарии выпускного бала для ДОУ
День матери в детском саду. Сценарии
Сценарии ко Дню матери для детского сада
День матери для дошкольников
День космонавтики в детском саду. Сценарии
День космонавтики и авиации в детском саду
9 мая в детском саду. Сценарии
День Победы 9 мая в детском саду. Сценарии
Сценарии ко Дню Победы для дошкольников
Весенние праздники в детском саду. Сценарии
Праздники по теме Весна в детском саду
Весенние праздники для дошкольников
Сценарии Пасхи для детского сада
Сценарии летних праздников в детском саду
Сценарии по теме Лето для детского сада
Летние праздники для дошкольников. Сценарии
Сценарии летних развлечений для дошкольников
Сценарии зимних праздников в детском саду
Сценарии по теме Зима для детского сада
Зимние праздники для дошкольников. Сценарии
Сценарии зимних развлечений для дошкольников
23 февраля. Сценарии для дошкольников
23 февраля в детском саду
Сценарии ко Дню Защитника Отечества в детском саду
1 сентября в ДОУ. Сценарии
День знаний в детском саду. Сценарии
Детям о празднике 1 сентября День знаний
Игры и развлечения на 1 сентября в детском саду
Сценарий экологического праздника для детей дошкольного возраста совместно с родителями «Мы земляне. Наш дом - планета земля
Дерево, трава, цветок и птица
Не всегда умеют защититься.
Сцена украшена цветами и ветками, сбоку сухое дерево, на нем искусственные веточки. На стенах зала висят плакаты с правилами поведения на природе.
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм
Педагогические цели: создать условия для ознакомления детей с Днем работников леса, выявления представлений детей о лесе; содействовать воспитанию экологической культуры, как части общей культуры человека; способствовать расширению знаний о природе, развитию познавательных психических процессов.
Мероприятия по экологии для дошкольников
Воспитание дошкольника — очень ответственный этап общего воспитательного процесса.
Опорой в дошкольном формировании ребенка должна стать природа, столь удивительная для маленького человека и столь близкая ему пока еще. Но природа должна выступать для ребенка как дом человечества и его собственный дом, в котором он проживает и будет проживать, — не столько объект любознательного изучения, сколько объект формирующегося отношения.
В записи звучит весёлая музыкальная тема. Появляются маленькие девочки и мальчик. На них красивые костюмы, цвета которых выдержаны в пастельных тонах. За спиной у всех детей серебристые крылышки. Дети изображают очаровательных эльфов - жителей сказочной страны. Эльфы кружатся по сцене в танце, а затем выстраиваются на площадке в большой полукруг.
Читайте также: