Анкета удовлетворенности родителей качеством образования в школе челябинск

Обновлено: 07.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Анкета для родителей

В связи с проведением школой по качеству обеспечиваемого ею образования просим оценить по 5-балльной шкале уровень Вашей удовлетворенности школой, качеством образовательного процесса, условиями учебы и отношениями с учителями.

Ввиду того, что организаторов анкетирования интересуют не индивидуальные, а обобщенные данные, просим анкету не подписывать, но постараться быть как можно более точными и объективными в оценках.

5 баллов – полностью удовлетворен, оценка самая высокая, однозначно положительная;

4 балла – в основном удовлетворен, оценка больше положительная, нежели отрицательная;

3 балла – средний уровень удовлетворенности;

2 балла – практически не удовлетворен, оценка больше отрицательная, нежели положительная;

1 балл – полностью не удовлетворен, оценка самая низкая, однозначно отрицательная.

Выбранную оценку в анкете необходимо подчеркнуть, обвести или зачеркнуть.

1. Удовлетворенность качеством образования, обеспечиваемого школой.

2. Удовлетворенность школой в целом, ее статусом, условиями учебы и пребывания в ней (1 – 2 – 3 – 4 – 5).

3. Организация образовательного процесса, его обеспеченность, уровень требований в учебе, безопасность учебной деятельности для здоровья

4. Проффесионализм учителей, их стремление дать учащимся хорошие и прочные знания (1 – 2 – 3 – 4 – 5).

5. Своевременность и содержательное (предметное) наполнение образовательных (учебных) программ, их соответствие требованиям предстоящей работы, продолжение образования, личностного развития

6. Отношение между учащимися и учителями, администрацией, учет в учебе индивидуальных особенностей и возможностей школьников (1 – 2 – 3 – 4 – 5).

7. Социально-психологический климат, общий настрой на учебу в классном коллективе (1 – 2 – 3 – 4 – 5).

8. Система оценки знаний, формы аттестации, педагогический контроль (точность, объективность, мотивирующая роль) (1 – 2 – 3 – 4 – 5).

9. Полнота раскрытия школой интеллектуального и творческого потенциала обучаемых (1 – 2 – 3 – 4 – 5).

10. Полезность организационных и методических нововведений последних 2-3 лет (1 – 2 – 3 – 4 – 5).

Включение в систему мониторинга такого показателя, как удовлетворённость родителей различными сторонами образовательного процесса достаточно ярко характеризует личностно - ориентированную направленность деятельности образовательного учреждения.

ВложениеРазмер
rezultaty-udovletvorennosti-roditeley2014-2015-_2_.doc 70 КБ

Предварительный просмотр:

Анкетирования удовлетворенности родителей (законных представителей) образовательным процессом, качеством школьных образовательных услуг.

Включение в систему мониторинга такого показателя, как удовлетворённость родителей различными сторонами образовательного процесса достаточно ярко характеризует личностно - ориентированную направленность деятельности образовательного учреждения.

Положительная динамика по годам показателя удовлетворённости среди родителей (законных представителей) школьников будут свидетельствовать о целенаправленной работе педагогического коллектива, классного руководителя и администрации образовательного учреждения над развитием и совершенствованием учебно-воспитательного процесса, о своевременной корреляции педагогической деятельности на основе отслеживания её результатов.

Качество образования представляет собой широкий комплекс условий обучения. Для измерения качества образования недостаточно статистических показателей, даже очень подробных и достоверных, необходимы субъективные оценки соответствия этих параметров потребностям людей. По своей природе качество образования - это объективно-субъективная характеристика условий обучения человека, которая зависит от развития потребностей самого человека и его субъективных представлений и оценок своего обучения. Некоторые объективные составляющие качества образования могут быть более актуализированы в сознании человека, другие менее, третьи совсем не актуальны в силу опыта, культурного капитала, ценностных предпочтений. Субъективные оценки важны уже в силу того, что они могут быть дифференцированы по регионам, социальным и демографическим группам и позволяют составить объёмную картину образовательных потребностей общества. Поэтому качество образования - это комплексная характеристика условий образования населения, которая выражается в объективных показателях и субъективных оценках удовлетворения образовательных потребностей и связана с восприятием людьми своего образовательного статуса в зависимости от культурных особенностей, системы ценностей и социальных стандартов, существующих в обществе.

Целью анкетирования было изучение удовлетворенности родителей качеством образовательных услуг в системе школьного образования.

  1. Определить степень удовлетворенности качеством образовательных услуг в школе.
  2. Разработать рекомендации по улучшению качества образовательных услуг в школе.

Результаты анкетирования позволяют сделать выводы:

Работа образовательного учреждения является продуктивной, эффективной и удовлетворяет большую часть родительской общественности.

Метод исследования - социологический опрос (анкетирование).

В анкету (приложение 1) включены вопросы, которые можно разбить на несколько критериев, отражающих удовлетворённость образовательным процессом:

Предлагаем Вам принять участие в исследовании оценки условий и качества образования.


Данное исследование проводится для использования результатов при формировании управленческих решений, направленных на повышение качества предоставления образовательных услуг.

Принять участие в данном исследовании, вы сможете ответив на вопросы, содержащиеся в анкете " Изучение мнения родителей (законных представителей) о качестве оказания образовательных услуг" ( перейти к анекете )

Читайте также: