Анкета для родителей по профориентации в школе

Обновлено: 05.07.2024

Профориентационная анкета — это тест для учащихся, который помогает педагогу-психологу оценить их интересы и способности. Этот способ оказывает поддержку старшеклассникам и их родителям в выборе будущей специальности.

Кто и для чего использует анкеты

В современном мире, когда все так быстро меняется, выбрать подходящую профессию нелегко. Необходимо учесть не только собственные предпочтения, но и требования рынка. Для этого предстоит немало потрудиться всем: и школьнику, и родителям, и педагогам. Как считают психологи, чем раньше школьник поймет, к чему склонен, тем успешнее получится развивать навыки.

Общие правила заполнения

Чаще всего опросы составляют в форме тестирования. Психологи составляют анкету для школьников по профориентации таким образом, чтобы в процессе заполнения ученик задумался над тем, куда пойти учиться.

Примеры анкет для старшеклассников и родителей

На карте интересов основаны и многие анкеты, составленные для старшеклассников. Вот пример опроса для учеников 8 класса, у которых еще вопрос выбора профессии не стоит так остро. А значит, есть время подумать над интересами и предпочтениями.

Ваш ребенок оканчивает школу и ему предстоит выбрать профессию. Это трудный и ответственный шаг, влияющий на всю его дальнейшую жизнь.

Вашему вниманию представлены анкеты, которые помогут вам в выборе профессии для вашего ребенка.

При анкетировании родители и их ребенок независимо друг от друга отвечают на сходные по содержанию вопросы, отражающие различные стороны выбора профессии. Смысл задания заключается в том, чтобы родители могли сравнить свое мнение и мнение сына (дочери) по вопросам подготовки к будущей профессии.

Вы можете указывать свои данные или же остаться анонимом. В первом случае Ваши ответы станут подспорьем в нашей дальнейшей профориентационной работе. Выбор за Вами!

Вы обсуждали в семье вопрос будущей профессии Вашего ребенка?

2. Едины ли Вы во взглядах на будущую профессию Вашего ребенка со своим мужем (женой)?

3. К какому профилю можно отнести будущую профессию Вашего ребенка?

4. Вы считаете, что Вашему ребенку для дальнейшего выбора профессии будут необходимы более глубокие знания по _________________(укажите название предмета (-ов) ?

5. Вы хотите, чтобы Ваш ребенок обучался в классе с профильным изучением ___________(укажите название предмета (-ов) ?

6. Какая помощь школы необходима Вам для решения данного вопроса?

Анкета 2 (9 класс)

Ваша фамилия, имя, отчество ____________________________________________________

1. Выбрал ли Ваш сын (дочь) учебное заведение для продолжения образования?

а) да, выбрал; б) выбрал, но еще колеблется;

в) не выбрал; г) не знаю.

2. В каком учебном заведении, по Вашему мнению, следует продолжать образование сыну (дочери)?

а) в профтехучилище; б) в техникуме; в) в школе.

3. Как вы думаете, Ваше мнение совпадает с желанием сына (дочери) или нет?

а) полностью совпадает; б) совпадает в основном;

в) трудно сказать (не знаю); г) не совпадает.

4. Если выбор дальнейшего места учебы сына или дочери не совпадает с Вашим намерением, как Вы к этому относитесь?

а) буду настаивать на своем; б) буду просить изменить свое решение;

в) трудно сказать; г) соглашусь с его выбором.

5. Укажите, какие способности проявились у Вашего сына (дочери)?

а) технические; б) математические;

в) литературные; г) лингвистические (к языкам);

д) биологические; е) педагогические;

ж) организаторские; з) художественные;

и) музыкальные; к) спортивные.

6. В какой области деятельности Вы советуете заниматься в дальнейшем?

а) производство; б) сфера обслуживания;

в) наука; г) медицина;

д) педагогика; е) административная деятельность;

ж) искусство; з) спорт;

и) военное дело. к) ДРУГОЕ (УКАЖИТЕ ЧТО ИМЕННО)

7. Какие занятия более всего привлекают Вашего ребенка во внеучебное время?

а) углубленное изучение учебного предмета или области знаний;

б) посещение специальных школ, участие в олимпиадах;

в) работа в предметных и технических кружках;

г) занятия искусством, спортом, чтение, общественная работа, просмотр телепередач;

д) не имеет определенных занятий.

8. Что, по Вашему мнению, должно определять выбор профессии?

а) мнение родителей;

б) интерес к профессии;

в) способность к данной профессии;

г) возможность профессионального роста;

д) потребности города в кадрах;

е) материальное благополучие;

ж) условия труда.

з) ДРУГОЕ (УКАЖИТЕ ЧТО ИМЕННО)

9. Что Вы можете сказать о здоровье Вашего ребенка?

а) ребенок здоров;

б) имеются отклонения в состоянии здоровья;

в) значительные отклонения в состоянии здоровья (состоит на учете врачей-специалистов) или затруднения в оценке его преобладающих интересов и способностей.

Анкета 2 (10 класс)

Ваша фамилия, имя, отчество ____________________________________________________

1. Выбрал ли Ваш сын (дочь) учебное заведение для продолжения образования?

а) да, выбрал; б) выбрал, но еще колеблется;

в) не выбрал; г) не знаю.

2. Как вы думаете, Ваше мнение совпадает с желанием сына (дочери) или нет?

а) полностью совпадает; б) совпадает в основном;

в) трудно сказать (не знаю); г) не совпадает.

3. Если выбор дальнейшего места учебы сына или дочери не совпадает с Вашим намерением, как Вы к этому относитесь?

а) буду настаивать на своем; б) буду просить изменить свое решение;

в) трудно сказать; г) соглашусь с его выбором.

4. Укажите, какие способности проявились у Вашего сына (дочери)?

а) технические; б) математические;

в) литературные; г) лингвистические (к языкам);

д) биологические; е) педагогические;

ж) организаторские; з) художественные;

и) музыкальные; к) спортивные.

5. В какой области деятельности Вы советуете заниматься в дальнейшем?

а) производство; б) сфера обслуживания;

в) наука; г) медицина;

д) педагогика; е) административная деятельность;

ж) искусство; з) спорт;

и) военное дело. к) ДРУГОЕ (УКАЖИТЕ ЧТО ИМЕННО)

6. Какие занятия более всего привлекают Вашего ребенка во внеучебное время?

а) углубленное изучение учебного предмета или области знаний;

б) посещение специальных школ, участие в олимпиадах;

в) работа в предметных и технических кружках;

г) занятия искусством, спортом, чтение, общественная работа, просмотр телепередач;

д) не имеет определенных занятий.

7. Что, по Вашему мнению, должно определять выбор профессии?

а) мнение родителей;

б) интерес к профессии;

в) способность к данной профессии;

г) возможность профессионального роста;

д) потребности города в кадрах;

е) материальное благополучие;

ж) условия труда.

з) ДРУГОЕ (УКАЖИТЕ ЧТО ИМЕННО)

8. Что Вы можете сказать о здоровье Вашего ребенка?

а) ребенок здоров;

б) имеются отклонения в состоянии здоровья;

Вопросы для родителей:

1. Кем Вы хотите видеть своего ребенка;

а) на следующий год после окончания школы; б) через 5-7 лет;

Какую профессию выбрал Ваш ребенок? Почему именно ее.

Назовите любимые занятия, увлечения Вашего ребенка.

Что в своем сыне (дочери) Вы относите к достоинствам?

Что в своем сыне (дочери) Вы относите к недостаткам?

Если Ваш ребенок уже выбрал профессию, то что больше всего повлияло на его выбор (Ваш совет, рекомендации учителя, врача; мнение друзей; занятия в кружках, секции, студии; средства массовой информации; решил сам; другое (дописать)?__________________

Чем Вы помогаете сыну (дочери) в выборе профессии (помогаю в учебе; рассказываю о своей профессии; поощряю занятия в кружках; обучаю элементам своей профессии; никак не помогаю; стараюсь не мешать; не знаю, чем помочь; другое__________)?

Как Вы относитесь к выполнению сыном (дочерью) своих учебных и трудовых обязанностей (не проявляю требовательности; не обращаю внимания; контролирую; проявляю требовательность и оказываю необходимую помощь)?

Довольны ли Вы успехами в учебе Вашего ребенка в школе (в целом доволен; мне все равно, как он учится; мог бы учиться лучше; полностью доволен)?

Оцените по 5-балльной системе проявление у Вашего сына (дочери) следующих качеств:

Вопросы для школьника:

1. Кем бы ты хотел быть:

а) на следующий год после окончания школы; б) через 5-7 лет;

2. Какую профессию ты собираешься избрать? Почему именно ее?

3. Каковы твои увлечения?

4. Какие свои качества ты считаешь положительными?

5. Какие свои качества ты считаешь отрицательными?

6. Что повлияло на твой выбор профессии (совет родителей, друзей; семейные традиции; рекомендации учителей, врача; занятия в кружках, студии и др.; книги, кино, радио, телевидение; решил сам(а); другое

7. Чем тебе помогают родители при выборе профессии, (помогают в учебе; рассказывают о своей профессии; одобряют занятия в кружках, спортивных секциях; обучают своей профессии; никак не помогают; другое____________________________)?

8. Как относятся родители к выполнению твоих учебных и трудовых обязанностей (не обращают внимания; нетребовательны; контролируют; требовательны; помогают)?

9. Как ты думаешь, довольны ли родители твоими успехами в учебе (в целом довольны; равнодушны к моим успехам; считают, что мог бы учиться лучше; довольны) ?

Оцените по 5-балльной системе проявление у Вашего сына (дочери) следующих качеств:

Анкета для родителей. "Моя роль в подготовке ребенка к труду и выбору профессии"

Ниже приведен ряд суждений. Анализ своего отношения к ним поможет Вам оценить свое участие в профессиональной ориентации Вашего ребенка. Внимательно прочитайте каждое из приведенных суждений. Если Вы считаете, что оно соответствует Вашим взглядам, то ответьте "да"; если не соответствует, то "нет".

1. Я часто рассказываю дома о своей профессии, успехах и трудностях на работе.

2. Мы с ребенком часто обсуждаем прочитанные им книги, бываем в музеях, на выставках.

3. Я не знаю, имеет ли какое-нибудь общественное поручение мой сын (дочь).

4. Мой ребенок хорошо знает, где и кем я работаю.

5. У меня нет свободного времени, чтобы обсуждать со своим ребенком его интересы и увлечения.

6. Я никогда бы не выступил(а) с рассказом о своей профессии и работе перед классом, в котором учится мой сын (дочь),

7. Я думаю, что кем бы ни стал в будущем мой ребенок, общетрудовые навыки, полученные им в школе и дома, пригодятся в жизни.

8. Большую радость и мне, и моему ребенку приносит совместное выполнение трудовых обязанностей дома.

9. Моя работа не настолько интересна по содержанию, чтобы я рассказывал(а) о ней своему ребенку.

10. Если в школе будет организован летний лагерь труда и отдыха, мой ребенок обязательно туда поедет.

11. Я стараюсь, чтобы сын (дочь) имел(а) дома постоянное поручение (мытье посуды, покупка продуктов и т.п.).

12. Я не хочу советовать своему ребенку, чем заниматься в жизни, потому что он должен решить этот вопрос самостоятельно.

13. Мне кажется, что заставлять сына (дочь) участвовать в работе по дому не нужно, он(а) еще успеет в жизни наработаться.

14. Я знаю, какие учебные предметы больше всего нравятся моему ребенку, а какие нет.

15. Я считаю, что можно наказывать трудом за проступки и поощрять деньгами за хорошо выполненное поручение.

16. Я думаю, что участие в общественных делах поможет моему ребенку проявить свои способности.

Ваш ребенок оканчивает школу и ему предстоит выбрать профессию. Это трудный и ответственный шаг, влияющий на всю его дальнейшую жизнь. Педагог может подсказать Вашему ребенку, как сделать этот выбор более осознанно. Вы же в свою очередь можете помочь в этом, ответив на вопросы анкеты.

Ваша фамилия, имя, отчество ____________________________________________________

1. Выбрал ли Ваш сын (дочь) учебное заведение для продолжения образования?

б) выбрал, но еще колеблется;

2. В каком учебном заведении, по Вашему мнению, следует продолжать образование сыну (дочери)?

а) в профтехучилище;

3. Как вы думаете, Ваше мнение совпадает с желанием сына (дочери) или нет?

а) полностью совпадает;

б) совпадает в основном;

в) трудно сказать (не знаем);

4. Если выбор дальнейшего места учебы сына или дочери не

совпадает с Вашим намерением, как Вы к этому относитесь?

а) буду настаивать на своем;

б) буду просить изменить свое решение;

в) трудно сказать;

г) соглашусь с его выбором.

5. Укажите, какие способности проявились у Вашего сына (дочери)?

г) лингвистические (к языкам);

6. В какой области деятельности Вы советуете заниматься в дальнейшем?

б) сфера обслуживания;

е) административная деятельность;

7. Какие занятия более всего привлекают Вашего ребенка во внеучебное время?

а) углубленное изучение учебного предмета или области знаний;

б) посещение специальных школ, участие в олимпиадах;

в) работа в предметных и технических кружках;

г) занятия искусством, спортом, чтение, общественная работа, просмотр телепередач;

д) не имеет определенных занятий.

8. Что, по Вашему мнению, должно определять выбор профессии?

а) мнение родителей;

б) интерес к профессии;

в) способность к данной профессии;

г) возможность профессионального роста;

д) потребности города в кадрах;

е) материальное благополучие;

ж) условия труда.

9. Что Вы можете сказать о здоровье Вашего ребенка?

а) ребенок здоров;

б) имеются отклонения в состоянии здоровья;

Опрашивать по данной анкете школьников и взрослых можно группой, однако обсуждать результаты надо индивидуально. При анкетировании родители и их ребенок независимо друг от друга отвечают на сходные по содержанию вопросы, отражающие различные стороны выбора профессии. Смысл задания заключается в том, чтобы родители могли сравнить свое мнение и мнение сына (дочери) по вопросам подготовки к будущей профессии.

Анкета № 3 (для родителей и детей).

"Каким я вижу своего ребенка"

Профориентация школьников - Работа с родителями по профориентации

Вопросы для родителей:

1. Кем Вы хотите видеть своего ребенка;

а) на следующий год после окончания школы;

2. Какую профессию выбрал Ваш ребенок? Почему именно ее.

3. Назовите любимые занятия, увлечения Вашего ребенка.

4. Что в своем сыне (дочери) Вы относите к достоинствам?
_____________________________________________________________________________

5.Что в своем сыне (дочери) Вы относите к недостаткам?

6. Если Ваш ребенок уже выбрал профессию, то что больше всего повлияло на его выбор (Ваш совет, рекомендации учителя, мастера производственного обучения УПК, врача; мнение друзей;

занятия в кружках, секции, студии и др.; средства массовой информации; решил сам; другое (дописать)?__________________

7. Чем Вы помогаете сыну (дочери) в выборе профессии (помогаю в учебе; рассказываю о своей профессии; поощряю занятия в кружках; обучаю элементам своей профессии; никак не помогаю; стараюсь не мешать; не знаю, чем помочь; другое…?

8. Как Вы относитесь к выполнению сыном (дочерью) своих учебных и трудовых обязанностей (не проявляю требовательности; не обращаю внимания; контролирую; проявляю требовательность и оказываю необходимую помощь)?

9. Довольны ли Вы успехами в учебе Вашего ребенка в школе (в целом доволен; мне все равно, как он учится; мог бы учиться лучше; полностью доволен)?

10. Оцените по 5-балльной системе проявление у Вашего сына (дочери) следующих качеств: выдержка, аккуратность, настойчивость, лень, целеустремленность, самостоятельность, дисциплинированность, трудолюбие, эгоизм, инициативность, скромность, упрямство.________________________________________________________

Вопросы для школьника:

1. Кем бы ты хотел быть:

а) на следующий год после окончания школы;

б) через 5 - 7 лет;

2. Какую профессию ты собираешься избрать? Почему именное?

3. Каковы твои увлечения?

4. Какие свои качества ты считаешь положительными?

5. Какие свои качества ты считаешь отрицательными?

6. Что повлияло на твой выбор профессии (совет родителей, друзей; семейные традиции; рекомендации учителей, мастера производственного обучения УПК, врача; занятия в кружках, студии и др.; книги, кино, радио, телевидение; решил сам(а); другое (дописать)___________________________________________________________________)?

9. Как ты думаешь, довольны ли родители твоими успехами в учебе (в целом довольны; равнодушны к моим успехам; считают, что мог бы учиться лучше; довольны)

10. Оцени по 5-балльной системе проявление у себя следующих качеств; выдержка, аккуратность, настойчивость, лень, целеустремленность, самостоятельность, дисциплинированность, трудолюбие, эгоизм, инициативность, скромность, упрямство.

Существенная разница в ответах родителей и детей говорит о недостатке взаимопонимания в семье, возможно, равнодушии к проблеме профессионального самоопределения юного человека.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

для родителей

по профориентации

Ф.И.О. ________________________________________________________________

1. Обсуждали ли вы со своим сыном/дочерью/ проблему выбора профессии? _____________________

2. Какую профессию выбирает ваш/а/сын/дочь/? _____________________________________________

3. Что соответствует ему/ей/вы? ___________________________________________________________

4. Совпадаю ли ваши интересы и точка зрения на избранную профессию? _______________________

5. Что является основным вашим аргументом в выборе профессии вашего сына/дочери/? __________

6. Если сын/дочь/ будет настаивать на собственном выборе будущей профессии, будете ли вы ему препятствовать? ________________________________________________________________________

7. Довольны ли вы своей профессией? Почему? _____________________________________________

8. Что повлияло на ваш профессиональный выбор? __________________________________________

9. Что интересного в вашей профессии? ____________________________________________________

10. Какие минусы своей профессии вы можете назвать? _______________________________________

11. Если бы начать жизнь сначала, вы бы ее поменяли или нет? ________________________________

12. Хотите ли вы, чтобы ваш/а/ сын/дочь/ продолжил/а/ вашу профессию? _____________________

Благодарю за сотрудничество.

_______________________________________________________________________________________