Анкета для родителей о воспитательной работе в школе

Обновлено: 05.07.2024

Просим Вас ответить на социально-психологические вопросы о развитии семьи и школы.

1. Оказываете ли Вы помощь классному руководителю и классу?

А) в организации класса

2. Какие взаимоотношения поддерживаете с классным руководителем?

Б) ограниченные (зависит от ребенка)

3. Участвуете ли вы в общественной жизни школы, в работе различных комиссий:

Б) верно нечто среднее

4. Придаете ли Вы особое значение тому как Ваш ребенок проводит свое свободное время?

5. Помогаете ли Вы ребенку готовить домашнее задание, создаете ли условия для правильного развития ребенка?

6. Как Вы думаете, с кем дружит, общается Ваш ребенок?

А) с одноклассниками

Б) со старшеклассниками

В) если с другими, укажите с кем

7. Как родитель Я сам (а) решаю, с кем моему ребенку дружить и общаться

Б) верно нечто среднее

8. Что Вы думаете о классном коллективе?

А) дружный, организованнный

Б) затрудняюсь ответить

9. Как Вы думаете, являются ли недостатки семейного воспитания (неблагополучие семьи, отсутствие единых требований, контроля, незнание психологических особенностей своего ребенка, низкий культурный, педагогический уровень) причинами правонарушений детей?

12. В воспитании важнее:

А) окружить ребенка любовью и заботой

Б) верно нечто среднее

В) вырабатывать у ребенка желательные навыки и взгляды

13. Хотелось бы Вам изменить жизнь в школе?

В) не знаю, что выбрать

14. Ваши предложения по профилактике правонарушений подростков:

Приглашаем Вас принять участие в опросе по организации воспитательной системы и взаимодействия учителей и родителей. Ваше мнение поможет лучше понять существующее положение и выработать рекомендации для педагогического коллектива по улучшению воспитательной работы в школе.

С каким чувством Ваш ребенок идет в школу?
а) в большинстве случаев с хорошим, радостным настроением;
б) в большинстве случаев с неважным настроением, без радости;
в) когда как;
г) затрудняюсь ответить.
Участвовал ли Ваш ребенок в подготовке и проведении мероприятий в классе?
а) да, постоянно;
б) да, эпизодически;
в) нет, не участвовал;
г) затрудняюсь ответить.
С каким чувством Вы идете на родительское собрание?
а) в большинстве случаев с хорошим, радостным настроением;
б) в большинстве случаев с неважным настроением, без радости;
в) когда как;
г) затрудняюсь ответить.
Если говорить в целом, нравятся ли Вам мероприятия, которые проводятся на общешкольном уровне? Почему?
а) в основном нравятся;
б) нравятся, но не во всем;
в) в основном не нравятся;
г) затрудняюсь ответить.
Если говорить в целом, нравятся ли Вам мероприятия, которые проводятся в вашем классе? Почему?
а) в основном нравятся;
б) нравятся, но не во всем;
в) в основном не нравятся;
г) затрудняюсь ответить.
Насколько Вы удовлетворены отношениями, которые сложились у Вас с классным руководителем?
а) в основном удовлетворительные;
б) в чем-то удовлетворительные, в чем-то нет;
в) основном неудовлетворительные;
г) затрудняюсь ответить.
По Вашему мнению, за последний год:
а) школа стала лучше;
б) школа стала хуже;
в) никак не изменилась;
г) трудно сказать.
Что Вас привлекает и не привлекает в нашей школе?
Ваши предложения по организации школьной жизни.

Анкета для родителей.

На главную Работа с родителями Анкеты для родителей Анкета для родителей (организация учебно-воспитательного процесса в школе)

Анкета для родителей

1. Как изменилась успеваемость Вашего сына или дочери за последнее время?

2. Не изменилась

2. Удовлетворены ли Вы организацией учебно-воспитательного процесса в школе?

3. Не удовлетворён

3. Как вы считаете, по силам ли Вашему ребёнку усвоение учебного материала?

1. Вполне по силам

2. Не всегда по силам

3. В основном не по силам

4. Наблюдаете ли Вы переутомление у Вашего ребёнка к концу учебной недели?

1. Сильное утомление

2. Умеренно устаёт

3. Почти не устаёт

5. Удовлетворяет ли Вас режим работы школа?

6. Что Вас больше беспокоит при обучении Вашего ребёнка в школе?

1. Причин для беспокойства нет

2. Состояние здоровья

3. Повышенная утомляемость

4. Нежелание учиться

5. Проблемы в отношениях со сверстниками

6. Проблемы в отношениях с учителями

7. Мои отношения с дочерью или сыном

7. Как Вы считаете, сможет ли Ваш ребёнок в школе, где он учится, получить знания в соответствии с его склонностями и способностями?

8. Как Вы оцениваете взаимодействие школы и семьи в обучении и воспитании учащихся?

1. Оцениваю как эффективное и плодотворное

2. Оцениваю как малоэффективное

3. Затрудняюсь ответить

9. Участвуете ли Вы в учебно-воспитательной работе школы?

2. Практически не участвую, лишь посещаю родительские собрания

10. Посещает ли Ваш ребёнок кружки, секции, дополнительные занятия?

2. Желает посещать, но нет возможностей

3. Нет, не посещает

11. Удовлетворены ли Вы качеством знаний Вашего ребёнка?

12. Удовлетворены ли Вы уровнем его воспитанности?

13. Удовлетворены ли Вы уровнем его личностного развития?

14. Определите, пожалуйста, бюджет времени Вашего ребёнка:

1. Время нахождения в школе -

2. Время на подготовку домашних заданий -

3. Время на отдых -

15. Как Вы считаете, созданы ли в школе условия для развития творческих способностей ребёнка.

2. Частично созданы

15. Охотно ли Ваш ребёнок идёт в школу?

16. Переживает ли он по поводу своих успехов или неудач?

17. Делится ли с Вами ребёнок своими школьными впечатлениями?

18. Часто ли ребёнок жалуется на одноклассников, обижается на них?

Уважаемый родитель! Просим Вас ответить на вопросы анкеты. Ваше мнение будет учтено при планировании учебно-воспитательной работы в школе. Ваши ответы останутся анонимными, использоваться будут только обобщенные результаты.

Для обеспечения обработки результатов сообщите:

пол ребенка м ж

Утверждения, представленные в анкете, оцениваются от 0 до 4-х баллов:

4 - совершенно согласен;

3 - скорее согласен;

2 - трудно сказать;

1 - скорее не согласен;

0 - совершенно не согласен.

Утверждение

Ваша оценка

Образовательный процесс в нашей школе ориентирован на развитие личности каждого ребенка

Методы обучения и воспитательного воздействия, применяемые педагогами школы по отношению к моему ребенку, в основном приводят к положительному результату.

В нашей школе ученикам и родителям предоставляется право выбора спецкурсов, профильных классов и групп и др.

Мой ребенок редко жалуется на недомогание и плохое самочувствие во время уроков.

Результаты обучения моего ребенка педагогами оцениваются объективно, справедливо.

Педагогами осуществляется правильный и своевременный контроль за результатами обучения моего ребенка.

При обучении и воспитании моего ребенка педагоги школы учитывают его индивидуальные особенности.

Я согласен с системой воспитания, действующей в школе.

Считаю, что школа имеет хорошую материально-техническую базу.

У детей в школе есть возможность интересно проводить свободное от занятий время.

Организацию питания в школе считаю удовлетворительной.

Работе с родителями педагоги школы придают огромное значение.

Учитель прислушивается к родительскому мнению и учитывает его.

В школе царит доброжелательная психологическая атмосфера.

Мой ребенок доволен обучением в данной школе.

У моего ребенка в основном хорошие отношения с одноклассниками.

Управление школой, которое осуществляет администрация, способствует, по моему мнению, улучшению образовательного процесса.

В школе заботятся о здоровье моего ребенка, о предупреждении у него психофизических перегрузок.

При принятии управленческих решений администрация считается с мнением детей и родителей.

У администрации школы я всегда могу получить ответы на интересующие вопросы, касающиеся учебы, личности моего ребенка.

Контроль за учебно-воспитательным процессом, осуществляемый администрацией, приносит явную пользу.

За время обучения моего ребенка в школе произошли изменения к лучшему.

Меня, как родителя, в достаточной степени информируют о деятельности школы, об основных событиях, происходящих в ней.

Я всегда при необходимости могу обратиться в школу за квалифицированным советом и консультацией.

Читайте также: