Аналитическая справка воспитательной работы в школе
Обновлено: 30.06.2024
Предмет изучения : планы ВР классных руководителей 1 – 11-х классов.
Сроки изучения : 01.10.2021 г – 08.10.2021.
Тема проверки : планы воспитательной работы на 2021 – 2022 учебный год.
Цель проверки : анализ структуры и содержания планов ВР классных руководителей, их коррекция в соответствии с новой программой воспитания.
Программа проверки :
- наличие планов воспитательной работы, их своевременное составление классными руководителями;
-целенаправленность планов воспитательной работы;
-актуальность решаемых задач и соответствие задачам школы;
-соответствие содержания планов воспитательной работы новой программе воспитания;
-умение анализировать воспитательную работу с классом
- умение давать характеристику классному коллективу.
Ответственный за проверку: заместитель директора по ВР Потамошнева Наталья Алексеевна
Объем проделанной работы: проверено 34 плана воспитательной работы.
Классные руководители используют единую план – сетку по всем направлениям и видам деятельности в соответствии с КП новой программы воспитания.
Также выявлено, что некоторые классные руководители испытывают трудности при:
- составлении анализа ВР за прошедший год и характеристики класса, что не может положительно влиять на преемственность содержания и форм деятельности, не имеет характеристики класса – Щукина С. И., Матяшова С. Н.
Всем классным руководителям, обратившимся к зам.директора по ВР при составлении и оформлении плана, была оказана консультационная и методическая помощь.
Всем классным руководителям выданы индивидуальные конкретные рекомендации и замечания.
Достойно представлены:
Лучшие папки классных руководителей:
В ходе проверки :
Утверждены предоставленные планы ВР.
Выявлены ошибки в написании планов ВР, выданы индивидуальные рекомендации.
Классным руководителям устранить замечания в срок до 20.10.2021 г.
Обратить внимание на необходимость своевременного составления планов ВР всеми классными руководителями.
Провести заседание МО классных руководителей с целью дальнейшей активизации воспитательной работы.
Классным руководителям 1-11 классов проводить профилактическую работу по предотвращению противоправных действий несовершеннолетних.
Провести повторно проверку планов воспитательной работы с 20.12.2021 по 24.12.2021г.
В данном материале представлены справки по итогам внутришкольного контроля по воспитательной работе в школе за год. Будут полезны заместителю директора по воспитательной работе, классным руководителям.
- Выполнение планов по воспитательной работе классными руководителями 1-11 классов
- Комплектование кружков, спортивных секций
- Организация и проведение зимних каникул
- Проведение классных часов
- Работа с детьми, находящимися под опекой
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Выполнение планов по воспитательной работе классными руководителями 1-11 классов | 35 КБ |
| Комплектование кружков, спортивных секций | 48.5 КБ |
| Организация и проведение зимних каникул | 50 КБ |
| Проведение классных часов | 42.5 КБ |
| Работа с детьми, находящимися под опекой | 15.2 КБ |
Предварительный просмотр:
Выполнение планов по воспитательной работе классными руководителями 1-11 классов.
Проведение мониторинга родительской удовлетворенности
Цель: Проверить соответствие содержания планов классных руководителей возрастным особенностям учащихся; разнообразие форм проведения воспитательных мероприятий;
соответствие запланированных мероприятий задачам школы и класса, ведение дневников наблюдений на детей девиантного поведения. Выявить степень отношения родителей к школе.
Сроки проверки : с 20.11.2013г по 25.11 2013г
В соответствии с планом по внутришкольному контролю была проведена проверка планов классных руководителей 1-11 классов. Проверялись вопросы:
- наличие планов воспитательной работы, их своевременное составление классными руководителями;
- целенаправленность планов воспитательной работы;
- соответствие содержания планов воспитательной работы возрастным особенностям;
- актуальность решаемых задач и соответствие задачам школы;
- умение анализировать воспитательную работу с классом;
- выполнение плана воспитательной работы по итогам трех месяцев.
В ходе проверки было установлено, что строя воспитательную деятельность, учителя нашей школы помогают друг другу, интересно ведут внеурочную работу и умеют провести и подготовить любое общешкольное мероприятие на высоком организационном и эстетическом уровне. Планы воспитательной работы составлены с учетом возрастных особенностей учащихся, включены различные виды и формы работы по различным направлениям, которые способствуют творческому, нравственному, экологическому и эстетическому развитию ребенка, расширению его кругозора.
Следует отметить содержательную, интересную внеурочную воспитательную деятельность в нравственно-эстетическом направлении у таких классных руководителей, как у Глущенко Н.С., Еловенко Н.И., Сарсалиевой Д.М..
Правовое и патриотическое воспитание занимает важное место в воспитательном процессе у таких классных руководителей как Головачевой В.В, Михайловой Г.И., Козловской М.В., Мусагалиевой Ж.М..
Трудовое и эстетическое воспитание прослеживается у таких классных руководителей, как Трипузова Л.П., Глущенко Н.А., Катковой О.С., Коваленко Т.Н..
Выполнение планов воспитательной работы ведется в соответствии с графиком проведения классных часов, плана работы с родителями.
Выводы: 1. В целом планы воспитательной работы соответствуют целям и задачам школы и класса.
2. Не все мероприятия, запланированные классными руководителями как общешкольные, подготовленные учащимися данного класса проводятся своевременно. Основной причиной являются: болезнь детей, участие ребят в школьном и муниципальном этапах Всероссийской олимпиады школьников, проведение мониторингов по предметам.
По результатам анализа анкет:
1. Родители в основном правильно понимают распределение ответственности: школа обучает, семья воспитывает, вместе – развиваем детей, обучая и воспитывая.
2. Родителей интересуют вопросы сохранения здоровья, обучения, воспитания и успешной социализации детей; они готовы к взаимодействию по самым различным аспектам образовательного процесса.
Рекомендации: 1. Включать, по возможности, в планы воспитательной работы районные и областные мероприятия; проводить работу с учащимися по активному участию в них.
2. Активно выявлять и поддерживать одаренных и творчески мыслящих детей.
3. Необходимо активно использовать разнообразные формы взаимодействия с семьей, прислушиваться к мнению родителей, выделять больше времени общению в удобное для них время.
Справку составила зам. директора по В/Р: Лопасова М.И.
Предварительный просмотр:
Комплектование кружков, спортивных секций.
Комплектование кружков в 1-3 кл.
Цель: результативность комплектования кружков и спортивных секций. Изучение документации, посещение занятий.
Результативность комплектования кружков по ФГОС.
Сроки проверки: 18.09 – 20.09.2013г
В соответствии с планом по внутришкольному контролю была проведена проверка комплектации кружков и спортивных секций. В ходе проверки были посещены занятия всех творческих и спортивных объединений, проверены журналы, проведены собеседования со всеми руководителями кружков и учащимися.
В 1-3 классах работают кружки, организованные в соответствии с ФГОС НОО. В каждом классе предусмотрено по 5 кружков в соответствии с планом работы школы и индивидуальными особенностями ребят младшего школьного возраста.
( 1 класс ФГОС НОО)
( 2 класс ФГОС НОО)
( 3 класс ФГОС НОО)
Все вышеперечисленные творческие объединения работают систематически, имеют рабочую программу, цели и задачи. Дети принимают участие в школьных, районных, областных и Всероссийских мероприятиях и конкурсах.
- Обратить внимание педагогов и классных руководителей на необходимость своевременной работы по вовлечению ребят в спортивные и творческие объединения, для чего проводить спортивные соревнования, конкурсы, выставки и другие мероприятия в большем объеме;
- Указать педагогам, проводящим кружки, на недопустимость работы без наличия программ, на необходимость своевременного заполнения журналов.
- Предложить руководителям кружков и секций 2 раза в год выходить с результатами работы на общешкольные мероприятия.
Справку составила зам.директора по ВР: Лопасова М.И .
Предварительный просмотр:
Организация и проведение зимних каникул.
Цель: состояние организации досуга учащихся в каникулярный период.
В соответствии с планом по внутришкольному контролю была проведена проверка организации досуга учащихся в каникулярный период. В ходе проверки было установлено, что на период зимних каникул в школе имеется план работы внеклассной деятельности, согласно которому проводились различные спортивно-развлекательные мероприятия, способствующие развитию познавательного интереса учащихся.
Просмотр и обсуждение мультфильмов
Виртуальная экскурсия по странам мира
Умелые руки не знают скуки
Заочное путешествие в Англию
Фабрика звёзд (караоке)
Кроме этого, работали кружки по дополнительному образованию детей согласно графику.
Справку составила зам. директора по В/Р: Лопасова М.И.
Предварительный просмотр:
Проведение классных часов.
Цель: Система проведения классных часов и профилактических бесед в 1-11 класса; содержание, форма и результативность проведения.
Сроки проверки : с 24.02.2014г по 03.03 2014г
В соответствии с планом по внутришкольному контролю была проведена проверка тетрадей для бесед с учащимися у классных руководителей 1-11 классов, посещены классные часы.
Проверка тетрадей для бесед с учащимися показала, что классные руководители систематически проводят профилактические беседы по сохранению здоровья учащихся, темы бесед разнообразны: правила поведения при пожаре; осторожно, тонкий лед; режим дня школьника; правила поведения в каникулярное время и другие. В тетрадях имеется подпись учителя и учащихся. Также проводятся беседы с родителями учащихся. Были посещены классные часы.
Посещение классных часов показало следующее:
- Разнообразие тематики, составляемой с учетом предложений и интересов детей;
- Рассмотрение вопросов, имеющих важное значение для стимулирования детей в работе по самосовершенствованию;
- Использование приемов групповой и индивидуальной рефлексии;
- Доброжелательная обстановка и атмосфера при их подготовке и проведении.
Однако в деятельности учителей по развитию личности ребенка существуют нерешенные проблемы:
- Не всегда процесс воспитания связан с реализацией базовых потребностей детей;
- Наблюдается однообразие приемов и методов воспитания и процесса развития ребенка;
- При проведении урочных и внеурочных занятий педагоги недостаточно умело опираются на субъектный опыт детей;
- Не все классные руководители владеют технологией эффективной помощи ребенку в решении личностно значимой проблемы.
Рекомендации: выявить формы и способы воспитательной работы, наиболее приемлемые для построения личностно-ориентированного, профилактического воспитательного взаимодействия; разнообразить формы классных часов, для подготовки и проведения привлекать самих учащихся, а не предоставлять им готовый материал; использовать методические приемы по реализации ФГОС.
В аналитической справке "Итоги воспитательной работы" отражена работа школы за год. Учень удобно и заместителю директора по воспитательной работе и классным руководителям, так как вписаны все конкурсы (районного, Республиканского и др. уровней) и их результаты.
Аналитическая справка
Итоги воспитательной работы
за 2019 год
Цель работы: формирование системы воспитательной работы по развитию творческой, интеллектуальной, инициативной, духовно-нравственной и физически здоровой личности, способной к успешной социализации и адаптации в обществе.
1. Сохранение и совершенствование поиска инновационных форм воспитательной деятельности.
2. Развитие социальной активности, нравственных качеств, активной гражданской позиции обучающихся через разнообразные формы воспитательной работы.
3. Обеспечение активной поддержки творческих инициатив участников образовательного процесса.
4. Формирование у обучающихся ключевых компетентностей в вопросах здоровья и здорового образа жизни.
5. Достижение совместными действиями обучающихся, педагогов, родителей, положительных результатов в различных сферах социально-педагогической и творческой деятельностях.
Исходя из целей и задач воспитательной работы, были определены приоритетные направления воспитательной деятельности:
1. Гражданско-патриотическое, в т. ч. воспитание толерантности
2. Духовно-нравственное
4. Экологическое воспитание
5. Семейное воспитание
6. Патриотическое воспитание
7. Эстетическое и интеллектуальное воспитание
8. Профилактика правонарушений и безнадзорности
9. Противодействие терроризму и экстремизму
В течение 2019 года были проведены общешкольные воспитательные мероприятия:
13.Праздник Последнего звонка
16.Митинг, посвященный годовщине освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков.
18.День работников образования и науки ДНР – праздничный концерт.
23.Месячник школьных библиотек.
24. Осенняя ярмарка
25. Конкурс плакатов к всемирному Дню Доброты.
Обучающиеся приняли участие в районных конкурсах:
1 место: Приходченко К. 3 кл., Зюзя Н.А; Рыжик Н. 7 кл., Ищенко Е.В.; Белецкий А. 9 кл., Юрченко И.П;
2 место: Зюзя И. 7 кл, Ищенко Е.В, Рыжик М. 3 кл, Зюзя Н.А, Мирющенко К. 1 кл, Галушко И.А., Кощей Д. 4 кл., Рыжик О.А., Белецкий Р. 1 кл, Галушко И.А, Малецкая Д. 4 кл, Рыжик О.А;
3 место: Лотош А. 8 кл, Картавцева Л.И., Рыжик А. 4 кл. Рыжик О.А..
1 место: Белецкий Р.1 кл, Галушко И.А;
2 место: Белецкий А. 7 кл. Ищенко Е.В, Кощей Д. 4 кл. Рыжик О.А., Рыжик А.4 кл. Рыжик О.А.,
Рыжик М.3 кл. Зюзя Н.А., Рыжик Н. 7 кл. Ищенко Е.В.;
3 место: Сныткин С. 7 кл. Ищенко Е.В., Белецкий А. 7 кл. Юрченко И.П, Белецкий Б. 5 кл. Ищенко Е.В., Белецкая В. 11 кл. Юрченко И.П, Касьянова К. 11 кл. Юрченко И.П..
2 место: Приходченко К. 3 кл, Приходченко Н.А, Рыжик М. 3 кл. Зюзя Н.А., Кощей Д. 4 кл. Рыжик О.А..
2 место – Белецкая В. 11 кл., Денисенко Ю. 11 кл. Зюзя Н.А..
1место: Рыжик М. 3 кл, Зюзя Н.А.
2место: Кощей Д. 4 кл. Рыжик О.А.
3 место: Мирющенко К. 1 кл. Галушко И.А..
2 место: Мирющенко К. 1 кл., Галушко И.А.;
3 место: Кощей Д. 4 кл., Рыжик О.А..
2 место: Кощей Д.4 кл., Рыжик О.А.
3 место: Рыжик М. 3 кл, Зюзя Н.А, Татарченко Е. 8 кл. Картавцева Л.И.
Районные соревнования по пляжному волейболу среди девочек
Районные соревнования по настольному теннису.(участие).
Районные соревнования по футболу(участие).
Участие в Республиканских конкурсах:
2 место: Приходченко К. 3 кл, Приходченко Н.А;
3 место: Рыжик М. 3 кл. Зюзя Н.А.,
Участие: Кощей Д. 4 кл. Рыжик О.А..
1 место- Рыжик Н. 7 кл. Ищенко Е.В., Белецкий А. 9 кл.Юрченко И.П.
Приходченко К. 3 кл, Зюзя Н.А.,
Рыжик М. 3 кл, Зюзя Н.А.
В конце каждого проведенного воспитательного события была сделана информационная справка. Заметка с фотоматериалом размещалась на школьном сайте и сайте районного методического кабинета.
Проведены родительские собрания:
16.12. «Домашнее задание. Как научить ребенка стать
20.12. «Предупреждение вредных привычек или как уберечь детей
17.12. «Агрессия. Причины проявления агрессии, родительская
9,11кл.-25.10. «Профилактика правонарушений среди
Противодействие терроризма и экстремизма
Основные воспитательные мероприятия по борьбе с терроризмом и противодействию экстремизму:
3. Проведены инструктажи по БЖ при нахождении взрывоопасных предметов, по пожарной безопасности.
5. Проведены учебные тренировки по эвакуации из здания школы на случай возникновения чрезвычайной ситуации.
Профилактика правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних
Для предотвращения бродяжничества и безнадзорности в школе ведется строгий контроль посещаемости занятий учащимися школы. Школьники пропускают занятия по 2 причинам – это болезнь (подтверждение – справка) и уважительная причина (подтверждение – заявление или объяснительная родителей).
Составлены акты социально-бытовых условий проживания обучающихся льготной категории и вновь прибывших учеников. По итогам проведенной работы – семей, находящихся в социально опасном положении в школе нет.
Проведен Месячник правовых знаний (ноябрь).
Воспитание культуры безопасности жизнедеятельности
Воспитательная деятельность в школе за 2019 на достаточном уровне. Воспитательная работа в школе главным образом опиралась на деятельность классных руководителей и была направлена на непосредственных участников воспитания - обучающихся. Необходимо продолжить работу по реализации Плана воспитательной деятельности школы: -Способствовать развитию индивидуальных особенностей учащихся, создать условия для творческой деятельности; -Обеспечить общее культурное развитие ребёнка, сформировать у учащихся чувство моральной и социальной ответственности уважения к закону при соблюдении норм человеческой морали;
-Развивать эстетическую культуру учащихся через ознакомление с историей, культурой и национальными традициями; уважение к истории человечества. -Развивать школьные традиции, создавая благоприятные условия для всестороннего развития личности учащихся. Способствовать развитию ученического самоуправления. Формировать активную гражданскую позицию и самосознание гражданина ДНР. -Продолжить работу по предупреждению правонарушений и безнадзорности среди несовершеннолетних и по предупреждению наркомании среди подростков, максимально привлекать детей к участию в жизни школы, класса. -Активизировать работу по изучению уровня воспитанности учащихся и использованию полученных данных в практике работы. --Максимально вовлекать родителей в жизнь школы и привлекать их к реализации воспитательной программы.
Аналитическая справка о реализации воспитательных планов классных руководителей за 2020-2021 учебный год.
Аналитическая справка
за 2020-2021 учебный год
На методическом объединении классных руководителей в 2020-2021 учебном году рассматривались решение важнейших вопросов жизнедеятельности школы, вопросы освоения современных методик, форм, видов, средств, новых педагогических технологий в воспитании детей. Методическое объединение классных руководителей способствует сплочению коллектива, сохранению и развитию традиций школы, стимулирует инициативу и творчество педагогов, активизирует их деятельность в научно-исследовательской и поисковой работе, выявляет и предупреждает недостатки, затруднения и перегрузки в работе.
В этом учебном году работа методического объединения была разнообразной и насыщенной. ШМО в учебном году работало над темой «Создание оптимальных педагогических условий для развития и воспитания компетентного
В 2020-2021 учебном году было проведено 5 заседаний, на которых рассматривались, обсуждались, делились опытом классные руководители Колоскова О.В., Стаханова Л.Н., Скрыльникова О.А., Федулова И.Н., Шадаева Н.В., Евсеева Е.М., Тимофеева Т.Д. вместе с заместителем директора по воспитательной работе Ковальковой Е.Н. и соцпедагогом Ионовой С.М.
Проведено 5 заседаний ШМО по следующим темам:
Классные руководители в течение всего учебного года работали по следующим направлениям:
Участие классных руководителей в профессиональных конкурсах.
Участие обучающихся в конкурсах, олимпиадах, викторинах, научно-практических конференциях различного уровня.
Контроль за посещаемостью обучающимися учебных занятий.
Проверка обеспеченности учащихся учебниками и учебными принадлежностями.
Мониторинг состояния здоровья обучающихся.
Регулярное проведение бесед с обучающимися по технике безопасности в быту, в общественных местах.
Регулярное проведение с обучающимися бесед по правилам дорожного движения.
Проведение родительских собраний
Классные руководители имеют большой опыт классного руководства, успешно решают проблемы работы с классом, семьей и могут поделиться опытом воспитания подрастающего поколения. Все классные руководители организовывали интересные мероприятия, проводили тренинги, деловые игры, консультации, открытые тематические классные часы, коллективные творческие дела, являлись творцами интересных дел для детей, организовывали повседневную жизнь и деятельность учащихся своего класса. Анализ планов воспитательной работы показывает, что классные руководители используют различные формы проведения классных часов – это: викторины, конференции, диспуты, игры, соревнования, экскурсии, встречи, анкетирования, заочные путешествия, устные журналы. С помощью различных форм внеклассной воспитательной работы классные руководители формируют познавательный интерес у учащихся, любовь и уважение, умение видеть прекрасное, прийти на помощь в любое время, быть нужным людям, быть интересной, творческой, интеллектуальной личностью.
Классными руководителями были проведены открытые мероприятия:
Тимофеева Т.Д. Классный час "Настоящий друг"
Как положительную сторону следует отметить практику повышения педагогического мастерства через разработку своей темы по самообразованию. В течение учебного года на заседаниях МО, семинарах, практических занятиях классные руководители делились вопросами, связанными с темой самообразования.
В ходе взаимных посещений внеклассных мероприятий, при организации открытых коллективных творческих дел, классные руководители учились анализировать свою работу, правильно оценивать ее результаты, устранять недостатки. При анализе классных часов были даны рекомендации:
1. Продолжить работу по формированию коллектива и выстраиванию доброжелательных отношений в коллективе.
2. Продолжать работу по совершенствованию используемых методик.
В течение года в классах проводились различные диагностики с участием социального педагога Ионовой С.М.: определение психологического климата в классе, мониторинг изучения уровня воспитанности учащихся, отношения к жизненным ценностям, анкетирование родителей и знакомство с сайтом школы, мониторинг родителей по вопросам воспитания учащихся.
Классные руководители вели большую профилактическую работу по предупреждению вредных привычек и формированию культуры ЗОЖ.
Проанализировав участие учащихся в различных конкурсах, соревнованиях, есть основания считать, что классные часы и коллективные творческие дела, планируемые классными руководителями, оказывают существенное влияние на развитие индивидуальности и творческих способностей учащихся.
Одним из важнейших социальных институтов воспитания является семья. Работа классного руководителя направлена на сотрудничество с семьей в интересах ребенка, формирование общих подходов к воспитанию, совместное изучение личности ребенка. С этой целью классные руководители проводили родительские собрания, индивидуальные беседы с родителями. Консультации.
ШМО оказывает практическую помощь классным руководителям по различным направлениям работы.
В 2020–2021 учебном году классные руководители регулярно повышали свою профессиональную компетентность, регулярно участвуя в профессиональных конкурсах различного уровня, отражающие опыт своей работы и школы.
Классные руководители вели большую профилактическую работу. Но имеются случаи правонарушений у детей. В течении года эта деятельность проводилась как с учащимися, так и с их родителями.
В школе стало хорошей традицией проведение мероприятий, посвященных Дню Матери, Дню Учителя, Новому году, День 8 Марта, Дню Защитника Отечества, Дню Победы и т.д. Все они проходили на высоком уровне с привлечение родителей. Классные руководители стараются привлечь учащихся к общественно- полезной деятельности, потому что ребят положительно воздействует совместная работа, особенно любой труд. Это разные виды работ в школе, от ежедневного дежурства в классах до благоустройства территории.
Исходя из анализа работы ШМО за 2020 -2021 учебный год в плане реализации воспитательных планов, необходимо в 2021-2022 учебном году:
активнее вести работу с учащимися, направленную на укрепление их здоровья и формирование здорового образа жизни, на повышение охвата школьников дополнительным образованием (вовлекать детей в деятельность кружков и спортивных секций), на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма, на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних;
привлекать родителей к организации проводимых мероприятий;
к участию в конкурсах, проектах различного уровня привлекать большее число учащихся;
разнообразить формы и методы работы со школьниками, проводить мероприятия не только развлекательного, но и познавательного характера, направленных на формирование положительных нравственных качеств;
больше внимания уделять изучению личности школьника;
план воспитательной работы составлять с учетом особенностей каждого класса.
Воспитывать - значит организовывать деятельность детей. Человек развивается, формирует свои навыки, модели поведения, ценности, чувства в процессе совместной деятельности с людьми и в ходе общения с ними. Поэтому классный руководитель для достижения воспитательных целей должен уметь организовать разнообразную внеклассную деятельность детей, а для детей она является их естественной жизнью. Это знает каждый из ШМО. Именно поэтому школьная жизнь каждого классного коллектива интересна и полна событий.
Читайте также: