Актуальные проблемы современной лингвистики кратко

Обновлено: 30.06.2024

Современное языкознание как предмет изучения

Структура современного языкознания

Современная лингвистика делится на две группы: внешнюю и внутреннюю. Внешняя включает в себя дисциплины, которые изучают функционирование языка в обществе, воздействие социальной сферы на язык и влияние языковых характеристик определенной личности на пользование языком. А внутренняя изучает внутренние механизмы и устройство определенного языка, структуру языка и его языковые единицы. Основные задачи современного языкознания:

изучение вопросов развития языка, как неотъемлемой части развития общества;

рассмотрение структуры языка;

определение природы возникновения того или иного языка;

изучение языка как целостной структуры, а не набора слов;

выбор метода исследования (описательный, количественный, сравнительный и сравнительно-исторический);

сделать лингвистику прикладной наукой;

исследование вопросов, которые связанные с языковой интерференцией — проникновением разных языков в структуру друг друга;

классификация языков (объединение по принципу близкородственности и сходства).

Уровень языка — часть системы, которая имеет определенную единицу: словообразование, синтаксис, морфология, лексика, фонетика, морфемика и морфология. Первый уровень — фонетический (ударение, интонация, фонемы); второй — морфемный (окончания, приставки, суффиксы); третий — морфологический, который включает в себя части речи. Все уровни тесно взаимосвязаны друг с другом. Синтаксис и морфология объединяются в целостный, единый крупный уровень — грамматику языка. К дисциплинам внутренней лингвистики относятся: синтаксис, грамматика, ономасиология (наука про названия), ономастика (наука о именах), лексикология, фонетика, морфология, семасиология (наука, которая исследует значение слов) и морфемика. К дисциплинам внешней лингвистики относят: словообразование, математическая лингвистика, межкультурная коммуникация, этнолингвистика, когнитивная лингвистика, психолингвистика, лингвокультурология.

Проблемы современного языкознания

ГОСТ

Общие проблемы языкознания

Целый ряд проблем связан с поиском универсальных определений языковых категорий, например, слова, предложения и т.д. Помимо того, языковеды пытаются выявить универсальный процесс эволюции языков.

Не до конца выяснена синтаксическая структура предложений. Не определена связь сочетания морфем в словах и сочетание слов в предложениях, а также взаимозависимость между фонологическими процессами и синтаксической структурой.

Необходимо определить механизм функционирования грамматизации.

Особую проблему составляет возможность формального разграничения родственных языков (и, соответственно, критерия этого разграничения).

Изучают грамматически правильный язык, потенциальные пределы понимания и использования языков, возникновение, развитие и оценивание идиолектов и диалектов.

Философские размышления о языке заключаются в исследовании интенции, понимания, ссылок, намерении и интенциональности, расширения, лингвистической относительности, контекста, двусмысленности, многозначности, идиолекта, говора и других основных понятий языкознания.

Нерешенными проблемами на протяжении многовековой истории языкознания являются проблемы происхождения языка и речи.

Особый интерес вызывают 38 несекретных языков (то есть языков, генетическая принадлежность которых не установлена, в основном из-за отсутствия надежных данных), а также 45 языковых изолятов (не имеющих очевидной связи с другими языками), на которых разговаривают в настоящее время.

Непонятно, каким образом возможно восстановить далекое прошлое языков, как использовать для этих целей сравнительный метод, какой существует предел изучения прошлого языков, возможно ли в конечном итоге продемонстрировать связь между всеми языками или опровергнуть ее.

Готовые работы на аналогичную тему

До сих пор предпринимают попытки определить сложность языков, составить наиболее точные лингвистические типологии и классификации языков, определить влияние на них различных факторов.

Также интерес вызывает потенциальная степень замещения естественных языков искусственными.

Проблемы отдельных направлений языкознания

Психологическое направление языкознания выделяет несколько проблемных разделов:

появление языка: в первую очередь интересует появление грамматики;
овладение языком: изучается процесс овладения языком детьми; тесным с вопросами возникновения и освоения языка является вопрос о сущности способности человека использовать синтаксис (эта способность основана на врожденных психических структурах или она является функцией интеллекта и взаимодействия с другими людьми);
устройство для изучения языка: в этом качестве изучается человеческий мозг (локализация языка в мозге или в определенно отведённой его области), пытаются найти причины усвоения вторым языком до определенного уровня, а также оптимальные способы для успешного его овладения;
животные и язык: сравнивается общение между животными с человеческим языком, изучается возможность обучения животными человеческого языка, исследуются процессы формирования и функционирования лингвистической интуиции.

Социальное языкознание пытается:

бороться с социально обусловленными изменениями языка;
строить эффективное общение между людьми различных социальных групп;
количественно и качественно сравнивать языковые способности между людьми и между группами;
определить влияния времени, семантических изменений и возраста на языковые способности;
рассмотреть формирование и функционирование языка арго;
выяснить причины языковых изменений лингвистических особенностей в конкретных ситуациях.

Новейшие достижения научно-технического прогресса, особенно в области компьютеризации, ставят перед языкознанием новые проблемы. Наиболее главными из них считается возможность (или невозможность) преодоления вычислительной техникой неоднозначности слов и достижения программным обеспечением смысла слова, а также пределы их возможностей.

С точки зрения лексикологии и лексикографии основным вопросом является определение критерия для хорошего словаря. Рассматривается надежность и универсальность словарей в связи с постоянным изменением разговорного языка (семантические расширения, сжатия и другие изменения).

Также языкознание пытается определить эффективный способ преодоления замкнутых кругов, возникающих при составлении толковых словарей, с учетом неопределенности или, наоборот, многозначности слов.

Кроме того, языкознание решает задачу по определению оптимального способа устранения недоразумений в разговоре, которые, в первую очередь, вызваны несовершенством терминологий и слабой доступностью массового населения к терминологическим базам данных. Следствием этого является необходимость определения надежности этих баз, их взаимосвязи с индивидуальной субъективностью. Последняя особо обостряется в случае неоднозначности смысла слова.

Традиционными проблемами являются проблемы снижения лексикографических ошибок и затрат на поиск лексикографической информации.

Перевод текстов с одного языка на другой также вызывает проблемы, которые становятся предметом изучения языкознания. В настоящее время не определен объективный показатель качества перевода, происходят споры насчет выбора стратегии для качественного перевода.

Лингвисты пытаются преодолеть проблемы, связанные с непереводимостью текстов. Течение времени предъявляет языкознанию проблему потери и накопления перевода. Если перевод осуществляют не с оригинала, а с переведенного языка, то возникает проблема сохранения первоначального смысла оригинального текста.

Во многих областях общественной жизни, но в первую очередь в культуре (литература, песни, кинематография и т.д.), давно пытаются найти и применить эффективные способы достижения правильной локализации и интернационализации.

В настоящее время актуальной проблемой становится достижение компьютерами и машинами высокой степени точности, понятности и качества перевода в сравнении с переводом, осуществленным профессиональным переводчиком-человеком.

ПОЭЗИЯ | ЛИНГВИСТИКА | ЭСТЕТИКА запись закреплена

По-разному понимается язык и в рамках четырёх ведущих современных философских направлений :

• Мышление и язык. Роль языка в познании.

Таким образом, обе противоположные точки зрения имеют под собой достаточные основания. Истина, скорее всего, лежит посередине, т.е. в основном, мышление и словесный язык тесно связаны. Но в ряде случаев и в некоторых сферах мышление не нуждается в словах.

- Алефиренко Н.Ф. - Современные проблемы науки о языке.-М.: Флинта, Наука, 2005. — 412 с.

Книга знакомит начинающего исследователя с многополярным миром лингвистических идей, школ и направлений. Предлагаемый анализ проблем современной отечественной и мировой лингвистики поможет подготовиться к кандидатскому экзамену по специальности. Для магистрантов и аспирантов филологических специальностей высших учебных заведений, а также может быть рекомендовано более широкой аудитории: преподавателям-лингвистам и студентам, изучающим курс "Общее языкознание".

- Уильям Т. Фитч - Эволюция языка.- 2013

- Кубрякова Е.С. - В поисках сущности языка. Когнитивные исследования.-2012

В настоящем издании собраны последние работы Е.С.Кубряковой - выдающегося лингвиста, создателя ономасиологического направления в отечественной лингвистике, основателя когнитивно-дискурсивной парадигмы лингвистического исследования как одного из ведущих направлений когнитивной науки в нашей стране, автора новаторских идей и новых подходов к описанию языковых явлений.
Работы, представляемые вниманию читателя, были опубликованы в 2005-2011 гг. в нескольких выпусках сборника "Когнитивные исследования языка", изданных Институтом языкознания РАН совместно с Тамбовским государственным университетом им. Г.Р.Державина, а также в журнале "Вопросы когнитивной лингвистики" и в некоторых других сборниках научных трудов последних лет.
Книга представляет собой дальнейшее развитие и разъяснение тех ключевых понятий когнитивной науки и когнитивной лингвистики, которые содержатся в "Кратком словаре когнитивных терминов" (1996), изданном под редакцией Е.С.Кубряковой.
Статьи расположены в тематическом порядке и дают представление о современном состоянии когнитивной лингвистики.

Издание адресовано филологам, лингвистам, всем, кто интересуется актуальными проблемами современной науки о языке.

- Карасик В.И. - Языковой круг: личность, концепты, дискурс.Монография. — Волгоград: Перемена, 2002. — 477 с.

В монографии обсуждаются актуальные проблемы лингвокультурологии и теории дискурса. Предлагается типология языковых личностей в ценностном, познавательном и поведенческом аспектах. Рассматриваются культурные концепты – кванты переживаемого знания, совокупность которых является концентрированным опытом человечества, этноса, социальной группы и личности. Анализируются социолингвистические и прагмалингвистические типы дискурса как текста в ситуации реального общения.

- Арутюнова Н.Д. - Язык и мир человека.2-е изд., испр. — М.: Языки русской культуры, 1999. — I-XV, 896 с. — ISBN 5-7859-0027-0.

От текста к смыслу, от нормативных явлений к аномалиям, от логической структуры дискурса к его стилевым особенностям, от общих свойств языка к лингвоспецифическим явлениям - таково общее направление исследования, представленного в книге. В ней рассмотрены: основные типы лексического значения, обусловленные логико-коммуникативной функцией слова, их взаимодействие в тексте, тропы (сравнение, метафора, метонимия), порожденные функциональными сдвигами, семиотические концепты (символ и знак), роль метафоры в описании внутреннего мира человека. Далее, анализируются механизмы номинализации предложений и их следствие: отделение мира событий и процессов от логического пространства фактов и пропозиций, организованного истинностным значением. В книге рассмотрены основные способы выражения истинностной оценки в русском языке в разных прагматических ситуациях. Особое внимание уделено бытийным и безличным предложениям, отражающим некоторые особенности русского национального сознания.

- Ладенко И. С. - Проблемы рефлексии. Современные комплексные исследования.-1987

Сборник предназначен для психологов, философов, педагогов, а также специалистов различных профилей, занимающихся совершенствованием своих общих интеллектуальных и профессиональных возможностей.

Сравнительно-, историческое,, типологическое, и. .сопосха.вит.е.льное. языкознание.

Пешкова А.В., кандидат культурологии, старший преподаватель Московской государственной юридической академии им. О.Е. Кутафина

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВИСТИКИ

Статья посвящена одному из основных разделов современной лингвистики - сравнительно-историческому языкознанию, или лингвистической компаративистике, а также новому направлению - макрокомпаративистике. В статье подробно освещаются новейшие исследования современных зарубежных и российских ученых-лингвистов, а также рассмотрены задачи и цели, стоящие перед этой наукой в наши дни, и перспективы ее развития.

Лингвистика - наука, изучающая языки. Это наука о естественном человеческом языке вообще и обо всех языках мира как индивидуальных его представителях.

Лингвистика изучает не только существующие (существовавшие или возможные в будущем) языки, но и человеческий язык вообще. Язык не дан лингвисту в прямом наблюдении; непосредственно наблюдаемы лишь факты речи, или языковые явления, то есть речевые акты носителей живого языка вместе с их результатами (текстами) или языковой материал (ограниченное число письменных текстов на мёртвом языке, которым уже никто не пользуется в качестве основного средства общения).

Лингвистика в широком смысле слова (познание языка и передача результатов этого познания другим людям) подразделяется на: теоретическую (научная, предполагающая построение лингвистических теорий), прикладную (специализируется на решении практических задач, связанных с изучением языка, а также на практическом использовании лингвистической теории в других областях), практическую (представляет собой ту сферу, где реально проводятся лингвистические эксперименты, имеющие целью верификацию положений теоретической лингвистики и проверку эффективности продуктов, создаваемых прикладной лингвистикой).

Существуют и такие разделы лингвистики, как одноязычная и сравнительная лингвистика.

Одноязычная лингвистика ограничивается описанием одного языка, но может выделять внутри него разные языковые подсистемы и изучать отношения сходств и различий между ними.

Сравнительная лингвистика сравнивает языки друг с другом. Она включает в себя: компаративистику (в узком смысле), или сравнительно-историческое языкознание, изучающую отношения между родственными языками, контактологию и ареальную лингвистику (ареало-гию), изучающую взаимодействие соседних языков, сопоставительную лингвистику, изучающую сходства и различия языков (независимо от их родства и соседства).

Сравнительно-историческое языкознание (лингвистическая компаративистика) - область лингвистики, посвящённая прежде всего родству языков, которое понимается историко-

генетически (как факт происхождения от общего праязыка). Сравнительно-историческое языкознание занимается установлением степени родства между языками (построением генеалогической классификации языков), реконструкцией праязыков, исследованием диахронических процессов в истории языков, их групп и семей, этимологией слов.

Именно сравнительно-историческое языкознание на протяжении XIX-XX веков было господствующим разделом лингвистики. Наиболее известными представителями этого направления в лингвистике прошлых лет являлись: Р. Расмус (Rasmus Christian Rask), Ф. Бопп (Franz Bopp), Д. Гринберг (Joseph Harold Greenberg), В.В. Иванов, С. А. Старостин1.

Интерес к этому разделу лингвистики у ученых не ослабевает и в наши дни.

В 2007 году на факультете антропологии Стэндфордского университета (США) был реализован весьма спорный исследовательский проект, целью которого стала попытка проследить историю всех языков человечества, чтобы выявить их общее происхождение. Результаты исследования привлекли внимание лингвистов всего мира.

По мнению исследователей, примерно 50000 лет назад, что-то произошло с нашими предками в Африке. Современные с анатомической точки зрения люди, которые существовали, по крайней мере, 150 000 лет до этого, вдруг начали вести себя по-другому. До тех пор их поведение почти не отличалось от поведения родственных им гоминидов, неандертальцев. И те, и другие хоронили своих соплеменников, использовали каменные орудия, а также имели некоторые формы общения, которые, как считается, были языком жестов2.

Другая группа ученых из Института Санта-Фе в Нью-Мексико работает над реконструкцией общего предка всех языков. Возглавляемый лауреатом Нобелевской премии физиком Мюрреем Гелл-Манном (Murray Gell-Mann), международный проект Эволюции Человеческих Языков (Evolution of Human Languages, далее EHL) занимается разработкой находящихся в свободном доступе этимологических баз данных всех языков мира. Там, где это возможно, EHL - лингвисты пытаются восстановить - и затем сравнить - праязыки, все больше приближаясь к древнейшему человеческому языку.

Однако данный проект вызвал много критики. Многие лингвисты говорят, что историю языка невозможно изучить, когда возраст древности превышает 8000 лет; слишком велики изменения за этот период, считают они. Некоторые не согласны с методами проекта: наличие некоторого количества общих слов в реконструированных языках еще не доказывает их родственные отношения, особенно в таком далеком прошлом.

Процесс изменения языка идет постоянно. Носители изобретают или заимствуют слова, чтобы удовлетворить свои потребности. Но по не вполне понятным причинам, некоторые языки изменяются больше, чем другие.

Сегодня современные компьютеры позволяют проводить масштабные исследования.

Они смогли проанализировать семью индоевропейских языков, - из которых английский язык являет собой современный пример, - и реконструировать скорость, с которой развиваются слова, а также предсказать будущие изменения в словарном запасе. Древнейшие слова, которые используют современные носители английского языка, существуют уже как минимум 10000 лет.

Для дальнейшего прочтения статьи необходимо приобрести полный текст. Статьи высылаются в формате PDF на указанную при оплате почту. Время доставки составляет менее 10 минут. Стоимость одной статьи — 150 рублей.

Читайте также: