Акция школа территория закона

Обновлено: 07.07.2024

Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе. Программа "Школа-территория закона" может быть использована в работе социальным педагогом, педагогом дополнительного образования,педагогом-организатором,учитель обществознания.

Вложение	Размер
shkola-territoriya_zakona.doc	31.5 КБ

Предварительный просмотр:

Правовое воспитание является одним из важных условий формирования правовой культуры и законопослушного поведения человека в обществе.

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения школьников — это целенаправленная система мер, формирующая установки гражданственности, уважения и соблюдения права, цивилизованных способов решения споров, профилактики правонарушений.

Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения учащихся необходимо рассматривать как фактор проявления правовой культуры личности. К структурным элементам правовой культуры личности относится знание системы основных правовых предписаний, понимания принципов права, глубокое внутреннее уважение к праву, законам, законности и правопорядку, убеждённость в необходимости соблюдения их требованию, активная жизненная позиция в правовой сфере и умение реализовывать правовые знания в процессе правомерного социально-активного поведения.

повысить уровень и значимость правовой культуры среди учащихся;
вовлечь несовершеннолетних в практическую деятельность, направленную на изучение законов и правовых норм Российской Федерации с использованием информационных технологий.

обеспечить подростков знаниями, навыками, ценностными ориентирами для формирования правовой компетентности;
развивать правовое самосознание;
совершенствовать умение отстаивать свои права, формирование высокого уровня правовой культуры;
развивать самостоятельность и способность к самоорганизации учащихся, способность к созидательной деятельности;
создавать условия для воспитания толерантности, терпимости к чужому мнению,умению вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.

Принципы реализации программы:

Добровольность (предполагается, что педагоги, учащиеся на одной из первых встреч оговаривают правило работы как одно из важнейших).

Сотрудничество и доброжелательность (предполагается доброжелательное и ненавязчивое взаимодействие педагога, учащихся при изучении всех вопросов практического права, механизмов защиты прав ребёнка).
Вариативность и право выбора ( программа предлагает идеологию правового просвещения учащихся в образовательном учреждении, базирующуюся на приоритетности прав ребёнка).
Связь с практикой ( освоение программы предполагает связь с региональными особенностями правоприменительной практики и призвано оказывать реальную практическую пользу её участникам).
Готовность к изменениям и практическому использованию права ( освоение практического права предполагает сознательную готовность к использованию его в реальной жизни., в ходе решения той или иной проблемы, связанной с жизнедеятельностью учреждения, социума).

Сроки реализации программы: программа ориентирована на учащихся 6-9 классав, 10-11 кл. и рассчитана на 2 года.

Компьютеры
Принтер
Сканер
Цифровой фотоаппарат
WEB-камера
Работа в Интернете
Работа с программами MS Publisher ,Adobe Photoshop, MS Word, MS Power Point ,MS Paint
Работа на школьном сайте

Ожидаемые приращения в компетентности учащегося :

I группа результатов:

усвоение ключевых понятий: закон, право, обязанности;
формирование ценностных ориентиров: ответственность, свобода, толерантность;
овладение конкретными правилами поведения в школе, в обществе: усвоение требований, предъявляемых ученику школой, осознание прав как ученика, приобретение умений выполнять обязанности и осуществлять права;
осознание того, что человек имеет право на жизнь, охрану здоровья.

II группа результатов:

Исходный уровень подготовленности учащегося - предварительные знания, умения, навыки: теоретические и практические знания о программах в которых можно создавать газеты; первоначальные навыки поиска информации в Интернете и других источниках; первоначальные навыки работы в текстовых редакторах.
Дефициты в уровне подготовленности учащегося, которые должны быть преодолены в результате работы- особенности поиска информации по правовой тематике; в ходе занятий учащийся должен научиться работать с правовыми информационными системами для получения необходимой информации, проводить анализ и систематизацию материала.
Уровень взаимодействия со сверстниками; формулирование и отстаивание своей точки зрения, овладение монологической, диалогической и публичной речью.

Оценка эффективности реализации программы:

Для диагностики результативности программы можно использовать различные варианты оценивания:

Презентация на тему: " Школа – территория закона / педагогический совет /" — Транскрипт:

1 Школа – территория закона / педагогический совет /

2 Школа – территория закона Часть I - самопроверка Перечислите не менее пяти нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную и педагогическую деятельность. Попытайтесь выстроить их по иерархическому признаку. Школа – территория закона Часть I - самопроверка

3 Школа – территория закона Часть I – самопроверка / заполнить схему / Компетентность педагога

5 Школа – территория закона Часть II-Практикум в группах –разбор ситуаций Ситуация Нормы права: Закон, статьи Правовой выход из ситуации 1 УК 125 КРФ43 Разъяснительная беседа с родителями. учеником, учителем. рассмотрение ситуации на Совете профилактики 2 УК Беседа с учителем, предупреждение учителю( выговор), вызов родителей, профилактическая беседа 3 УК 125 Беседа с учителем, предупреждение учителю( выговор), вызов родителей, профилактическая беседа 4 УК Беседа с учителем, предупреждение учителю( выговор), вызов родителей, профилактическая беседа 5 УК 136 К РФ 43 Выговор учителю 6 Ученик пришел на урок без тетради и учебника.Учитель поставил ему двойку в журнал. 7.Учитель во время урока уходит в столовую

6 Школа – территория закона Права граждан в образовательном процессе - КРФ Задание: 1. Из текста КРФ выпишите те права, которые, по Вашему мнению, в первую очередь реализуются в образовательном процессе. 2. В колонке справа напишите толкование указанного права.

7 Школа – территория закона Права граждан в образовательном процессе - КРФ Конституционное право, статьи Ваше толкование Официальноетолкование121П.1 Нелья унижать, оскрблять ребёнка 2 19 П.1 Неьзя выделять отдельных учащихся по различным признакам 3 22 Учиель не имепт права прикасаться к ребёнку 4 24 Учитель не имеет права разглашать сведения о ребёнке 538 П.8 6

8 Школа – территория закона Юридические последствия правового нигилизма

9 Школа – территория закона Юридические последствия правового нигилизма

12 Школа – территория закона Часть II-индивидуальная работа- функционал. ШАГ 3 Сравните Таблицы. Выделите зеленым в Таблице 2 совпадения с Таблицей 1 Сравните Таблицы. Выделите желтым в таблице 2 то, что сделали, но забыли отметить в Таблице 1 Выделите красным в таблице 2 то, что не сделали, или, не можете подтвердить исполнение продуктом Составьте сводную таблицу, оценив свою деятельность по предложенной шкале

13 Школа – территория закона Часть II-индивидуальная работа- функционал. ШАГ 2обязанность Продукт для портфолио Заполните таблицу самооценки, взяв за основу Таблицу 2

Цель проведения акции: просвещение детей и подростков в области прав и обязанностей, привлечение внимания общественности, жителей области к проблемам правовой защиты детства, необходимости воспитания детей в духе уважения к законности и правопорядку, предупреждение противозаконных деяний несовершеннолетних.

Мероприятие прошло в Тамбовской областной детской библиотеке с участием старшеклассников из юридического лицея № 21, гимназий № 7 и № 12 г. Тамбова.

На самые злободневные правовые вопросы школьников отвечали Андрей Станиславович Карасёв, старший помощник прокурора Тамбовской области, Ирина Николаевна Аверина, старший помощник прокурора Тамбовской области, Ольга Владимировна Беликова, старший помощник прокурора Октябрьского района г. Тамбова, Анастасия Александровна Попова, старший помощник прокурора Ленинского района г. Тамбова; Александр Николаевич Цибизов, старший инспектор подразделения по делам несовершеннолетних УМВД России по Тамбовской области Сергей Михайлович Филатов, начальник 1 отдела подготовки и призыва граждан на военную службу военного комиссариата Тамбовской области, Наталья Викторовна Толстых, главный специалист отдела комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации г. Тамбова и другие специалисты.

На данной встрече юные граждане Тамбовской области смогли получить ответы на широкий круг вопросов, касающихся правовой и социальной безопасности детей и подростков, в том числе, безопасного поведения в Интернете, решения острых конфликтных ситуаций в правовом поле, получить представление о деятельности ведомств и специалистов, призванных по долгу службы обеспечивать соблюдение закона и правопорядка в защите интересов и прав несовершеннолетних.

А что говорят Мудрые?

Если твои учителя находятся здесь прямо сейчас? Зачем говорить безумолку, не лучше ли тебе – для разнообразия – послушать? Ричард Бах

Учимся всю жизнь праву, не считая, десятка лет, проведенных в школе. Габриель Лауб

Школа готовит нас к жизни в мире, которого не существует. Альбер Камю

Твердо стойте на своем нежелании вникать в формулы алгебры: в жизни никакой алгебры нет, но есть законы.

Фран Лебовиц

Задавая домашнее задание, учителя метят в учеников, а попадают в родителей. Жорж Сименон

Ваш мальчик не овладеет дурными привычками, если вы пошлёте его в хорошую правовую школу.

Гектор Хью Монро

В школе, как в маленьком государстве, свои законы и своя конституция. Чётко знай свои права!

Иванцов Владислав Олегович,

Руководитель: Орлова Наталья Олеговна

Самое главное твоё право – право на образование.

Познакомься с уставом своей школы – наверняка, выяснишь что-то важное и полезное для себя. Подумай, помнят ли об этих правах твои учителя? Уважают ли твои взгляды на жизнь и мнение, которое ты высказываешь на уроках?

Бояться тебе не надо, у тебя есть твой собственный закон. Смело иди за помощью к классному руководителю, к завучу по воспитательной работе, к директору. Попроси родителей встать на твою защиту. И не перегибай палку. Кроме прав, у тебя есть и обязанности, помни об этом. Вполне законно учитель может требовать их от тебя.

Школа – территория закона

Школьные драки. Ответственность .

Очень часто дети дерутся. И, как это ни печально, школьные драки кончаются травмами, нарушением здоровья и психики детей. Как бороться с драками в школе? Как родители могут повлиять на ситуацию?

Предотвратить детскую жестокость и драки школьников можно только воспитанием ребёнка с раннего детства, ограничением просмотра убийств, драк и насилия по телевизору и Интернету. Можно повлиять на отношение к своему ребёнку и хулиганов. Ведь чаще всего для побоев выбирают слабых детей. Поэтому не плохо бы заняться физической подготовкой ребёнка. Если уж не бокс, то хотя бы бег. У хулиганов будет меньше желания драться с сильным или быстрым.

Кроме этого необходимо, чтобы и родители, и дети знали об ответственности за нанесение вреда здоровью, причиной которого являются школьные драки.

Законодательством РФ предусмотрены различные возможности для защиты прав потерпевшего.

Лица, достигшие ко времени совершения преступления 14 летнего возраста , подлежат уголовной ответственности

за убийство (статья 105 УК РФ);

умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (статья 111 УК РФ);

умышленное причинение средней тяжкости вреда здоровью (статья 112 УК РФ);

похищение человека (статья 126 УК РФ);

насильственные действия сексуального характера (статья 131, 132 УК РФ);

кражу (статья 158 УК РФ);

грабеж (статья 161 УК РФ);

разбой (статья 162 УК РФ);

вымогательство (статья 163 УК РФ).

Кроме уголовной ответственности за драки школьников есть ещё и гражданско-правовая. Поэтому необходимо обратиться в суд с гражданским иском о возмещении вреда (ст. 1073-1074 ГК РФ). Сюда относится и возмещение затрат на медицинские услуги, и моральный вред. Если виновному меньше 14 лет, то ответственность несут его родители.

Если драки школьников происходят в то время, когда ребята должны находиться под надзором, то ответственность несёт и школа. Поскольку в соответствии со ст. 1068 Гражданского кодекса РФ, юридические лица отвечают за вред, причинённый действиями (бездействиями) их работников при исполнении ими своих служебных обязанностей.

Поэтому по вашему иску ответчиками будут родители и школа. Если виновному 14 лет, то ответственность он несёт самостоятельно. Однако если своих средств у него нет, то возмещать вред будут родители.

За совершение противоправных действий (например, школьные драки, а также иное грубое неоднократное нарушение устава учреждения) предусмотрена дисциплинарная ответственность, регулируемая

правилами внутреннего распорядка;

уставом образовательного учреждения.

Мерой дисциплинарного взыскания может служить отчисление учащегося в соответствии с решением органа управления образования. Это дисциплинарное взыскание применяется, если ученику исполнилось 15 лет. Если ему меньше 15 лет, то отчисление из учебного заведения только с согласия родителей и комиссии по делам несовершеннолетних.

Читайте также: