32 школа ярославль программа воспитания
Обновлено: 08.07.2024
- 4летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 14 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс - 33 учебные недели, 2-4 классы - 34 учебные недели;
овременная интеллектуальная деятельность невозможна без использования новейших компьютерных технологий. В связи с этим со 2 по 4 класс введен курс "Информатика" по 1 часу в неделю для формирования информационной культуры у обучающихся. В 1 кл. третий час физической культуры рассматривается как составная часть единой программы по физической культуре. Во 2-4 кл. количество часов на физическую культуру составляет 2 часа, третий час реализуется образовательной организацией за счет посещения учащимися спортивных секций и внеурочной деятельности. На изучение родного языка и родной литературы часов выделено по 0,5 часа в неделю.
Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования на 2021.pdf Циф.подпись (138 КБ)
1 класс Циф.подпись (78 КБ)
2 класс Циф.подпись (65 КБ)
3 класс Циф.подпись (78 КБ)
4 класс Циф.подпись (79 КБ)
1-4 кл 2021-22 инклюзия.pdf Циф.подпись (72 КБ)
Календарный учебный график
Календарный учебный график 2021-22 с изменениями.pdf Циф.подпись (191 КБ)
Аннотации к образовательной программе
Информация о численности обучающихся
Общая численность обучающихся | 561 |
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) | |
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) | |
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) | |
Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее - договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) | |
Численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами |
Описание образовательной программы
Учебный план
- 5летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9 классов. Продолжительность учебного года 34 учебные недели (без учета государственной (итоговой) аттестации);
Третий час физической культуры рассматривается как составная часть единой программы по физической культуре в 7 кл. В 5-6, , классах - 5-дневная учебная неделя и количество часов на физическую культуру составляет 2 часа, в 9 кл. третий час реализуется образовательной организацией за счет посещения учащимися спортивных секций и внеурочной деятельности.
На изучение родного языка и родной литературы часов выделено в 9 кл. по 0, 5 часа в неделю.
Пояснительная записка к учебному планe основного общего образования на 2021.pdf Циф.подпись (142 КБ)
5 класс Циф.подпись (56 КБ)
6 класс Циф.подпись (68 КБ)
7 класс Циф.подпись (91 КБ)
8 класс Циф.подпись (82 КБ)
9 класс Циф.подпись (70 КБ)
5-9 кл 2021-22 инклюзия.pdf Циф.подпись (105 КБ)
Календарный учебный график
Календарный учебный график 2021-22 с изменениями.pdf Циф.подпись (191 КБ)
Этот сборник адресован директорам, завучам, учителям – разработчикам программ воспитания.
Мы составили его по результатам экспертизы авторских рабочих программ воспитания, созданных педагогами-практиками в ходе апробации Примерной программы воспитания в 2019/20 учебном году.
Тексты модулей, включенные в этот сборник, показывают разнообразие палитры видов, форм и методов воспитательной деятельности в образовательных организациях. Но, конечно, сборник не смог вместить всё богатство воспитательных практик и идей талантливых педагогов России.
Материалы сборника иллюстрируют Примерную программу воспитания и Методические рекомендации по разработке программ воспитания . Просим вас обратить внимание: это всего лишь примеры, а не образцы. Используйте их для вдохновения, для обсуждения, для обмена опытом с коллегами.
Мы надеемся, что материалы сборника помогут вам отразить в своей рабочей программе воспитания уникальные воспитательные традиции и новаторские подходы, создающие неповторимую атмосферу вашей образовательной организации!
С глубоким уважением к вам и вашему труду,
составители сборника –
авторы Примерной программы воспитания
О Г Л А В Л Е Н И Е
Программа внеурочной деятельности "Ярославль и ярославцы" включает в себя пояснительную записку, тематическое и календарное планирование.
Пояснительная записка
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования ( в ред Приказов Минобрнауки России от 26.11.2010 № 1241, от 22.09.2011 № 2357, от 18.12.2012 № 1060, от 29.12.2014 № 1643, от 18.05.2015 № 373, от 31.12.2015 № 1576)
Примерная основная образовательная программа, одобренная федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15).
Направленность: духовно-нравственное
Разработанная программа предоставляет возможность детям знакомиться с историей, культурными традициями своего родного края и города Ярославля, воспринимать историю России как свое собственное прошлое и представлять себе свое будущее в неразрывной связи с будущим своего края и своей Родины.
Программа дополняет и расширяет знания по истории Ярославля, дает знания по истории родного края и его материальной культуре.
Она охватывает вопросы территориальной, природной и культурной истории Ярославля и Ярославской области в их единстве и взаимосвязи. Взаимосвязь достигается за счет привлечения в процессе обучения материалов экскурсий, местных экспедиций, а также результатов самостоятельного творчества.
Составной частью программы является экскурсионный раздел, позволяющий полноценно задействовать в обучении огромный познавательный потенциал природных, культурно-исторических памятников и государственных музеев. Экскурсии в музеи дают детям реальные представления об историческом времени и предметном мире, изучаемом на занятиях.
Программа уделяет большое внимание и экспедиционной работе, так как проведение только аудиторных занятий почти всегда оторвано от реально существующего города, а без знания внешнего облика улиц, памятников культуры и архитектуры, без представления о городском пространстве и умения ориентироваться в нем невозможно плодотворное изучение любого города.
Программа, включающая в себя аудиторные занятия, экскурсии, научно-исследовательскую работу.
Актуальность данной программы заключается в том, что в настоящее время, в связи с переходом образования на федеральные государственные образовательные стандарты, к числу наиболее актуальных вопросов образования относится воспитание патриота и гражданина своей страны. Особая роль в формировании данной характеристики в условиях внедрения нового стандарта отводится краеведению.
Изучение краеведения в начальной школе является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков. Оно играет существенную педагогическую роль в нравственном, эстетическом, трудовом, политическом воспитании, является интегрирующим звеном между учебной и воспитательной деятельностью школы и обеспечивает межпредметные связи.
Цель программы:
Формирование у детей исторических знаний, готовности к творческой и исследовательской деятельности, развитие у них "социального экологического интеллекта", воспитание потребности участвовать в возрождении, сохранении и развитии культурных традиций Ярославля и родного края.
Задачи программы:
воспитание бережного отношения к культурному наследию;
развитие чувства причастности к судьбе родной земли;
формирование исторического сознания;
создание ситуации соприкосновения с историческим предметным миром, формирование способности его восприятия через подлинные музейные предметы;
обучение основам исследовательской работы;
воспитание человека, имеющего устойчивые нравственные и культурные ориентиры;
формирование чувства дружбы и коллективизма среди учащихся;
воспитание активной жизненной позиции
Срок реализации программы 1 год. Возраст обучающихся 10-11 лет.
Рабочая программа рассчитана на 34 часа в год (1час в неделю из расчета 34 учебных недели)
Указанные часы распределяются на: аудиторные занятия; экскурсионно-экспедиционные занятия; индивидуальные занятия.
Метапредметные и личностные результаты освоения курса.
- Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых норм и ценностей: учиться отделять поступки от самого человека.
- Объяснять с позиции общечеловеческих нравственных ценностей, почему конкретные простые поступки можно оценить как хорошие или плохие.
- Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения (основы общечеловеческих нравственных ценностей).
- В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.
Метапредметные:
- Самостоятельно формулировать цели занятия после предварительного обсуждения.
- Совместно с учителем обнаруживать и формулировать проблему.
- Составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем.
- Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя.
- В диалоге с учителем вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.
- Ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения задачи в один шаг.
- Отбирать необходимые для решения задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников.
- Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).
- Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления; определять причины явлений, событий.
- Перерабатывать полученную информацию: делать выводы на основе обобщения знаний.
- Преобразовывать информацию из одной формы в другую: составлять простой план текста.
- Преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы.
- Доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций.
- Доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы.
- Слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения.
- Договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).
- Учиться уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться.
Содержание курса внеурочной деятельности.
1. Город, в котором мы живем . (10 ч)
-загадки архитектуры Спасского монастыря
- Ярославль-сказка в камне
-памятники архитектуры и живописи
-история ярославских изразцов, их особенности
2. История родного города (6ч)
3.Наш край(9ч)
- биография знаменитых ярославцев
- история возникновения Заволжского района Ярославской области
Читайте также: