23 февраля день защитника отечества сценарий в школе 8 класс
Обновлено: 06.07.2024
• используя игровые формы, активизировать досуговую деятельность подростков и воспитывать уважительные взаимоотношения девушек и юношей.
Для конкурса девочек: две рубашки, два набора (в емкости) гороха и фасоли, две машинки на веревочках, две любые маски (имитация противогазов).
Предварительная работа:
Заранее к конкурсам мальчики формируют две команды по желанию и готовят необходимый реквизит, а к конкурсу девочек готовятся две или три участницы.
Ведут программу ведущие: у мальчиков — мальчик, у девочек — девочка.
Ход классного часа
Ведущий: 23 февраля — День защитника Отечества. Пройдет время, и на смену нынешним воинам нашей Армии придут наши мальчишки.
Итак, начинаем! Свистать всех наверх! Это означает, что нужно построиться на палубе и распределить поручения.
(У каждого под ногами лежит перевернутая табличка.)
Переверните и посмотрите, кем каждый будет на корабле.
(На табличках значится: капитан, боцман, лоцман, врач, радист, кок, юнга, механик, штурман — два комплекта).
Конкурс механиков
Ведущий: Ваша задача — с помощью ложки перенести воду из одного сосуда в другой.
Кто быстрее и точнее сделает это? (Атрибуты: две ложки, две тарелки, два стакана.)
Конкурс лоцманов и штурманов
Ведущий: В море встречается много рифов.
Конкурс юнг
Ведущий: А теперь представьте, что надвигается шторм (разбрасывают шашки по залу).
Конкурс радистов
Ведущий: Посмотрите, к нашему борту прибило послание. Радисты, приступайте к делу.
Кто быстрее соберет разрезанную фразу и прочтет ее?
Конкурс коков
Ведущий: Мы уже давно в море и захотели есть. Давайте проверим мастерство наших коков.
Вы должны очистить луковицу, разрезать ее, но самое главное — не заплакать. Кто быстрее и аккуратнее? (Атрибуты: две луковицы, две доски, два ножа.)
Конкурс врачей
Ведущий: Посмотрите, что сделал шторм с нашими бинтами. А ну-ка, врачи, приведите их в порядок. Задача: скрутить бинт. Кто быстрее и аккуратнее? (Атрибуты: два бинта.)
Конкурс капитанов
Ведущий: Как правило, капитан — самый главный человек на корабле. От его знаний, умений и правильных решений зависит иногда жизнь корабля и его экипажа.
Задача капитанов: кто больше, поочередно, не повторяясь, назовет слов, связанных с морской тематикой.
Конкурс боцманов
Ведущий: Своевременное выполнение задания или команды зависит от боцмана, от того, насколько быстро он сумеет организовать команду.
Задача боцманов: объяснить команду своему экипажу без слов, а только жестами и мимикой.
Две карточки с заданиями:
1. Всему экипажу встать в шеренгу, положив руки друг другу на плечи. Ноги на ширине плеч. Покачиваться с одной ноги на другую.
2. Всему экипажу встать в шеренгу и изобразить, что они тянут канат.
Конкурс танцевальный
Ведущий: Ну вот, пришло время поучаствовать в конкурсе всей команде.
Конкурс болельщиков
Ведущий: Ну вот, пришло время для тех, кто ждал наши корабли на берегу. Нужно вспомнить (спеть) как можно больше песен про море, капитана, моряков.
За каждую песню — очко.
В течение всей игры за каждую победу в конкурсе выдается флажок той команде, которая в нем победила.
В конце игры подсчитываются флажки у каждой команды. В заключение — подведение итогов и награждение.
Ведущая: Наша конкурсно-развлекательная программа продолжается.
В холодном месяце феврале мы с вами празднуем День защитника Отечества.
Дорогие наши мужчины и юноши! С праздником вас! С Днем защитника Отечества!
Во втором туре нашей встречи мы хотим отойти от привычных традиций и сделать мужской половине приятный сюрприз.
Я приглашаю участниц на сцену (в центр зала, к классной доске)!
Ведущая: Солдаты, даже если они — девушки, должны уметь хорошо маршировать. Если старшеклассниц, мечтающих об армии, научить как следует тянуть носок, то в армии плац им будет как двор родной.
Итак, девушки показывают, как они умеют маршировать!
Ваша задача: как можно быстрее застегнуть все пуговицы, красиво и правильно сложить рубашку.
Девушки, время ограничено! Пока будет звучать песня, вы должны успеть выполнить это задание. Если кто- то успеет раньше, поднимите руку, жюри вас заметит!
Представьте себе: вы сегодня дежурите по кухне. На обед надо приготовить гороховое пюре. Вы с радостью беретесь за работу и тут видите, что старшина по ошибке в мешок с горохом высыпал полмешка фасоли.
Ведущая: Наш пятый конкурс — музыкальный. Девушки в течение определенного времени должны вспомнить как можно больше песен, в которых упоминаются мужские имена.
Ведущая: Солдат обязательно должен уметь водить машину, хотя бы для того, чтобы сбежать на ней в самоволку.
Ведущая: В армии каждый солдат должен уметь при первой же опасности надеть противогаз, чтобы спасти свою жизнь. Но так как наши девушки сегодня очень красивые, и противогаз испортит им прическу, мы решили, что на помощь придут ассистенты, прическам которых не страшны никакие противогазы!
Юноши, прошу вас на сцену!
Кто выполнит задание раньше всех, поднимет руку. (Проведение конкурса)
Ведущая: И, наконец, домашнее задание. Каждая участница должна была дома испечь что-нибудь очень красивое и, конечно же, вкусное.
(Девушки показывают свои изделия, затем подносят их членам жюри.)
Ведущая: Итак, наша конкурсная программа закончилась.
Ведущая: Вот и подошел к концу наш конкурс. Надеюсь, вы не скучали, и сюрприз для наших мужчин и юношей удался на славу! Спасибо за поддержку, за ваши аплодисменты, за ваши улыбки!
Мини-итоги. Если на классный час были приглашены гости (ветераны, бывшие военные или военнослужащие), то им предоставляется слово.
Цели: дать возможность учащимся проявить находчивость, творческую активность; воспитать уважение к славному прошлому нашей страны, чувство ответственности и национальной гордости, гражданственности и патриотизма.
Подготовка
Девочки - ведущие, жюри; мальчики делятся на две команды-
Ход мероприятия
Ведущий 1.
На великом российском плацу –
Четкий строй. И плечо здесь к плечу,
Ордена и погоны блестят –
То великой России солдат.
Ведущий 2.
И десантник, и разведчик,
Пехотинец и ракетчик,
И танкист, и пограничник,
И подводник, и зенитчик –
Каждый русский наш солдат
Охранять Россию рад.
Ведущий 3.
Защищает ее рубежи,
И поля золотые во ржи,
И моря, и небесный простор,
И вершины заснеженных гор.
Ведущий 4.
Каждый служит ей отлично:
И танкист, и пограничник,
И десантник, и разведчик,
И подводник, и ракетчик.
Охранять Россию рад
Отечества великого солдат!
Ведущий 1. Ребята! Сегодня День защитника Отечества. Этот праздник в разные времена имел разные названия. Современное его название - День защитника Отечества - дает повод поздравить не только всех воинов, но и вас, ребята, будущих солдат и офицеров. Как будущие воины, вы должны уже сейчас воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми. От вас зависит, какая будет наша армия.
Сегодня вам предоставляется возможность показать свою силу, ловкость, смекалку.
Карточка для первой команды
• Без толку стрелять. (только черта пугать).
• Бей врага винтовкой. (бей и сноровкой).
• Бывалый солдат. (опытом богат).
• Военная наука. (не мука).
• Закаляй свое тело. (для военного дела).
• Маскировка. (это хитрость и сноровка).
• Учись показом. (а не рассказом).
• Русский боец. (всем образец).
• Смело иди в бой. (Родина за тобой).
• Врага щадить. (в беду угодить).
Карточка для второй команды
• Заповедь военного дела. (двигайся скрытно и смело).
• Победу дает отличная выучка (и взаимная выручка).
• Умей быть солдатом. (чтобы стать генералом).
• Чтобы на войне повезло. (надо знать военное ремесло).
• Приказ свят. (без дисциплины солдат не солдат).
• Честь мундира. (священна для командира).
• За край родной. (иди бесстрашно в бой).
• С родной земли. (умри, не сходи).
• Врага бояться. (в живых не остаться).
• Офицер. (в доблести пример).
Военно-историческая викторина с ответами
Команды по очереди отвечают на вопросы.
2. Какая военная хитрость помогла завершить Троянскую войну? (Царь маленького греческого острова Итака Одиссеи предложил изготовить большого деревянного коня, внутри которого укрылся греческий отряд. Троянцы, считая коня подарком греков, уставших воевать в течение десяти лет, втащили его в город. Ночью греки вышли из коня и открыли своим отрядам городские ворота. Так захватом и уничтожением Трои закончилась Троянская война.)
3. Эту рубашку придумали в Древней Ассирии, но особенно полюбилась она русским воинам — ее носили с X по XVII век, а потом она стала бесполезной. Что это за рубашка? (Кольчуга - рубашка, сотканная из множества железных колец.)
6. Чем в российской истории знаменателен дождливый день 24 июня 1945? (Проходил Парад Победы.)
7. Стремительное наступление. (Атака.)
8. Имя бойца поэмы Александра Трифоновича Твардовского (Василий Теркин.)
9. Личный состав корабля, самолета, танка. (Экипаж.)
10. Боец, которому поручен сбор данных о планах и действиях противника. (Разведчик.)
11. Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о Гражданской войне? (Тачанка.)
12. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил? (Авангард.)
13. Как назывались первые русские воины? (Дружинники.)
16. Кто руководил обороной Москвы в 1941 году? (Георгий Константинович Жуков.)
Солдатушки, бравы ребятушки
- Солдатушки, бравы ребятушки,
Где же ваши деды?
- Наши деды - славные победы, Вот где наши деды!
- Солдатушки, бравы ребятушки, Где же ваши матки?
- Наши матки - белые палатки, Вот где наши матки!
- Солдатушки, бравы ребятушки, А где же ваши жены?
- Наши жены - пушки заряжены, Вот где наши жены!
- Солдатушки, бравы ребятушки, Где же ваши сестры?
- Наши сестры - штыки, сабли остры, Вот где наши сестры!
- Солдатушки, бравы ребятушки, Где же ваши детки?
- Наши детки - пули наши метки, Вот где наши детки!
Вариант 2. Командам предлагается исполнить военно-патриотическую песню на выбор.
Спортивно-игровой сценарий 23 февраля для 7-8 классов
Ведущий:
Добрый день, дорогие друзья!
Сегодня у нас праздник, посвященный Дню защитника Отечества. 23 февраля – праздник тех, кто стоит на страже Родины, кто уже прошел военные действия, тех кому еще только предстоит военная служба.
Защитники Отечества! Мужчины,
Примите поздравления от нас.
Любые покорятся вам вершины,
И силы пусть не оставляют вас.
Вы вечно перед Родиной в ответе,
Оберегая тишину полей,
Чтоб мирно спали люди на планете,
Чтоб взрывов больше не было на ней.
Желаем силы, мира и побед.
Минуют пусть вас беды и ненастья.
Да осенит вас негасимый свет
Любви, надежды и большого счастья!
Читает девочка:
Защитники мира, солдаты Отечества,
Бесстрашные воины нашей страны,
Все, кто на страже стоит человечества,
Пускай не коснется вас пламя войны.
Читает девочка:
Желаем вам легких удачных учений,
Всем роста по службе, высоких наград!
Вы лучше из лучших - вне всяких сомнений,
Вам наши восторги и славный парад!
Читает девочка:
Служите спокойно, добра вам и мужества,
Мир вашему дому и верных подруг.
Пускай на Земле воцарится содружество,
А рядом - всегда будет преданный друг!
Ведущий:
“Защитник Отечества” – такое короткое и емкое словосочетание. Произносим его – и перед мысленным взором встают дружинники князя Александра Невского, полки Дмитрия Донского, моряки и солдаты царя Петра I, “солдаты-молодцы” А. В. Суворова, участники Великой Отечественной войны, бойцы Советской Армии в Афганистане и Таджикистане, солдаты Российской Армии в Чечне.
Задание:
А) Команды строятся по цвету глаз;
Б) По начальной букве имени;
В) По начальной букве фамилии;
Г) По цвету волос;
Д) По размеру обуви.
Наша Армия — это, прежде всего, наши деды и отцы. Ветераны великой Отечественной войны. Они не только наше великое прошлое, но и настоящее. А вы — защита и опора Отечества сегодня, гарантия мира на земле.
Ведущий:
Загадки
Железная рыба плывет под водой
Врагу, угрожая огнём и бедой,
Железная рыба ныряет до дна,
Родные моря охраняет она. (подводная лодка)
Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтобы быть опорой для страны,
Чтобы в мире не было… (войны)
На тропе, на берегу,
Преграждает путь врагу. (пограничник)
Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас! (военный летчик)
Все он в один миг решает,
Великий подвиг он совершает,
Он за честь стоит горой.
Кто он? Правильно. (герой)
Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост. (солдат)
Был вначале он курсантом,
В полк приехал лейтенантом,
Он обучен воевать,
Как его, скажи, назвать. (офицер)
Что на плечах у военных? (погоны)
Она у нас в войсках традиционно
Крупней чем взвод, но меньше батальона. (рота)
У офицера - новичка,
Всего две звездочки пока.
До капитана не дорос.
В каком он звании, вопрос? (лейтенант)
Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте —
Дружим с рацией не зря! (радист)
Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом —
Дорога, порой минута! (десантник)
Читает девочка:
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлём свои.
Для поздравленья есть причины:
Ура! Защитники страны!
Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим!
Ведущий:
Пройдет немало времени, и на смену нынешним воинам нашей Армии придут наши мальчишки. Кто-то, возможно, будет нести службу на море. Чтобы проверить, годны вы к этому или нет, мы и проведем игру.
Перед каждой командой в 2 ряда разложены картонные следы, которые ведут до ограничителя. Участники должны по следам добежать до ограничителя и вернуться обратно, передать пистолет следующему.
Ведущий:
Пока мальчики отдыхают игра на внимание для девочек.
У меня 4 флажка
Голубой - хлопать
Зеленый - топать
Желтый - молчать
Красный - « Ура « кричать
Девочек прошу встать (возле стульев)
Ведущий:
Желаем всем защитникам Отечества всегда и во всем быть первыми, быть на высоте, всю жить оставаться для нас идеалами мужества и чести!
Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовется,
Пусть будет мирным небо над землей,
Пусть вечно детство звонкое смеется!
Подведение итогов.
Награждение команд.
Конкурсная программа на 23 февраля в 5, 6, 7, 8, 9 классе
День защитника Отечества - это профессиональный праздник военных. Впрочем, этот праздник давно перестал быть просто профессиональным. Он превратился в праздник всех мужчин. Мужчина всегда должен быть сильным, мужественным, способным защитить свою семью и Родину вне зависимости от того, военный он или нет.
Ведущий.
Давайте посмотрим на поделки наших участников. В их распоряжении были бросовые материалы: пластиковые бутылки, коробки, пакеты и т. д.
Каждый участник выходит с поделкой на сцену и дает небольшой комментарий.
Этот конкурс оценивает жюри.
Ведущий.
Восхищает много лет
Ваш могучий интеллект:
Он решает все дилеммы,
Устраняет все проблемы,
Все разделит, все умножит
И по полочкам разложит.
Ведущий.
А теперь проверим вашу эрудицию. Нужно заменить фразу одним словом, которое будет заканчиваться на - ец.
- Школьная сумка. (Ранец.)
- Горькое растение. (Перец.)
- Остался без жены. (Вдовец.)
- Умный человек. (Мудрец.)
- Не самка. (Самец.)
- Скрывается от преследования. (Беглец.)
- Торговал на Руси. (Купец.)
- Делает подковы. (Кузнец)
- Венчает дело. (Венец.)
Этот конкурс оценивает жюри.
Ведущий.
Все заботы минули,
Все проблемы сгинули –
Очень жизнь походная
Для души пригодная.
Будь дорожка легкою
Да погодка - летною,
Сколько бы ни топал
С рюкзаком по тропам.
Ведущий.
Молодцы, вы отлично справляетесь с заданиями. А хорошо ли вы знаете географию? Сейчас мы это и проверим. Я прочитаю четверостишие, а вы угадайте по смыслу и рифме название страны. Но этого мало, необходимо назвать и ее столицу.
Единства день — теперь для нас
Нет праздника важней и больше!
Но почему энтузиазм
К нему не разделяют в. (Польше, Bapшава).
Ирис, мальва, настурция,
Море роз, васильков.
Поразила нас. (Турция, Анкара).
Красотою цветников.
Придя в Одессу, средь подруг
Не встретил в порту Гали я.
Гляжу внимательно вокруг —
А это. (Португалия, Лиссабон).
Вновь оделся сук раины
В тополиный пух.
Гонит ветер с. (Украины, Киев).
Стаи белых мух.
Жезл маршальский таскаю в ранце я.
Но одного лишь не пойму:
Как маршалов такую тьму
Несчастная прокормит. (Франция, Париж).
Этот конкурс оценивает жюри.
Ведущий.
Эрудицию, знание географии мы проверили. Но впереди вас ждет взрослая жизнь, новые испытания. И как вы готовитесь к этим испытаниям, пока помогая маме, мы сейчас и увидим.
Представьте, что это ваша младшая сестра. Мама ушла на работу, а вам надо заплести волосы сестренке и завязать бантик.
Каждому участнику выдается бант, резинки для волос, расчески. И они делают прически одноклассницам.
Ведущий.
Молодцы, но это еще не все. Представьте, что у вас оторвалась пуговица. Мамы, как обычно, нет дома. И вам срочно нужно пришить пуговицу.
Каждому участнику выдается иголка, нитка, пуговица. Участники пришивают пуговицы на время.
Ведущий.
Вы прекрасно справились с этим трудным заданием. И, наверное, очень проголодались. Нужно сварить суп. А для этого необходимо очистить картофелину.
Каждому участнику выдается картофелина, нож. Участники очищают картофелину на время. Этот конкурс оценивает жюри.
Ведущий.
Зачем мальчишкам карманы?
Ну как же можно не знать!
Мальчишки в них постоянно
Должны полцарства держать:
Монетку, жвачку, ириску
И водяной пистолет,
А также чью-то записку,
В которой страшный секрет!
Ю. Энтин
А что же в карманах у наших мальчиков? Давайте посмотрим.
Каждый выкладывает из своих карманов все, что в них есть, побеждает тот, у кого предметов больше.
Ведущий.
Что умеют наши парни,
Мы увидели сейчас.
Этот конкурс скажет правду.
Начинаем пенья час.
У каждого из нас есть своя любимая песня. Вы, наверное, замечали, что когда у вас хорошее настроение, то вы напеваете свою любимую песню. И на нашем празднике теплая, дружеская атмосфера, и я уверен, что у всех отличное настроение. А сейчас нам мальчики исполнят свои любимые песни.
Мальчики исполняют свои любимые песни, оценки ставят зрители.
Ведущий.
Эх, народец нынче хилый,
Биться с этими людьми?
Мне померяться бы силой
С самым сильным, погоди.
Мальчики наши - будущие защитники Отечества. И физическая подготовка здесь очень важна. И сейчас мы посмотрим, что уже умеют наши мальчики.
- Кто больше всех отожмется от пола.
- Кто проскачет на скакалке дольше всех.
- Кто дальше всех кинет воздушный шар.
- Кто больше всех отожмет гирю.
- Кто дольше всех протанцует рок-н-ролл.
Ведущий.
Вот подходит наш вечер к концу. Благодарим всех участников. Вы отлично справились с заданиями, показали удаль молодецкую, силу богатырскую, находчивость, сообразительность. И девочки подготовили для вас сюрприз.
В нашей жизни все бывает,
И под солнцем снег не тает,
И теплом зима встречает:
Дождь идет в декабре.
Мы себя еще не знаем,
Много в жизни дров ломаем,
Много важного теряем,
А находим не всегда.
Мальчишки! Милые мальчишки!
И для вас сейчас песни и цветы.
Мальчишки! Милые мальчишки!
Пусть сбудутся всегда ваши все мечты!
Сценарий праздника к 23 февраля для учащихся 5-7 классов
1 ведущий.
Еще снежок по-зимнему искрится,
Еще все так же резок скрип саней,
Но с каждым утром песенка синицы
Становится нежнее и длинней.
2 ведущий.
Итак, февраль почти уже закончен.
Все чаще слышим мы веселую капель.
И лед речной теперь не так уж прочен,
И не страшна нам снежная метель.
1 ведущий.
Сегодня не просто обычный февральский день. Сегодня день особенный! День Защитников Отечества! И мы поздравляем наших мужчин: отцов, сыновей, братьев, мальчишек - одноклассников.
2 ведущий.
Впервые свое официальное название праздник обрел в 1922 году. Тогда он был назван День Красной Армии и Флота
1 ведущий.
В годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 г.г. 23 февраля приобрел особое значение. Каждая семья ждала с фронта весточек от родных и близких, поэтому День Красной Армии праздновался всеми. Своих любимых воинов поздравляли письменно и заочно, надеясь, что они как можно скорее вернутся домой. Именно в тех годах кроются истоки народной любви и внимания к этой дате.
2 ведущий.
В послевоенное время с 1949 года праздник переименовали, и 23 февраля стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота.
В этот день проводили военные парады, устраивали салюты. Ветеранов армии и флота награждали орденами и медалями.
1 ведущий.
Сначала чествовали тех, кто имел отношение к военной службе, постепенно праздник получал все большее распространение: отличия между теми, то служил в армии, и теми, кто по каким-то причинам этого избежал, стали стираться. В самом деле, как поздравить коллектив завода? Выбрать только тех, кто служил, а остальных отослать с торжественного заседания, посвященного празднику? Вот так и стал превращаться этот день во всеобщий мужской праздник.
2 ведущий.
С 1995 года мы отмечаем День Защитника Отечества, поздравляя не только тех, кто служит в армии и силовых структурах, но и тех, кто оберегает наши семьи каждый день – отцов, мужей, братьев.
По сложившейся традиции в этот день готовятся поздравления, подарки и угощения в честь мужчин.
1 ведущий.
С 2006 года 23 февраля в России объявлен выходным днем, что только прибавило ему популярности.
2 ведущий.
История наша сложна и запутанна. С течением времени любое событие трактуется иначе, и видится по-иному. Но этот праздник давно и прочно пользуется народной любовью и признанием - День Защитника Отечества, неофициальный мужской день, праздник мужчин, которые нас берегут. Ежегодно несколько выпускников нашей школы уходят в армию и достойно несут службу своей Родине.
1 ведущий.
В каждом классе тоже есть свои воины-защитники, которые смогут защитить нас от сложностей. Это наши мальчики. Давайте поприветствуем их! (все аплодируют)
2 ведущий.
Именно для них мы и проводим необычные соревнования – рыцарский турнир. Мальчики уже разделились на две команды. Давайте их поприветствуем! (Капитан команды представляет свою команду)
1 ведущий.
Вот сейчас мы вас будем посвящать в рыцарей. А для этого вам нужно пройти ряд испытаний. За каждое испытание вы будете получать награду – баллы. Команда, набравшая большее количество баллов, становится победителем нашего турнира.
2 ведущий.
Позвольте представить наше жюри (классные руководители 6-х классов).
1 ведущий. Вы готовы?
(проводится конкурс)
Молодцы! Меткие стрелки в наших командах! А теперь примите поздравление от девочек 7б класса.
(текст пословиц разрезан на отдельные слова)
1) Во время войны и стены имеют уши.
Бояться смерти — так и победителем не быть.
2) В бою вынослив тот солдат, кто силой и ловкостью богат.
Храбрый не тот, кто страха не знает, а кто узнал и навстречу ему идёт.
(проводится конкурс)
Молодцы, ребята. А сейчас вас поздравят девочки 7а класса.
(Каждой команде раздается задание, записанное на карточках)
1 команда. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному ингредиенту манной каши.
2 команда. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному продукту, необходимому для приготовления борща.
1 команда. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному наименованию съедобного гриба.
2 команда. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному виду блюда, приготовленного из мяса.
(проводится конкурс)
Молодцы, ребята! С вами голодным не останешься! А сейчас примите поздравление от девочек 6б класса.
(проводится конкурс)
Молодцы, справились с заданием! Вас поздравляют девочки 6а класса.
Вопрос 1 команде: В каком году началась Великая Отечественная война?
Вопрос 2 команде: В каком году закончилась Великая Отечественная война?
Вас поздравляют девочки 5б класса.
1 ведущий.
А теперь предлагаем помериться силами нашим капитанам. Каждому из вас необходимо ответить на 6 вопросов. Будьте внимательны. Оценивается каждый правильный ответ.
(вопросы задаются по очереди каждому капитану)
- Что ест жаба зимой? (Ничего, она спит)
- Что у жирафа впереди, а у моржа сзади? (Буква Ж)
- По чему зимой ходят голодные волки? (По земле)
- Что бывает с котом, когда ему исполняется 2 года? (Идет третий)
- Сколько стоит трехрублевая булка? (3 рубля)
- Что над нами вверх ногами? (Муха)
- От чего корабли уходят в море? (От берега)
- Из какой посуды нельзя ничего поесть? ( Из пустой)
- Ты, да я, да мы с тобой. Сколько всего? ( Двое)
- Что случится тридцатого февраля? (Ничего: в феврале 28 или 29 дней, 30 не бывает).
- Может ли дождь идти два дня подряд? (Не может, потому что ночь разделяет дни).
- Что стоит посреди Земли? ( Буква М)
Молодцы, капитаны! А сейчас всех присутствующих мальчиков поздравят девочки 5а класса.
2 ведущий.
Большое спасибо участникам нашего турнира! А пока жюри подводит итоги, просим вас преклонить колено и дать клятву рыцаря.
Клянёмся рыцарями быть!
Нет в мире выше званья!
Отчизну, родину любить!
Иметь отличные знания!
Клянемся рыцарями быть,
А значит доброте служить,
Друзьям надёжным другом быть,
И с миром в мире жить!
1 ведущий.
А теперь слово жюри.
(Поздравление победителей, вручение призов).
Формирование заботливого отношения к окружающему нас миру, популяризация воинских профессий среди школьников, развитие интереса к знанию законов РФ, направленных как на защиту личности и окружающей среды, так и на практическую деятельность.
В ходе занятия необходимо:
Расширять кругозор школьников в области безопасности жизнедеятельности;
2.Обозначить перспективы достижения высокого уровня жизни за счёт получения востребованных воинских профессий
1. Знание законов Российской Федерации,
2. Создание условий для развития логического мышления школьников и монологической письменной и устной речи,
3.Расширение и углубление знаний о факторах и рисках, влияющих на здоровье человека,
4. Изучение зависимости здоровья от состояния окружающей среды
5.Самостоятельности мышления и принятия решений,
6. Развития творческих способностей.
1.Ориентирование на следующие ценности: Родина, познание, человек, труд, общение, жизнь, истина, природа.
2. Воспитание бережного отношения к своему организму и здоровью.
3.Формирование положительной мотивации выполнения Правил внутреннего распорядка и безопасности
1.Здоровый физически, психически, нравственно и адекватно оценивающий свое место в обществе ребёнок;
2.Умение применять на практике основы знаний безопасности жизнедеятельности.
Основное направление деятельности:
1.Пропаганда здорового образа жизни, наглядная агитация, консультации по всем валеологическим вопросам, включая такие формы работы, как индивидуальная, групповая, коллективная;
2.Использование различных форм массовой пропаганды здорового образа жизни: организация лекций и бесед, постоянно действующих фотовыставок, и создание медиа- презентаций силами учащихся
Выбирать модель поведения в различных ситуациях, научить предвидеть опасные ситуации для человека. Для эффективности занятия нами было организовано взаимодействие учителя и учащихся путём педагогических технологий:
От каждого 7-8 класса по 4 участника), 2 команды юношей по 8человек, болельщики.
Оборудование:
4 комплекта армейской формы , 4 противогаза, таблички для жюри)
-Разрешите представиться – прапорщики, а по совместительству ведущие программы: Наталия и Александра!
2 прапорщик -Мамы с валидолом остались дома, поэтому провожать вас будут ваши девушки-красавицы.
2 прапорщик -Отставить слёзы, истерики! Бойцы! В центр зала шагом марш! В одну шеренгу становись! Родина вас ждёт!
Участники конкурса выходят в центр зала. Идёт построение в одну шеренгу.
2 прапорщик -Сапёры направо от нас, минёры – налево стано-вись!
1 прапорщик -Итак, весенний призыв нам показывает, что призывать приходится сознательных подростков, участников Зарницы.
2 прапорщик -У каждого из вас есть возможность поразить нас сегодня своей военной подготовкой.
1 прапорщик – Смирно! Молодцы! Вы имеете полное право носить эту форму всю программу, а за проявленную дисциплину назначаетесь командирами отделений!
2 прапорщик -Далее по распорядку дня следует учебная подготовка– самая тяжёлая для новобранца и постоянная часть дня! Но сегодня мы предлагаем вам за определённое время надеть противогазы
1 прапорщик -Подразделение сапёров,
2 прапорщик. Подразделение минёров, на месте шагом марш! Стой, раз-два!
КОНКУРС№2 Надевание противогаза
1 прапорщик -Молодцы!
2 прапорщик -Мы просим жюри подвести итоги этих конкурсов.
2 прапорщик -Поприветствуем же их аплодисментами!
1 прапорщик -Армейская страшилка: Снайпер однажды в засаде сидел,
И огонёк вдалеке углядел…
2 прапорщик -Отставить страшилки!
1 прапорщик -Это ведь страшилка о вредных привычках!
2 прапорщик -Вредные привычки ни к чему хорошему не приводят. Например, привычка совать нос туда, куда тебя не просят.
1 прапорщик – Но мы и не будем совать нос, куда не просят.
А лучше выясним - кто быстрее разбирает автомат Калашникова
2 прапорщик -Готовы? Начали!
КОНКУРС№3 Разборка и сборка автомата
Жюри подводит итоги
2 прапорщик - Кто победил?
(Жюри объявляет победителей этого конкурса)
1 прапорщик -Дорогие новобранцы! Я с радостью сообщаю о том, что дневную нагрузку вы с честью выдержали!
-Следующий этап армейского дня – развод! Нет, не то, о чём вы могли подумать! Развод – это специально отведённое время для постановки задач.
2 прапорщик. Ваша задача – сконцентрироваться и продолжить пословицы
1 прапорщик -Мы говорим начало фразы, а вы – продолжение.
2 прапорщик -Один в поле …(не воин)
1 прапорщик - Сильный победит одного, …( знающий - тысячу)
2 прапорщик - У своего гнезда …(и ворон орла бьет)
1 прапорщик -После драки …(кулаками не машут).
2 прапорщик -Не мудрено голову срубить - …(мудрено приставить).
1 прапорщик -Узнай врага раньше, …(чем он узнает тебя).
2 прапорщик -Сперва узнай силу врага, …(а потом вступай с ним в борьбу).
1 прапорщик -Прежде соберись, . (а потом дерись).
2 прапорщик -Солдат спит … (служба идёт)
1 прапорщик -Если армия сильна, …(непобедима и страна).
2 прапорщик -Героями не рождаются,…(героями становятся). (А.Суворов)
1 прапорщик -Тяжело в учении… (легко в бою)
2 прапорщик -Все чины перед уставом равны.
1 прапорщик - Ну а теперь послушаем стихи в исполнении наших участников.
Читают стихотворения об Армии
Слава Армии нашей - на знаменах побед.
Нету воинства краше, и сильней его Нет!
В нем отрадно и властно встали мы и стоим,
С верной дружбой солдатской, с нашим братством святым!
С ними шли через годы, через степь и тайгу,
Как гроза -Для отпора и для смерти врагу.
В бой ходили и пели, били недругов в прах,
Песни воли звенели на солдатских губах.
Песни падали в травы, нынче В небе парят, -
Над солдатскою славой, над матросскою славой,
Над Российской державой словно звёзды горят.
В степи на ощупь, наугад, по азимуту, без дороги
Идут солдаты. Час назад комбат поднял их по тревоге.
Еще во власти снов ночных, оставив теплые постели,
Они идут. Звенят на них обледенелые шинели.
А ночь темна. А снег глубок. А ветер злится в исступлении.
Но по приказу, точно в срок, они, закончив марш-бросок,
Займут рубеж для наступленья.
И если надо, в час лихой вот так, поднявшись по тревоге,
Они пройдут сквозь шар земной по азимуту. Без дороги.
2 прапорщик – Возьмите канат от середины до полутора метров и тяните каждая команда в свою сторону. Начали!
КОНКУРС №4 Перетягивание каната
Жюри подводит итоги
1 прапорщик -А сейчас по режиму дня у нас – время физической подготовки- полоса препятствий
2 прапорщик: -Полоса препятствий включает: ползание, лазание через спортивные снаряды, а также - скоростно-силовые качества.
КОНКУРС №5. Полоса препятствий
1 прапорщик -Равняйсь! Смирно!
1 прапорщик -Сейчас команды внимательно посмотрят презентацию и ответят на несколько вопросов по содержанию.
2 прапорщик - Внимание на экран!
1.Самый выдающийся полководец России 13 века? (Александр Невский)
3.Рядовой в шахматах (пешка)
4.Защитник отечества (солдат)
5.Торжественное прохождение солдат (парад)
6.Ответ на пароль (отзыв)
7.Фамилия человека, который изобрел автомат (Калашников)
8.Как называется наука, которая занимается изучением гербов? (геральдика)
10.Назовите памятники полководцам в Санкт – Петербурге? (Кутузову, Барклаю де Толли – у Казанского собора, Суворов – на Суворовской площади у Марсова поля, Багратион – новый памятник в сквере на улице Марата)
1 прапорщик -Жюри, кто победил в этом этапе?
2 прапорщик -Спасибо нашим командам. Пока жюри подводит итоги, предлагаем вашему вниманию
1 прапорщик -Жюри, пожалуйста, вам слово! (Подведение итогов. Награждение )
1 прапорщик - С наступающим праздником, дорогие будущие защитники страны! Всего вам доброго!
Полный текст материала Внеклассное мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества, "Бравые ребята"; 7-8 класс смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Читайте также: