Отражение в фольклоре любви к родине доклад орксэ 4 класс

Обновлено: 18.05.2024

В качестве основных задач система образования призвана обеспечить историческую преемственность поколений, сохранение, распространение и развитие национальной культуры народов России.

Воспитание патриотов России, проявляющих национальную и религиозную терпимость, уважительное отношение к языкам, традициям и культуре других народов, т. е. развитие межэтнических отношений.

Корни сказки как жанра устного народного творчества, исторически связаны с первобытной мифологией. Они уходят в глубь истории.

Сказка является отражением человеческой культуры. У народной сказки большой педагогический потенциал. Она является средством влияния на развитие личности (становление психофизиологических качеств, приобщение к этнической культуре, традициям, верованиям, формирование умений, навыков, способностей и т. п.).

Познавательное значение сказки проявляется

прежде всего в том, что она отражает особенности явлений реальной жизни и дает обширные знания об истории общественных отношений, труде и быте, а также представление о мировоззрении и психологии народа, о природе страны. Значение сказки увеличивается тем, что ее сюжеты и образы заключают в себе широкую типизацию, содержат обобщения явлений, жизни

и характеров людей.

Так образы Ивана - крестьянского сына дают представления о русском крестьянстве вообще, один образ характеризуетцелый социальный

Идейно-воспитательное значение сказки в том, что она вдохновлена стремлением к добру, защитой слабых, победой над злом.

• Сказка развивает эстетическое чувство,

для нее характерно раскрытие прекрасного в природе и человеке, единство эстетического и морального начал, соединение реального и вымысла, яркая изобразительность и выразительность.

• В русских сказках присутствует образ родной земли.

Поэтически даётся характеристика русской природы.

Природа изображается именно русская : чистое поле, береза, калина.

Мысль о привязанности человека к родному краю передается в сказке с заметным волнением и ощущением того, что краше нее не бывает.

Кроме того, во многих сказках отразилось сознание народа о ее необъятных просторах.

Нарисованы картины русского народного быта и обрядов, жизненной обстановки.

Но бытовая обстановка - жилье, костюм, быт и обычаи - только дополняют главное - образ русской земли и образ русского народа.

• В этих сказках видны и нравственные понятия и лукавый русский ум.

Основные задачи использования русской народной сказки и фольклора малых форм :

• заложить представление о традиционной крестьянской семье как нравственной и хозяйственной основе национального образа жизни,

• познакомить с семейным укладом, обычаями и обрядами,

• показать роль семьи в сохранении и передаче традиций;

• познакомить с понятием дом - как частью культуры, местом основных жизненных ценностей человека, единства семьи и рода, счастья,

• познакомить со старинными предметами быта, а также как образца деревянного зодчества на примере иллюстраций к сказкам, мультфильмов, экранизаций, медиаобразовательных игр.

• познакомить с основными традиционными занятиями крестьян: земледелием, животноводством, орудиями производства;

• показать роль природы в жизни крестьянской семьи;

• обогатить знаниями о высокой ремесленной культуре наших предков;

• освоить старинные детские игры,

• обогатить речь ребенка присказками, пословицами, поговорками, загадками и т. д. из словаря наших предков; путем личного участия ребенка в праздниках народного календаря (Святки, Масленица, Пасха)

Познакомить с мифическими персонажами русских сказок и историей их возникновения

Основной формой и способом реализации этих задач являются:

• Чтение сказок. Рассказывание сказок.

• Просмотр мультфильмов и фильмов по русским сказкам.

• Занятия в групповом музее «Преданья старины глубокой.

• Дидактические и медиаобразовательные игры.

• Проведение досугов народных праздников.

• Драматизация сказок.

• Самостоятельная игровая деятельность детей;

• самостоятельная продуктивная деятельность детей;

• посещение кукольного и драматического театра.

• В форме консультаций,

• родительских уголков,

• конкурсов на лучшую поделку любимого сказочного персонажа,

Методы и приемы

В качестве основных методов и приемов использую :

• элементы ТРИЗ: проблемные ситуации и вопросы;

• игры -экспериментирования с предметами и материалами;

• моделирование сказочных сюжетов;

• пластические игры и упражнения;

Театрализованная деятельность как средство приобщения дошкольников к русской народной культуре Театрализованная деятельность, как средство приобщения дошкольников к русской народной культуре. Театрализованная деятельность является.

Воспитание любви к Родине как необходимое условие патриотического воспитания дошкольников На современном этапе произошли общественно-политические изменения в нашей стране, которые выдвинули новые требования к воспитанию и образованию.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Человек
и его Родина
ОРКСЭ 4 класс
Учитель начальных классов
Арифулина Тамара Васильевна
ГБОУ школа №569
2020/2021 уч.г.

Ты уже знаешь, что человек испытывает потребность не только в пище, воде и воздухе, но и в выражении своих чувств.
Какие чувства ты чаще всего выражаешь?

Доброта, великодушие, щедрость , печаль, удивление, грусть, страх, любовь…..

Чувства, связанные с отношением
человека к другим людям, обществу
и общественным обязанностям, называются нравственными.

Любовь
Самым замечательным чувством человека является любовь. Это особое отношение к другому человеку ил объекту окружающего мира.
Любовь это:
желание постоянно быть рядом с предметом любви,
заботиться о нем,
безвозмездно помогать,
не замечать недостатков,
получать удовольствие от общения.
К кому вы испытываете подобные чувства?
Конечно! Прежде всего люди испытывают любовь к родным и близким .

Конечно! Прежде всего люди испытывают любовь к родным и близким.
Наша семья, наш дом, наша Родина- все это вызывает в нас трепетные чувства: желание сберечь, помочь, любоваться, наслаждаться …..

Умение любить свою Родину является высшим нравственным чувством.

С чего начинается Родина……..

Малая Родина
Это привычные глазу родные края. Это и родной язык, сказки и песни, которые слышал в детстве, это дом и улица, где вырос вместе с соседскими ребятами, школа и первые учителя.

Большая Родина
Это более широкое понятие, означающее родную страну, государство, Россию, русскую землю.

Любовь к родине
Меняя места проживания, путешествуя, расширяя круг своих познаний, человек начинает испытывать по отношению к родному краю, к своей стране более сложные чувства:
он радуется успехам своих сограждан
скучает по родным местам
огорчается и волнуется, если в стране происходят неприятности
сопереживает трагедиям.

Домашнее задание
Многие писатели, поэты, художники, вдохновленные чувством любви к Родине, создали невероятной красоты произведения. В которых воспели свой родной край.
Найдите и запиши в тетрадь названия произведений и авторов, художников , которые посвятили свои стихи или картины Родине (5-7 авторов)

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Основы религиозных культур и светской этики

Курс повышения квалификации

Охрана труда

Сейчас обучается 132 человека из 45 регионов

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 610 167 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

05.09.2021 511
PPTX 1.4 мбайт
66 скачиваний
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Арифулина Тамара Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Новые курсы: функциональная грамотность, ФГОС НОО, инклюзивное обучение и другие

Время чтения: 15 минут

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Первый урок. тема:"Россия - наша Родина" Цель урока: формировать представления о нашей стране – России, о малой Родине, о семье, о культурных традициях и ценностях. Задачи урока: • Развивать и обогащать речь • воспитывать чувства гордости за свою страну • организовать самооценку учащимися знаний и умений при выполнении заданий

Содержимое разработки

Тема урока: Россия – наша Родина

Интересные факты

Самая большая по площади страна мира (1/6)

Население 143 030 106 человек

75 % населения исповедуют Православие

Соседи России – 18 стран

Омывают Россию 13 морей

Национальный состав России – 180 народов

Любовь к Родине начинается с любви к своему дому, своей улице, школе, к своим родителям и своему родному селу.

Кинель-Черкасская земля! Кинель-Черкасский наш народ! Свет от Московского Кремля, Нам озаряет путь вперёд! России уголок родной, Он от реки берёт названье, В любви тебе моё признанье, Судьбой мы связаны одной! Седой гордимся стариной, Достойны сами мы победы, Как наши прадеды и деды, В одном строю мы со страной! А.Жуков

Большой Кинель

Страна. Моё село. Семья. Я – ГРАЖДАНИН РОССИИ

103132, Россия, Москва,

ул. Ильинка, д. 23

-75%

№ слайда 1

Что такое любовь к Родине? Привычка? Предрассудок? Необходимость?

№ слайда 2

№ слайда 3

№ слайда 4

№ слайда 5

Что такое любовь к Родине? Это чувство – возвышающее человека. Родина там, где сытно, дёшево, удобно.

№ слайда 6

Е.А.Евтушенко Идут белые снеги, как по нитке скользя…Жить и жить бы на свете, да, наверно, нельзя.Быть бессмертным не в силе,Но надежда моя:Если будет Россия, значит,буду и я.

№ слайда 7

А любил я Россию всею кровью, хребтом –Её реки в разливе и когда подо льдом,Дух её пятистенок, дух её сосняков,Её Пушкина, Стеньку и её стариков

№ слайда 8

Идут снеги большие, аж до боли светлы, и мои и чужие заметая следы.

№ слайда 9

№ слайда 10

Русь моя, жизнь моя, вместе ль нам маяться?Царь, да Сибирь, да Ермак, да тюрьма? Эх, не пора ль разлучиться, раскаяться…Вольному сердцу на что твоя тьма?

№ слайда 11

Соколов, лебедей в степь распустила ты – кинулась из степи чёрная мгла

№ слайда 12

За море Чёрное, за море БелоеВ чёрные ночи и в белые дниДико глядится лицо онемелое,Очи татарские мечут огни…

№ слайда 13

№ слайда 14

Петербург – духовная Родина Ахматовой Но ни на что не променяем пышный Гранитный город славы и беды,Широких рек сияющие льды,Бессолнечные, мрачные садыИ голос Музы еле слышный.

№ слайда 15

Осип Мандельштам1891-1938 Петербург! Я ещё не хочу умирать…

№ слайда 16

Ф. И. Тютчев(1803-1873) Умом Россию не понять,Аршином общим не измерить:У ней особенная стать –В Россию можно только верить. 28 ноября 1866г.

№ слайда 19

1-я строка (одно слово) – существительное, главная тема, мысль.2-я строка (два слова) – прилагательные, качества первого слова.3-я строка (три слова) – глаголы, действия первого слова.4-я строка – суждение из 4-х слов по теме первого слова, мысль.5-я строка (одно слово)- существительное, синоним первому слову. Вывод, заключение.

№ слайда 22

Читайте также: