Доклад образность русской речи сравнение метафора олицетворение 5 класс презентация
Обновлено: 05.07.2024
2 Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит. И под снежною бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит.
3 Изобразительно- выразительные средства языка Знать изобразительно- выразительные средства языка. Уметь находить их в тексте, определять их роль. Цели урока:
4 эпитеты Найдите эпитеты: статные осины высоко лепечут над нами; томительный свет белой ночи; длинные, висячие ветки берез едва шевелятся, могучий дуб стоит… погубленных березок вялый лист, еще живой и клейкий, как сено из-под дождика, душист. (А. Т. Твардовский) Красочные определения предмета или явления (чаще всего выражены прилагательными)
5 Задание 1. Какие эпитеты использует автор для создания художественных образов? Сквозь волнистые туманы пробирается луна, На печальные поляны льет печально свет она. А.С. Пушкин Ночевала тучка золотая На груди утеса – великана, Утром в путь она умчалась рано, По лазури весело играя. М. Ю. Лермонтов Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый… М. Ю. Лермонтов
6 сравнение Найдите сравнения. Что они передают? Там, как черная железная нога побежала, поскакала кочерга.(К. И.Чуковский) Мелкий грибной дождь… чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапкой то один лист, то другой. (К. Г. Паустовский) Это сопоставление одного предмета с другим, придающее описанию особую наглядность, изобразительность.
7 Формы выражения сравнения : Сравнительным оборотом с союзами: как, будто, как будто, словно, точно ( В саду звезды раскидались, как красные, синие белые лепестки гиацинтов.) Существительным в творительном падеже ( Змейкой мчится по земле белая поземка. ( С. Маршак) Существительным в родительном падеже ( Лак на скрипке был цвета крови ) Сравнительной степенью ( Из мрака куст ползет, мохнатей медвежонка. ( В. Луговской)
8 Формы выражения сравнения : С помощью слов: похожий на, похож на, подобен, напоминает, схож с… ( Кленовый лист напоминает нам янтарь. ( Н. Заболоцкий) Придаточным сравнительным предложением ( Спина его ссутулилась, словно за шиворот сунули подушку. ) Отрицанием, т. е. не сопоставлением, а противопоставлением Не ветер бушует над бором, не с гор побежали ручьи, Мороз – воевода дозором обходит владенья свои. (Н. А. Некрасов )
9 Как сравнения позволяют поэтам добиться яркой выразительности? Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит… А.С.Пушкин Осыпался с березы лист И, как ковер, устлал дорогу… Идешь, как будто по водам, Нога шумит… А красных мухоморов ряд, Что карлы сказочные, спят… А. Н. Майков Заколдован невидимкой, Дремлет лес под сказку сна, Словно белою косынкой, Подвязалася сосна. Понагнулась, как старушка, Оперлася на клюку, А над самою макушкой Долбит дятел на суку. С. Есенин
10 метафора НАЙДИТЕ МЕТАФОРЫ Природой здесь нам суждено В Европу прорубить окно. А. С. Пушкин На холмах пушки, присмирев, Прервали свой голодный рев. А. С. Пушкин Употребление слова или выражения в переносном значении на основании сходства между предметами. Это сравнение неявное, скрытое.
11 Что помогают читателю увидеть, понять, представить с помощью метафоры в данных отрывках? Цветочная поляна – мой космодром. В.Солоухин И битвы поле роковое Гремит, пылает здесь и там. А. С. Пушкин Гремят раскаты молодые, Вот дождик брызнул, пыль летит, Повисли перлы дождевые, И солнце нити золотит. Ф. И. Тютчев
12 олицетворение Зима еще хлопочет И на Весну ворчит. Та ей в глаза хохочет И пуще лишь шумит… Взбесилась ведьма злая И, снегу захватя, Пустила, убегая, В прекрасное дитя… С. Есенин Я пришел к тебе с приветом, Рассказать, что солнце встало, Что оно горячим светом По листам затрепетало; Рассказать, что лес проснулся, Весь проснулся, веткой каждой, Каждой птицей встрепенулся… А. Фет Наделение неживых предметов человеческими чувствами, мыслями, речью.
13 Задание 4. Какие образы создают авторы с помощью олицетворений? Клен ты мой опавший, клен заледенелый, Что стоишь нагнувшись над метелью белой? Или что увидел? Или что услышал? Словно за деревню погулять ты вышел. С. А. Есенин Родина моя, тебе выпало трудное испытание, но ты выйдешь из него с победой, потому что ты сильна, ты молода, ты добра…Ты вся в надеждах на светлое будущее, его ты строишь своими большими руками, за него умирают твои лучшие сыны. ( А. Н. Толстой)
15 1. Устраните несоответствие в названии и значении термина. Перечень тропов Значение термина Олицетворение 1. Приём, основанный на сопоставлении явления или понятия с другим явлением Эпитет 2. Скрытое сравнение. Вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту. Сравнение 3. Такое изображение неодушевлённых предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ даром речи, способностью мыслить и чувствовать Метафора 4. Образное определение; слово, определяющее предмет и подчёркивающее его свойства
16 Проверь себя! Олицетворение 3 Такое изображение неодушевлённых предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ даром речи, способностью мыслить и чувствовать Эпитет 4 Образное определение; слово, определяющее предмет и подчёркивающее его свойства Сравнение 1 Приём, основанный на сопоставлении явления или понятия с другим явлением Метафора 2 Скрытое сравнение. Вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту
17 Задание 2. Выполните тест. 1. Отметьте пример, содержащий сравнение: 1. Если Ваня разойдется, ему море по колено. 2. Как чайка, парус там белеет в вышине. 3. Русь! Вижу тебя из моего чудного, прекрасного далёка. 2. Отметьте пример, содержащий олицетворение: 1. Золотою лягушкой луна распласталась на тихой воде. 2. Все флаги в гости будут к нам. 3. Жидкой позолотой закат обрызгал серые поля. 3. Укажите, какое средство выразительности использовано в приведённом ниже предложении. Мы выходили из дома привычной дорогой, и перед нами раскрывалось залитое светом зелёное царство охоты. 1. сравнение 2. метафора 3. олицетворение
18 4. Укажите, какое средство выразительности использовано в данном предложении. Из сада слышался деловитый гул пчёл и нестерпимый треск кузнечиков. 1) метафора 2) эпитет 3) олицетворение 5. Определите средства выразительности в каждом предложении. 1. Великий город гудел, как сказочный улей. 2. Смотри, как запад разгорелся вечерним заревом лучей. 3. Гора там есть с заоблачной тропой!
19 Проверь себя! 1 – 2 2 – 3 3 – метафора 4 – эпитет 5 1- сравнение 2 – метафора 3 - эпитет
20 Оцените свою работу на уроке СИГНАЛЬНЫМИ КАРТОЧКАМИ. Зеленая карточка. На уроке мне было комфортно. Урок для меня был интересным. Я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке. На уроке я был активен. Все мои ответы были удачными. В тетради я не сделал ошибок (допустил 1-2 ошибки). Синяя карточка. Я удовлетворен уроком, но у меня не все получалось. Урок для меня был интересным. Я понимал все, о чем говорилось и что делалось на уроке. На уроке я был недостаточно активен. Не все мои ответы были удачными. В тетради я допустил 3-4 ошибки. Оранжевая карточка. На уроке я чувствовал себя некомфортно. Я не очень понимал, о чем идет речь. Я не проявлял активность. В тетради у меня более 4 ошибок.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
Отгадайте загадки Красная девушка по небу ходит. (Солнце) Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. (Книга) Красна девица сидит в темнице, а коса наружу. (Морковь) А что означает слово загадать? Загадка имеет скрытый смысл. Загаданные предметы описаны посредством других, имеющих сходство с теми, о которых умалчивается. - Что используют для обозначения загаданного предмета?
Соотнесите загадку с отгадкой Три братца пошли на речку купаться, два купаются, третий на берегу валяется. Искупались, вышли, на третьем повисли. В тёмной темнице красны девицы без нитки, без спицы вяжут вязеницы. В брюхе – баня, в носу – решето, на голове – пупок; всего одна рука и то на спине. Не пахарь, не столяр, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник. Не ездок, а со шпорами; не сторож, а всех будит. Чайник Петух Лошадь Вёдра, коромысло Улей, пчёлы, соты
Метафора (с греч. – перенос) Чтобы появилась метафора, следует найти точки соприкосновения двух предметов или явлений в чем-то, например: озеро как зеркало — зеркало озера; руки как золото — золотые руки; волосы как серебро — серебряные волосы. Именно поэтому метафору считают скрытым сравнением, в котором отображаются как постоянные, так и временные, преходящие, случайные сходства предметов. Мета́фора — слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение неназванного предмета или явления с каким-либо другим на основании их общего признака. Термин принадлежит Аристотелю и связан с его пониманием искусства как подражания жизни.
Метафоричными являются связи животное — человек и отсюда возникшие наименования людей в переносном смысле: баран, осёл, свинья, лиса, сорока, волк, медведь, петух, вол.
Перенос значения одного слова на другой, то есть возникновение метафоры, связан с их сходством: подобие формы: дамская шляпка — шляпка гвоздя, копна сена — копна волос; цветовая близость: янтарные бусы — янтарный блеск; золотое кольцо — золотая листва; общность функции: дворники расчистили снег — автомобильные дворники; горит свеча — горит лампочка; сторож (охранник) — сторож (кухонное приспособление, не дающее подгореть молоку); похожесть в расположении: подошва обуви — подошва горы.
Утка Существительное duck – утка имеет переносное значение голубушка, дорогуша. Русское слово утка лишено оттенков ласкательности. Англичане же нежно и ласково воспринимают слово утка.
Физкультминутка Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.) Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.) Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.) Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Найдите метафоры И может быть — на мой закат печальный блеснёт любовь улыбкою прощальной. (А.С. Пушкин) Нам дорога твоя отвага, огнём душа твоя полна. (М.Ю. Лермонтов) Пора золотая была, да сокрылась. (А. Кольцов) Осень жизни, как и осень года, надо благодарно принимать. (Э. Рязанов) Луна будет улыбаться весь вечер. (А. Чехов) Тоска необъятная жрала его, и безымянный червь точил его сердце. (Н. Гоголь) Прапорщики воткнулись глазами в царя. (А. Толстой)
Проверьте себя И может быть — на мой закат печальный блеснёт любовь улыбкою прощальной. (А.С.Пушкин) Нам дорога твоя отвага, огнём душа твоя полна. (М.Ю. Лермонтов) Пора золотая была, да сокрылась. (А.Кольцов) Осень жизни, как и осень года, надо благодарно принимать. (Э. Рязанов) Луна будет улыбаться весь вечер.(А. Чехов) Прапорщики воткнулись глазами в царя. (А. Толстой)
Олицетворение — прием в литературе Часто писатели и поэты прибегают к одной из разновидностей метафоры — олицетворению, чтобы создать ёмкий и яркий образ природы или явления. Художники слова наделяют неживые предметы свойствами и качествами человека. Так возникает олицетворение. Предметы остаются неживыми, но у них появляются человеческие качества. Явления или предметы, животные, птицы ведут себя как люди: разговаривают, думают, печалятся или радуются. Могучий день пришел. Деревья встали прямо, Вздохнули листья. В деревянных жилах Вода закапала. Н. Заболоцкий. Утренняя песня.
Олицетворение — это литературный прием перенесения свойств и качеств человека на неодушевлённые предметы и отвлеченные понятия. С. Есенин Мелколесье. Степь и дали. Свет луны во все концы. Вот опять вдруг зарыдали Разливные бубенцы. Ф. Тютчев Лазурь небесная смеётся, Ночной омытая грозой, И между гор росисто вьется Долина светлой полосой. лес проснулся (сравните: ребенок проснулся); камыш шепчет (девушка шепчет); темнота подкралась (разведчик подкрался).
Моя Россия Берёза – символ России. А.И. Куинджи Но всех милей мне девушка – берёза, Пришедшая из сказок и былин…
Итак, завершая урок, я попрошу вас закончить предложения: 1)Для меня на уроке самым трудным было… 2)Для меня на уроке самым интересным было… 3)Из урока я узнал(а) новое… 4) На уроке мне понравилось…
Краткое описание документа:
Тропы (от греч. tropos – поворот, оборот речи, прием, образ) – такие обороты речи, которые основываются на употреблении слов в переносном значении и используются для усиления выразительности речи говорящего или пишущего.
Метафора (от греч. metafora – перенос, переносное значение) – перенос наименования с одной реалии на другую на основе сходства признаков. (Говор волн).
Сравнение – сопоставление двух понятий, при котором обнаруживается их сходство по какому-либо признаку. (Снежинки блестели, как бриллианты).
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Русский родной язык Образность русской речи: метафора, олицетворение. Презентация на заданную тему содержит 8 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Отгадайте загадки Красная девушка по небу ходит. Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает. Красна девица сидит в темнице, а коса наружу. А что означает слово загадать? Загадка имеет скрытый смысл. Загаданные предметы описаны посредством других, имеющих сходство с теми, о которых умалчивается. - Что используют для обозначения загаданного предмета?
Соотнесите загадку с отгадкой Три братца пошли на речку купаться, два купаются, третий на берегу валяется. Искупались, вышли, на третьем повисли. В тёмной темнице красны девицы без нитки, без спицы вяжут вязеницы. В брюхе – баня, в носу – решето, на голове – пупок; всего одна рука и то на спине. Не пахарь, не столяр, не кузнец, не плотник, а первый на селе работник. Не ездок, а со шпорами; не сторож, а всех будит.
Метафора (с греч. – перенос) Чтобы появилась метафора, следует найти точки соприкосновения двух предметов или явлений в чем-то, например: озеро как зеркало — зеркало озера; руки как золото — золотые руки; волосы как серебро — серебряные волосы. Именно поэтому метафору считают скрытым сравнением, в котором отображаются как постоянные, так и временные, преходящие, случайные сходства предметов.
Метафоричными являются связи животное — человек и отсюда возникшие наименования людей в переносном смысле:, свинья, лиса, сорока, волк, медведь, петух, вол.
Олицетворение — прием в литературе Часто писатели и поэты прибегают к одной из разновидностей метафоры — олицетворению, чтобы создать ёмкий и яркий образ природы или явления. Художники слова наделяют неживые предметы свойствами и качествами человека. Так возникает олицетворение. Предметы остаются неживыми, но у них появляются человеческие качества. Явления или предметы, животные, птицы ведут себя как люди: разговаривают, думают, печалятся или радуются. Могучий день пришел. Деревья встали прямо, Вздохнули листья. В деревянных жилах Вода закапала. Н. Заболоцкий. Утренняя песня.
Олицетворение — это литературный прием перенесения свойств и качеств человека на неодушевлённые предметы и отвлеченные понятия. С. Есенин Мелколесье. Степь и дали. Свет луны во все концы. Вот опять вдруг зарыдали Разливные бубенцы. Ф. Тютчев Лазурь небесная смеётся, Ночной омытая грозой, И между гор росисто вьется Долина светлой полосой.
Презентация содержит материал о художественных приемах: сравнение, олицетворение, эпитет, метафора; помогает учителю разнообразить уроки литературного чтения и способствует успешному формированию у учащихся предметных умений.
учитель начальных классов
В ы р а з и т е л ь н ы е с р е д с т в а р е ч и :
В ы р а з и т е л ь н ы е с р е д с т в а р е ч и :
Пример сравнения:
Передо мною белый гриб стоял, как вежливый ребенок…
Сопоставление одного предмета с другим называется сравнением .
Сравнение придает описанию особую наглядность, изобразительность.
Сравнение часто присоединяется союзами КАК, СЛОВНО, БУДТО, ТОЧНО и другими.
Найдите сравнения:
принакрылась снегом, точно серебром.
К. Чуковский
Найдите сравнения:
Н. Заболоцкий
В. Луговской
Найдите сравнения:
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Найдите сравнения:
- Иногда солнце восходит, как золотой шар, иногда как белое видение в густой осенней мгле, а иной раз как большой искристый алмаз.
К. Паустовский
Примеры сравнения:
В ы р а з и т е л ь н ы е с р е д с т в а р е ч и :
Пример олицетворения:
Изрыдалась осенняя ночь ледяными слезами…
Олицетворение
Наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами живого существа называется олицетворением.
При олицетворении неодушевленным предметам приписывают действия , которые часто доступны лишь людям.
Примеры олицетворения:
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
Найдите олицетворения:
Только там, где дремлют камыши…
солнце смотрит на поля.
Вдруг за тучей прогремело, принахмурилась земля…
Найдите олицетворения:
Играет и дышит вода…
Дыханьем ночи обожгло.
Найдите олицетворения:
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах.
В ы р а з и т е л ь н ы е с р е д с т в а р е ч и :
Пример метафоры:
В полутьме лесной –
Маленький разведчик,
Ёмкий образ
Перенос названия с одного предмета на другой на основании их сходства называется метафорой .
Метафора в краткой форме позволяет создать ёмкий образ .
Хвост по математике
Примеры метафор:
- Золото волос, гребень петуха, куча проблем, верхушка общества, хвост по математике и т. д.
- В саду горит костёр рябины красной,
Но никого не может он согреть.
Найдите метафоры:
Кусты в пушистых полушубках…
Найдите метафору:
Тают льдинки на окне.
Зайчик бегает по парте
И по карте на стене.
Найдите метафору:
На влажной неба синеве,
Воздушная воздвиглась арка
В своём минутном торжестве!
Найдите метафору:
Где ручей, задыхаясь, поёт…
Н. Заболоцкий
В ы р а з и т е л ь н ы е с р е д с т в а р е ч и :
Э п и т е т
ОБРАЗное определение предмета называется эпитетом .
Эпитеты отвечают на вопрос КАКОЙ?
Эпитеты используются для передачи чувств, настроения, часто как ЦВЕТопись.
Примеры э п и т е т о в :
Примеры э п и т е т о в :
Закружилась листва золотая
в розоватой воде на пруду…
Примеры э п и т е т о в :
С печальным шумом обнажалась.
И лес, раскрытый, обнажённый .
Простые определения и э п и т е т ы :
Найдите э п и т е т ы :
Подберите к словам э п и т е т ы :
Найдите э п и т е т ы :
На груди утёса-великана.
М. Ю. Лермонтов
Подымалась красна зорюшка…
Найдите э п и т е т ы :
Степь да небеса,
Найдите э п и т е т ы :
В. Лебедев-Кумач
На голой вершине сосна…
М. Ю. Лермонтов
В ы р а з и т е л ь н ы е с р е д с т в а р е ч и :
Найдите в отрывках различные художественные приемы :
Найдите художественные приемы :
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись спят.
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть век не желтеет,
Но век не свежа.
Какие выразительные (художественные) приемы использовал Н. Сладков??
Зацвела ива. Каждый ивовый барашек похож на пухового желтого цыпленка: сидит и светится. Пальцем тронешь – пожелтеет палец. Щелкнешь – золотой дымок запалит. Понюхаешь – мед!
Сказка про одуванчик.
Сказка про одуванчик.
Сказка про одуванчик
А сердитая зима спряталась в глухом, дремучем лесу, в сыром и холодном овраге. Смотрит, а в зеленой траве светятся миллионы маленьких солнышек. Разозлилась зима, махнула серебряным рукавом и запорошила снегом желтенькие огоньки.
Сказка про одуванчик
С тех пор одуванчики так и щеголяют: то в желтом платье, то в белой пушистой шубке.
№ слайда 1
Эпитет. Cравнение. Метафора. Олицетворение
№ слайда 2
Эпитет - художественное образное определение, выраженное чаще всего прилагательным:
№ слайда 3
свинцовые тучимогучий дуб
№ слайда 4
Сравнение -художественный приём, который основан на уподоблении одного предмета, явления другому. Часто выражается сравнительным оборотом с союзами КАК, КАК БУДТО, СЛОВНО, ТОЧНО и др.
№ слайда 5
№ слайда 6
Метафора -употребление слов и выражений в переносном смысле на основании аналогии, сходства, сравнения. Метафора – это скрытое сравнение.Осень жёлтые флаги развесила
№ слайда 7
Осень жёлтые флаги развесила
№ слайда 8
Олицетворение - наделение неживых предметов человеческими чувствами, мыслями, поступками:И звезда с звездою говорит…
№ слайда 9
Читайте также: