Доклад алисы тепляковой видео

Обновлено: 28.04.2024

Выпуск "В МГУ в девять лет!" про Алису Теплякову. Удачный выпуск, который для меня расставил всё по местам. Я сомневаюсь, что эта девочка скажет "родакам" спасибо за своё детство.

Отзыв по горячим следам. Я только что посмотрела "Док-Ток" про Алису. Да, я как всегда опоздала. Передача вышла на ТВ 27 октября. Но она оставила у меня настолько сильное впечатление, что захотелось высказаться прямо сейчас!

Я раньше не смотрела это шоу. И по отзывам вижу, что его не очень-то любят. Но вот этот выпуск хочу отметить. Историю Алисы Тепляковой - девочки-вундеркинда, которая сдала ЕГЭ в 8 лет и поступила в вуз в 9 лет, я уже как-то слышала мельком. Помнила, что есть какая-то девочка, которая уже учится в универе, только у неё странный папа, который "прописался" в чате студентов и там хамит им, что студенты жалуются на Алису, которая хотя и сдала экзамены, по уму осталась ребёнком и мешает им заниматься. А сегодня, в пасмурное воскресенье, пошла искать в интернете, так что же там всё-таки за история. И нашла "Док-Ток". Всё. Больше мне ничего не надо. Этой передачи хватило, чтобы оценить ситуацию.

Для начала, мне понравился ведущий, Александр Гордон. Он вспомнил классику ("Мы все учились понемногу") и поставил правильный вопрос: да, с точки зрения родителей, учёба с явным опережением сэкономит девочке десять лет, но будет ли Алиса счастлива? Как говорится, если в детстве не было щенка - значит в детстве не было щенка. Можно завести собаку во взрослом возрасте, но это будет уже не то. Сможет ли Алиса, будучи взрослой женщиной, как-то компенсировать отсутствие у неё детства? Навряд ли. Речь у Александра Гордона грамотная, мне он показался культурным, интеллигентным и в меру строгим.

В "Док-Ток" последовательно рассказали о самой семье Тепляковых, приведя семейные фотографии, а также видеозаписи, об отце и жизни семьи. Всего в семье девять человек: отец Евгений, мать Наталья и семеро детей - Алиса, Лейя, Хеймдалль, Терра, Айлунг, Фейлунг (мать моя женщина!) и Тесей

Глава семейства мне не понравился. Лохматый, бородатый, и зимой и летом ходит по улице в каких-то шортах. Скорее, семейных трусах. В этих же трусах и в сандалиях на босу ногу он пришёл участвовать в передаче. Там и рассказал о своих экспериментах с образованием, о том, как его дети читают залпом учебники.

На Алису было страшно смотреть. Её даже не причесали. Одели во что-то чёрное. Бледная девочка с кругами под глазами, с обкусанными губами, ссадиной под глазом. Она периодически грызла ногти. И самое жуткое - постоянно кашляла, издавая звук (т.н. вокальный тик), и икала. Алиса выглядела измождённым и истощённым ребёнком. Просто замордованное дитя. А теперь представьте, что Тепляковы вдевятером живут в однокомнатной квартире. Т.е. друг у друга на головах. Мало того, что там невозможно побыть одному, там постоянно шум, гвалт и грохот, так ещё и надо осваивать программу для университета. В этом тепляковском дурдоме можно повредиться умом. Что в данный момент я и вижу. Девочка становится неврастеником! На неё смотреть было невозможно. Я несколько раз даже ставила передачу на паузу, чтобы соорудить себе кофе, помыть посуду, достать бельё из машины. Отдохнуть от этого зрелища. Мне представлялось, что это я вся внутри натянута, как струна, что у меня вот-вот лопнет голова из-за постоянной учёбы, что это я так кашляю и икаю. Хотелось вымыть Алису, переодеть в пижаму, дать чаю с мёдом и уложить спать в постель. Хоть на пару дней оставить её одну, чтобы она отоспалась.

Её мама точно такая же бледная и измученная. Просто измочаленная и не очень опрятно выглядящая женщина. Выжатая как лимон. Неужели она, не зная ни минуты покоя, не видит, что творится с Алисой? Что у девочки постоянный стресс! Что икота с кашлем - это уже даже не тревожный звонок. Это набат. Это повод вести ребёнка к невропатологу. Кто работал много и напряжённо, тот должен помнить, как постоянная перегрузка со временем начинает казаться нормальным рабочим состоянием. Только вот отсутствие отдыха сказывается. Человек пока ещё держится и не замечает, что он выгорает. Если он не сделает передышку, это может кончиться нервным срывом.

Нервозность проявляется во всём. Алиса не умеет спокойно вести себя. Пока шла передача, Алиса вскакивала, бегала по студии, кричала, когда увидела на экране одного из младших братьев. При этом шумно вели себя абсолютно все дети, когда их впустили на передачу. Ведущий правильно сделал, что прекратил этот балаган и удалил детвору из студии.

Среди этой детворы есть и девочки, есть и мальчики. Но кто там девочка, а кто мальчик? Все длинноволосые и одеты не то как девочки, не то как мальчики. Дети безобразно одеты. Как и их родители. Такое чувство, что они дома, а не пришли, чтобы выступить на всю страну.

Я не знаю, как воспитывают Алису, но лично мне в 9 лет даже в голову не пришло бы поставить ногу на диван, чтобы застегнуть липучки на туфлях.

Алиса даже не подумала, что она пачкает мебель. Зато заметила съёмочная группа, которая сняла это безобразие крупным планом и показала.

Но это Алиса ещё нормально себя вела. На интервью каналу РБК, до поступления в университет, она не выглядела уставшей, но постоянно перебивала, не давала говорить ведущему, лезла с комментариями не по теме и перекрикивала других. Если она так вела себя в университете, то я понимаю её сокурсников. Они как раз таки говорили, что обучаться с ней невозможно. Алиса постоянно перебивает, при дистанционном обучении около неё по комнате бегают и орут остальные дети. А что касается знаний. Алиса зачитала по памяти какой-то детский докладик о том, что 300 лет назад в России не умели читать, но когда пришли большевики, дело сдвинулось с мёртвой точки. Причём докладик назывался "Детское чтение". При чём тут дети и чтение к озвученному детскому лепету? Лучше уже медленно, но верно одолеть школьную программу и в 15 лет подготовить хороший доклад, чем нахвататься знаний по верхам и в 9 лет выдать это.

Я не могу назвать Алису гениальной. На РБК (уже отвлекусь, раз я подняла тему знаний) Алису попросили начертить какие-то формулы. Под конец Алиса нарисовала координатную ось, на ней окружность и объяснила, что синус - это игрек, а косинус - это икс. У меня по математике кол. Но даже с единицей я чувствую, что это что-то не то. Кто знает математику хорошо, поправьте меня. И ведущий, понимая, что девочка несёт ахинею, остановил её, сменив тему.

Предки напихали в голову девочке кучу знаний. И да, допустим, она их кое-как способна озвучить. Но что она понимает в этих всех иксах, игреках, преступлениях, наказаниях, большевиках, меньшевиках, бесконечностях и т.д. Папа в интервью "Правмиру" обмолвился, что дочь читала "Преступление и наказание". А вот поняла ли - кто знает. Ребёнок может затвердить полбиблиотеки, не спорю, но вот понять, почему этот икс стремится к нулю и кто там прав, а кто виноват в романе у Достоевского (ещё и прочитанном в кратком изложении) - вряд ли.

У отца семейства куча претензий. Если Тепляков такой умный, почему он в школе не пришёл к директору и не сказал: "Я всё выучил, мне на уроках скучно, зачем я трачу зря время? Переводите в следующий класс!" Думаю, ему бы не отказали. Но он сидел и изнывал на уроках от скуки, чтобы потом стонать на ТВ о том, что школы несовершенны. Да, он получил кучу дипломов. И что? Где и что он сделал в науке? Как он состоялся в профессии? Воспитатель в детском саду. Это всё, чего он достиг. И при этом он возмущался, когда ему сказали, что он не реализовался в собственной жизни и "дрессирует" детей, чтобы компенсировать это.

Кстати говоря, у меня двоюродная сестра поступила в школу в пять лет. В саду сказали, что не видят смысла держать её ещё два года среди горшков и игрушек, в школе пообщались с ней и сказали, что она готова начинать учёбу. Я поступила в школу в шесть лет и одиннадцать месяцев. Со мной учились и шестилетки. Так что я не знаю, о чём говорит Тепляков. Проблемы не было с тем, чтобы не держать ребёнка в саду, если он из садика уже вырос. Я не знаю, почему он сам, будучи звездой в своей школе, не перевёлся в следующий класс, а вот четырёхлетняя Алиса, если она и в школе на собеседовании скакала, ёрзала, мешала взрослым говорить, отвлекаясь на щеночков, бабочек и своих приятелей по песочнице. В общем, я бы тоже не стала отправлять девчонку во второй класс, а дала бы время, чтобы порезвиться и созреть МОРАЛЬНО для школы.

На "Док-Токе" явно пытались призвать Тепляковых к здравому смыслу. Намекнуть на то, что нельзя жить в однушке вдевятером и учиться сверх всяких норм. Что у ребёнка должно быть детство. Привели подборочку вундеркиндов и показали их судьбы. Передача ставит правильный вопрос. Я сама сторонница того, что у человека заложен гигантский потенциал. Вот только можно ли развивать его такими путями? Держать ребёнка в узде, выжимать что-то из него, заставлять через силу? Я думаю, что это кончится неврастенией и отвращением к делу.

Ещё подумалось о том, что какой стал уровень образования, если даже 9-летний ребёнок, по виду средних способностей, может хоть и слабо, но сдать и ЕГЭ, и вступительные экзамены, если его грамотно поднатаскать? Думаю, с советской школой такое не прокатило бы никогда.

Подводя итог, я хочу посоветовать всем посмотреть этот выпуск. Не буду спорить с авторами других отзывов. Возможно, некоторые другие выпуски должны уйти в помойку, а не на ТВ. Но этот выпуск последовательный, адекватный, с хорошо расставленными акцентами. Он оставит сильное впечатление.

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

Родители озабочены успешностью своего ребенка. И почти с рождения учат считать, читать, писать, таскают по развивашкам. Они надеются, что таким образом дают успешный старт в будущем: элитная школа, престижный вуз, успешная карьера.

Однако сегодня энциклопедические знания не имеют значения, если ты не умеешь выстраивать отношения. На ближайшие пять лет у работодателей в цене эмоциональный и социальный интеллекты. Сложно работать в команде — минус в карьере. Нет гибкости в мышлении — до свидания. Нет творческого подхода к решению задачи — получи должность пониже и зарплату соответствующую.

Поэтому перескакивать через классы и заканчивать экстерном школу в восемь лет — такое поведение, скорее, вредит ребенку.

Уже много писали об украденном детстве Алисы Тепляковой, уникальной девочке, которая в девять лет поступила в МГУ. Давайте поговорим о ее будущем. Как оно может сложиться, когда она закончит Университет?

О чем вообще с ними разговаривать

Важное умение ребенка — общение со сверстниками и многочисленными взрослыми. Чем шире круг людей, тем больше разных стилей поведения отработает ребенок. Научиться ссориться и мириться, почувствовать себя частью команды и лидером, отработать разное поведение в конфликтных ситуациях, договариваться и отстаивать свою точку зрения — все эти навыки ребенок получает на практике во время игр и общения с окружающими. Более того, в групповом общении дети учатся правилам поведения со сверстниками и взрослыми: что можно и нельзя, как вести диалог, перебивать собеседника или выслушать.

Алиса лишена такой возможности. О чем говорить с ровесниками, когда у них на уме разная ерунда. Они не знают и сотой доли того, о чем она прочитала в книгах. Да и не каждый взрослый настолько эрудирован, чтобы поддержать с ней разговор. У Алисы очень узкий круг людей, с кем она может что-то обсудить и поговорить — это ее родители и братья/сестры.

В результате такого искусственного ограничения девочка лишена возможности примерить на себя разные социальные роли: семейные, профессиональные, мужские/женские.

Работодатели отдают предпочтение тому , кто обладает более высоким социальным интеллектом: умеет выслушать чужую точку зрения, изучить ее, а не возвышается за счет собеседника.

Алиса здесь в проигрыше.

Творческое мышление

У ребенка до семи лет в норме активно развивается правое полушарие. Это образное восприятие и эмоциональная сфера, творчество и креатив, гибкость и интуиция. А лобные доли левого полушария начинают формироваться только к восьми годам.

Нагруженный большим объемом информации, левое полушарие мозга (творчество) воспринимается как нечто лишнее. На развитие его не стоит тратить усилий.

Все это напоминает гонки. Ребенок превращается в некий компьютер, в который закачали полезные знания. Алиса сегодня именно так и выглядит. Ей дают задание, она его выполняет.

Поскольку целью папы с Алисой была досрочное окончание школы, то нужно обработать как можно больше информации: прочитать книги, прослушать лекции, закрепить полученные знания и отработать навыки. Благодаря отличной памяти девочка успешно с этим справляется.

Расширить область исследований, попробовать разные варианты решений, покопать вглубь темы — девочке на это времени вряд ли хватало. Иначе Алиса закончила бы школу гораздо позже: на формирование творческих навыков требуется много времени.

Мы с тобой одной крови

Единомышленники, соратники, одногруппники, одноклассники, родственники — человеку важно ощущать себя частью коллектива.

Если 3-4-летки чаще играют в одиночку, то пятилетние детки выбирают уже коллективные, командные формы развлечений. В них определяется общие цели и план действий всех участников.

Алиса в домашней обстановке успешно налаживает отношения с родственниками — родители, сестры/братья. Но насколько уютно общение со сверстниками и другими взрослыми?

Сегодня от внешней среды ее оберегает папа: от лишних взглядов, посторонних вопросов. Кто во взрослой жизни станет ее продюсером и будет координировать каждый шаг. Сможет ли она самостоятельно ориентироваться в огромном количестве сообществ и групп (коллеги, соседи, начальство и пр.), налаживать контакты и связи между ними и внутри их — сомнительно. По книжкам этому не научишься — только практика, только живое общение, если папа позволит.

Алисе и здесь не повезло.

Что дальше

Скакать через классы и экстерном заканчивать школу не выгодно.

Поступила Алиса в 9 лет в МГУ, закончит его в 14 лет. А с учетом заявления папы — в 12 — они намерены выполнить пятилетку за три года. Куда дальше она сможет пойти? Работать ее не возьмут — возрастом не вышла. Трудоспособность этой девочки поразительна, поэтому ей нужно обязательно нагружать себя знаниями, причем по максимуму. Психологом не получится: эмоциональная грамотность недостаточна, социальная — тоже.

Остается снова идти учиться на второе высшее. Если к этому времени она не устроит бунт. 14 лет — подходящее время для подросткового негативизма и отрицания родительских идеалов. Но это уже другая история.

И еще: Алиса находится под пристальным вниманием общества. Одна ошибка, неверный шаг — ее скинут с пьедестала. Девочка постоянно находится в состоянии стресса и напряжения: оправдать надежды папы, стать удивительным ребенком и постоянно подтверждать ожидания окружающих. Постоянно сдавать экзамены — привычное для нее состояние, хоть и нервное. А вот находиться под прицелом миллионов глаз — выдержит ли детская психика?

Почему были пропуски?

Справляется с программой?

О том, как дается Алисе учеба, мы до самой сессии знали только со слов родителей девочки. Они уверяли: все замечательно, дочку хвалят. Она даже подготовила доклад по психологии, и его одобрил преподаватель. Контрольные она выполняет дома, а потом их отвозят на проверку в учебную часть.

Она на особом положении?

Но все же давали понять: МГУ не детский сад, и девочка должна учиться и сдавать экзамены наравне с другими студентами. На факультете не раз пытались беседовать с Евгением Тепляковым о том, нужно ли сейчас высшее образование его девочке, безусловно талантливой и умненькой, но все же очень маленькой. Но бесполезно.

На видео попала потасовка, устроенная папой Алисы на лестнице психфака МГУ. В кадре видно Евгения Теплякова (1), держащего за грудки завкафедрой вуза (2). Его пытаются оттащить двое охранников. Рядом стоит Алиса (3).

Как экзамены?

В зимнюю сессию у первокурсников психфака четыре экзамена и пять зачетов. Экзамены сложные: высшая математика, введение в психологию, русский язык и культура речи, анатомия центральной нервной системы. Особенно первокурсники боятся анатомии ЦНС: мол, там терминов зубодробительных много, еще и преподаватель строгий. Второй по страшности - экзамен по высшей математике. Третий - психология.

Экзамены Алиса сдавала не со всеми, а по индивидуальному плану. Об этом мы узнали на факультете. Русский язык на три, психологию на два. Первую отметку Евгений воспринял болезненно и выплеснул возмущение в письменных жалобах.

Но во вторник, 21 декабря, нервы у него сдали. Алиса сдавала психологию в аудитории перед комиссией из преподавателей. Папа ждал ее на входе возле охраны.

Но в интернет попало видео, снятое на лестнице факультета психологии МГУ, на котором трое сотрудников вуза пытаются остановить Евгения, который как танк рвется вверх. Мужчины хватают друг друга за одежду, толкаются, машут руками, кричат. Буквально в нескольких метрах от дерущихся на видео - застывшая фигурка Алисы. Представляем, каково ей было это наблюдать.

К моменту, когда приехала полиция, все утихомирились. Наряд зафиксировал это. Но теперь свою проверку начнет отдел по делам несовершеннолетних.

ВМЕСТО ПОСЛЕСЛОВИЯ

Кажется, разразившийся скандал ярко высветил очевидное: 9-летней девочке, пусть даже очень развитой и сообразительной, не место в университете. Получив диплом через положенные шесть лет (а не два, как мечтает папа), в 15 лет Алиса пойдет консультировать взрослых людей, как им проживать свою жизнь?!

Эксперты предупреждают: такие эксперименты могут закончиться нервным срывом! И подобные трагедии с вундеркиндами уже случались. Кто-нибудь возьмет на себя смелость закончить этот цирк?

ВОПРОС - РЕБРОМ

Будет ли учиться дальше?

Возрастная категория сайта 18 +