Дмитрий никифорович кайгородов доклад 3 класс маленький
Обновлено: 04.05.2024
Дмитрий Никифорович Кайгородов (1846-1924) - русский ученый-натуралист, "отец" отечественной фенологии, популяризатор естествознания.
Сначала любопытство, а затем устойчивый интерес ко всему живому (и неживому) в природе стал проявлять в детстве, делая первые "открытия" в отцовском саду, на рыбалке и охоте. Спустя много лет он писал: ". сад был колыбелью моей любви к цветам, деревьям, птицам - ко всей природе, - любви, доставившей мне столько радостей и столько светлых дней в моей жизни!"
Кайгородовы жили на окраине небольшого белорусского городка Полоцка. Здесь же Дмитрий окончил кадетский корпус, школу военных техников (специализировался по химии) и начал службу в конной артиллерии. Однако юношу влекло другое. Познакомившись с книгами А. Брема и других зоологов, он по-иному начинает воспринимать наблюдаемое в окрестных лесах, полях, на болотах и решает всерьез заняться биологией. Перевод по службе в Петербург на Охтинский пороховой завод не изменяет его решения. Для молодого поручика служба оказалась необременительной, так как завод работал лишь пять месяцев в году и у офицеров оставалось много свободного времени. Кайгородов читает книги о природе (благо, при заводе неплохая библиотека), бродит по охтинской округе с биноклем, блокнотом, баночками для сбора насекомых и ботаньеркой, исследует в заводской химической лаборатории под микроскопом образцы растений, бывает на лекциях известных специалистов по ботанике, минералогии, метеорологии, физике и химии.
Как вольнослушатель успешно проходит за три года полный курс Петербургского земледельческого института (ныне Лесная академия). Вскоре оставляет военную службу, а в 1872 году защищает кандидатскую диссертацию "О добывании уксусной кислоты как предмета мелкой заводской промышленности". В институте обратили внимание на способного студента, штабс-капитана и кандидата наук и предложили двухлетнюю заграничную командировку с целью более полного изучения технологии обработки древесины и подготовки к руководству вновь создаваемой кафедрой. По возвращении на родину Дмитрий Никифорович становится заведующим кафедрой лесной технологии, а позже - кафедрой лесного инженерного искусства. Возглавляет кафедру 30 лет, получает звание почетного профессора и становится помощником директора. Он пишет статьи о рационально-хозяйственном использовании лесных богатств, составляет "Лесоторговый словарь".
Еще в 1871 году Кайгородов начинает вести постоянные наблюдения за сезонными явлениями природы. Ничто не ускользает от его пытливого взгляда. В течение десятилетий он анализирует результаты, сводит их в систему и, словно летописец, публикует в виде бюллетеней, дневников и календарей. Понимая, как необходимы огромной стране такие сведения, вовлекает в длительную и кропотливую работу десятки, сотни, тысячи корреспондентов - любителей природы из разных регионов России - и становится общепризнанным "сказителем" времен года. Кайгородов с помощниками впервые создают отечественную фенологическую сеть, носящую сегодня его имя.
Дмитрий Никифорович стал не только крупным ученым, но и выдающимся популяризатором. Главная его работа на этой стезе - книга "Беседы о лесе". Он признается читателям: "Я страстно полюбил лес с тех пор, как узнал его поближе, и чем больше узнаю его, тем больше люблю". Человек, прочитавший эту книгу, не сможет остаться равнодушным к лесному "царству". (Кстати сказать, в качестве иллюстраций автор подобрал копии работ великого певца российских лесов - Ивана Ивановича Шишкина.)
Круг тем других природоведческих книг Кайгородова весьма широк: "Из зеленого царства: популярные очерки из мира растений", "Из царства пернатых: популярные очерки из мира русских птиц", "Наши весенние цветы" и "Наши летние цветы", "Дерево и его жизнь", "Наши весенние бабочки", "Собиратель грибов". Многие из перечисленных книг неоднократно переиздавались. Печатался он и во многих журналах. Научно-занимательные работы Кайгородова критики ставят в один ряд с книгами Брема, Фабра и других корифеев популяризации.
Дмитрий Никифорович не только беззаветно любил родную природу, но и всячески защищал ее. Будучи одним из ведущих специалистов лесного хозяйства, постоянно призывал к бережному использованию лесных сокровищ. Он - один из инициаторов установления весеннего праздника "День птиц" и автор статей в массовых изданиях: "В защиту аистов", "В защиту щеглов", "Пожалейте зимой птичек!", "Птицы и дамы" (последняя статья - против зряшного уничтожения больших и красивых птиц ради перьев для боа и шляпок).
Кайгородов был убежден, что природу надо беречь, прежде всего, потому, что она - источник человеческой радости и восхищения, покоя и отдохновения, как и источник вдохновения для композиторов, писателей, художников. Неслучайно его первая лекция (для работников порохового завода) называлась "О цветке как источнике наслаждения"; о любимом композиторе он рассказал в другой лекции - "Петр Ильич Чайковский и природа". (Тексты лекций сохранились.) Он хорошо рисовал, любил классическую музыку и сам играл на фортепьяно. Перед своим домом он создал дивный розарий.
В течение сорока лет Д. Н. Кайгородов приобщал к природоведению школьников, студентов, преподава телей. Он проводил разнообразные биологические экскурсии, устраивая занятия в необычных "аудитори ях" - в лесу или в поле, на лужайке или около болотца, в саду или в лесопарке, издавал оригинальные методические руководства и увлекательные хрестоматии, написал замечательную программную статью "Природа в будущей школе".
Предлагаем читателям очерк (с редакционными изменениями) из книги Д. Кайгородова "Родная природа".
Книги о родной природе запись закреплена
Сегодня день памяти
Биография
Родился в городе Полоцке в семье генерал-майора Никифора Ивановича Кайгородова (1810—1882). Окончил в 1863 году Полоцкий кадетский корпус, где его отец был преподавателем математики.
Военное образование получил в Константиновском военном (1863—1864) и Михайловском артиллерийском (1864—1865) училищах, проходил службу в Царстве Польском.
В 1873 году переведён на службу по корпусу лесничих и был командирован Министерством государственных имуществ для усовершенствования лесной технологии на 2 года за границу. Пребывая за границей, прослушал курс лекций в Тарандской лесной академии и на лесном факультете Цюрихского политехнического института, прошёл стажировку в передовых лесных хозяйствах Швейцарии, Германии, Австрии, Франции и Швеции.
После возвращения из заграничной командировки в 1875 году получил в Санкт-Петербургском лесном институте кафедру — сначала лесной технологии, затем лесного инженерного искусства, которую занимал по 1905 год. Профессор с 1882 года.
С 1889 по 1891 год Кайгородов преподавал великому князю Михаилу Александровичу естественную историю.
Прославился Кайгородов как исключительный популяризатор природы.
В 1882 году на Всероссийском съезде лесохозяев в Москве он выступил с докладом о природоохранном значении лесов и последствиях их уничтожения. С 1887 года читал лекции в Педагогическом музее Комитета грамотности.
Однако со стороны педагогической общественности программа Д. К. Кайгородова подверглась жёсткой критике, поскольку её считали неудачной как по содержанию, так и в методическом и методологическом отношении, выражающей идеалистическую трактовку явлений природы. Под напором этой критики Министерство народного просвещения было вынуждено пересмотреть программу Кайгородова. При участии ряда профессоров биологов и педагогов-методистов программа для трёх младших классов была в 1904 году переработана. В её основу была положена схема курса, разработанного в 1887 году А. Я. Гердом
Всего Д. Н. Кайгородов опубликовал около 300 работ. Научно-литературная деятельность Кайгородова высоко оценивалась его современниками и не утратила своего значения для чтения до настоящего времени.
В 1911 г. избран почетным членом Московского общества любителей аквариума и комнатных растений.
В последние годы жизни Д. В. Кайгородов работал в Лесном отделе Государственного института опытной агрономии, занимаясь обработкой собранного за долгие годы фенологического материала.
Д. Н. Кайгородов умер 11 февраля 1924 года на 78 году жизни, похоронен в парке на территории Лесотехнической академии.
Дмитрий Кайгородов
Настойчивый исследователь природы, в особенности ее сезонной ритмики, вдохновенный очеркист, поставивший своей целью донести добытые наукой знания до простых людей, мыслящий педагог,— за что бы ни брался Кайгородов, он в дело вкладывал свою душу, передавал ему озноб и жар восторга. А он умел восторгаться, этот даровитый человек!
С 1867 года Дм. Кайгородов — житель Петербурга. Здесь молодой офицер прикреплен к пороховому заводу, свободное время проводит в окрестностях Охты или за чтением книг о животных и растениях, посещает лекции известных химиков и ботаников. Затем Дмитрий Никифорович поступает вольнослушателем в Лесной институт (тогда он назывался Земледельческим). Именно в Лесном натуралист получил системные биологические знания, здесь же он по завершении образования защитил кандидатскую работу. По выходе в отставку с военной службы, в 1873 году, Кайгородов уезжает на два года за границу, чтобы полнее изучить технологию обработки древесины. Собственно, и посылали его в расчете на то, что по возвращении он возглавит кафедру лесной технологии и лесного инженерного искусства Этот расчет полностью оправдался: Дмитрий Никифорович целых 30 лет будет возглавлять эту кафедру, превратившись в крупного ученого-технолога. Профессор Д. Н. Кайгородов имеет немало научных заслуг в своей отрасли, но все же главная его заслуга — притягательное слово популяризатора лесоводческих знаний вообще. Круг тем, затронутых им, исключительно широк.
Живую связь подрастающих граждан с природой Дм. Кайгородов пропагандировал постоянно. Он многие годы наставлял местных наблюдателей-фенологов, какие признаки сезонных явлений можно рассматривать определяющими. И к нему стекалась огромная информация, пользуясь которой можно было достаточно полно представить поступь весны (или другого I сезона) по просторам России. Дм. Кайгородов явился создателем фенологической сети в стране, вот почему и сегодня эта сеть носит его имя. Он лично переписывался с 300 фенологами. Не переставал интересоваться и школьной программой.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
ПРИРОДА - РОДНАЯ И БЛИЗКАЯ
Посмотри вокруг! Ты живёшь в посёлке Мга Ленинградской области, а тебя окружают лес и болото, река и берёзовая роща, просторные луга. Всё это природа твоего родного края!
Родная природа – уникальность или обыденность? Что значит для нас окружающая природа? Знаешь ли ты редкие виды растений и животных родного края? Умеешь ли ты правильно использовать дары природы?
Содержание Удивительные растения. Уникальные животные. Природная аптека.
Орхидеи в дикой природе Ятрышник шлемоносный Венерин башмачок
Уникальные животные Даже знакомый лес в который вы часто ходите гулять, таит в себе немало загадок. Лес полон жизни, хоть это порой и скрыто от людских глаз. Его населяет множество живых организмов. Это и цветы, и травы, растущие под кронами деревьев, и насекомые, обитающие в лесной подстилке, и птицы, поющие среди ветвей на разные голоса.
Есть в Ленинградской области малюсенькая речка – Кристателька. Она известна зоологам всего мира. В Кристательке впервые в Мире обнаружили необычный вид мшанок, мелких речных обитателей, живущих колониями – семьями. Рачок – мизида и мшанка Росянка – растение - хищник
Природная аптека. В тенистых лесах растёт гнездовка, в подлесках – калина, в болотах – брусника и черника, на лугах -тысячелистник и подорожник. Всюду в природе нашего края можно найти лекарственные растения.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 200 человек из 52 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- Сейчас обучается 353 человека из 70 регионов
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 605 398 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 09.05.2017 1147
- PPTX 6 мбайт
- 2 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кулешова Людмила Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
В ростовских школах рассматривают гибридный формат обучения с учетом эвакуированных
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Студенты российских вузов смогут получить 1 млн рублей на создание стартапов
Время чтения: 3 минуты
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Читайте также: