Стоит ли переводить ребенка в другой детский сад советы психолога

Обновлено: 05.07.2024

Привет всем! В связи со сменой места жительства скорее всего придется переводить дочку в другой садик.Дочке почти 4 года,в садик ходит 1,5 года-не с кажу,что с удовольствием,но ничего против не имеет))).Вот у меня вопрос к родителям,который меняли садик своим деткам-как они переносят такие перемены?Я очень переживаю по этому поводу.

Сын 5 лет. Ходит в сад с 1,3 мес. Меняли 3 сада. Каждый раз в новом саду была система адаптации, как будто мы пошли в сад первый раз. Проблем нет.

Мы к первому садику тяжело адаптировались,болела много в яслях,в младшей уже намного лучше,даже уходить иногда не хочет и просится в садик на выходных-к своим друзьям.Я так переживаю,что новый сад,новые детки и воспитатели -для нее огромным стрессом будут.

Тяжело дался переход только в 3 года. Из яслей в сад. Многое зависит от родителей. Виду не подавайте, что переживаете. При ребенке лишние разговоры не ведите.

вот и мы в 2.7 перевелись в другой садик,у ребёнка был стресс,месяц истерик,два раза умудрился заболеть,а было лето,короче намучились,зато сейчас бежит вприпрыжку,ну у вас постарше,может не так тяжело будет.

Поменяли город и соответственно садик.

Отлично все прошло. Новый сад любит, бежит с удовольствием. Адаптации не было вообще формальной. Пришел и остался)

Поменяли город и соответственно садик.

дочка еще вся в меня наверно-к новому тяжело привыкает

Мы переходили в 5 лет. Но у меня ребенок очень общительный. никаких неприятных моментов не было.В первый же день новые друзья появились, с воспитателями общался тоже очень хорошо.

Подруга перевела дочку, ходила с 2,5 лет, годик в один сад и вот в новый, все ок. То есть, сначала не хотела там оставаться, но прошло, как у многих.
У нас тут в одном и том же дочь моя после болезни не хотела быть, а до этого летела, это вот странно

Садик- это не школа. Мы меняли со старшим -2 садика, со средним-3. С дочкой пока не меняли и надеюсь не будем менять. Муж военный. Часто переезжали. А вот школу менять- это труднее. Свои особенности.

Нормально перенесли, но мы скорее бежали из первого нашего садика, роняя тапки, т.к. чудовищные вещи там творились.

Переехали, пошла дочка в новый сад, было ей 4 года с небольшим.
Прекрасно пошла. Но и сад оказался гораздо лучше, воспитатели прекрасные. Ребенок раскрылся.
Оказалось, на прежнем месте у нее не было подруг.
Сразу пытайтесь с кем-нибудь по дружиться, ребенку будет легче.

Нам тоже предстоит смена садика. Переживаю, но и ездить час на общественном транспорте, да еще и с пересадками больше не могу. Тяжело очень.

В старый сад ребенок ходил с криками, все время просил его дома оставить. А в новом сразу прижился, в восторге от всего))) Так что не пугайтесь особо, если сад и воспитатели хорошие попадутся, то ребенок легко адаптируется.

Муж в свое время поменял пять садов и четыре школы. Причем не по причине переездов, а просто родители все время находили заведение с лучшей репутацией и сотрудниками. И по фигу было, что четырехлетку тащить не в сад во дворе, а на холодном троллейбусе через весь город, а потом еще на работу в другой конец. Говорил, что после третьего сада уже было все равно.

Меняли садик племяннику - перенес хорошо, без особых проблем, поболел два раза подряд, но потом наладилось достаточно быстро)))

Мой менял детсад тоже в связи с переездом один раз в более старшем возрасте (5 лет и 9 месяцев), все прошло хорошо, но мы начали ходить практически с 1 сентября, когда детей еще мало в группе было. Но все лето до смены сада нервничал, начался дерматит.

Мы перевели в другой садик в последний год, перед школой, вроде бы уже взрослый, но все равно очень переживал. Даже плакал месяц каждое утро. Думаю, у вас возраст поменьше, если нет близких друзей, может и нормально перенесет все это. Думаю, главное помимо садика устраивать какие - нибудь "разгрузочные" мероприятия, которые могут приободрить и порадовать ребенка - сходить в какой - нибудь интерактивный музей, или что - нибудь в этом духе. удачи Вам и легкой адаптации

спасибо,Наталья.да я планирую параллельно отдать ее заниматься в бассейн-это ее любимое занятие.еще дело в том,что получится огромная разница в самих садах-в том ,в который она сейчас ходит-один ремонт чего стоит,садик красивый уютный,относительно новый,там занятия бассейном,психолог с ними занимается.В связи с переездом в другой город-там некоторые садики вообще с советской мебелью,хоть мы и выбрали один из лучших в городе,но в сравнении с нашим ,вообще -небо и земля,хотя главное,чтоб воспитатели хорошие попались)))

У нас получилось удачно, когда поменяли первый садик. Ребенок ненавидел тот садик, потом мы перешли в другой (надоело утром отрывать от себя ребенка), был стресс, конечно, но уже по утрам отрывать от себя не пришлось, после этого поменяли еще раз садик - там вообще прошло все замечательно потому что группа была набрана с нуля и ни у кого не было друзей, они постепенно и сдружились. В последний раз поменяли - уже пришли в сложившийся коллектив, друзей долго не было, но не было ни слез, ни истерик, очень спокойно.
Так что не переживайте.

Дочке тоже 3,5 - с сентября идем в новый садик. Стресс будет, конечно, уже сейчас ребенка подготавливаю, рассказываю о садике для взрослых деток, попою глицином первые недели. И очень надеюсь, что в другом саду будут детки из старой группы, что б полегче было изначально.

Мы меняли садик. Сначала доча, конечно ходила в новый тише воды. Но месяца через два появились подружки, друзья. Заскакала, освоилась. Не было такого, что в новый садик не хочу. Я ей сразу сказала, там-круто! ;)

Мы уже 2 раза меняли садик, главное что бы ребёнок нашел контакт и с новым воспитателем и детками.
А вообще расказывайте ему больше преемуществ нового садика: какие там новые игрушки, какая у них там игровая площадка и каких ребят вы там видели..

мы пять садиков поменяли, в том числе и в другой стране - адаптируется хорошо и быстро. Смотрите по своему ребенку, насколько он готов к новым контактам и впечатлениям.

Мы меняли садик в 4 года,пришлось сказать,что этот закрывается на ремонт,и воспитательница(по моей просьбе) подтвердила.А потом в другом очень понравилось и про прежний вспомнил только когда бывшего одногруппника встретил,но обратно уже не просился.

Ребенок мой очень активный, всегда везде участвует в первых рядах, имеела в старом садике много друзей/подруг, воспитатель называет ее заводилой и т.д и т.п Не смотря на все это, переход в новую группу дался очень тяжело. Ей не нравятся дети, нет желания с кем-либо общаться. В основном она одна, играть,говорит, не с кем. Все чужое, все не так. Просит отвести ее в старый садик, хочет всех повидать, очень скучает по ним. иногда плачет по этому поводу. Знаю,что она привыкла, что все вокруг нее. А тут она никому неинтересна. Очень переживает по этому поводу. Один раз была возможность съездить в старый садик(он в др. р-не). так столько счастья было!
Я уже сама жалею,что сделала обмен. Но обратного пути нет.
Вот прошло 2 месяца. Ситуация немного поменялась. Общается с тремя девочками. Но желания ходить в садик нет до сих пор. Раз в неделю ездим к старым друзьям/подругам в тот сад. :( (доче 6,5 лет)

У меня доча скромняга,но когда мы поменяли садик-ей там так понравилось с первого дня,что она с удовольствием(и без всякого стресса)встала на второй день и побежала туда вприпрыжку.Все зависит от садика и деток которые туда ходят. :w_0020:

тяжело. Ему было 3,8 г. У нее там было много друзей. В новый садик стал ходить с неохотой, часто вспоминал старых друзей. Воспитатель в новом садике была просто чудо, ее он полюбил - это смягчило стресс. Так же у него в это же садик ходил друг на 2 г. старше. Это тоже было +. С детьми сходился долго (почти полгода), т.к. там уже был сложившийся детский коллектив (они с ясель вместе все ходили). Его дети не хотели принимать, хотя мой очень общительный и незлобливый ребенок.
Помогло ему влиться в коллектив то, что стал приносить не 1 игрушку, а сразу 2 или 3, чтобы можно было с кем-то вместе поиграть, старые игрушки принесли в садик для всей группы. Это как-то повысило интерес детей к моему.
Потом пришел еще один мальчик новый, вот с ним мой и сдружился крепко.

Все чужое, все не так
Просит отвести ее в старый садик, хочет всех повидать, очень скучает по ним. иногда плачет по этому поводу. Знаю,что она привыкла, что все вокруг нее. А тут она никому неинтересна.

у нас так же было :(
Главное было объяснять причины перевода так, чтоб ребенок понимал их и принимал.

у нас через полгода только как-то адаптировался, чтобы не было по утрам "не хочу в новый садик, хочу в старый. "

Суть в чем-сын трудно адаптируется в садике в своем, сейчас он в ясельной группе до трех лет. Чтобы длбраться до садика нам надо поменять две маршрутки и еще ооочень далеко идти до самого здания сада. В связи с тем что все всегда больные в маршрутках я ребенка вожу на такси последние месяца три точно. Это чтобы не заболел. Я так разорюсь скоро, муж не всегда на может возить, а у меня сейчас машины нет и не хочу покупать, тк водить мне страшно. И подвергать ребенка риску не хочу, вот такая я сикушка.

Сейчас нам соседка говорит, вы что ребенка мучаете? так далеко возите, давайте я договорюсь, чтобы вас взяли в садик рядом с домом. Я конечно очень рада этому предложению, НО ЕСТЬ ОДНО НО! Он что, опять по новой будет болеть. Там деток новеньких набирают, которые адаптацию еще не прошли, и они все время сына в течение года будут заражать его снова и снова.

Я вообще в растерянности, с одной стороны это очень радостное событие будет, если сад под боком будем, а с другой стороны не сделаю ли ему хуже. Он уж привык к своему шкафчику, к деткам, к воспитателям, у меня душа разрывается прям. Я помню школу меняла-было тяжко. А для ребенка в три года каково будет. кто сталкивался а?

Адаптация ребенка к детскому саду и развитие эмоционального интеллекта

Смена детского сада: с чего начать

Объясните ребенку причины, по которым вы приняли решение о смене садика. Чаще всего это объективные обстоятельства: переезд, смена работы, ремонт или закрытие детского сада и т.п. Говорите с ним, как со взрослым — не бойтесь, что он не поймет. Разговаривая с ребенком, давайте понять, что понимаете его страхи и тревоги. Вы бы тоже очень боялись на его месте.

Вспомните ситуации, когда вам приходилось менять место учебы или работы. Может, и вам в детстве приходилось менять садик или школу. Расскажите о своем опыте ребенку, называя вслух пережитые эмоции. Чего вы боялись? Что вызывало печаль? Почему вам все-таки было немножко интересно? Как разрешилась ситуация? Обязательно завершите рассказ позитивным выводом: вы нашли новых друзей, вас стали чаще хвалить и т.д.

Сходите в гости к старым друзьям ребенка или позовите их к себе домой — малыш будет чувствовать себя увереннее и понимать, что привычные ему люди никуда не делись.

Адаптация к детскому саду и эмоциональный интеллект

Не ждите от ребенка, что он полностью успокоится и перестанет переживать ситуацию. Малыш может стать капризным, агрессивным, упрямым, заторможенным или наоборот, слишком возбудимым. Нервничать при смене обстановки — это нормально. Главное — не перейти ту границу, за которой естественные эмоциональные переживания превращаются в невроз.

Малыши ясельного возраста адаптируются к новым условиям намного легче, чем старшие дошкольники. Если у первых процесс занимает не более десяти дней, то у вторых — месяц. Это во многом связано с развитием привязанностей: чем старше ребенок, тем осознаннее он переживает потерю.

В то же время чем старше ребенок, тем легче научить его осознавать собственные эмоции, называть их, понимать их причины и даже управлять ими! До проведения научных изысканий в области психологии эмоций в Йельском университете считалось, что способность справляться со стрессами зависит от особенностей темперамента либо нарабатывается с приобретением жизненного опыта. Дэвид Карузо, профессор Йельского университета, со-основатель научной концепции эмоционального интеллекта, отмечает, что многие дети так никогда и не развивают в себе этот важнейший навык. И здесь не обойтись без помощи специалиста или обучающих программ.

Что же получается? Сейчас мы с грехом пополам переживем смену садика, но в скором будущем ребенку предстоит идти в школу! Опять новый коллектив, новые стены, новые взрослые, новые требования. Можно ли дать ребенку навыки, которые помогут ему не одноразово, а в течение всей жизни легко приспосабливаться к новым условиям и к смене окружения?

Как развивать эмоциональный интеллект: 5 упражнений

Навыки эффективного общения и управления собственными эмоциями дают занятия по развитию эмоционального интеллекта и социальной компетенции детей.

Эмоциональный интеллект — это способность разбираться в эмоциях и той информации, которую они дают нам, а также использовать эту информацию для достижения результатов. Люди с развитым эмоциональным интеллектом легко заводят друзей и поддерживают с ними гармоничные отношения, ладят с начальством и добиваются поставленных целей.

Дошкольнику развитый эмоциональный интеллект помогает не испытывать стресс при смене садика, окружения и даже места жительства. Знакомясь с собственными эмоциями, понимая и принимая их, дети учатся больше внимания уделять состоянию окружающих, проявлять участие и сочувствие, сопереживать, жалеть и предлагать свою помощь. В результате ребенок легко вписывается в любой коллектив, получает радость от общения.

При смене детского садика и вообще коллектива, обстановки мы рекомендуем несколько техник по управлению эмоциями от создателей концепции эмоционального интеллекта.

Сказочные герои тоже знакомятся: перенос ситуации. Почитайте ребенку сказки, в которых описывается позитивный опыт принятия нового члена коллектива. Например, сцену знакомства Чебурашки и Крокодилом Геной и его друзьями. Можно предложить ребенку проиграть ситуацию с игрушками. Пусть, например, зайчик придет на новую лесную полянку и встретит там незнакомых ежика и волка. Как они будут себя вести? Что им будет интересно знать друг о друге? Что каждый из них будет испытывать, какие эмоции?

Вот как одна из посетительниц наших тренингов рассказывает о технике переноса, которую она применила со своим ребенком в ситуации смены садика:

«. За несколько дней до похода в новый садик мы потренировались различать эмоции по картинкам из книжек. Некоторые эмоции сыну были уже знакомы, некоторые мы назвали впервые. Я просила его вспомнить случаи, когда ему казалось, что он был похож на кого-то из персонажей: боялся и дрожал, как зайка, или злился, как серый волк.

Действуйте по предложенному алгоритму. Постарайтесь понять и проговорить с малышом:

Какую эмоцию испытывает ребенок?
Что вызвало эту эмоцию?
Если эмоция приятная и полезная, какими способами можно ее поддержать?
Если эмоция неприятная и нежелательная, как можно устранить причину возникновения этой эмоции или перевести ребенка из этой эмоции в другую?

Тема развития эмоционального интеллекта не просто модная — это реально работающий инструмент, настраивать который нужно начинать как можно раньше. Дети этому учатся на уровне игры. Но именно осознанная работа с эмоциями позволит детям обрести важные в жизни навыки, без которых даже самый развитый интеллект не стоит ни гроша. Это умение управлять эмоциями и эффективно общаться.

Читайте также: