St valentine s day план урока

Обновлено: 06.07.2024

Оборудование : ноутбук, декорации; оборудование для проведения конкурсов : сердечки, карточки с заданиями .

Орг . момент . Приветствие . Речевая зарядка .

T: Good morning, boys and girls! I am glad to see you! Which holiday do we celebrate on the 14th of February? Today we will learn about the history, customs and traditions of this holiday – Saint Valentine’s Day.

2.Чтение учащимися подготовленного материала .

VALENTINE ’ S DAY

THE READING

Valentine's Day is one of the most famous holidays in the world. It falls on February the 14th and is celebrated across the world. It is the traditional day for lovers to express their love to each other. They do this by sending Valentine’s cards with romantic messages. It is common to leave the card unsigned. Other traditions on this day are buying chocolates and giving red roses. Valentine’s Day used to be an American and European thing, but now it has gone all over the world. It has become very commercial. Companies that make Valentine’s goods even encourage people to send Valentine’s cards to their parents and other family members! In Japan, only women give Valentine’s gifts – to all the men they know.

There is confusion over which Saint Valentine the day is named after. It is either Valentine of Rome, who lived in the third century, or Saint Valentine, bishop of Terni, from the 14th century. The custom of exchanging romantic messages seems to have started in 19th-century England. In 1847, an American woman, Esther Howland, started producing and selling Valentine cards. Today, over one billion are sent worldwide, with women sending 85 per cent of them. Different companies slowly saw the opportunities to make money from Valentine’s Day. In the 1980s, diamond companies began promoting jewellery as the ultimate Valentine’s gift. French and Italian restaurants are also very busy on this day.

SPELLING

Spell the jumbled words (from the text) correctly.

1. It alfls on February the 14 th 2. exspser their love

3. toriacnm messages 4. leave the card uginsden

5. It has become very coilrmeacm

6. alymif members 7. nmade after

8. from the 14th ucnrtey

9. one lobnili are sent worldwide

11. the elmiutat Valentine’s gift

12. Italian tusertrsaan

MULTIPLE CHOICE

Valentine's Day is (1) of the most famous holidays in the world. It falls on February the 14th and is celebrated across the world. It is the (2) day for lovers to express their love to each other. They do this by sending Valentine’s cards with romantic (3) . It is common to leave the card unsigned. Other traditions on this day are buying chocolates and giving red roses. Valentine’s Day used to be an American and European (4) , but now it has gone all over the world. It has become very commercial. Companies that make Valentine’s goods even (5) people to send Valentine’s cards to their parents and other family members! In Japan, (6) women give Valentine’s gifts – to all the men they know. There is (7) over which Saint Valentine the day is named after. It is either Valentine of Rome, who (8) in the third century, or Saint Valentine, bishop of Terni, from the 14th century. The custom of exchanging romantic messages seems to have started in 19th-century England. In 1847, an American woman, Esther Howland, started producing and (9) Valentine cards. Today, over one billion are sent worldwide, with women sending 85 per cent (10) them. Different companies slowly saw the opportunities to make money from Valentine’s Day. In the 1980s, diamond (11) began promoting jewellery as the ultimate Valentine’s gift. French and Italian restaurants are also very (12) on this day.

Put the correct words from this table into the article.

CHOOSE THE CORRECT WORD

Delete the wrong word in each of the pairs of italics.

Valentine's Day is one of the mostly / most famous holidays in the world. It falls / fell on February the 14th and is celebrated across the world. It is the traditional day for lovers to expression / express their love to each other. They do this at / by sending Valentine’s cards with romantic messages. It is common to leave the card unsigned. Other / Another traditions on this day are buying chocolates and giving red roses. Valentine’s Day used to be an American and European things / thing , but now it has gone all over the world. It has become very commercial / commercialize .

Companies that make Valentine’s goods even encourage people to send Valentine’s cards to their parents and other family members! In Japan, only women give Valentine’s gifts – to all / some the men they know. There is confusion under / over which Saint Valentine the day is named after. It is either Valentine of Rome, who lived / alive in the third century, or Saint Valentine, bishop of Terni, for / from the 14th century. The custom / costume of exchanging romantic messages seems to have started in 19th-century England.

In 1847, an American woman, Esther Howland, started producing and selling Valentine cards. Today, over one billionth / billion are sent worldwide, with women sending 85 per cent of them. Different companies slowly see / saw the opportunities to make money from Valentine’s Day. In the 1980s, diamond companies began promoting / promotion jewellery as the ultimate Valentine’s gift. French and Italian restaurants are also very busy / busier on this day.

PUT THE TEXT BACK TOGETHER

Number these lines in the correct order.

( ) day are buying chocolates and giving red roses. Valentine’s Day used to be an American and European thing, but now it has

( 1 ) Valentine's Day is one of the most famous holidays in the world. It falls on February the 14th and is celebrated

( ) Valentine’s Day. In the 1980s, diamond companies began promoting jewellery as the ( ) gone all over the world. It has become very commercial. Companies that make Valentine’s goods even encourage

( ) in the third century, or Saint Valentine, bishop of Terni, from the 14th century. The custom of exchanging romantic

( ) sending 85 per cent of them. Different companies slowly saw the opportunities to make money from

( ) messages seems to have started in 19th-century England. In 1847, an American woman, Esther Howland,

( ) sending Valentine’s cards with romantic messages. It is common to leave the card unsigned. Other traditions on this

( ) There is confusion over which Saint Valentine the day is named after. It is either Valentine of Rome, who lived

( ) started producing and selling Valentine cards. Today, over one billion are sent worldwide, with women

( ) across the world. It is the traditional day for lovers to express their love to each other. They do this by

( ) ultimate Valentine’s gift. French and Italian restaurants are also very busy on this day.

( ) women give Valentine’s gifts – to all the men they know.

( ) people to send Valentine’s cards to their parents and other family members! In Japan, only

SCRAMBLED SENTENCES

With a partner, put the words back into the correct order.

1. the the most world famous one holidays of in

2. to traditional express day their for love lovers the

3. is It unsigned card the leave to common

4. become It very has commercial

5. In gifts Valentine’s give women only, Japan

6. of custom The messages romantic exchanging

7. are billion one over, Today worldwide sent

8. companies money make to opportunities the saw slowly

9. Valentine’s ultimate the as jewellery gift

10. this also day very Italian busy restaurants on are

Заключительная часть урока. Подведение итогов .

Teacher. Your hometask is…

The lesson is over. Thank you for taking an active part in it. Good bye !

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Цель урока : ознакомление учащихся с обычаями и традициями празднования праздника “St. Valentine’s Day”.

Обучающие:

1) Познакомить учащихся с традициями и обычаями празднования дня святого Валентина.

2) Способствовать формированию у учащихся навыков лингвострановедческой компетенции

3) Активизировать лексику на тему “St. Valentine’s Day”

4) Познакомить с фольклорным и поэтическим наследием англоязычных стран

Развивающие:

1) Развивать творческую фантазию, познавательный интерес, инициативу в осуществлении иноязычной речевой деятельности

Воспитательные:

1) Воспитывать у учащихся чувство прекрасного и уважение к культуре и традициям других народов

2) Воспитывать чувство взаимной ответственности, прививать навыки работы в коллективе.

3)Развивать социокультурные знания.

Оборудование: компьютер, раздаточный материал:

1) текст о возникновении праздника;

3) карточки с заданиями;

4) заготовки “валентинок”

Ход урока

1. Организационный момент

Good morning, dear boys and girls! Glad to see you! Do you like holidays?

And I like them, too. What holidays do you know? (Учащиеся называют известные им праздники.) We start our lesson, which connected with a beautiful holiday, one of the most popular in Great Britain. On the 14th of February people celebrate St. Valentine’s Day. This holiday is the favourite holiday of all English children and adults we will read about history this holiday, have a competition and write cards. I hope you’ll enjoy our English lesson and be friendly to each other. I wish you good luck! Let’s start!

2. Основной этап урока

1) Чтение текста о том, как появился этот праздник

This is a sad story about love. Now let’s read the text about it

There is a beautiful legend behind St. Valentine’s Day. Saint Valentine lived in Rome in the third century AD . At that time the Emperor of Rome was Claudius. He wasn’t very popular because he was trying to get more and more people for his army. The men didn’t want to go to the army and Claudius thought that it was because they didn’t want to leave their wives and children.”If they don’t get married, they’ll join the army,” he thought and passed a law which banned marriage.

Valentine was a Christian priest who didn’t like the new law. He secretly married people who were in love. One night the emperor’s soldiers caught him and put him in prison. Valentine was going to die.

Many young people felt sorry for Valentine and visited him in prison. One of them was the daughter of a prison guard. On the day of his execution Valentine wrote a note to her and signed it “Love from your Valentine “. This was on 14 February 269 AD.

Since then 14 February has been the Day of Love, when people send love letters and presents to each other. They don’t sign the cards with their names , but write “Guess Who” or “Your Valentine”

At first this was a European tradition, but then it became popular in other countries. It became to Russia too, but a lot of people say, ”If you love somebody , you should show it every day, not only.

Есть красивая легенда о Дне Святого Валентина. Святой Валентин жил в Риме в третьем столетии до н.э. При этом времени император Рима был Клаудиус. Он был не очень хорошим поскольку он пытался получить все больше и больше людей для своей армии. Мужчины не хотели пойти в армию и Клаудиус подумал, что он соберет армию только в том случае, если запретит мужчинам жениться на женщинах, чтобы мужчины не задумывались о семье и о детях."Если они не вступают в брак, они присоединятся к армии," он подумал и издал закон, который запрещал брак.

Валентин был священником Христианина, который не любил этот новый закон. Он тайно вступил в брак с любимой женщиной и втайне от императора венчал влюбленных в своей церкви. Но однажды Клаудиус узнал об этом и заточил его в темницу.Многие молодые люди жалели Валентина и посещали его в тюрьме. Одной из них была его возлюбленная, которой он посвятил любовные строки и подарил своё послание в виде бумажного сердца. Это было 14 Февраля 269 года . В тот же день его казнили.

С тех пор 14 Февраля было Днем Любви, когда люди посылают письма любви и настоящим друзьям, которых любят. Они не подписывают валентинки со своими именами но пишут "Догадку Кто" или "Ваш Валентин" Сначала это было Европейской традицией, но вскоре это стало популярным и в других странах. Этот праздник отмечается сейчас и в России, много людей говорят, "Если Вы любите кого-то , Вы должны показывать своему любимому свою любовь каждый день, не только.

And now we’ll have an English contest. We’ll play games, recite poems-so I hope that we’ll enjoy the holiday and have a good time. So I wish you good luck. Let’s start

Contest 1( Презентация 1)

Командам предлагается выбрать окончание предложений из предложенных вариантов. Каждое задание представлено на отдельном слайде. После вопроса предлагается слайд с правильным расширенным ответом. Члены жюри следят за правильным выполнением задания и выставляют очки.

Задание 1 . St. Valentine’s Day is celebrated on the…

Ответ : С ) St. Valentine’s Day is celebrated on the February, 14.

Задание 2. Valentine was…

Ответ : B) Valentine was a Christian priest.

Задание 3 . St. Valentine’s Day is a holiday of …

Ответ : A) St. Valentine’s Day is a holiday of lovers: wives and husbands, boys and girls, men and women.

Lovers in world!

Учащиеся собирают пары из разбросанных карточек героев-влюбленных из мультфильмов и кино.

Пары : Romeo and Juliet,

Jasmin е and Aladdin,

Shrek and Fiona,

Prince and Cinderella,

Mikki Mouse and Minni.

Физминутка для глаз . ( Презентация 2)

Let’s give a little rest for our eyes.

Translate the words into English and translate the poem.( Переведите слова на английский ипереведите стихи ).

Violets are синие ,

Honey is сладкий

Правильный восстановленный вариант стихотворения:

Violets are blue,

2. Mama loves кофе ,

I люблю my teacher

And my teacher loves меня .

Правильный восстановленный вариант стихотворения:

Mama loves coffee,

I love my teacher

And my teacher loves me.

3. Мальчики are silly,

Девочки are smart,

With all my сердцем.

Правильный восстановленный вариант стихотворения:

Girls are smart,

With all my heart.

4. Valentine’s день

Is a чудный day

To make “I love тебя ”

Easy to сказать.

Правильный восстановленный вариант стихотворения:

Is a lovely day

To make “I love you”

Now I want to take you Valentine’s cards and you may sign them to your best friends or relatives. You may choose the poem or the message.

3. Заключительный этап .

Your homework is learn the poem by heart.

Our lesson is over. Good-bye!(Ваше домашнее задание выучить одно из стихотворений. Урок окончен . До свидания.)

Подходы, представленные на уроке: коммуникативный, компетентностный .

Современные образовательные технологии, используемые на занятии и при подготовке к нему:

ИКТ
Гуманитарный урок
Метод проектов
Диалог культур.

Подготовка к данному мероприятию началась заранее. Ученики нарисовали небольшие картинки и плакаты с символами Дня Святого Валентина, принесли поделки в форме сердечек, украсили кабинет шарами, сделали коробку для валентинок, и все это создало атмосферу праздника.

Занятие начинается с английской песни, которая служит введением в тему, настраивает учащихся на урок. Уже в начале занятия создается благоприятный психологический климат, снижается психологическая нагрузка, повышается эмоциональный тонус, поддерживается интерес к изучаемому предмету. Наличие зрительной опоры со словами песни дает возможность даже самым слабым ученикам участвовать в ней.

Динамическая пауза позволяет учащимся расслабиться после выполнения задания и подводит их к следующему этапу урока – изготовлению валентинок. Аудирование – один из самых сложных видов работы. Подсказки в виде картинок помогает принять участие в работе всем ученикам, в независимости от их уровня подготовленности. Проектная форма работы является одной из актуальных технологий, позволяющих учащимся применить накопленные знания по предмету. Учащиеся расширяют свой кругозор, границы владения языком, получая опыт от практического его использования. Обучение через деятельность ведет к овладению искусством коммуникации. Интеграция знаний через творчество учащихся в процессе проектной деятельности позволяет успешно поддерживать мотивацию, интерес к языку.

Затем учащиеся вспоминают стихи, рифмовки, пожелания, посвященные празднику. Работа со стихотворениями и рифмовками при изучении английского языка совершенствует произносительные навыки, обеспечивает создание коммуникативной, познавательной и эстетической мотивации. Учащиеся выбирают понравившееся им стихотворение и подписывают свои валентинки.

Далее ученики знакомятся с игрой, в которую играют английские мальчики и девочки. Игра – это один из стимулов к овладению языком. Игра – это всегда эмоции, а там, где эмоции, там активность, там внимание и воображение, там работает мышление.

Заключительный этап занятия позволяет обобщить все, что было сделано, и активизировать употребление Present Perfect. Для этого используется схема структуры Present Perfect, что помогает учащимся правильно составить предложения.

Применение презентаций на уроках дает возможность анимации, применения и выделения наиболее значимых элементов при помощи цвета, шрифта, наклона, размера. Все это способствует большей концентрации внимания учащихся на представляемом материале.

Информационные ресурсы:

Цель: Развитие навыка устной речи на основе культурологического материала, развитие страноведческой компетенции учащихся.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран.

Ход урока

I. Организационный момент. Ознакомление учащихся с темой урока.

(Звучит песня “You`re My Valentine”– Слайд 2. Приложение 1.)

Teacher: Good morning, children. I am glad to see you.

– You have just sung the song.

– What is this song about?

– And when do people celebrate St. Valentine`s Day?

– What else do you know about this holiday?

II. Совершенствование лексических навыков.

Teacher: Let`s make a spidergram.

– What is associated with St. Valentine`s Day?

St. Valentine`s Day (parties, valentines, Cupid, heart, decorations, flowers, love,

Gifts, poems, priest, friends) Слайд 3

III. Развитие навыка монологической речи.

Teacher: You have written the word “priest”. Why?

Pupil 1: There is a legend of how St. Valentine`s Day began. According to it St. Valentine was a priest who married young couples against the orders of the Roman Emperor Claudius II, who believed that single young men made better soldiers. The story goes back to about A.D. 200.

Teacher: Are there any other legends about the origin of this holiday?

Pupil 2: Others believe that the word valentine came from a Norman word galantine which means a lover.

Pupil 3: Some other people connect the celebrating of Valentine`s Day with an old English belief that birds choose their mates on February, 14. (Приложение 2)

IV. Развитие навыка чтения.

Teacher: It is the history of St. Valentine`s Day. But what do you know about our days? How do people celebrate St. Valentine`s Day nowadays?

Let`s read the text about the holiday. You have got some sheets on your desks. Please, find the text “Festival of Romance and Affection” and read it. Try to find something new which is associated with the holiday and add it to the spidergram.

(Учащиеся читают текст “Festival of Romance and Affection” – Приложение 3)

Teacher: Are you ready? Have you known anything new that is associated with the holiday? Can you add it to the “spidergram”?

V. Динамическая пауза.

Teacher: You have said that poems are associated with this holiday. And what about songs, music? Are there any songs which are dedicated to love, affection and friendship? Do you know such a song? Let`s sing it all together (Учащиеся поют песню “I sent a valentine to Sue”). (Слайд 4) Приложение 4.

VI. Развитие навыка аудирования (выполнение действий по инструкции).

Совершенствование навыков чтения и письма.

Teacher: I hope that you will make valentines for all your friends (I mean girl-friends and boy-friends), for your family and teachers. By the way, when were the first valentines written?

Pupil: Written valentines began about 1400. The oldest one we know of was made in 1415. A Frenchman, Charles, Duke of Orleans, was captured by the English in a battle. He was put in prison in the Tower of London. There he wrote valentine poems. Many of them were saved and be seen today in the British Museum.

Teacher: There are many kinds of valentines nowadays. You can buy them everywhere. But I think that the best present is that one which is made by your hands. Now we are going to make such a valentine. I think that you have got all necessary things on your desks. I mean: paper, scissors and glue. (Слайды 5-12).

Take a sheet of colored paper and fold it in half.
Draw a rectangle in the right corner of the sheet.
Cut it out.
Fold up the top part of the sheet once more and draw a hemisphere on it.
Cut the hemisphere out.
Cut from a dense paper a rectangle of the same size. Glue together the two parts of the valentine.
Now it`s the most interesting and creative part in making this handmade valentine: we should decorate the outer and inner part of the card.

Teacher: You have got valentines on your desks. Before you write something on them let`s remember the poems and rhymes, which you can write. (Учащиеся читают стихи, рифмовки, пожелания) (Слайды 13,14). Приложение 5.

Now write your wishes and poems on the card and colour it if you like.

Your valentines are ready.

Please, put the valentines into this box. The day after tomorrow you will open it and give your cards to your friends.

VII. Развитие навыка аудирования.

Teacher: Students and schoolchildren like this holiday. They have a lot of games and activities to do on St.Valentine`s Day. This is one of the ways how the English girls get to know their fortunes on St.Valentine`s Eve. And you, girls, can know your fortune, too. We need apples and a knife.

Girls, please, cut your apples in four parts and count the seeds in the apple. Then you will find the fortune in the poem I am going to read for you. (Слайд 15) Приложение 6.

(Учащиеся считают семена в яблоке и находят ответ в стихотворении.)

VIII. Подведение итогов урока.

Teacher: Are you ready for the holiday?

What have we done?

– We have written valentines.

– We have decorated our classroom.

– We have learned songs and poems.

– We have learned about the history and the origin of St.Valentine`s Day.

Teacher: This happy holiday celebrates friendship, love and romance. It is time to let all those special people in your life know how much you like them. This is what friendship is all about. And you can probably think of others who are important to you – Mums and Dads, grandparents, sisters, brothers, friends and teachers. St.Valentine`s Day is a good time to tell them how you feel.

I wish you love and happiness not only on the 14th of February but all the year round!

День влюбленных — это не только открытки-сердечки в средней школе, а целый пласт традиций в англоговорящих странах. Расскажите ученикам о том, как празднуют St. Valentine’s Day в разных странах, отработайте с ними лексику по теме Love and relationships, потренируйте навыки аудирования с песнями и короткими фильмами о любви. А если у ученика нет пары и сама идея праздника не для него, проведите урок с необычным названием Anti-Valentine’s Day.

1. Quiz on songs for St. Valentine’s Day

2. Escape from St. Valentine’s Day Digital Room

Мы подготовили цифровой квест, посвященный St. Valentine’s Day, в котором ученики должны решать разные задачи, чтобы сбежать из замка Антикупида и спасти праздник. Они будут пытаться найти подсказки, нажимая на объекты на картинке, затем переходить по ссылкам, выполнять задания и записывать ключи в сейф (гугл-форму).

3. St. Valentine’s Day: how different countries celebrate it (test)

День святого Валентина ассоциируется с открытками, цветами, шоколадом и романтическим ужином, хотя на протяжении веков появлялись новые традиции этого праздника. В наше время люди делают подарки не только своим любимым, но и своим друзьям и детям. Проверьте, насколько хорошо вы знаете, как люди в разных странах отмечают St. Valentine’s Day.

Если вы хотите узнать о преподавании в Skyeng и заполнить анкету, предлагаем перейти по ссылке: Skyeng

4. Short animated films for a lesson on St.Valentine’s Day

Читайте также: