Школа 316 педагогический коллектив

Обновлено: 02.07.2024

Корсакова
Нина Леоновна

Вторник: 16.00- 18.00;
Четверг:
10.00- 12.00

2-ой этаж, кабинет директора, здание на Егорова, 24

Заместитель директора по воспитательной работе

Измайлов
Алексей Игоревич

2-ой этаж, кабинет 303, здание на Егорова, 24

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Сёмина Екатерина Владимировна

2-ой этаж, кабинет 203, здание на Егорова, 24

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Орлова
Вера Борисовна

2-ой этаж, кабинет 202, здание на Егорова, 24

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе 1-6 классы

Снетова
Елена Витальевна

2-ой этаж, кабинет завуча, здание на наб Обводного канала, 143

Петренко Валентина Андреевна

2-ой этаж, бухгалтерия, кабинет 201, здание на Егорова, 24

Заместитель директора по АХР

Береснев
Михаил Владимирович

1-ый этаж, кабинет заместителя директора, здание на Егорова, 24

Суворкова Татьяна Александровна

1-ый этаж, кабинет завхоза, здание на Егорова, 24

Хрусталев Родион Геннадьевич

4-й этаж, конференц-зал

Cведения о среднемесячной начисляемой заработной плате руководителя, его заместителей и главного бухгалтера представлена в этой справке (основание - ст. 349.5 Трудового кодекса РФ)

Педагогический коллектив:

В 2020-21 учебном году в ГБОУ СОШ 564 Адмиралтейского района работает 73 педагогических работника (из них 12 - совместители). Подробные сведения о педагогическом коллективе представлены в этой справке

Персональные страницы педагогов и работников администрации нашей школы представлены в разделе "Педагоги".

Сведения об образовательной организации

Информация для родителей

Направления работы и проекты школы

Проекты и молодежные объединения:
Исследования и инженерное творчество (ФабЛаб)
Социальный проект: поможем брошенным животным Молодежное СМИ "Левда"

В феврале 2017 года школа становится победителем городского конкурса между государственными учреждениями, внедряющими инновационные образовательные программы. Тема инновационной программы школы: "Культурно-образовательные практики "Форма притяжения как процесс взросления подростков". Распоряжение комитета по образованию от 26.05.2017г. № 573-р

Школы рядом

Отзывы

Я училась в этой школе. Что сказать… Английскому меня выучили – на том спасибо. Какой ценой “выучили” – другой вопрос…

Выражаю благодарность всем адекватным и добрым учителям в этой школе, коих было, к несчастью, меньше половины (Регина Александровна, Ева Александровна, Татьяна Ивановна, Татьяна Феликсовна, Олег Владимирович, к сожалению, имена некоторых уже не упомню). Спасибо всем тем, кто даже в этом болоте смог оставаться позитивными, добрыми и дарить свой позитив ученикам, не выливать на них яд и помои.

К сожалению, эта школа осталась в моей памяти, как настоящий гадюшник (Речь пойдёт о старшей школе) . Причина тому – некоторые “эксперты ЕГЭ” и “учителя России” нашей 316 школы. Их холят и лелеют, перед ними ходят на цыпочках и сдувают пылинки. Они – священные коровы и ученик перед ними бесправен. Если учитель ведёт себя непедагогично (хамит ученикам, язвительно надсмехается, высмеивает при всём классе, задаёт больше нормы; не объясняет тему, пройденную два года назад, которую ученики плохо помнят, обосновывая это тем, что “вы должны были это проходить с другим учителем, ваши проблемы что вы не помните”) – то это проблемы ученика. И никто ему не поможет: беседа родителей с учителем или директором, жалоба в РАНО – бесполезно (некоторые даже хвастаются тем, что на них “уже жаловались”), это не поможет, ведь хамство, бестактность по отношению к ученику – это “такая методика воспитания/обучения”, “зато в институте будет легко”, “но они эксперты своего дела, ЗАСЛУЖЕННЫЕ учителя!” , “да, нагрузка большая, зато результаты выше всех по району!”, “да, у нас особенная (элитная) школа, не все выдерживают” – эту лапшу вешали и вешают на уши родителям – и они слепо верят.

2. программа в этой школе, как и многие учителя не заинтересованы в конкретной личности ученика, т.е. не важны его когнитивные способности, память, его стремления и попытки, а важен только результат.

Вот несколько моих советов. Прежде чем отдать ребёнка в эту школу, подумайте:
а) чего хочет Ваш ребёнок (хочет ли он стать филологом, лингвистом?)
б) какие способности у Вашего ребёнка? Какова его психическая организация? (ученикам с тонкой психикой и чутким сердцем там делать нечего)
в) какие ещё школы можно рассмотреть?

Платформа "Другое дело"

Внимание!

Сотрудники Госавтоинспекции г. Н. Новгорода призывают пешеходов носить световозвращающие элементы в темное время суток и в условиях недостаточной видимости. Подробнее

Детский телефон доверия

Нижегородская Госавтоинспекция в очередной раз напоминает о солидарной ответственности за неиспользование ремня безопасности при движении транспортного средства. Подробнее

Центр развития творчества детей и юношества НО проводит конкурсный отбор обучающихся 5-10 классов для участия в учебных интенсивных сборах смены "Край Нижегродский -земля талантов" Подробнее

ГИБДД предупреждает.

Горячая линия по организации питания: тел. 432-14-17 понедельник - пятница с 9:00 до 17:00, отв. Бельская Ольга Евгеньевна

Моя позиция — жить в полную силу, улыбаться от счастья и за себя, и за своих учеников, любить детей просто за то, что они дети.

Учителю важно двигаться вперёд, опираясь на разумное и лучшее в себе, чтобы быть достойным примером своим ученикам.

Моя мечта — работать в школе, где трудятся и учатся не за оценки, а где получают огромную радость от больших и маленьких открытий.

Идти вперед, любить и делать дело, себя не оставляя на потом

Высшая квалификационная категория

Высшая квалификационная категория
Грамота Министерства образования
Дипломант Всероссийского и Международного конкурсов
Благодарственное письмо Управления образования

Книга открывает мир, а я открываю мир книги

The whole art of teaching is only the art of awakening the natural curiosity of young minds for the purpose of satisfying it afterwards. Anatole France.

Учитель — не профессия, а образ жизни.

Высшая квалификационная категория

2010 год — Грамота Департамента образования города Москвы за плодотворную работу в деле обучения и воспитания подрастающего поколения.
2009 год — первое место в конкурсе учительских портфолио.

Развитие способностей учеников — вот моя главная педагогическая задача. А способности есть у каждого, в этом я уверена!

Учитель физики и математики

Высшая квалификационная категория
Почетный работник общего образования РФ

Я чувствую свой успех, когда мы с учениками становимся единомышленниками, когда мои начинания поддерживаются детьми и находят у них отклик.

Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность. Моя цель — включая учащихся в различные виды специально организованной деятельности, делая их хозяевами этой деятельности, научить каждого самостоятельно и творчески учиться и развиваться.

143422, Московская обл., Красногорский район, Дер. Грибаново, дом 24

Читайте также: