Рассказ о рукописных книгах 4 класс с планом кратко

Обновлено: 07.07.2024

1) О развитии каких ремёсел и искусств может рассказать древнерусская книга?

Книга в те далёкие времена была настоящим произведением искусства. Её писали от руки с помощью специальных чернил и гусиных перьев. Для оформления использовали пергамент, материал из телячьей кожи.

Издания украшали рисунками — миниатюрами и драгоценными камнями.

Такая книга свидетельствует о развитии ремесла кожевников, изготовителей пергамента, переплётчиков, художников, ювелиров, каллиграфов.

2) Что в оформлении древнерусских книг напоминает сегодняшние книги? Какие художественные приёмы оформления книг сохранились и в наши дни?

В современных книгах также используются рисунки, красивые обложки, часто применяются специальные шрифты. Сохранилось выделение красной строки, деление текста на абзацы, главы.

3) Какую роль играло книжное дело в развитии культуры?

Благодаря развитию книжного дела, увеличивалось число грамотных людей. На Руси появлялись школы, библиотеки. Развивалось искусство живописи и каллиграфии.

Проверь себя

1) Кто создал славянскую азбуку?

Славянскую азбуку под названием глаголица создал византийский монах Кирилл, а его ученики упростили её, получив кириллицу.

2) Что свидетельствует о широком распространении грамотности на Руси?

О высоком уровне грамотности свидетельствуют многочисленные школы, в которых могли учиться и дети простых людей. Также о развитии грамотности говорит большое количество библиотек.

3) Что такое летопись?

Летопись — это запись о важных событиях, которая велась каждый год на протяжении длительного промежутка времени.

4) Какими были книги в Древней Руси?

Книги в Древней Руси писались от руки на пергаменте. Для них делали обложки из досок, обтянутых кожей и украшенные драгоценными камнями. В них было много миниатюр, красивых рисунков и картинок.

Задание для домашней работы

Попробуй изобразить страницу рукописной книги. Используй при оформлении те же приёмы, которые использовали древнерусские мастера.

Используем для макета страницы, написанной от руки следующие приёмы:

Узор — миниатюру для заглавной буквы каждого абзаца.
Красивый шрифт, коричневый или чёрный.
Красную строку для выделения каждого нового абзаца.
Выделение заглавных букв.

На следующем уроке

Вспомни, что ты знаешь о городах и военном деле на Руси.

Города в Древней Руси возникали на месте поселений славян. В каждом городе была укреплённая центральная часть, Кремль. Города окружались крепостными стенами. Правил в городе князь, которому помогали дружины и бояре.

На границах Руси ставились заставы, на которых несли службу богатыри. Обычным оружием богатыря были меч, булава, копьё, лук. Войско состояло из всадников и пеших воинов. Руководил войском воевода.

Задание по литературе для 4 класса 7. Тебе уже известно, что летописи и жития записывались, а потом многократно переписывались от руки. Составь план и расскажи о рукописных книгах. Как ты озаглавишь свой рассказ? Почему?

Озаглавим рассказ "Рукописная книга - источник знаний в древности".

Первые рукописные книги
Необходимость появления книг
Кто писал первые книги
Почему рукописных книг было мало.

Первые рукописные книги появились в глубокой древности, когда потребовалось записывать полученные знания, когда королям и царям потребовалось составлять своды законов, когда церкви стало необходимо сохранить свои изыскания и предания.

Писались первые книги на пергаменте от руки, гусиным пером. Дело это было хлопотное и долгое. Очень легко было поставить на листе кляксу и потом его приходилось переписывать заново. Поэтому писатели и переписчиками годами создавали новые рукописные книги и стоили они очень дорого. Только богатые люди и монастыри могли позволить себе иметь рукописные книги.

Из-за сложности процесса изготовления рукописных книг было мало.

Назовем рассказ "Рукописные книги на Руси".

Зачем были нужны рукописные книги?
Что записывали в рукописные книги?
Кто писал рукописные книги?
Почему рукописные книги были такими дорогими?

Первые рукописные книги появились на Руси с принятием христианства. Появилась необходимость обучать не только появившееся духовенство, но и учить детей, чему кстати на Руси всегда уделялось немало внимания. Князьям требовалось составлять летописи, монахи писали жития, переписывали святые писания.

Процесс написания рукописной книги был долог, ведь все буквы писались от руки и часто в них встречались опечатки, возникающие при переписывании.

Однако любая рукописная книга была настоящим сокровищем, ведь их было очень мало и часто они гибли при пожарах.

Основными писателями и переписчиками были монахи, которые годами просиживали в своих кельях старательно выводя рукописные буквы.

Составьте план по типу:

Введение - там напишите про роль книг и всю пользу которую они приносят нам, как они передавались раньше и сейчас.

Тезис - раскалите про роль рукописных книг и тех которые их писали, уточните что это были образованные люди, напишите про то что у них была очень важная миссия и что благодаря им мы, в настоящим, имеем такие знания. Обязательно пишите как эволюционировал способ рукописи и все книги в целом, с чего все начиналось.

Конец - здесь пишите благодарность книгам и пользу которую они смогли перенести из прошлого в настоящее.

В сказке Бажова "Серебряное копытце" рассказывается о легендарном козле, который мог стуча копытами выбрасывать драгоценные камни. Многие считали эти рассказами слухами и легендами, но Кокованя верил в существование козла и долго и постоянно искал его в лесу. Только ради этого козла он уходил на зиму жить в балаган и в этот раз взял с собой Даренку.

Кокованя хотел увидеть козла Серебряное копытце чтобы убедится в существовании этого чудного зверя, а также чтобы набрать камней, которые могли облегчить его жизнь.

Даренка не думала о камнях, она просто хотела увидеть красивое животное, она думала о нем как о чуде и поэтому козел вышел именно к ей и к ее кошке.

Рассказ о мальчик Мише, герое сказки "Городок в табакерке".

Миша предстает перед нами хорошим и воспитанным мальчиком. Посмотрите как он обращается к родителям: Папенька и на Вы:

Только пустите меня туда!

Это также говорит об учтивости мальчика.

Но при этом Мише свойственно обычное детское любопытство, он горит желанием узнать как устроена табакерка, как она издает свои волшебные звуки, он просится войти в нее и внимательно ее разглядывает.

Это говорит о том,что Миша любознательный, любопытный, пытливый и наблюдательный мальчик.

Этот вывод подтверждают и приключения мальчика в табакерке, он не остановился на полпути, он узнал все и познакомился со всеми ее обитателями.

При этом он проявил внимательность но неосторожность. Он все подмечал в городке, но случайно сломал пружинку. И хорошо, что это было во сне, потому что наяву Миша наверняка проявит после этого большую осторожность.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Рукописные книги Древней Руси..ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

Рукописные книги Древней Руси

Славянскую азбуку создали византийские монахи КИРИЛЛ и МЕФОДИЙ в 9 веке. В честь Кирилла эта азбука получила название кириллицы.

Рукописная книга – это уникальная книга, в которой текст, иллюстрации и оформление выполнены вручную

Книги переписывались в основном в монастырях. В монастырской книжной мастерской царила строгая дисциплина. За ослушание или небрежность наказывали – сажали на сухой паёк.

Изготовление рукописных книг было делом дорогостоящим и трудоёмким. Материалом для книг служил пергамен (пергамент) . Лучший пергамент получался из тонкой кожи телят. Её очищали, промывали, натягивали на рамки, посыпали мелом и чистили пемзой.

Писали книги обычно гусиными перьями и чернилами. Лебедиными или павлиньими перьями писал только царь. Извлекали перо непременно из левого крыла птицы, чтобы изгиб был удобен для руки писца. Перо обезжиривали, втыкая в горячий песок, затем кончик срезали наискосок, расщепляли и затачивали перочинным ножичком. Им же выскабливали ошибки в тексте.

Так как книга стоила очень дорого, её берегли. Защищал книгу от повреждения переплёт из досок, обтянутый кожей и застёжки на боковом срезе.

Часто переплёт украшали золотом или серебром, драгоценными камнями. Такие металлические переплёты называют окладами.

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

Муниципальное образовательное учреждение

Муниципальная средняя общеобразовательная школа №2

г.о. Тейково Ивановской области

для 4-го класса к учебнику А.А. Плешакова

« Из книжной сокровищницы

Лисницкая О.Е.-

учитель высшей категории

Расщупкина М.В. –

учитель высшей категории

Тип урока : открытие новых знаний

Вид урока : комбинированный

Цели и задачи:

- формировать представление о возникновении славянской грамотности;

-дать представление о появлении письменности на Руси;

- дать представление о летописях как исторических документах;

-развивать умение делать выводы, обобщать;

- развивать воображение, речь, логическое мышление;

-воспитывать любовь к Родине.

Оборудование:

Организационный этап.

Вот книжки на столе, а вот – тетрадки,

И хочется играть сегодня в прятки,

И недосуг дуть на корабль бумажный –

Сегодня в классе у ребят урок уж больно важный!

Определение темы урока:

Тему нашего урока мы определим, проанализировав ситуации. (см. приложение)

В древности состав сбора трав, из которых готовили целебные отвары, передавали из уст в уста. Но бывало, что целебный отвар мог стать ядом и принести людям не выздоровление, а смерть.

- Как можно было избежать такой ситуации? (Записать состав сбора или рецепт отвара)

-Как вы считаете, удобным ли было предметное письмо? (Предметное письмо было несовершенным, так как каждый трактовал его по-своему .)

-Как вы думаете, о чём пойдёт речь на уроке? (О возникновении письменности, а значит и о рукописных книгах)

3. Постановка целей урока:

- Итак, назовите тему нашего урока. (Возникновение письменности и рукописные книги Древней Руси).

- Чтобы определить цели урока, преобразуйте повествовательные предложения в вопросительные :

Славянскую письменность создали… и … .

Кто создал славянскую письменность?

На Руси писали на … и … , используя при этом … и … .

На чём и чем писали в Древней Руси?

Рукописные книги были…, …, … .

Какими были рукописные книги?

Изучение нового материала:

- Обратимся к презентации:

Оказывается букв, приспособленных обозначать славянскую речь на письме, тогда ещё не было. Хотя славяне пытались уже записывать свою речь при помощи специальных знаков. Кирилл, зная греческий и один из славянских языков, создал первую славянскую азбуку на основе греческого алфавита. В работе над ней ему помогал старший брат Мефодий.

- Кто и с какой просьбой обратился к Византийскому императору?

- Как ответил на просьбу императора Кирилл?

-Кто помогал Кириллу в работе?

С возникновением письменности появляются первые книги. Это были рукописные книги.

- Почему первые книги назывались рукописными?

Рукописная книга – это уникальная книга, в которой текст, иллюстрации и оформление выполнены вручную.

Среди рукописных книг особое место занимают летописи – описание событий по годам, от лета до лета.

С 11 века на Руси появились летописи. В летописях описывались войны между князьями, набеги врагов на русскую землю, рассказывалось о затмении солнца. Летописцы писали также о жизни отдельных замечательных людей – жития. Чясто летописи писали в монастырях монахи-летописцы, уединившись в своих кельях. В свой рассказ монах вставлял предания из прошлого родной земли, отрывки из других летописей, часто написанных задолго до его рождения.

- Закройте глаза и представьте себе монастырскую узкую келью. В четырёх глухих стенах сидит монах. Перед ним свеча. Что он делает? (Пишет летопись)

- Как музыка помогает определить нам, чем занят монах? (Слышится скрип пера)

- Как вы думаете, на чём писали писцы, если бумаги на Руси ещё не было?

- Чтобы ответить на этот вопрос, разгадайте ребус :

- Берёзовую кору держали над паром и обрабатывали особым способом.

- А чем писали на бересте?

- Чтобы узнать, чем писали на бересте, решите словообразовательную задачу:

Корень – как в словах писатель, летопись, писец, письмо, рукопись.

Суффикс – как в словах писать, читать,

Суффикс – как в словах мыл, шил,

Окончание – как в словах небо, облако.

- палочка для письма называлась писало.

- На берестяных грамотах писали в Новгороде, где растёт много берёз, а около Киева в Древней Руси берёз не было, там писали на пергаменте.

Изготовление рукописных книг было делом дорогостоящим и трудоёмким. Материалом для книг служил пергамен (пергамент). Лучший пергамент получался из тонкой кожи телят. Её очищали, промывали, натягивали на рамки, посыпали мелом и чистили пемзой.

Выделанную кожу разрезали на прямоугольники и сшивали по 8 листов. Сшитые листы собирали в книгу. На одну книгу требовалось от 10 до 30 шкур животных – целое стадо!

Делали миниатюры особые мастера — художники-миниатюристы.

Писец Григорий писал это Евангелие почти семь месяцев. За день он успевал переписать не более трёх страниц.

Создание рукописи - это тяжёлый изнурительный труд. Рабочий день писца длился от зари до зари, зимой писали при свечах или лучине.

Повторение изученного материала.

Кто создал славянскую азбуку?

Какие книги называются рукописными?

Что такое летопись?

Назови самую древнюю рукописную книгу.

Как писались рукописные книги?

Что служило материалом для рукописных книг?

Как украшались рукописные книги?

Оцени свою работу на уроке.

Домашнее задание:

Попробуйте создать собственную страницу рукописной книги, используя полученные на уроке знания.

Использованные источники информации:

Рукописные книги древней Руси, дошедшие до нас – это памятники старины, уникальные экспонаты, которые хранятся при особых условиях. Это книги начала XI века.

Нужно отметить, что книги на Руси появились еще до принятия христианства (988 год). Эти шедевры древности нам увидеть не суждено – пожары, наводнения, набеги уничтожили их, многие пропали по причине людского невежества.

Эксперты предполагают, что эти книги появились на свет вслед за изобретением славянской письменности.

Особый интерес представляют древние рукописные книги, дошедшие до наших дней. В XI — XIV веках книгописание на Руси развивалась. Каково было содержание первых книг? Они представляли собой переводы Библии, богослужебные и исторические книги.

Вглядевшись внимательно в миниатюры, изображающие писарей за работой, можно заметить, что сидят они на лавках без спинок, на которые положены специальные подушки. Первые буквы их рукописей – буквицы, начальные буквы статьи. Буквица – буква-чудесница, призванная заинтересовать читателя.

Перепись книги – кропотливая и ответственная работа. До XIV в. материалом для рукописных книг был пергамент. Качество пергамента порой оставляло желать лучшего. Дыры на пергаменте требовали срочной штопки.

К древнейшим книгам также относятся Новгородский кодекс, а также Изборник Святослава 1073 г. — энциклопедия различных сведений из истории, математики, естествознания, грамматики и других областей. Язык книги – кириллица.

Изборник Святослава 1076 г. – тоже энциклопедия, написанная двумя писцами. В ней среди прочих статей есть статья, где автор поучает, как читать книгу.

Рукописные книги древней Руси – величайшая ценность, в них текст, красочные заставки, буквицы, иллюстрации воспроизведены от руки.

Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.

Читайте также: