При какой температуре нельзя идти в школу

Обновлено: 08.07.2024

Код PHP " data-description="Департамент образования администрации Екатеринбурга напомнил школьникам и их родителям, при какой погоде зимой можно не посещать занятия." data-url="https://obltv.ru/news/education/pri-kakom-moroze-mozhno-ne-khodit-v-shkolu-pamyatka/" data-title bxid887711005" title > Код PHP " data-services="vkontakte,facebook,odnoklassniki,pinterest,twitter,whatsapp,telegram">

Департамент образования администрации Екатеринбурга напомнил школьникам и их родителям, при какой погоде зимой можно не посещать занятия.

Остаться дома можно при следующих погодных условиях:

для учеников 1-4 классов – при температуре −28 градусов без ветра, −25 градусов с ветром (при скорости не менее 4 м/с);
для учеников 5-9 классов – при температуре −30 градусов без ветра, −28 градусов с ветром;
для учеников 10-11 классов – при температуре −32 градуса без ветра, −30 с ветром.

С учениками, которые, несмотря на холодную погоду, придут в школу, занятия будут проводиться по расписанию.

Состояние здоровья детей в значительной мере формируется под воздействием многообразия внешних факторов. Факторы внутришкольной среды детских и подростковых учреждений оказывают существенное влияние на их самочувствие, настроение и работоспособность.

Чувствительность детей к изменению микроклимата обуславливает необходимость обеспечения воздушного и теплового комфорта в помещениях детских учреждений.

В связи с сезоном простуд и наступлением холодного периода года контроль за соблюдением требований к микроклимату в образовательных организациях должен быть усилен. Температура воздуха в помещениях дифференцирована в зависимости от назначения помещений и возраста детей.

Требования
к температуре воздуха и кратности воздухообмена в основных помещениях дошкольных образовательных организаций в разных климатических районах

Приемные, игровые ясельных групповых ячеек - 22°С;

Приемные, игровые младшей, средней, старшей групповых ячеек - 21°С;

Спальни всех групповых ячеек - 19°С;

Туалетные ясельных групп - 22°С;

Туалетные дошкольных групп - 19°С;

Помещения медицинского назначения- 22°С;

Залы для муз. и гимнастических занятий -19°С;

Прогулочные веранды - 12°С;

Зал с ванной бассейна- 29°С;

Раздевалка с душевой бассейна - 25°С;

Отапливаемые переходы - 15°С.

В общеобразовательных учреждениях.

Температура воздуха в зависимости от климатических условий в помещениях должна соответствовать следующим нормативам:

- в учебных помещениях и кабинетах, кабинетах психолога и логопеда, лабораториях, актовом зале, столовой, рекреациях, библиотеке, вестибюле, гардеробе должна составлять 18 - 24°С;

- в спортзале и комнатах для проведения секционных занятий, мастерских - 17 - 20°С;

спальне, игровых комнатах, помещениях подразделений дошкольного образования и пришкольного интерната - 20 - 24°С;

- в медицинских кабинетах, раздевальных комнатах спортивного зала - 20 - 22°С,

- в душевых - 24 - 25°С,

- в санитарных узлах и комнатах личной гигиены должна составлять 19 - 21°С,

- в душевых - 25°С.

Для контроля температурного режима учебные помещения и кабинеты, групповые ячейки должны быть оснащены бытовыми термометрами.

Проветривание должно проводится регулярно, продолжительность зависит от температуры наружного воздуха, направления ветра, эффективности отопительной системы.

Форточки и фрамуги учебных помещений должны функционировать в любое время года.

Руководители детских учреждений должны обеспечить своевременную готовность систем отопления к работе в зимний период, эффективность функционирования отопительных приборов, целостность остекления, надлежащее состояние переплетов окон и дверей, их теплоизоляцию.

Поддержание допустимых параметров микроклимата в помещениях с длительным пребыванием детей является одним из основных мероприятий в профилактике заболеваемости острыми респираторными заболеваниями среди детей!

Две последние зимы разбаловали жителей России: обошлось без экстремально низких температур и обильных снегопадов. В 2021 году метеорологи обещают, что всё будет иначе. Мороз крепчает, из-за чего дети имеют право прогулять уроки. Царьград составил памятку для родителей, когда ребёнок может не идти в школу.

Закон РФ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" 1991 года регламентирует гигиенические требования и условия температуры для школ и детских садов. В 1999 году главный санитарный врач России утвердил СанПиНы (санитарные правила и нормы) для всех видов общеобразовательных учреждений.

Когда ребёнок может не идти в школу:

-25…-28 градусов - занятия отменяются в 1-4-х классах;
-28…-30 градусов - уроков не будет в 1-9-х классах;
-30…-35 градусов - школьникам всех классов разрешено оставаться дома.

Следует помнить, что точные температурные интервалы зависят от региона проживания.

В центральной части России ожидаются две волны морозов. Первая придёт уже на Крещение. Потом должна быть небольшая "передышка", когда среднесуточная температура составит -10 градусов по Цельсию.

Жителям Сибири следует готовиться к погодным аномалиям: где-то будет слишком тепло для этих мест, а где-то чрезмерно холодно.

"Нас просто разбаловали последние две зимы, когда температура была довольно высокая. Сейчас погода возвращает нас в рамки климата", - объяснила метеоролог.

Подписывайтесь на канал "Царьград" в Яндекс.Дзен
и первыми узнавайте о главных новостях и важнейших событиях дня.

Родители часто сталкиваются с ситуацией, когда ребенок отказывается идти в школу, капризничает и не хочет просыпаться по утрам. Невыученные уроки, контроль родителей, плохие оценки, недовольство учителей и, как результат, нервный срыв у школьника и его родителей. На самом деле решение этой проблемы лежит подчас на поверхности и требует лишь объективной оценки со стороны родителей. Для начала им следует выяснить, почему он не хочет учиться.

Вот несколько причин детского нежелания учиться:

Гиперактивность: у ребенка много энергии, которую ему некуда девать. Результат ― плохое поведение, сорванные уроки, испортившиеся отношения с учителем и отсутствие смысла продолжать обучение.
Неблагополучные друзья: если ребенок находится в одной компании с детьми, которые по каким-то своим причинам не желают учиться, иногда случается так, что ребенок может подражать им и поддерживает их в этом.
Неблагоприятная атмосфера внутри семьи, которая способствует замкнутости и нервозности школьника, что снижает мотивацию в обучении и замедляет его интеллектуальные процессы.
Комплексы: если у школьника есть определенная неудовлетворенность собой, он будет комплексовать, не будет отвечать на уроках, будет постоянно бояться насмешек со стороны коллектива.
Зависимость: в начальных классах ― от игровой деятельности и прогулок с друзьями, в 10–12 лет ― от компьютера, в подростковом возрасте ― от компании друзей. Все это отвлекает от учебы.

И это всего лишь несколько распространенных причин нежелания ребенка учиться. Иногда родителям бывает сложно разобраться в них самостоятельно и даже с участием классного руководителя и учителей. В таком случае надо не бояться обращаться к психологу в школе либо в другом учреждении —— например, в столичных семейных центрах, где всегда готовы провести консультацию для таких детей.

Как помочь ребенку самостоятельно

Начальная школа

Первоклассники, как правило, боятся того, что в школе их встретят злые учителя, что они не смогут завести друзей, что учиться будет трудно, им будут ставить плохие оценки.

Что делать родителям:

расставайтесь с ребенком у школы с улыбкой. Скажите, что вы уходите, но вернетесь позже;
позвольте взять с собой маленькую любимую игрушку;
подведите ребенка к учителю, который приветливо его встретит, возьмет его за руку;
подробно расскажите ребенку о том, что и как происходит в школе, что это не страшно, вспомните свои истории из начальной школы ― забавные и интересные;
в первые учебные дни постарайтесь как-то радовать ребенка: сходите с ним в развлекательный центр, поиграйте, сходите на прогулку.

Средняя школа

Школьники постарше (10–14 лет), как правило, чаще всего не хотят идти в школу по причине каких-либо конфликтов со сверстниками или учителями. Именно на этом этапе начала подросткового возраста у ребенка проявляются первые яркие черты характера. В связи с этим ему довольно трудно сделать внутренний выбор между собственными желаниями, мнениями, порывами и мнением взрослых, учителей или группы своих ровесников, что и порождает те или иные конфликтные ситуации.

Что делать родителям:

поговорите с ребенком и выясните, что беспокоит его в связи с посещением школы;
выделите время на встречу с учителем. Возможно, он расскажет вам причину беспокойства. Это может быть ученик, с которым конфликтует ребенок, или просто неуспеваемость;
если что-то неприятное происходит с учителями, сходите в школу и деликатно решите этот конфликт, а своему ребенку пообещайте, что не будете строго относиться к оценкам по предмету этого учителя;
изменение поведения ребенка может быть связано с обстановкой дома. Скажите, что вы сами разберетесь с проблемами, а его задача ― ходить в школу и учиться;
ребенок должен быть уверен, что получит от вас поддержку;
хвалите ребенка за старание;
если над ребенком кто-то смеется ― придумайте вместе, как можно конструктивно разрешить ситуацию;
если ребенок считает, что плохо одет или выглядит как-то не так, ― разрешите ему быть таким, каким он хочет.

Самое главное ― помните, что для каждого ребенка крайне важна родительская поддержка, поэтому, что бы ни случилось, всегда нужно относиться с пониманием к его неприятностям. Также важно помнить, что невозможно познать все науки, дети должны быть не только развитыми и умными, но и в первую очередь здоровыми и счастливыми!

Здесь помогут!

Пресс-служба Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы

Читайте также:

При какой температуре нельзя идти в школу

Комментарии

Города Свердловской области

Губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев

Коронавирус в Свердловской области

Редкие кадры

Общее

Программы

Лица канала

Конкурсы