Почему дети не едят в школьной столовой

Обновлено: 04.07.2024

Многие родители сталкиваются с проблемой – ребенок отказывается есть в школьной столовой. Как следует поступать в таком случае: нужно непременно заставить ребенка есть вместе с другими детьми или же понять причину такого поведения и предложить альтернативу? И если выбрать последний вариант, то что можно давать ребенку с собой?

Ольга Трофимова, семейный психолог:

– Многие дети отказываются есть в столовой, и причин может быть несколько. Давайте рассмотрим основные.

1. Ребенок не привык есть у всех на виду.

Это чаще всего случается с детьми, которые не ходили в садик. Они привыкли, что во время еды их окружают родные люди. Я знаю несколько уже взрослых женщин, которые до сих пор не могут есть даже в кафе, потому что там все на них смотрят. Как правило, это стеснительные и замкнутые люди.

Как правильно поступить родителям? Для начала – нужно поговорить со своим ребенком и выяснить, почему он не хочет ходить в столовую. Если причина не в качестве еды, то следует обратиться к специалисту, а не заставлять ребенка. В противном случае он все равно не будет есть с остальными детьми и останется голодным.

2. Не вкусно.

Одна из самых распространенных причин. Детям сложно объяснить, что каша – это, прежде всего, полезно, а уже потом вкусно. У детей вкусовые рецепторы чувствительнее, чем у взрослых.

Светлана Огребова, мама школьника:

– Мой сын питался в столовой до тех пор, пока не начал жаловаться на боли в животе.

Светлана Афанасьева, мама школьницы:

– У нас в классе никто не питается в столовой, так что никто никого не дразнит. Есть там никому не нравится, все холодное и невкусное. Поэтому с собой даю сок, компот, питьевой йогурт, сывороточный напиток. Бутерброды делаем (сыр, колбаса, пекинская капуста, салат, огурец, чтобы хоть немного полезности было). Можно яблоки кусочками нарезать и в контейнер.

3. Не успевает поесть.

Некоторые дети привыкли есть размеренно, что, с одной стороны, хорошо, полезно для пищеварения. Но с другой стороны, они успевают только дойти до столовой и начать есть, как уже звенит звонок. Это вызывает стресс у неокрепшего организма, что может подтолкнуть ребенка и вовсе отказаться от еды в школе.

4. Нет права выбора блюд.

Крайне редко можно встретить семьи, где питание строго фиксировано: на завтрак съедают кашу, на обед суп и т. д. Чаще всего родители интересуются у ребенка, что бы он хотел на обед или ужин. И если вдруг не нравится какая-то еда, то дома всегда можно найти альтернативу. Чего не скажешь о столовой. Если на обед, к примеру, рыбные котлеты, а ребенок не любит рыбу, значит, останется голодным.

Венера Кинзикеева, мама школьницы:

Она как-то видела, как повара руками котлеты накладывают, ну и все, этого хватило. С собой ей делаю бутерброды, даю овощи, фрукты и йогурт.

– Еще некоторые родители отмечают, что дети не хотят есть в столовой, потому что им мешают. Кто-то балуется, отбирает еду, – рассказывает Ольга Трофимова.

Так или иначе, необходимо сначала выяснить характер проблемы. В конце концов, это может быть и простая прихоть. Как-то ко мне пришла женщина – ее ребенок отказывался есть в школе. В ходе разговора выяснилось, что родители попросту разбаловали ребенка. Я посоветовала не идти на поводу у капризов. Девочка, конечно, первое время сопротивлялась, устраивала истерики, но зато сейчас ей очень нравится есть в столовой. Родители отметили, что и дома она больше не привередничает.

Брать еду с собой или ходить в столовую – дело каждого. Но больше ли будет пользы для ребенка, если давать ему с собой, к примеру, беляш и отказываться от школьной каши?

Уфимский врач-диетолог, врач по спортивной медицине и ЛФК, терапевт Зульфия Хабибуллина рассказала, каким должен быть правильный и полноценный прием пищи у школьника.

– Очень сложно назвать питание в школе сбалансированным, те дети, которые ко мне обращаются, говорят, что в основном они питаются мучным.

Если говорить о правильном питании, то для школьника самый главный прием пищи – это завтрак. Очень важно, чтобы ребенок завтракал дома с семьей. Он может дотерпеть до обеда, если хорошо позавтракал дома. Обязательно должна быть каша на сливочном масле, хлеб и белковые продукты: творог, омлет с овощами и т. д.

Если дети не хотят ходить в столовую, можно на перекус давать им фрукты. После второго урока, это примерно в районе одиннадцати, можно дать с собой орехи и хороший темный шоколад. Орехи дадут чувство насыщения, а темный шоколад – необходимую энергию.

Если завтракать дома, а в школу давать с собой что-то вроде хачапури и так далее – гастрит обеспечен. Это же простые углеводы плюс жиры. Во-первых, это прямой путь к набору веса, во-вторых, такие жиры засоряют стенки кишечника и приводят к развитию разных заболеваний.

В школьных столовых дети едят не охотно. Причины могут быть разными (эта тема уже освещалась здесь). В этой статье я хотела бы рассмотреть их подробнее и дать несколько советов по разрешению проблемы многих родителей – дети не хотят есть в столовой школы.

Если вы не понимаете, почему конкретно ваш сын или дочь сидят голодными на занятиях, читайте далее.

Почему дети не едят в школьной столовой?

• Не вкусно. У детей вкусовые рецепторы чувствительнее, чем у взрослых. Вспомните, наверняка в детстве вы готовы были уплетать яблоки за обе щеки килограммами, а сейчас они лежат в холодильнике неделями.
• В магазине вкуснее . Эта причина вытекает из первой. Раз в столовой не вкусно, то учащийся идет в ближайший магазин за чипсами, сухариками и газировкой.
  Будьте внимательны, если школьная еда заменяется магазинной. Такие походы могут закончиться не только гастритами, но и чем-нибудь не менее неприятным.
  Возле моей школы есть небольшой продуктовый магазинчик. Он расположен через дорогу от школы. Вот и вывод – раздетые дети бегут за вредной едой. Чем чревато – думаю, объяснять не нужно.
• Не успевают поесть . Хотя СанПиН предусматривает 20-минутную перемену для приёма пищи, некоторые дети не успевают, так как едят медленно. А если ещё и приходится до этого выстоять очередь за обедом, ребёнок решает не испытывать неудобств питания в школьной столовой и выбирает другой способ приёма пищи или вовсе от него отказывается.
  4) Не нравится интерьер, плохая организация питания, различные неудобства – причины, зависящие от школы. А также, если не хватает мест, негде помыть руки, в столовой — всё это может стать поводами, из-за чего в школе есть неприятно.
  5) Ребёнку не дают право выбора блюд. Практически все школы имеют фиксированное меню, и ребенку не предоставляется право выбрать, что бы он хотел съесть сегодня. Если каждый день в обеде присутствуют нелюбимые продукты – какое следствие?
  6) Кто-либо из других учащихся мешает есть . Ребёнок может испытывать большие неудобства из-за того, что кто-то отбирает порцию, разливает чай и т.д. Это может быть баловство, а может и умышленные действия. Всё это оставляет обидный осадок в душе. После подобных событий ребёнок начнет отлынивать от питания в столовой.
  Если данная причина имеет место быть, рекомендую к прочтению эту статью

Вот мы и перечислили несколько причин, почему ваш ребёнок отказывается есть в школе. Чем это чревато:
1) плохая успеваемость (на голодный желудок много знаний не усвоишь);
2) проблемы со здоровьем (растущему организму необходимо горячее питание; а с учётом того, что ребёнок уходит в школу в 8 утра, а возвращается после 3 – что произойдёт с желудком за это время?).

Ошибки родителей:

Что делать?

• расспросить, почему не хочет есть в школе. Только потом действовать;
• если его ответ совпал с одним из перечисленных выше, то значит, вам следует подумать о другом способе питания.

Организовать свою столовую вы вряд ли сможете или полностью что-то в ней изменить. Но какие-то небольшие перемены вы можете внести, например:

• написать заявление директору (как написать, смотрите здесь) о своих предложениях и причинах (часть детей класса не хочет есть в школе, потому что. что влечет за собой такие последствия…), почему что-то должно быть изменено в школьной столовой;
• обсудить на родительских собраниях, как можно изменить организацию питания в конкретном классе. Возможно, будут предложены интересные идеи, которые вы сначала протестируете на своём классе, а потом предложите всей школе (или решите оставить только для своих детей;
• давать еду с собой в ланч-боксах или обеспечить сухой паёк (печенье, орехи, фрукты и т.п.). Посмотреть и купить ланч-боксы вы можете здесь.

К сведению родителей

Минусы:

• если ребёнок потеряет карту, дубликат делается за деньги.

Плюсов всё же больше. Да и как уверяют на сайте этой системы, увеличилось число детей, посещающих школьную столовую. Молодое поколение на то и молодое, что любит всё, где используются современные технологии.

Помните, что в ваших руках здоровье вашего ребёнка. На первом месте – его интересы. Поговорите, чего хочет он сам. И только тогда прибегайте к активным действиям.

Спасибо за прочтение этой статьи. Буду очень благодарна, если кто-то ещё ознакомится с ней, благодаря вашей рекомендации в соцсетях. Задавайте вопросы в комментариях, если вам что-то осталось непонятным.

Некоторые родители сталкиваются с тем, что дети по тем или иным причинам отказываются есть в школьной столовой. Это вызывает у взрослых панику и беспокойство. Разбираемся в причинах отказа ребенка от обеда и выясняем, что делать в такой ситуации.

Причины

Для начала необходимо понять, по какой причине ребенка не устраивают школьные обеды. Здесь можно выделить несколько наиболее распространенных пунктов.

Не нравится еда

Такое случается, ведь у детей более чувствительные рецепторы. Поэтому они скучают за домашней едой, заботливо приготовленной родителями, а вкус блюд из школьной столовой им попросту не нравится. Либо в школе кормят не тем, к чему они привыкли. Например, мама дома кормит супом, а тут предлагают борщ.

В магазине вкуснее

Конечно, чипсы, сухарики, печенье, шоколадки, наггетсы и прочие закуски гораздо вкуснее, чем супы и каши с котлетами. Если ребенок привык к полуфабрикатам и к продуктам из магазина, то не стоит удивляться, что еда в столовой будет казаться ему невкусной.

Нет права выбора

Часто в семьях родители интересуются у детей, что бы те хотели отведать на завтрак, обед или ужин. Ребенок привыкает к тому, что у него есть право выбора. В школе возможности заказать блюдо из меню нет. Поэтому приходится есть то, что дают. К примеру, если ребенок не любит рыбу, а ему дают котлеты из этой самой рыбы, то он отказывается от трапезы и остается голодным.

Мало времени

По нормам обед занимает двадцать минут. Считается, что за это время школьники могут успеть пообедать. Но ведь у всех детей разные ритмы. Кому-то нужно на трапезу больше времени. Поскольку ученика не будет ждать весь класс, то он попросту не успевает нормально поесть.

Чувство неловкости

Это наблюдается у некоторых детей, которые не посещали садик. Они стесняются есть в школьной столовой, где на них все смотрят. Таким детям проще вообще не притронуться к еде, чем допустить ошибку.

А еще бывает так, что кто-то из токсичных одноклассников отвлекает своим баловством, мешает есть. Не всегда дети могут отстоять свое личное пространство.

Плохие условия

Встречаются брезгливые дети, которых условия в столовой не устраивают. Есть мелочи, которые их смущают или даже вызывают отвращение. Это могут быть грязный стол или грязная посуда, отсутствие раковины, где можно помыть руки. Если ребенок привык к чистоте, то в таких условиях он точно не станет есть.

Родительские ошибки

Если ребенок будет отказываться от обедов, то могут проявиться негативные последствия в виде плохой успеваемости. Ведь для интеллектуальной и физической деятельности организму, особенно растущему, необходимо нормальное питание. Также могут возникнуть серьезные проблемы со здоровьем в виде гастрита.

В такой ситуации самое худшее, что могут сделать родители, это:

• Не давать ребенку карманных денег, чтобы он не покупал что-то для перекуса, а платить только за школьные обеды. Это бессмысленные траты, если ребенок все равно не ест.
• Заставлять ходить в столовую, не разобравшись в ситуации. Школьник еще интенсивнее будет искать способы, где бы ему перекусить, а в столовой есть не будут.

Что делать

Во-первых, вызвать ребенка на откровенный разговор и расспросить о причинах. Вполне вероятно, что он озвучит вам один из представленных выше вариантов. Во-вторых, предпринимать определенные действия, исходя из причины.

Бюджет бесплатного питания

Основные затраты взял на себя федеральный бюджет. В среднем на ребенка в день выделяют 50 рублей. В регионах могут приплюсовать дополнительные деньги — на усмотрение местных властей (в Барнауле завтрак сейчас стоит 60 рублей, обед — 77 рублей). Совокупные траты из федеральной казны с 2020 по 2023 год составят 109 миллиардов рублей.

Столько нетронутой еды осталось после завтрака, когда давали тушеную курицу с макаронами. Гимназия № 69 города Барнаула

Чтобы выяснить почему, я две недели ходила на завтраки в гимназию (меню разрабатывается на две недели и повторяется в течение полугодия): вела статистику по количеству съеденного и выброшенного в бачок с отходами, разговаривала с детьми. И теперь понимаю, почему они в школе отказываются даже от любимых макарон. Просто их подают вместе с кабачковой икрой, накладывая ее сверху.

Думается, сейчас подобные хозяйства живут в разы богаче.

И хлеб не запить

Первая неделя

Понедельник: бутерброды с сыром, рисовая каша, кофейный напиток. Из двадцати семи человек кашу ели четверо. Кофейный напиток никто не пьет. Сыр и хлеб съедены подчистую. Но иногда дети жалуются, что сыр заветренный, а хлеб черствый.

Вторник: отварная курица, макароны, чай с лимоном, хлеб. Из двадцати семи человек курицу ели четверо, макароны — половина класса, чай с лимоном — пятьдесят на пятьдесят.

Среда: поджарка из минтая, картофельное пюре, клюквенный морс, хлеб. Из семнадцати человек картофельное пюре ели одиннадцать, поджарку из рыбы — единицы (точно посчитать не успела: быстро убрали посуду после завтрака). Клюквенный морс пользуется у детей тем же успехом, что и кофейный напиток.

Четверг: творожная запеканка с клубничным соусом, чай, булочка. Из двадцати пяти человек запеканку ели четырнадцать, чай выпивают две трети.

Пятница: биточки с соусом сметанным с томатом, рис припущенный, компот из ягодной смеси, хлеб. Из двадцати семи человек биточки ели семеро, рис — и того меньше (точно посчитать не успела), компот пьют замечательно.

Вторая неделя

Понедельник: курица тушеная в томатном соусе, рис, компот из сухофруктов, хлеб. Из двадцати семи человек ели курицу и рис четверо, компот идет на ура.

Вторник: котлеты с красным соусом, гречневая каша, отварная морковь, лимонный напиток, хлеб. Из двадцати семи человек котлету ели тринадцать, гречку — побольше (точно посчитать не успела), морковку — единицы. Лимонный напиток в одном ряду с кофейным и клюквенным морсом.

Среда: сыр, пшенная каша, какао, хлеб. Из двадцати семи человек кашу ели тринадцать. Какао тоже в числе ненавистных напитков.

Четверг: сосиски, макароны с сыром (сыр еле заметен), икра кабачковая, сок. Из двадцати восьми человек сосиски ели двадцать (. ), макароны — незначительно больше, осторожно обходя участки с положенной поверх икрой. Сок выпили без остатка.

Пятница: ленивые вареники, чай, хлеб. Из двадцати восьми человек вареники ели четверо.

Картина с питанием в начальных классах примерно одинаковая, сообщили мне в общешкольном родительском комитете. Не менее 70 процентов еды остается нетронутой.

Удобные ответы

Так что же делать родителям, чтобы школьная еда стала вкусной? Как добиться эстетики? И минимального разнообразия?

Недосягаемые

Школы все чаще похожи на закрытые режимные объекты. Родителям кажется, что им там не рады, в школьных столовых — вдвойне.

Все тот же Геннадий Онищенко сетовал в Госдуме, что родителей намеренно отстраняют от контроля за школьным питанием.

Историй, когда руководство школ прямо запрещало посещать столовые, я не встречала. Практика показывает, что действуют тоньше: ставят родителям условия, которые их не устраивают. Родители хотят, чтобы они могли в любое время без предварительного согласования с администрацией школы прийти на завтрак или обед к ребенку. А им: приходите, но в рамках общешкольной комиссии (ее визиты в столовую плановые, столовые заранее оповещаются) или примите участие в анкетировании. Ссылаются на рекомендации Роспотребнадзора по проведению родительского контроля, разработанные в мае 2020 года.

А методические рекомендации Роспотребнадзора по родительскому контролю школы сами не спешат соблюдать. Согласно предложениям ведомства, родителям можно участвовать в родительском контроле двумя способами:

• заполнить анкеты (в анкетах спрашивают, нравится ли ребенку школьная еда; если не нравится, то почему; что нужно изменить и так далее);
• войти в общешкольную комиссию.

Опыт Ярославля

Вначале комиссия посещала столовую ежедневно на протяжении двух недель, чтобы понять, как обстоят дела со всеми блюдами в меню. В дальнейшем — в разные дни, выборочно.

Оперировали родители двумя объективными показателями: температурой блюд (первые блюда и горячие напитки при раздаче должны иметь температуру не ниже 75 градусов, вторые блюда — не ниже 65 градусов) и количеством отходов. Температуру измеряли с помощью бесконтактного термометра, количество отходов — на глаз.

Индекс несъедаемости

В сферу школьного общепита индекс вводят осторожно, и понятно почему — тут он гораздо выше. Первое ведомство, которое использует индекс в качестве инструмента, — Роспотребнадзор.

Как родителям грамотно посчитать индекс несъедаемости и применить его?

По словам эксперта, индекс несъедаемости родителям нужно определять постоянно, анализировать его и добиваться снижения.

По поводу возможности выбирать блюда Маслов говорит, что сделать это реально — при помощи механизма предварительного заказа.

Заложники монополий

Жаль только, что компании, двигающие школьный общепит вперед, подчас быстро выдавливают с рынка. То же самое произошло и с новым оператором, о котором упоминала депутат. О дальнейшей судьбе фирмы мне рассказал бывший преподаватель английского из Петрозаводска Сергей Силкин.

Так совпало, что я обратилась к Сергею, чтобы он рассказал об устройстве бесплатного школьного питания в Финляндии (сейчас он живет с семьей в Хельсинки). Неожиданно, когда я спросила о качестве еды в финских школах, Сергей сказал, что все зависит от кормящей организации, и привел пример из жизни в Карелии.

Махинации при госзакупках

Эксперты советуют родителям, столкнувшимся с сопротивлением операторов питания, изучать местный рынок общепита и при условии, что найдется приличная компания, добиваться ее прихода в школу, защищать ее в будущем. Сделать это можно двумя способами: пресекать манипуляции в ходе госзакупок (путем обращений в антимонопольную службу) и проводить переговоры с мэрией.

Сейчас родители не могут привести понравившуюся им компанию в школу и потребовать от директора, чтобы он заключил с ней контракт (напомню, что контракты заключают на полгода). Согласно действующим правилам, оператор питания определяется школой в ходе госзакупок, а по сути, местными чиновниками. Причем старшеклассников (уже платно) кормит та же организация, что зашла в школу по госзакупкам.

Считается, что второй вариант эффективнее первого, и мне известны родители, которые улучшили школьное питание именно так.

Что касается мухлежа при госзакупках, то он обычно происходит по трем сценариям, и пресекать их нужно посредством жалоб в Федеральную антимонопольную службу (ФАС).

Во-первых, операторы питания делят между собой школы и не заявляются на торги к конкурентам. Фактически в госзакупках участвует одна компания, с которой школа заключает контракт как с единственным поставщиком. Вы это запросто увидите, отследив процедуру торгов на сайте Единой информационной системы в сфере закупок.

В-третьих, школы принуждают проводить совместные закупки, объединяя несколько учебных заведений в один лот.

Вообще совместные закупки проводить разрешено: они оправданны, если заказчик хочет получить существенное снижение цены и сэкономить на затратах по организации закупки, разделив их с остальными заказчиками. Но в случае с закупками школьного питания они зачастую выступают барьером, особенно для небольших компаний.

Готова ли еда меняться

Во-первых, нужно проветривать столовую перед приходом ребят и, видимо, улучшить работу вытяжки и вентиляции. В результате смешения запахов от разных продуктов в столовой иногда неприятно пахнет, и аппетит у детей часто пропадает на подходе к обеденному залу.

В Институте отраслевого питания мне пояснили: существуют рекомендации Роспотребнадзора, согласно которым половину нормы масла нужно закладывать в кашу в процессе приготовления, а половину — поливать на порцию при выдаче. Но это не запрещает перемешивать кашу с маслом в кастрюле, потому что рекомендации остаются лишь рекомендациями.

Председатель правительства РФ Михаил Мишустин во время посещения столовой в средней общеобразовательной школе № 53 города Барнаула

Морковку, впрочем, дети все равно не едят.

Про бесплатное питание в Финляндии

Все, как известно, познается в сравнении. И к тому же у финских школ есть чему поучиться.

Рассказывает Сергей Силкин:

«В Финляндии все школьники питаются бесплатно. Это давняя история, которая идет с сороковых годов. Так в стране пытались поддержать голодавшее во время войны население. Причем здесь государство кормит детей даже во время летних каникул. На игровые площадки, где специальные команды взрослых организуют детский досуг, привозят бесплатные обеды.

Первое, что бросается в глаза в школьных столовых, — это эстетика: нарядная посуда, красивая общая обстановка. В столовых есть салфетки, ножи. Ножом и вилкой в Финляндии учат пользоваться с детского сада.

Дети с начальных классов самостоятельно выбирают себе еду. Меню простое: макаронная запеканка, картошка с мясными шариками, рисовая каша, рыбный суп, суп с фрикадельками… Ребенок должен взять себе одно горячее блюдо (он выбирает из двух блюд, к примеру суп или каша), овощи и напиток.

Есть обязательное правило, которое действует еще с садика: если у ребенка нет аллергии на рыбу, но он рыбу не любит, ему все равно нужно взять маленький кусочек и попробовать. Так детей приучают есть рыбу.

В столовой устраивают вегетарианские дни и дни национальных кухонь, к примеру мексиканской, индийской, русской. Это развивает вкусовую культуру детей, плюс знакомство с национальной едой может вызвать в целом интерес к культуре страны. Иногда дети приходят и говорят, что плохо поели в столовой, потому что, допустим, было остро. То есть здесь не боятся предлагать детям острую пищу хотя бы в такие дни.

В школе всегда есть питание для детей с аллергией. Для этого родители предоставляют справку от врача. И всегда есть еда для вегетарианцев.

Мне нравится, что в финских школах следят за количеством недоеденного, стараются уменьшить этот объем. Действует принцип: лучше вначале положить поменьше еды и потом взять добавку, чем сразу набрать полный поднос и не доесть. У ребенка был эксперимент в школе: он каждый день приносил в пакетике то, что не доел. И с каждым днем содержимое пакетика становилось меньше. В садике тоже работают над тем, чтобы отходов было по минимуму. Там, поскольку еду накладывают взрослые, спрашивают детей: “Сколько тебе положить?”

Каждый день мы пишем о самых важных проблемах в нашей стране. Мы уверены, что их можно преодолеть, только рассказывая о том, что происходит на самом деле. Поэтому мы посылаем корреспондентов в командировки, публикуем репортажи и интервью, фотоистории и экспертные мнения. Мы собираем деньги для множества фондов — и не берем из них никакого процента на свою работу.

Пожалуйста, подпишитесь на любое пожертвование в нашу пользу. Спасибо.

Популярное на сайте

Жертвы военных действий

Точка несогласия

паллиативная помощь

Правило одной минуты

Военнослужащие

Приемная семья

Помогаем

Операции для тяжелобольных бездомных животных

Собрано

Нужно

• Медицинская помощь
• Ментальное здоровье

Кислородное оборудование для недоношенных детей

Собрано

Нужно

Службы помощи людям с БАС

Собрано

Нужно

Хоспис для молодых взрослых

Собрано

Нужно

Спортивная площадка для бездомных с инвалидностью

Собрано

Нужно

Медицинская помощь детям со Spina Bifida

Собрано

Нужно

Профилактика ВИЧ в Санкт-Петербурге

Собрано

Нужно

Спортивная площадка для бездомных с инвалидностью

Собрано

Нужно

Операции для тяжелобольных бездомных животных

Собрано

Нужно

Медицинская помощь детям со Spina Bifida

Собрано

Нужно

Профилактика ВИЧ в Санкт-Петербурге

Собрано

Нужно

• Медицинская помощь
• Ментальное здоровье

Кислородное оборудование для недоношенных детей

Собрано

Нужно

Хоспис для молодых взрослых

Собрано

Нужно

Службы помощи людям с БАС

Собрано

Нужно

Повар столовой в школе во время приготовления обеда

Столько нетронутой еды осталось после завтрака, когда давали тушеную курицу с макаронами. Гимназия № 69 города Барнаула

Как подают кабачковую икру: кладут ее прямо на макароны. Гимназия № 69 города Барнаула

Биточки, которые также практически полным составом улетают в мусорку. Гимназия № 69 города Барнаула

Салаты в столовой-пекарне средней школы

Председатель правительства РФ Михаил Мишустин во время посещения столовой в средней общеобразовательной школе № 53 города Барнаула

Каждый день мы пишем о самых важных проблемах в стране. Мы уверены, что их можно преодолеть, только рассказывая о том, что происходит на самом деле. Поэтому мы посылаем корреспондентов в командировки, публикуем репортажи и фотоистории. Мы собираем деньги для множества фондов — и не берем никакого процента на свою работу.

Пожалуйста, подпишитесь на любое пожертвование в нашу пользу. Спасибо.

Исключительные права на фото- и иные материалы принадлежат авторам. Любое размещение материалов на сторонних ресурсах необходимо согласовывать с правообладателями.

Нашли опечатку? Выделите слово и нажмите Ctrl+Enter

Нашли опечатку? Выделите слово и нажмите Ctrl+Enter

Благотворительный фонд помощи социально-незащищенным гражданам "Нужна помощь"

Адрес: 119270, г. Москва, Лужнецкая набережная, д. 2/4, стр. 16, помещение 405
ИНН: 9710001171
КПП: 770401001
ОГРН: 1157700014053
р/с 40703810701270000111
в ТОЧКА ПАО БАНКА "ФК ОТКРЫТИЕ"
к/с 30101810845250000999
БИК 044525999

Читайте также:

  
• Хозяйственная деятельность черного моря кратко
  
• Как соотносится с идеями в и вернадского деятельность римского клуба кратко
  
• Социальная дезадаптация как педагогическое явление в доу
  
• Как правильно носить школьный рюкзак для профилактики сколиоза
  
• Развитие речи через игровую деятельность в младшей группе детского сада