План работы по профилактике правонарушений в школе 5 класс

Обновлено: 07.07.2024

Материал предназначен классным руководителям, работающим в 5 классе.

План воспитательной работы включает в себя следующие разделы:

Цель: Воспитание активного, инициативного, самостоятельного гражданина; просвещенного, культурного, здорового человека. Формирование толерантной личности, способной к само-развитию и самореализации.
Для реализации поставленной цели выдвинуты следующие задачи

Задачи:

Развитие способности действовать целесообразно, рационально мыслить, эффективно проявлять себя в окружающей среде
Формирование потребности успешного учения.
Показать ребенку значимость физического состояния для развития его нравственных качеств и душевных сил.
Передача детям знаний, умений и навыков социального общения людей.
Обучение учащихся пониманию смысла человеческого существования. Понимание и осознания исторического прошлого и будущего.
Развивать у воспитанников инициативу и самостоятельность, ответственность и откры-тость, искренность.
Привлекать семьи учащихся к активному участию в жизни класса и школы.
Защита, сохранение и развитие здоровья ученика (физическое и психического).
Охрана безопасности жизнедеятельности.
Выражение и сохранение чести и достоинства субъектов общения.

Ожидаемый результат:

План мероприятий по профилактике правонарушений, наркомании, токсикомании, алкоголизма и табакокурения
В настоящее время правовое просвещение является одним из самых актуальных элементов вне-классного досуга. Современное состояние всех сфер общественной жизни диктует условия, при кото-рых нужно формировать у школьников миропонимание, основанное на уважении к закону. Необходима профилактика правонарушений.

Цели и задачи:

Познакомить учащихся с видами правонарушений и типами уголовной или администра-тивной ответственности, предусмотренных для несовершеннолетних.
Воспитать гражданско-правовое сознание школьников и чувство ответственности за со-вершенные поступки.
Дать понятие учащимся об особенностях уголовной ответственности за содеянные право-нарушения.
Создание условий для формирования положительного отношения к трезвому и здоровому образу жизни.
Вовлечь обучающихся в профилактические мероприятия, организация системы право-вой пропаганды среди учащихся с учетом возрастных особенностей.
Регулярное информирование об изменениях в законодательстве.

Информационно-аналитическая работа:

Профилактическая работа:

Профилактические посещения семей учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации
Участие в конкурсах рисунков на антиалкогольную и антинаркотическую тематику.
Проведение классных часов

Мы в ответе за свои поступки (октябрь)
Привычки хорошие и плохие (декабрь)
Живи разумом, так и лекаря не надо (о вреде курения и алкоголя) (декабрь)
Права и обязанности (март)

Организация социально-полезной деятельности учащихся:

Посещение занятий по интересам и спортивных секций
Организация досуговых молодежных мероприятий
Создание трудовых бригад из числа учащихся (май)

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

ПЛАН профилактической работы по предупреждению правонарушений, безнадзорности, бродяжничества, наркомании, негативных привычек на 2012-2013 уч.год

План прфилактической работы.

Комплексный план профилактической работы.

План содержит комплекс мероприятий для работы с трудными студентами.

План профилактической работы с учащимся, состоящим на ВШК и ОДН

План профилактической работы с учащимся, состоящим на ВШК и ОДН.

План профилактической работы с родителями обучающихся

План работы с родителями 5-6 классов.

план профилактической работы социального педагога

план профилактической работы в МБОУ "СШ№19" социального педагога Иванченко И.Д. на 2020-2021 уч.год.

план профилактической работы совместно с ОП№3

план профилактической работы МБОУ "СШ№19" социального педагога Иванченко И.Д. на 2020-2021 уч.год.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕУЧРЕЖДЕНИЕ

МБОУ "Кыренская СОШ"

Директор МБОУ "КСОШ" Гыргешкинов О.Ц.

Программа профилактики правонарушений среди обучающихся с 5-11класс.

выполнила: Кушнарева А.А. педагог-психолог

Паспорт программы.

Программа по профилактике правонарушений среди подростков

Основания для разработки

Приказ Минобразования России от 28.02.2000 № 619 (Концепция профилактики злоупотребления ПАВ в ОУ);

Гражданский кодекс РФ №51-ФЗ (ч.1);№14-ФЗ (ч.2);

Семейный кодекс РФ № 223-ФЗ от 29.15.1995 г.;

Профилактика правонарушений среди подростков

1. Рассмотреть факторы, негативно влияющие на развитие и поведение подростков. Изучить систему профилактики правонарушений в общеобразовательном учреждении.

2. Проанализировать отношение подростков к правонарушениям, обеспечить соблюдение прав и законных интересов подростков.

3. Разработать систему мероприятий по профилактике правонарушений среди подростков.

Принципы профилактической работы

Работа с подростками, взаимодействие с родительской общественностью, работа с педагогами школы, сотрудничество с межведомственными и общественными организациями.

Основные формы работы

Беседы, классные часы, круглые столы, ролевые игры, акции, спортивные мероприятия, тренинги, экскурсии, т.д.

- создание системы профилактической работы в школе;

- формирование культуры здорового образа жизни;

- уменьшение числа подростков попавших в сложную жизненную ситуацию;

- повышение психолого – педагогической грамотности родителей и педагогов;

- снижение количества подростков курящих и употребляющих спиртные напитки;

- отсутствие привода учащихся в инспекцию ПДН, РКДНиЗП

- снижение количества подростков, совершающих правонарушения.

Актуальность

В настоящее время повышается уровень правонарушений в молодежной и подростковой среде. Подростки зачастую не имеют определенных жизненных навыков, совершают правонарушения так как в этом возрасте они не готовы к преодолению негативных жизненных ситуаций.

Профилактика правонарушений среди учащихся.

Направление в работе

Работа с учащимися

1. Индивидуальная работа с учащимися по профилактике правонарушений:

- диагностика эмоционально-личностной сферы, семейных взаимоотношений, межличностных отношений;

- коррекция отклонений, через индивидуальные беседы

- формирование и развитие позитивных форм поведения, взаимоотношений и т.д.

2. Групповая работа с учащимися по профилактике правонарушений:

- профилактические беседы в рамках классных часов;

- вовлечение учащихся в проектную деятельность по данной проблеме.

Работа с родителями

2. Групповая профилактическая работа с родителя в рамках родительских собраний по темам:

3. Групповая консультативная работа с родителями.

4. Семейное консультирование.

Работа с педагогами

1. Индивидуальное консультирование по проблемам несовершеннолетних с девиантным поведением, рекомендации по работе с учащимися совершившими правонарушение.

Профилактика правонарушений и преступлений становится наиболее актуальной, так как появилось немало подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. К этой категории всё чаще относятся дети из семей, бюджет которых не позволяет организовать полноценный отдых и питание, в результате чего они, как правило, предоставлены сами себе. Всё это ведёт к росту правонарушений среди подростков, которые, в основном, совершаются во внеурочное время. В этой связи необходимо создать в школе условия, которые не провоцируют отклонения в поведении, а расширяют безопасное пространство для ребёнка, где ему хорошо и интересно. Предметом особого внимания является формирование системы дополнительного образования детей, обеспечение их занятости во внеурочное и каникулярное время.

осуществлять меры, предусмотренные законодательством РФ, по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних,

содействовать подросткам в реализации и защите прав и законных интересов,

организовать контроль условий воспитания и обучения несовершеннолетних,

принимать меры к обеспечению защиты детей от физического, психического и иных форм насилия, от всех форм дискриминации, а также от вовлечения в различные виды антиобщественного поведения,

выявлять и анализировать причины и условия, способствующие безнадзорности, беспризорности и правонарушениям, принимать меры по их устранению,

взаимодействие с общественными организациями и соответствующими службами по созданию оптимальных условий для адаптации детей в социуме,

проведение профилактической работы с родителями (лицами, их заменяющими), злостно не выполняющими свои обязанности по воспитанию и обучению своих несовершеннолетних детей.

Принципы деятельности: законность, гуманность, конфиденциальность информации о несовершеннолетнем и его родителях (законных представителях).

Нормативно-правовая база:

Конвенция о правах ребёнка,

Национальная доктрина образования в РФ 2000-2025 г.,

Районная программа по профилактике правонарушений и беспризорности среди несовершеннолетних.

Причины постановки на внутришкольный профилактический учёт: нарушение Устава школы, систематическое невыполнение домашних заданий, отказ от работы на уроке, грубое нарушение дисциплины, пропуски учебных занятий, постоянные драки, грубость и сквернословие, курение и употребление алкогольных напитков, нарушение общественного порядка.

Изучение нормативно-правовой базы. Определение стратегии и тактики деятельности.

Контроль за посещаемостью и успеваемостью данных учащихся, обследование их жилищно-бытовых условий.

Индивидуальные беседы с учащимися, склонными к правонарушениям.

1 раз в четверть

Организация вечерних рейдов по населённым пунктам.

Встреча с инспектором ИДН, участковым уполномоченным (с приглашением родителей). Укрепление межведомственного сотрудничества.

Проведение тематических часов общения.

Профориентационная работа среди старшеклассников.

Просмотр тематических видеофильмов.

Организация внеурочной деятельности подростков. Обеспечение занятости в каникулярное время.

Цель. Воспитание сознательной учебной дисциплины воспитание культуры поведения включение в разнообразные виды деятельности.

Задачи. 1 Создать условия для Нормирования мотивации учения.

Воспитывать уважительное отношение к одноклассникам и учителям.

Создать условия для полноценного физического развития учащегося на уроках и во внеурочное время.

Формировать потребности учащегося в коллективных творческих делах.

5 Формировать нормы поведения необходимые учащемуся в быту, в общественных местах, в общении со сверстниками и в семье.

Читайте также: