План мероприятий ко дню духовного согласия в школе
Обновлено: 03.07.2024
Воспитывать толерантность и уважение к наследию других народов.
Воспитывать неприемлемос ть религиоз ного экстремизма .
принцип научности обучения и связи его с практикой;
принцип систематичности и последовательности в обу чении;
принцип оптимального сочетания словесных, практических, поисковых, информационных
принцип стимулирования положительного отношения школьников к учению,
Оформление: Государственная символика, эпиграф урока «Нельзя стремиться сделать
1. Учащиеся узнают о конфессиональной ситуации в государстве Р.К.
2. Результаты мероприятия дадут возможность выявить творческие навыки у чащихся,
умение выражать точку зрения и по необходим ости отстаивать ее.
3. Учащиеся осознают о своей причастности к истории своего народа.
Были времена, когда все люди жили все месте в долине рек Тигр и Еф рат и говорили все
на одном языке. Решили они как - то построить город и и башню до самого неба.
Громадное сооружение. Сначала дело пошло неплохо. Заложили фундаме нт, стали класть
камень на камень, выкладыва ли пояс за поясом. Вот у ж у тех строителе й, кто смотрел
вниз, сначала кружиться голова. Полюбопытствовал Бог: « Что это люди так у порно
понравилась. Усмотрел он в действиях людей, строивших башню, непозволительну ю
дерзость и гордыню и решил: «Пусть строители говорят на разных языках, пусть не
А без взаимного понимания как строить сложное, большое сооруже ние ? Вот и осталась
башня (а по другому, столп) недостроенный. А люди разбрелись по всему свету, и от них
С тех пор и повелось: разные народы, разные языка. У каждого народа свои обычаи, своя
А что было бы, если бы люди на Земле говорили на одном языке и составляли один народ
Ничего плохого, наверное, не было бы, но кажется, ч то жизнь на Зе мле была бы не такой
красочной и разнообразной. Действительно, поезжайте на восточный базар. Ах, каки е
роскошные там краски, как он криклив, какое там ра знообразие наречий!
Устали от базарной суеты? Съездите в скандина вские фиор ды, побеседу йте с неторопливо
цедящими слова норвежскими рыбаками. Совсем иной язык, иная культу ра, иные нравы.
А есть ещё Африка с её бешенными ритмами, а ещё - волшебные звуки и краски Китая,
Таиланда, Вьетнама. Есть великое разнообразие языков, мелодий и обычаев народов
Кавказа, и многообразие культур: испанской, порту гальской, индийской, африканской,
Латинской Америки. Словом, пёстр ковёр языков, лиц и одежд на Земле
А без взаимного понимания как строить сложное, большое сооруже ние? Вот и осталась
башня (а по другому, столп) недостроенный. А люди разбрелись по всему свету, и от них
С тех пор и повелось: разные народы, разные языки. У каждого народа с вои обычаи, своя
· способствовать развитию уважительного отношения между воспитанниками.
Ход мероприятия.
Дети всей Земли хотят жить в мире, дружбе, понимании, чтобы всем всегда светило яркое солнце, чтобы всегда рядом были родные и близкие. Для каждого из нас главное – мир, согласие и единство народов.
Единство народов – это сила. Единство народов существует для сохранения покоя и мира между народами разных национальностей. Единство народов помогает нам вести дружественные, политические, экономические и социальные отношения. Оно является решением глобальных проблем, предотвращает войны, теракты, насилие и приводит к общему согласию решения проблем на Земле.
В нашей республике много праздников, которые связаны с единством народов, живущих в стране. Один из них – это День духовного согласия.
День духовного согласия – это день моратория на конфликты и столкновения, день поиска примирения, день милосердия и помощи ближнему.
Начало этой традиции положила Первая сессия Всемирного Конгресса Духовного Согласия, проходившая в октябре 1992 года в тогдашней столице Казахстана Алма-Ате
Впервые в истории человечества за одним столом собрались представители всех религий, духовных общественных организаций, известные ученые и деятели культуры, которых волнуют проблемы духовности. И с тех пор…
18 октября в Казахстане отмечается День духовного согласия. Это день единений и всепрощения, милосердия и взаимопонимания. Этот день важен для всех казахстанцев.
В Казахстане живут представители разных национальностей, и все они живут в дружбе и согласии. Во имя сохранения мира и предотвращения войн между народами должно быть согласие и мир. И не должно быть ссор и разногласий. Мы все должны жить в мире.
День духовного согласия способствует сплочению нации в традиционных нравственных ценностях. Благородный поступок, совершенный в этот день может стать началом для совершения всеми гражданами подобных поступков во имя мира и согласия.
По казахской земле прошли все мировые религии, и у нас никогда не было фанатизма или нетерпимости. Многонациональному, многоконфессиональному народу Казахстана всегда был присущ особый дух взаимоуважения и взаимной поддержки. Казахстан поддерживает тесные контакты с центрами ведущих мировых религий. Когда мы говорим о мировых духовных ценностях, о культурных сокровищах, мы не можем обойти вопрос религии. Вы отлично знаете, сколько конфликтов возникает в мире на религиозной почве, как среди государств, так и в быту. А ведь цель всех религий – вести человека к совершенствованию и хранить моральные ценности. В число главных мировых религий, широко распространенных на территории Республики Казахстан входит ислам и христианство.
Все религии подчеркивают важность таких ценностей как:
· Уважение к другому человеку
· Искренность и правдивость
· Доброта и сострадание
Советы пророка
- Ищи правду. Ты найдешь ее в себе, так что познай самого себя.
- Ищи общества мудрых людей, обладающих знанием.
- Соглашайся с ними, потому что понять можно только то, с чем ты согласен.
- Будь чистосердечен в своих словах – не будь тем, кто говорит одно, а думает
- Пусть хитрость и обман не закрадутся в твои мысли
- Не умаляй никого и ничего, потому, что каждый человек и всякая вещь по своей
сущности стремятся к тому же.
- Подружиться с людьми – половина мудрости, а задать хорошие вопросы –
- Не суди людей по тому, как они молятся или постятся, лучше поинтересуйся их
правдивостью и мудростью
Главная христианская заповедь
- Возлюби ближнего своего как себя самого, или, другими словами,
- Поступайте с другими так, как хотите, чтобы с вами поступали.
Я хотела бы рассказать Вам одну притчу.
Жил-был юноша с плохим характером. Отец дал ему полный мешок гвоздей и сказал:
- Забивай один гвоздь в ворота сада каждый раз, когда потеряешь терпение или поругаешься с кем-либо.
В первый день он забил 37 гвоздей в ворота сада. В последующие недели научился контролировать количество забитых гвоздей, уменьшая его изо дня в день: понял, что проще контролировать себя, чем забивать гвозди. Наконец, наступил тот день, когда юноша не забил ни одного гвоздя в ворота сада. Тогда он пришел к отцу и сказал ему эту новость.
Тогда отец сказал юноше:
- Вынимай один гвоздь из ворот каждый раз когда не потеряешь терпения.
Наконец, наступил тот день, когда юноша смог сказать отцу, что вытащил все гвозди. Отец подвел сына к садовым воротам:
- Сын, ты прекрасно себя вел, но посмотри, сколько дырок осталось на воротах! Никогда они уже не будут такими как раньше. Когда ты с кем-то ругаешься и говоришь ему неприятные вещи, ты оставляешь ему раны как те, что на воротах. Можешь вонзить в человека нож и потом вытащить его, но всегда останется рана. И будет не важно сколько раз ты попросишь прощения. Рана останется. Рана, принесенная словами, причиняет ту же боль, что и физическая.
Именно эти слова мы должны с вами помнить и стараться не причинять боль людям нас окружающим, будь то близкие и родные, педагоги, люди на улице, соседи и друзья.
Ведь мы с вами такие разные.
- Посмотрите на свои ладони. На них тоненький рисунок из линий. У каждого человека он свой, неповторимый.
- Природа утверждает, что каждый из вас чудо, которое никогда не повторится. У каждого свой неповторимый характер, свои мысли, чувства, способности. На свете нет двух одинаковых людей.
- Мы – разные , но мы – равные . Нас всех объединяет то, что мы все - люди, что у нас есть одна земля на всех и нам нужно жить так, чтобы сберечь мир, покой, природу, окружающую среду.
Одним из необходимых условий общественного духовного согласия является толерантность. Слово это совсем новое для нашего языка, но значение имеет очень глубокое.
Как вы думаете, какими душевными качествами должны обладать люди, живущие на планете Земля, чтобы исчезли войны, ссоры, чтобы люди не страдали и перестали ненавидеть друг друга?
Как вы думаете, как давно появилось понятие толерантная личность?
На рубеже XVIII-XIX веков во Франции жил некто Талейран Перигор. Он отличается тем, что при разных правительствах оставался неизменно министром иностранных дел.
Это был человек талантливый во многих областях, но, более всего, - в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться и при этом сохранять свои собственные принципы, стремиться к тому, чтобы управлять ситуацией, а не слепо подчинятся обстоятельствам. С именем этого человека и связанно понятие "толерантность".
Упражнение "Камушек в ботинке"
Прошу ребенка найти в себе то, что мешает ему жить в мире с самим собой и с окружающими людьми (поиск темного пятна).
Обсуждаем с ребятами, что у них получилось.
Вырастим наше собственное дерево толерантности. Пусть наше дерево зазеленеет, и на нем распустятся листочки. Напишите на листочке свои пожелания, советы, что нужно сделать, чтобы наш класс, школа, город, страна стали пространством толерантности, то есть, чтобы отношения стали как можно более толерантными. А теперь приклеим их на дерево.
· Помогать друг другу, быть дружнее, защищать слабых.
· Не ссориться, стараться понять друг друга
· Не обращать внимания на национальность, вероисповедание, внешность, привычки
· Больше общаться, узнавать друг друга
· Уважать друг друга, стараться самому стать лучше
о проведении тематического информационного часа на тему:
Цели и задачи мероприятия :
· способствовать повышению уровня творческой активности воспитанников ;
· воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов, толерантности;
· познакомить воспитанников с понятием “толерантность”, с основными чертами толерантной личности;
· развить способности адекватно и полно познавать себя и других людей;
· развитие внимания, памяти, творческого мышления воспитанников ;
· воспитание чувства коллективизма, сплочённости;
· способствовать развитию уважительного отношения между воспитанниками .
На следующем этапе мероприятия воспитанники прослушали притчу о гвоздях. Обсудили и сделали вывод.
Подведя итоги мероприятия, мы сделали вывод, что одним из необходимых условий общественного духовного согласия является толерантность.
Проанализировав мероприятие, можно сделать вывод, что все воспитанники понимают, что такое толерантность и какими качествами должен обладать толерантный человек.
Мероприятие способствует развитию в детях духовности, терпимости и уважения к людям разных национальностей, вероисповеданий.
Рау Татьяна Николаевна - заведующая школьной библиотекой, Батюкова Галина Александровна - школьный библиотекарь, КГУ "Качарская средняя школа № 1"
Описание разработки
Цели и задачи:
Развивать в детях духовность, терпимость и уважение к людям разных национальностей, вероисповеданий.
Научить строить дружеские отношения между сверстниками, уважительно относиться к людям старшего поколения.
Оформление: Празднично украшенный актовый зал.
Оборудование: Компьютерная техника, электронная доска.
Нельзя стремиться сделать всех людей подобными себе, но нужно учиться жить с ними в согласии.
Если посмотреть на карту мира, Казахстан занимает лишь маленькую часть земли.
Но, если взглянуть с другой стороны – велика казахстанская земля: от седого Каспия – на западе до Алтайских хребтов – на востоке, от березовых перелесков – на севере до хребтов Заилийского Алатау – на юге, территория по площади в 2 млн. 724,3 тыс.км. занимает 6,1% территории Азии.
На карте есть республика такая
Великая, могучая, родная.
Казахстан – это имя страны,
Казахстан – это имя весны,
Казахстан – это имя свободы.
Казахстан – это солнечный свет,
Казахстан – это крылья побед.
Независимый Казахстан – наш дом,
Папа, мама, я, и все мы в нем.
Независимый Казахстан – наша опора и сила.
Хлеб на столе, мир на земле – вот его символ.
Казахстан – наш дружный дом,
Большой семьёй живём мы в нём!
Горжусь, что это Родина моя,
Хочу я видеть её в солнце завтрашнего дня.
Казахстан – земля древней цивилизации, с удивительной и неповторимой историей, где в переплетении кочевых и оседлых миров на протяжении веков возникали и гибли могущественные империи и государства.
Дремала могучая, древняя,
Покрытая степью земля.
На все четыре стороны
Султаном ковыль серебрился,
А в небе кружились орлы.
В степи жеребенок родился,
Тучнели скотом табуны.
О! если орлиным бы взором
Окинуть страну довелось.
Пять Франций вместилось, без спора,
И Англии место б нашлось.
Веками к себе ты манила,
Слетались сюда вороньем.
Монголы, татары, джунгары
Пытали огнем и мечем.
Весь материал - в архиве.
-80%
Форма: Беседа, дискуссия, игра, экскурсия.
Стратегии: Мозговой штурм.
Оформление: государственная символика, эпиграф урока, пословицы и поговорки о Родине, брошюры экскурсионного маршрута, религиозные достопримечательности нашего города.
Оборудование: Физическая карта РК. Государственный гимн РК (аудиозапись), сопровождение слайдами, музыкальные заставки.
Подготовительная работа: подборка подходящего материала для изготовления брошюр экскурсии в религиозные учреждения города, беседа с учащимися о правилах поведения в религиозных учреждениях, отбор материала для проведения игры.
Ожидаемый результат:
1. Учащиеся узнают, какие преобразования произошли в государстве на пути к обретению независимости.
2. Результаты мероприятия дадут возможность выявить творческие навыки учащихся, умение выражать свою точку зрения и по необходимости отстаивать ее.
3. Учащиеся расширят кругозор о религиозных достопримечательностях своего города.
Ход мероприятия:
I. Вступительное слово учителя
(в торжественной обстановке звучит гимн РК, дети вместе с учителем исполняют гимн)
Учитель:
- В качестве эпиграфа к сегодняшнему мероприятию я взяла следующие строчки:
Казахи мы и русские, карелы и корейцы,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В Казахстане — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.
Казахстан 16 декабря 1991 года стал независимым государством. До этого счастливого дня казахский народ в своей истории пережил немало трудностей и страданий. Триста лет он был лишен независимости. Около 200 лет он был под гнетом царской России. А 75 лет, будучи в составе Советского Союза, был полностью лишен самостоятельности.
Сегодня Казахстан является островком мира, стабильности и спокойствия и развивается именно благодаря труду, взаимному доверию и дружбе более чем 130 народов и 45 религиозных конфессий. И основополагающая роль в этом принадлежит нашему Президенту – Нурсултану Абишевичу Назарбаеву!
Мы живем в общем доме, под единым шаныраком.
- Ребята, а что такое шанырак? (ответы учащихся)
Шанырак — это верхняя часть юрты, от которой в виде солнечных лучей расходятся уыки (опоры). Появление образа шанырака уходит в далекое прошлое. Шанырак символизирует отчий дом, а в более широком смысле, всю вселенную. Образ шанырака — это образ общего дома, всех людей…
Звонкая песнь чабана молодого, Сад, виноград возле дома родного.
Учитель:
Родина. Это слово знакомо и дорого каждому человеку. И для каждого она имеет свой смысл, свое значение. Что это слово значит для каждого из вас? (каждый ребенок дает свое пояснение)
II. Учащиеся выполняют задание письменно (небольшой рассказ о своей Родине), отвечая на вопросы:
- Как называется ваша малая Родина?
- Что вы можете о ней рассказать?
Для будущего процветания нашей страны необходимы стабильность внутри государства, дружба и согласие между народами, населяющими её. Конечно, основой вашей жизненной позиции в будущем должны явиться все ваши знания, приобретаемые в школе, в жизни.
V. Проведения инструктажа экскурсионной поездки в религиозные учреждения города Усть-Каменогорска.
VI. Ознакомительная экскурсия в Андреевский кафедральный собор и главную мечеть города Усть-Каменогорска.
Читайте также: