Перспективное планирование проектной деятельности в старшей группе доу

Обновлено: 07.07.2024

Метод проектов в работе с дошкольниками – это оптимальный, инновационный и перспективный метод, занимающий достойное место в системе дошкольного образования.
Цель данной технологии – развитие свободной творческой личности ребенка. Стержнем технологии проектной деятельности является самостоятельная деятельность детей – исследовательская, познавательная, продуктивная, в процессе которой ребенок познает окружающий мир и воплощает новые знания в реальные продукты.

Оценить 439 0

Тематическое планирование проектной деятельности для детей старшего дошкольного возраста.

Продукт проектной деятельности

Развивать интерес к экспериментально-исследовательской деятельности по выращиванию овощей в комнатных условиях.

I этап – подготовительный

*Составление перспективного плана работы с детьми.

* Организация предметно – развивающей среды.

* Разработка диагностического материала.

II этап – основной

*Практическая деятельность - опыты, эксперименты.

III этап – заключительный

*Оформление дневника наблюдений.

Участие в конкурсе на лучший макет огорода на подоконнике на уровне детского сада.

Формировать у детей навыки сознанного безопасного поведения на улице.

I этап-подготовительный

1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала, дидактических игр, занятий.

2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.

3. Пополнение предметно-развивающей среды.

4. Знакомство родителей с проектом в родительском уголке.

II этап – основной

* Правила дорожного движения.

*Консультации по теме.

III этап – заключительный

1.Анализ полученных результатов и обобщение опыта.

Выставка творческих работ.

Цель проекта: Формировать представления о родном городе.

I этап-подготовительный

1. Подбор литературы по краеведению, наглядного материала.

2. Пополнение предметно-развивающей среды.

II этап – основной

7.Экскурсия по окрестностям города.

III этап – заключительный

Формирование представления детей о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

I этап-подготовительный

1.Подбор стихотворений, пословиц, поговорок о семье.

2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.

3.Знакомство родителей с проектом в родительском уголке.

4.Организация предметно-развивающей среды.

II этап – основной

III этап – заключительный

Активизировать интерес детей к исследовательской деятельности через игру-эксперимент.

Развивать творческие способности ребёнка.

I этап-подготовительный

1.Обогащение предметно- развивающей среды.

2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.

II этап – основной

5.Наблюдения за цветами.

III этап – заключительный

2.Участие в интернет-конкурсе.

Обратить внимание детей на то, какими усилиями взрослых хлеб появляется у нас на столе; воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к труду хлебороба.

1. подготовительный этап:
*подбор пословиц и поговорок, загадок о хлебе;

*подбор иллюстративного материала по теме, настольно – печатных игр, дидактических игр, материалов для игр;

*экскурсия на кухню детского сада;

*наполнение уголков творчества различными материалами для продуктивной деятельности детей;

*сбор информации совместно с родителями по данной теме и оформление в папки;

*разработка консультаций для родителей.

2. основной этап:

*разучивание стихотворений и пословиц по теме;

*знакомство с профессиями:
(агроном; комбайнер; пекарь; кондитер);

*рассматривание и сравнивание зерен при помощи лупы (ржи, пшеницы, ячменя, овса);

*посадка семян злаковых культур;
*ведение наблюдений и фиксация их в альбоме;
*изучение свойств муки;

*лепка из соленого теста.

Здесь представлен вариант планирования проектной деятельности для старших дошкольников.

Вложение	Размер
malye_proekty.docx	17.13 КБ

Предварительный просмотр:

на Педагогическом совете

МАДОУ «Детский сад комбинированного

города Губкина Белгородской области

Заведующий МАДОУ «Детский сад

города Губкина Белгородской области

Проектная деятельность в старшей группе

общеразвивающей направленности №5

на 2018 – 2019 учебный год

(воспитатели Овчарова Н.Б., Апатенко А.А.)

Период реализации проекта

Сентябрь 2018 – май 2019 (долгосрочный)

Внедрение инновационной здоровьесберегающей технологии

3.09. - 31.10.2018г. (средней продолжительности)

5.11. – 28.12. 2018 г. (средней продолжительности)

Январь 2019 (14 – 31 января)

Февраль 2019 (4–28 февраля)

15.02. – 12.04. 2019 г. (средней продолжительности)

22.04.–31.05.2019 г. (средней продолжительности)

Создание мини-музея открытки

3.06. – 30.08. 2019 г. (средней продолжительности)

Конкурс песочных скульптур.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Перспективный план работы по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада

Перспективный план по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада.

Проектная деятельность в старшей группе детского сада "Витамины на окошке".

Проетк предназначен для детей 5 - 6 лет, краткосрочный. Сроки выполнения март - сентябрь.

Комплексно - тематический план музыкальной образовательной деятельности в старшей группе детского сада

В материале представлен комплексно - тематический план музыкальной образовательной деятельности с включением регионального компонента в старшей группе детского сада.

проект "Моя семья".

Проектная деятельность в старшей группе детского сада по теме "Космос далекий и близкий"

Проектная деятельность в старшей группе по теме "Космос далекий и близкий".

Проектная деятельность в старшей группе детского сада "Дикие животные Кузбасса"

Проект посвящён изучению многообразия животного мира нашего края, выделению существенных и отличительных признаков животных, воспитанию доброго отношения, развитию желания беречь и заботи.

Семья и ДОУ — два института социализации детей. Проектная деятельность в старшей группе детского сада. Проект «Моя семья».

для детей старшего дошкольного возраста.

Рассматривание фотоальбомов семейных.

Показать взаимосвязь между разными видами труда;

Воспитывать уважение к труду сотрудников детского сада;

Научить видеть и запоминать ориентиры и близлежащие строения. Формировать представление о названии улицы и адреса детского сада. Активизировать словарь, познавательный интерес. Экскурсии и целевые прогулки: по детскому саду.

Прослушивание песен, стихов о городе местных авторов.

Рассматривание иллюстраций, фотографий.

Жители Ямала Тундра. Уточнить представления детей о животном и растительном мире родного края. Познакомить детей с жизнью коренных жителей Севера, их бытом, культурой и традициями.

Познакомить с природными и климатическими особенностями северного края;

Показать необходимость и значение человека о природе;

Формировать знания о полезных ископаемых, растительном и животном мире Ямала;

Есть такая профессия – Родину защищать!.Знакомить детей с людьми живущими в городе имеющими военные профессии. Развивать чувство уважения к подвигам людей военных профессий.

Загадки на военную тему.

Беседы после чтения, чтобы выявить отношение детей к солдатам.

Загадки о профессиях, поговорки о семье.

Экскурсия в Экологическую станцию.

Наблюдение за птицами и животными.

Выставка книг писателей о Ямале.

Формировать представление о празднике; воспитывать уважение к ветеранам войны. Формировать чувство уважение к войнам, защищавшим нашу страну; воспитывать патриотические чувства. Встреча с ветеранами ВОВ.

Посещение обелиска, возложение гвоздик

Посещение музея боевой и трудовой славы.

Выставка художественной литературы о ВОВ.

Автор Власова Е. В.

Использование проектной деятельности для развития личностных качеств детей старшего дошкольного возраста Одной из основополагающих характеристик современного человека, действующего в пространстве культуры, является его способность к проектной.

Перспективное планирование по духовно-нравственному воспитанию детей старшего дошкольного возраста Введение. Православное мировоззрение, христианские ценности пронизывают всю нашу культуру, историю, народные традиции. Очевидно, что без.

Перспективное планирование по правовому воспитанию с детьми старшего дошкольного возраста Перспективный план работы с детьми старшего дошкольного возраста по правовому воспитанию. Автор: Мосолова Т. Л., воспитатель первой квалификационной.

Перспективное планирование по толерантности для детей старшего дошкольного возраста. Перспективное планирование по толерантности. Даты и мероприятия. 1 сентября День Знаний. • Экскурсия в школу. • Беседа о 1 сентября, о.

Применение метода проектной деятельности в работе с детьми дошкольного возраста "Проект - есть всякое действие, совершаемое от всего сердца и с определенной целью" В. Кильпатрик Современное общество предъявляет все новые.

Формирование представлений у детей о себе, о своей семье.

Формирование у подрастающего поколения ответственного отношения к природным богатствам родного края, повышение творческой активности и природоохранной деятельности детей и родителей

Расширить знания детей о птицах, их образе жизни и поведении

Формирование нравственно-патриотического отношения и чувства к малой Родине.

Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Войти на сайт

Войти через социальную сеть

Свидетельство участника образовательного сообщества

Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте.

Формировать основы экологической культуры дошкольников, бережное отношение к природе.

Уточнять и обобщать знания детей о живой и неживой природе, взаимосвязях в природе, жизни животных, птиц, растений.

Развивать познавательно –поисковую деятельность ребят, способность к наблюдениям и

Презентация дидактического материала –

дидактических игр и перфокарт

Маршрут в природу Проведение прогулок и экскурсий к

Чтение художественной литературы

Сотрудничество с родителями:

Сопровождение детей во время экскурсии в парк, на море.

Выпуск лесной газеты

Средняя группа ( 4 –5 лет)

Формы работы

Презентация проекта

Расширить представления детей об окружающем мире.

Формировать знания у детей о подготовке диких зверей к зиме, умение устанавливать простейшие связи между сезонными явлениями в природе и поведением зверей .

Учить бережно и чутко относиться к животным.

Открытое занятие

Выставка макетов

Спортивный досуг

Формы работы

Презентация проекта

Формировать у детей основы экологической культуры.

Развивать познавательно-поисковую деятельность, способность к наблюдениям и моделированию.

Воспитывать у детей радостное заботливое отношение к пробуждающейся природе.

Цикл занятий:

Проращивание и посадка гороха.

Выставка детских рисунков

Экологическая сказка

А. Вивальди и др.

Календарь наблюдений.

Старшая группа ( 5 – 6 лет)

Формы работы

Презентация проекта

Расширить представления детей об окружающем мире.

Системазировать знания детей об изменениях в живой и неживой природе в зимний период.

Закреплять знания об обычаях и традициях празднования Нового года в нашей стране, других странах.

Прививать любовь к природе родного края.

Учить бережно и чутко относиться к животным, птицам.

Развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества.

Укреплять здоровье детей.

Цикл занятий:

Праздник новогодней Ёлки

Целевые прогулки и экскурсии:

Зимние забавы:

Конкурс новогодних поделок

Ручной труд : новогодние игрушки (из бросового материала)

Формы работы

Презентация проекта

Познакомить детей с главной достоприме-чательностью нашего города – курорта Черным морем. Сформировать у них представления о экосистеме Черное море, его лечебных и экономических факторах, обитателях.

Развивать познавательный интерес, поисковую деятельность.

Формировать эстетический вкус, приобщая к миру музыки, изобразительного творчества.

Воспитывать любовь к Черному морю, бережно относиться к нему.

Экскурсии и прогулки

Экскурсия на выставку работ анапских художников – маринистов.

Тематические прогулки к морю.

Рассматривание картин, иллюстраций морской тематики.

Выставка макетов

Чтение художественной литературы:

Творческая гостиная:

Концерт для родителей

(Песни, стихи, загадки, танец «Яблочко и др.)

Формы работы

Презентация проекта

Расширять представление о явлениях окружающего мира;

Рассмотреть четыре природные стихии в многообразии их проявлений и в связи с человеком;

Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать;

Формировать познавательно – исследовательскую деятельность детей в процессе проведения опытно – экспериментальной работы;

Воспитывать уважительное отношение к миру.

Занятие – развлечение

Опытно – экспериментальная работа

Выставка детских работ

Формы работы

Презентация проекта

Развивать чувство упорядоченности через формирование в сознании ребёнка представления о целостности окружающего мира: о единстве, взаимосвязи и взаимозависимости всего сущего в мире;

Познакомить детей с устройством Солнечной системы и дать элементарные представления о планетах и их спутниках;

Развивать интерес к Космосу, космическим явлениям и профессии космонавта;

потребность в физическом саморазвитии и здоровом образе жизни.

Спортивный праздник

Экскурсия - поездка в планетарий им. Ю. Гагарина

Музыкальное развлечение

Беседы о профессии космонавта, о первом космонавте

Ю. А.Гагарине, рассматривание иллюстраций, фотографий.

(совместно с родителями группы).

Коллективная работа:

Подготовительная группа ( 6 – 7 лет) Мини- проект «Обыкновенное чудо.

Формы работы

Презентация проекта

Формировать представление детей о комнатных растениях;

Учить определять потребность растений в условиях, необходимых для жизни растений;

Закреплять умение сравнивать растения, выделять существенные признаки, классифицировать;

Развивать познавательный интерес;

Воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к растениям.

Цикл занятий:

(с опорой на карточки – модели)

Выставка детских рисунков

Развлечение

Читайте также: