Неделя спорта в доу проект

Обновлено: 05.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

(средняя- подготовительная группы)

Автор: Братенёва Наталья Викторовна

инструктор по физической культуре

Вид проекта: Физкультурно-оздоровительный, краткосрочный .(фото № 1)

Дата проведения:

15-19 октября 2018г.

Участники проекта:

Дети средней, старшей, подготовительной групп, воспитатели детского сада,

родители, инструктор по физической культуре Братенёва Н.В.,

Направление:

Актуальность проблемы:

пропагандировать здоровый образ жизни у детей и взрослых;

желание заботиться о своем здоровье, используя различные методы оздоровления;

Цель проекта:

укреплять физическое здоровье детей и взрослых, закреплять и совершенствовать основные движения и навыки, сформировать у детей потребность быть здоровым; развивать физические качества – выносливость, быстроту, ловкость; воспитать интерес к физкультуре и спорту, волевые качества, развить стремление к победе и уверенность в своих силах, научить не только получать радость от своих результатов, но и преодолевать разочарование при проигрывании.

Задачи проекта:

продолжать формировать у детей и взрослых позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;

закреплять знания о здоровых привычках, о навыках гигиены, о влиянии закаливания на здоровье человека.

Результат проекта:

Оздоровительно-двигательная деятельность детей, родителей и сотрудников детского сада.

Понедельник

День прыгуна

«Чтобы день наш был в порядке,

Вед. Внимание! Внимание. Всех участников недели спорта прошу приготовиться к торжественному построению. Выходят участники соревнований (средняя - подготовительная группы) делают круг почёта и c троятся в одну колонну.

Вед . Сегодня мы с вами открываем неделю спорта в детском саду. Мы будем соревноваться в прыжках, беге и метании. Желаю всем удачи и конечно побед.(фото №2).

1–й ребёнок: Мы выходим на площадку,

Шаг на месте, два вперёд,

А потом наоборот.

2-й ребёнок: Зарядка всем полезна!

Зарядка всем нужна!

От лени и болезней

Спасает нас она.

3-й ребенок . Я открою вам секрет-

В мире нет рецепта лучше:

Будь со спортом неразлучным,

Проживешь тогда сто лет!

Вот, ребята, весь секрет.

Дети под музыку выполняют разминку, состоящую из общеразвивающих упражнений.

Затем проводится игра

Задачи: учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд врассыпную, действовать по сигналу.

Задачи : учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд врассыпную, действовать по сигналу. Закреплять умение бросать мяч стараясь попасть в зайцев. Развивать ловкость, глазомер.

Варианты : охотников может быть 2-3, и у зайцев дома нет, они просто увёртываются от мяча.

Задачи : продолжать учить детей прыгать на двух ногах с продвижением вперёд.

Описание игры : участники делятся на две команды. Линии старта и финиша отмечаются на расстоянии 14 - 16 м одна от другой, вдоль линии по центру устанавливаются две-три кегли. Направляющие команд зажимают между ногами (выше коленей) волейбольный или набивной мяч. По сигналу направляющие начинают продвигаться вперед прыжками, огибая кегли таким образом, чтобы не задеть их и, достигнув противоположной линии старта, передают мячи направляющим встречных колонн. Так действуют все игроки. Участники, закончившие эстафету, становятся в конец колонны. Выигрывает команда, игроки которой быстрее закончат эстафету.

Правила : если мяч упал на пол, его нужно подобрать, зажать ногами и только тогда продолжить эстафету.

Вед. На спортивную площадку

Приглашаю всех сейчас

Праздник спорта и здоровья

Продолжается у нас.

Дети приглашаются в сектор для прыжков в длину, где дети делают пробные прыжки в длину с места. (Воспитатель напоминает правила прыжков, дает детям советы, инструкции).

Дети по очереди прыгают в длину с места, делая 3 попытки. (фото № 6)

Жюри измеряет длину прыжка и записывает результат.

Затем педагоги приглашаются на прыжки (предоставляется 3 попытки).(фото №7).

Участники: дети, воспитатели, родители воспитанников.

Сроки проведения: с 05.10.20 – 09.10.20г

- Повышение интереса детей к физическим упражнениям и спорту.
- Снижение заболеваемости воспитанников.

Полную версию работы можно скачать здесь .

Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей…

Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО В современном мире, чтобы.

Волшебные колечки

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья В настоящее время в Российской Федерации активно развивается практика инклюзивного образования, которая включает в.

В блогах

Влияние музыки на психику ребенка

Музыка обладает сильным психологическим воздействием на человека. Она влияет на состояние нервной системы (успокаивает, расслабляет или, наоборот, будоражит, возбуждает), вызывает эмоциональные различные состояния (от умиротворенности, покоя и гармонии до беспокойства или агрессии). Возбуждающая, громкая музыка, выражающая агрессивный настрой лишает человека.

Малые формы фольклора- средство эмоционального развития малышей

Безусловно, каждый родитель желает, чтобы его ребенок был здоровым, сильным и физически развитым, и большинство понимают, что для этого необходимо движение.

Как же поддержать положительно отношение к активному образу жизни? Как сохранить и укрепить здоровье ребенка? Это одни из самых важных вопросов, которые решает семья и дошкольные образовательные учреждения. Но следует помнить, что в формировании у дошкольников потребности быть здоровыми нотации и поучения не приносят успеха.

Лучший способ приобщить ребенка к здоровому образу жизни – это показать на собственном примере, как нужно относиться к физкультуре и спорту. Если ребенок видит, что родители испытывают удовольствие от здорового активного досуга, они обязательно будут им подражать. Однако в силу сложившихся экономических причин, занятости на работе современные родители большую часть времени уделяют вопросам материального обеспечения семьи, таким образом, естественная потребность ребенка в движении в семье пусть неосознанно, но подавляется. После поступления ребенка в дошкольное образовательное учреждение, ответственность за его физическое воспитание родители часто перекладывают на плечи педагогов. Но только при тесной поддержке, взаимодействии родителей, педагогов и ДОУ могут быть достигнуты положительные результаты в воспитании здорового ребенка.

Мы считаем, что главное – помочь малышам выработать собственные жизненные ориентиры в выборе здорового образа жизни, научить оценивать свои физические возможности, видеть перспективы их развития, осознать ответственность за свое здоровье. Одним из средств, эффективно способствующих формированию здоровья дошкольников и выработке правильных привычек, является специально-организованная досуговая деятельность, которая предполагает объединение взрослых и детей, увлеченных общими интересами, на основе свободного детского выбора. Данная деятельность строится по законам сотрудничества и сотворчества.

Различные физкультурные мероприятия способствуют формированию у детей ловкости, выносливости, смелости, умения жить в коллективе, усиливают интерес к физическим упражнениям, двигательной активности, приобщают к спорту и здоровому образу жизни. На досугах, праздниках дети совершенствуют умения и навыки, полученные на занятиях, в интересной и увлекательной форме расширяют кругозор в области спорта. Главная цель спортивных соревнований и досугов – удовлетворять природную потребность детей в движении, воспитывать потребность в систематических занятиях физкультурой и спортом, приобщать к здоровому образу жизни.

• сформировать у детей дошкольного возраста основы здорового образа жизни;

• добиться осознанного выполнения правил здоровьесбережения и ответственного отношения, как к собственному здоровью, так и здоровью окружающих;

• вызвать эмоционально – положительное отношение к подвижным играм, спортивным упражнениям, к занятиям спортом.

• продолжать формировать у детей позиции признания ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья;

• вырабатывать стойкую привычку к занятиям физической культурой;

• закреплять знания о здоровых привычках, о навыках гигиены, о влиянии закаливания на здоровье человека.

1. Тематические физкультурные занятия;

2. Праздники, досуги, развлечения, мастер- классы;

3. Мониторинговые процедуры (анкетирование).

Предполагаемый результат реализации проекта:

• укрепление здоровья; повышение двигательной активности; обогащение двигательного опыта; развитие культурно-гигиенических навыков, культуры питания; формирование элементарных основ безопасности и сохранения своего здоровья.

• обогащение родительского опыта приёмами взаимодействия и сотрудничества с ребёнком в семье; повышение компетентности родителей в вопросах физического воспитания и оздоровления детей.

• создание условий для реализации проекта, подбор методической литературы, пособий, дидактических и подвижных игр, детской литературы, загадок, пословиц и поговорок, видео материалов, материально технической базы;

• организация развивающей среды, подбор пособий и инвентаря, пополнение уголка здоровья, подборка художественной литературы, иллюстраций о ЗОЖ;

• подбор музыки для релаксации и отдыха, настольно-печатные игры, конспектов по двигательно-оздоровительной деятельности.

Этапы и сроки реализации:

I этап – подготовительный,

II этап – практический,

III этап – заключительный.

I этап – подготовительный

1. Изучение понятий, касающихся темы проекта;

2. Изучение современных нормативных документов, регламентирующих деятельность по здоровьесбережению;

4. Подготовка цикла тематических физкультурных занятий.

5. Анкетирование родителей;

II этап – практический

1. Проведение цикла тематических физкультурных занятий.

2. Организация целенаправленной просветительской и консультативной деятельности с родителями по вопросам формирования у детей привычки здорового образа жизни, организации активного отдыха в семье.

3. Проведение физкультурных праздников и развлечений

III этап – заключительный

• У детей сформировывается интерес к здоровому образу жизни.

• У детей сформировывается представления о спорте, подвижных играх, здоровом образе жизни, здоровье.

• Дети учатся играть и соблюдать правила в подвижных играх.

• Повышается двигательная активность.

• Сформировывается социально – коммуникативный навык общения между детьми.

Продукт проектной деятельности.

1. Тематический план Недели здоровья.

2. Картотека подвижных и малоподвижных игр, игровых упражнений с элементами спорта.

3. Картотека поговорок, пословиц и загадок о здоровье, полезных продуктах, частях тела.

5. Информационный материал в родительские уголки.

11. Нетрадиционное физкультурное оборудование.

План проведения мероприятий

1 Утренняя зарядка с Фиксиками.

2 Оформление информационного материала для родителей по теме.

Инструктор ФК, воспитатели.

Старший воспитатель, инструктор ФК.

1 Утренняя зарядка с Доктором Айболитом.

Старшая и подготовительная.

Младшая и средняя группа.

1 Утренняя зарядка с Карлсоном.

Старшая и подготовительная группа.

1 Утренняя гимнастика с почтальоном Печкиным.

3 Разучивание народных подвижных игр на прогулке.

Младшая и средняя группа.

Старшая и подготовительная группа

1Утренняя зарядка с родителями

Инструктор ФК, старший воспитатель

Конспект совместного развлечения с родителями, для детей старших и подготовительных групп.

Цель: повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни дошкольников и их родителей.

Задачи:

Привлечь родителей к развитию физических качеств собственных детей;
Закрепить двигательные умения дошкольников;
Пропагандировать здоровый образ жизни;
Приобщить семьи к физкультуре и спорту;
Создать эмоционально-положительный настрой в процессе совместной деятельности;
Воспитать взаимовыручку, смелость, ловкость, силу.

Оборудование:

гимнастические палки 3 шт., палки-лошадки 3 шт., верёвки 3 шт., большие обручи 6 шт., воздушные шары 3 шт., большие кубы 3 шт. ,подносы 3 шт.. косынки 3 шт., конфеты 3 шт., грамоты для награждения и призы.

Сроки проведения: 10 августа 2018 года в 16.30 часов.

Место проведения: площадка перед детским садом.

Ход праздника.

Приветствует садик веселых гостей,

От теплых улыбок стало светлей.

Оставили папы сегодня работу.

И мамы забыли большие заботы,

Обули кроссовки, и взяв малышей,

И для поднятия настроения я приглашаю ребят из 8 группы исполнить для нас веселую песенку о лете.

Ведущий: Наши команды очень волнуются, давайте поприветствуем их аплодисментами. Встречайте наших участников!

Команды друг за другом проходят по кругу под весёлую музыку и строятся перед зрителями.

Ведущий: Попросим представиться наши команды (команды представляются).

А теперь представляем наше уважаемое жюри, тех кому сегодня придется не сладко, ведь все команды как на подбор и все заслуживают победы. (Ведущий представляет жюри)

Ну что пора и размяться перед соревнованиями. Вставайте ребята на зарядку!

Выполняется зарядка со всеми детьми и родителями под музыку.

Ведущий. Ну что, приступим к соревнованиям.

Послушайте правила, которые нельзя нарушать:

Игра начинается по сигналу ведущего,
Нельзя заступать за линию старта,

3. Следующий игрок начинает движение только после того, когда предыдущий передаст ему эстафету.

По сигналу ведущего папа бежит до ориентира, оббегает его, возвращается, берет за руку маму, оба бегут до ориентира, так же оббегают его и бегут за ребенком и все вместе бегут за своим ребенком

Начинает эстафету ребенок, потом мама и последним папа. На дистанции расположено 2 обруча один за другим на расстоянии 2.5 м. в первом обруче лежит мяч. Участник бежит до первого обруча, берет мяч, пробегает к следующему обручу и кладет в него мяч. Затем оббегает ориентир и на обратном пути берет из обруча мяч и возвращает его в первый обруч, затем передает эстафету.

Ведущий. А теперь давайте проверим, какая команда самая ловкая!

Каждая команда получает по 3 кубика. Надо положить кубики один на другой и пронести их до ориентира и обратно.

И ни капли, ни хворать,

Надо спортом заниматься

Плавать, бегать и скакать!

А сейчас наши ребята превратятся в лихих наездников и в этом им помогут папы.

Этап 1 Ребенок скачет на лошадке до ориентира и обратно.Этап2 мама садится на того же коня и вместе с ребенком скачет туда и обратно. Этап 3 папа с сидящим на спине ребенком просто бежит до ориентира и обратно.

Ведущий: ну а теперь зарядка для ума (загадки для всех детей)

Лента, мяч, бревно и брусья,

Кольца с ними рядом.

Перечислить не берусь я

Красоту и пластику

Дарит нам. (гимнастика) и др.

Ведущий: Продолжаем дальше наш спортивный праздник!

Папа и ребенок от линии старта встают боком, держа в каждой руке по 2 обруча. Ставят их сбору от себя на ребро, образуя связку. Мама держит в руках длинную веревку, по команде бежит к обручам и пролезает в них боком или прямо. Протягивает за собой веревку. Оббегает ориентир и возвращается так же.

Ведущий: А сейчас объявляю следующее задание.

Мама и папа, сцепив руки, несут ребенка сидящего на них. Усложняется тем, что надо бежать змейкой, огибая ориентиры.

Выполняется командами по очереди. 1 бросает папа, 2 мама, 3 ребенок. Все очки суммируются.

А пока подводятся итоги – предлагаю потанцевать! (звучит танцевальная музыка, дети вместе с родителями танцуют на площадке)

Подведение итогов, награждение!

Вот и подошли к концу наши соревнования. На этом наш праздник заканчивается, желаю папам быть всегда такими сильными, мужественными, мамам – обаятельными, и всем, всем – быть здоровыми и любить физкультуру!

Спортивное развлечение для младших и средних

$C:\Users\S01\Desktop\SAM_3075.jpg$
$C:\Users\S01\Desktop\SAM_3071.jpg$

$C:\Users\S01\Desktop\Фото для публикации\IMG-20180815-WA0003.jpg$
$C:\Users\S01\Desktop\Фото для публикации\IMG-20180815-WA0001.jpg$

В нашем детском саду стало традицией на Неделе здоровья проводить физкультурные развлечения совместно с родителями. Такие мероприятия способствуют решению важных задач: активизации двигательной деятельности, развития партнерских отношений между детьми, родителями и педагогами.

Таким образом, погружение детей в тему недели, дает возможность глубоко осознать, прочувствовать то, что до них хотят донести педагоги, благодаря чему дети приобщаются к здоровому образу жизни; с интересом занимаются физкультурой. Работа в данном направлении будет полезна не только педагогам, но и родителям, так как они вовлечены в воспитательно – образовательный процесс, что позволит им сделать правильный выбор в развитии и сохранении здоровья своего ребёнка.

Основные термины (генерируются автоматически): инструктор ФК, здоровый образ жизни, ребенок, оценка жюри, родитель, спортивная семья, III, ведущий, мама, старший воспитатель.

Неделя спорта в доу проект

Методические рекомендации использования гибких навыков Softskills в исследовательской деятельности детей…

Волшебные колечки

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Комментарии

В блогах

Влияние музыки на психику ребенка

Малые формы фольклора- средство эмоционального развития малышей

Похожие статьи

Формы и методы работы по формированию у детей здорового.

Совместная деятельность с родителями по формированию.

Физическое оздоровление детей дошкольного возраста в условиях.

Преемственность между семьей и детским садом по вопросу.

Взаимодействие дошкольного общеобразовательного учреждения.

Взаимодействие семьи и образовательной организации как.

Территория сотрудничества семьи и ДОУ по формированию.

Взаимодействие родителей и детского сада при формировании.

Здоровый образ жизни у детей в процессе взаимодействия ДОУ.