Круговорот веществ в природе план урока 11 класс
Обновлено: 05.07.2024
Цель урока: дать понятие о круговороте веществ, взаимосвязи веществ в биосфере, соответствие единым законам природы.
Оборудование: таблицы “Границы биосферы и плотность жизни в ней”, схема круговорота веществ, ПК, проектор, презентация.
I. Постановка проблемного вопроса.
II. Проверка знаний.
III. Новый материал.
3.1. Проблемный вопрос.
3.2. Определение биосферы по В.И. Вернадскому.
3.3. Характеристика биосферы.
3.4. Слайд 4. Роль живых организмов в биосфере.
3.5. Круговорот веществ в экосистеме.
IV. Слайд 8. Работа со схемой участвуют в круговороте.
V.Слайд 9. Работа со схемой круговорот воды.
VI. Слайд 10. Работа со схемой круговорот кислорода.
VII. Слайд 12. Работа со схемой круговорот углерода.
VIII. Слайд 13. Круговорот азота.
IX. Слайд 14. Круговорот серы.
Х.Слайд15. Круговорот фосфора.
XI. Запись вывода по теме урока.
Ход урока
I. Организационный момент. Настрой класса на работу.
II. Проверка знаний.
Выполнение теста по вариантам. Тесты распечатаны.
1. Наиболее постоянным фактором, влияющим на атмосферу, является:
а) давление б) прозрачность в) газовый состав г) еемпература
2. К функциям биосферы, обусловленным процессами фотосинтеза, можно отнести:
а) газовую б) окислительно-восстановительную в) концентрационную
г) все перечисленные функции д) газовую и окислительно-восстановительную
3. Весь кислород атмосферы образован благодаря деятельности:
а) цианобактерий сине-зелёных водорослей б) гетеротрофных организмов в) колониальных простейших в) автотрофных организмов
4. В преобразовании биосферы главную роль играют:
а) живые организмы б) биоритмы
в) круговорот минеральных веществ в) процессы саморегуляции.
1. Жизнь можно обнаружить:
а) любой точке биосферы
б) Любой точке Земли
в) любой точке биосферы
г) любой точке биосферы, кроме Антарктиды и Арктики
д) в биосфере происходит только геологическая эволюция
2. Приток энергии в биосферу извне необходим потому, что:
а) углеводы, образовавшиеся в растении, служат источником энергии для других организмов
б) в организмах происходят окислительные процессы
в) организмы разрушают остатки биомассы
г) ни один вид организмов не создаёт запасов энергии
3. Выберите основные факторы среды, от которых зависит процветание организмов в океане:
а) доступность воды б) количество осадков
в) прозрачность среды г) рH среды
д) солёность воды е) скорость испарения воды
ж) концентрация углекислого газа
4. Биосфера – глобальная экосистема, структурными компонентами которой являются:
а) классы и отделы растений б) популяции
в) биогеоценозы г) классы и типы.
III. Новый материал.
3.1. Проблемный вопрос
Вспомните из химии закон сохранения веществ. Как этот закон может быть связан с биосферой?
3.2. Определение биосферы
Биосфера, по В.И. Вернадскому, – это общепланетарная оболочка, та область Земли, где существует или существовала жизнь и которая подвергается или подвергалась ее воздействию. Биосфера охватывает всю поверхность суши, моря и океаны, а также ту часть недр Земли, где находятся породы, созданные деятельностью живых организмов.
В. И. Вернадский
(1863-1945)
Выдающийся русский ученый
Академик, основоположник науки геохимии
Создал учение о биосфере Земли.
3.3. Характеристика биосферы
Биосфера охватывает всю поверхность суши, моря и океаны, а также ту часть недр Земли, где находятся породы, созданные деятельностью живых организмов. В атмосфере верхние границы жизни определяются озоновым экраном – тонким слоем газа озона на высоте 16–20 км. Он задерживает губительные ультрафиолетовые лучи солнца. Океан насыщен жизнью целиком, до дна самых глубоких впадин в 10–11 км. В глубину твердой части Земли активная жизнь проникает местами до 3 км (бактерии в нефтяных месторождениях). Результаты жизнедеятельности организмов в виде осадочных пород прослеживаются еще глубже.
Размножение, рост, обмен веществ и активность живых организмов за миллиарды лет полностью преобразовали эту часть нашей планеты.
Всю массу организмов всех видов В.И. Вернадский назвал живым веществом Земли.
В химический состав живого вещества входят те же самые атомы, которые составляют неживую природу, но в ином соотношении. В ходе обмена веществ живые существа постоянно перераспределяют химические элементы в природе. Таким образом, меняется химизм биосферы.
В.И. Вернадский писал, что на земной поверхности нет химической силы более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим последствиям, чем живые организмы, взятые в целом. За миллиарды лет фотосинтезирующие организмы (рис. 1) связали и превратили в химическую работу огромное количество солнечной энергии. Часть ее запасов в ходе геологической истории накопилась в виде залежей угля и других ископаемых органических веществ – нефти, торфа и др.
Рис. 1. Первые растения суши (400 млн. лет назад)
Благодаря живым существам возникли многие горные породы на Земле. Организмы обладают способностью избирательно поглощать и накапливать в себе отдельные элементы в гораздо большем количестве, чем они есть в окружающей среде.
Слайд 4.
3.4. Роль живых организмов в биосфере
Живые организмы создают в биосфере круговороты важнейших биогенных элементов, которые попеременно переходят из живого вещества в неорганическую материю. Эти циклы делят на две основные группы: круговороты газов и осадочные круговороты. В первом случае главный поставщик элементов – атмосфера (углерод, кислород, азот), во втором – горные осадочные породы (фосфор, сера и др.).
Благодаря живым существам возникли многие горные породы на Земле. Организмы обладают способностью избирательно поглощать и накапливать в себе отдельные элементы в гораздо большем количестве, чем они есть в окружающей среде.
Совершая гигантский биологический круговорот веществ в биосфере, жизнь поддерживает стабильные условия для своего существования и существования в ней человека.
Живые организмы играют большую роль в разрушении и выветривании горных пород на суше. Они – главные разрушители мертвого органического вещества.
В. В. Докучаев
(1846 - 1903)
Основоположник современного почвоведения,
основанного на идее глубокой взаимосвязи живой и неживой природы
Таким образом, за период своего существования жизнь преобразовала атмосферу Земли, состав вод океана, создала озоновый экран, почвы, многие горные породы. Изменились условия выветривания пород, большую роль стал играть микроклимат, создаваемый растительностью, изменился и климат Земли.
3.5. Круговорот веществ в экосистеме
IV. Работа со схемой участвуют в круговороте
В каждой экосистеме происходит круговорот вещества как результат экофизиологической взаимосвязи автотрофов и гетеротрофов.
Углерод, водород, азот, сера, фосфор и ещё около 30 простых веществ, необходимых для создания жизни клетки, непрерывно превращаются в органические вещества (глициды, липиды, аминокислоты…) или поглощаются в виде неорганических ионов автотрофными организмами, впоследствии используются гетеротрофными, а затем – микроорганизмами-деструкторами. Последние разлагают выделения, животные и растительные остатки на растворимые минеральные элементы или газообразные соединения, которые возвращаются в почву, воду и атмосферу.
V. Работа со схемой круговорот воды
Рис. 6. Круговорот воды в биосфере
VI. Работа со схемой круговорот кислорода
Цикл кислорода занимает на Земле около 2000 лет, воды – около 2 млн лет (рис. 6). Это значит, что атомы этих веществ за историю Земли многократно проходили через живое вещество, побывав в телах древних бактерий, водорослей, древовидных папоротников, динозавров и мамонтов.
Биосфера прошла длительный период развития, в течение которого жизнь меняла формы, распространилась из воды на сушу, изменила систему круговоротов. Содержание кислорода в атмосфере постепенно росло (см. рис. 2).
За последние 600 млн лет скорости и характер круговоротов приблизились к современным. Биосфера функционирует как гигантская слаженная экосистема, где организмы не только приспосабливаются к среде, но и сами создают и поддерживают на Земле условия, благоприятные для жизни
VII. Работа со схемой круговорот углерода
1. Вспомните, какую роль в природе играет фотосинтез?
2. Какие условия необходимы для фотосинтеза?
Круговорот углерода (рис. 4). Источником его для фотосинтеза служит углекислый газ (диоксид углерода), находящийся в атмосфере или растворенный в воде. Углерод, связанный в горных породах, вовлекается в круговорот значительно медленнее. В составе синтезированных растением органических веществ углерод поступает, затем в цепи питания через живые или мертвые ткани растений и возвращается в атмосферу снова в форме углекислого газа в результате дыхания, брожения или сгорания топлива (древесины, нефти, угля и т.п.). Продолжительность цикла углерода равна трем-четырем столетиям.
Рис. 4. Круговорот углерода в биосфере
VIII. Работа со схемой Круговорот азота.
Вспомните, какую роль играют в накоплении азота?
Круговорот азота (рис. 5). Растения получают азот в основном из разлагающегося мертвого органического вещества посредством деятельности бактерий, которые превращают азот белков в усваиваемую растениями форму. Другой источник – свободный азот атмосферы – растениям непосредственно недоступен. Но его связывают, т.е. переводят в другие химические формы, некоторые группы бактерий и сине-зеленые водоросли, они обогащают им почву. Многие растения находятся в симбиозе с азотфиксирующими бактериями, образующими клубеньки на их корнях. Из отмерших растений или трупов животных часть азота, за счет деятельности других групп бактерий, превращается в свободную форму и вновь поступает в атмосферу.
Рис. 5. Круговорот азота в биосфере
IX. Круговорот серы
Круговорот фосфора и серы. (рис. 6, 7). Фосфор и сера содержатся в горных породах. При их разрушении и эрозии они поступают в почву, оттуда используются растениями. Деятельность организмов - редуцентов снова возвращает их в почву. Часть соединений азота и фосфора смывается дождями в реки, а оттуда – в моря и океаны и используется водорослями. Но, в конце концов, в составе мертвого органического вещества они оседают на дно и снова включаются в состав горных пород.
X. Круговорот фосфора
За последние 600 млн лет скорости и характер круговоротов приблизились к современным. Биосфера функционирует как гигантская слаженная экосистема, где организмы не только приспосабливаются к среде, но и сами создают и поддерживают на Земле условия, благоприятные для жизни.
XI. Запись вывода в тетради
1. Биосфера – энергетически открытая система
2. Накопление веществ в биосфере идёт за счёт растений, способных преобразовывать энергию солнечного света.
3. Круговорот веществ - необходимое условие существования жизни на Земле.
4. В процессе эволюции в биосфере установилось равновесие между организмами.
Вопросы для повторения:
1. Какие организмы биосферы участвуют в круговороте веществ?
2. От чего зависит количество биомассы в биосфере?
3. Какова роль фотосинтеза в круговороте веществ?
4. Какова роль круговорота углерода в биосфере?
5. Какие организмы принимают участие в круговороте азота?
Домашнее задание: выучить параграф 76, 77.
Опережающее изучение: подобрать материал об основных экологических проблемах современности.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Тема: Круговорот веществ в природе.
Цель урока: дать понятие о круговороте веществ, взаимосвязи веществ в биосфере, соответствие единым законам природы.
Задачи урока:
Расширить знания о круговороте веществ.
Показать перемещение веществ в биосфере.
Показать роль круговорота веществ в биосфере.
Оборудование: таблицы “Границы биосферы и плотность жизни в ней”, схема круговорота веществ, ПК, презентация.
I. Постановка проблемного вопроса.
II. Проверка знаний.
III. Новый материал.
I. Организационный момент. Настрой класса на работу.
II. Проверка знаний.
Выполнение теста по вариантам. Тесты распечатаны.
1. Наиболее постоянным фактором, влияющим на атмосферу, является:
а) давление б) прозрачность в) газовый состав г) еемпература
2. К функциям биосферы, обусловленным процессами фотосинтеза, можно отнести:
а) газовую б) окислительно-восстановительную в) концентрационную
г) все перечисленные функции д) газовую и окислительно-восстановительную
3. Весь кислород атмосферы образован благодаря деятельности:
а) цианобактерий сине-зелёных водорослей б) гетеротрофных организмов в) колониальных простейших в) автотрофных организмов
4. В преобразовании биосферы главную роль играют:
а) живые организмы б) биоритмы
в) круговорот минеральных веществ в) процессы саморегуляции.
1. Жизнь можно обнаружить:
а) любой точке биосферы
б) Любой точке Земли
в) любой точке биосферы
г) любой точке биосферы, кроме Антарктиды и Арктики
д) в биосфере происходит только геологическая эволюция
2. Приток энергии в биосферу извне необходим потому, что:
а) углеводы, образовавшиеся в растении, служат источником энергии для других организмов
б) в организмах происходят окислительные процессы
в) организмы разрушают остатки биомассы
г) ни один вид организмов не создаёт запасов энергии
3. Выберите основные факторы среды, от которых зависит процветание организмов в океане:
а) доступность воды б) количество осадков
в) прозрачность среды г) рH среды
д) солёность воды е) скорость испарения воды
ж) концентрация углекислого газа
4. Биосфера – глобальная экосистема, структурными компонентами которой являются:
а) классы и отделы растений б) популяции
в) биогеоценозы г) классы и типы.
III. Новый материал.
3.1. Проблемный вопрос
Вспомните из химии закон сохранения веществ. Как этот закон может быть связан с биосферой?
3.2. Определение биосферы
Биосфера, по В.И. Вернадскому, – это общепланетарная оболочка, та область Земли, где существует или существовала жизнь и которая подвергается или подвергалась ее воздействию. Биосфера охватывает всю поверхность суши, моря и океаны, а также ту часть недр Земли, где находятся породы, созданные деятельностью живых организмов.
В. И. Вернадский
(1863-1945)
Выдающийся русский ученый
Академик, основоположник науки геохимии
Создал учение о биосфере Земли.
3.3. Характеристика биосферы
Биосфера охватывает всю поверхность суши, моря и океаны, а также ту часть недр Земли, где находятся породы, созданные деятельностью живых организмов. В атмосфере верхние границы жизни определяются озоновым экраном – тонким слоем газа озона на высоте 16–20 км. Он задерживает губительные ультрафиолетовые лучи солнца. Океан насыщен жизнью целиком, до дна самых глубоких впадин в 10–11 км. В глубину твердой части Земли активная жизнь проникает местами до 3 км (бактерии в нефтяных месторождениях). Результаты жизнедеятельности организмов в виде осадочных пород прослеживаются еще глубже.
Размножение, рост, обмен веществ и активность живых организмов за миллиарды лет полностью преобразовали эту часть нашей планеты.
Всю массу организмов всех видов В.И. Вернадский назвал живым веществом Земли.
В химический состав живого вещества входят те же самые атомы, которые составляют неживую природу, но в ином соотношении. В ходе обмена веществ живые существа постоянно перераспределяют химические элементы в природе. Таким образом, меняется химизм биосферы.
В.И. Вернадский писал, что на земной поверхности нет химической силы более постоянно действующей, а потому и более могущественной по своим последствиям, чем живые организмы, взятые в целом. За миллиарды лет фотосинтезирующие организмы (рис. 1) связали и превратили в химическую работу огромное количество солнечной энергии. Часть ее запасов в ходе геологической истории накопилась в виде залежей угля и других ископаемых органических веществ – нефти, торфа и др.
Рис. 1. Первые растения суши (400 млн. лет назад)
Благодаря живым существам возникли многие горные породы на Земле. Организмы обладают способностью избирательно поглощать и накапливать в себе отдельные элементы в гораздо большем количестве, чем они есть в окружающей среде.
Слайд 4.
3.4. Роль живых организмов в биосфере
Живые организмы создают в биосфере круговороты важнейших биогенных элементов , которые попеременно переходят из живого вещества в неорганическую материю. Эти циклы делят на две основные группы: круговороты газов и осадочные круговороты. В первом случае главный поставщик элементов – атмосфера (углерод, кислород, азот), во втором – горные осадочные породы (фосфор, сера и др.).
Благодаря живым существам возникли многие горные породы на Земле. Организмы обладают способностью избирательно поглощать и накапливать в себе отдельные элементы в гораздо большем количестве, чем они есть в окружающей среде.
Совершая гигантский биологический круговорот веществ в биосфере, жизнь поддерживает стабильные условия для своего существования и существования в ней человека.
Живые организмы играют большую роль в разрушении и выветривании горных пород на суше. Они – главные разрушители мертвого органического вещества.
В. В. Докучаев
(1846 - 1903)
Основоположник современного почвоведения,
основанного на идее глубокой взаимосвязи живой и неживой природы
Таким образом, за период своего существования жизнь преобразовала атмосферу Земли, состав вод океана, создала озоновый экран, почвы, многие горные породы. Изменились условия выветривания пород, большую роль стал играть микроклимат, создаваемый растительностью, изменился и климат Земли.
3.5. Круговорот веществ в экосистеме
Слайд 8
IV. Работа со схемой участвуют в круговороте
В каждой экосистеме происходит круговорот вещества как результат экофизиологической взаимосвязи автотрофов и гетеротрофов.
Углерод, водород, азот, сера, фосфор и ещё около 30 простых веществ, необходимых для создания жизни клетки, непрерывно превращаются в органические вещества (глициды, липиды, аминокислоты…) или поглощаются в виде неорганических ионов автотрофными организмами, впоследствии используются гетеротрофными, а затем – микроорганизмами-деструкторами. Последние разлагают выделения, животные и растительные остатки на растворимые минеральные элементы или газообразные соединения, которые возвращаются в почву, воду и атмосферу.
Слайд 9
V. Работа со схемой круговорот воды
Рис. 6. Круговорот воды в биосфере
VI. Работа со схемой круговорот кислорода
Слайд 10
Цикл кислорода.
Цикл кислорода занимает на Земле около 2000 лет, воды – около 2 млн лет (рис. 6). Это значит, что атомы этих веществ за историю Земли многократно проходили через живое вещество, побывав в телах древних бактерий, водорослей, древовидных папоротников, динозавров и мамонтов.
Биосфера прошла длительный период развития, в течение которого жизнь меняла формы, распространилась из воды на сушу, изменила систему круговоротов. Содержание кислорода в атмосфере постепенно росло (см. рис. 2).
За последние 600 млн лет скорости и характер круговоротов приблизились к современным. Биосфера функционирует как гигантская слаженная экосистема, где организмы не только приспосабливаются к среде, но и сами создают и поддерживают на Земле условия, благоприятные для жизни
VII. Работа со схемой круговорот углерода
Слайд 12
Вопросы учащимся:
1. Вспомните, какую роль в природе играет фотосинтез?
2. Какие условия необходимы для фотосинтеза?
Круговорот углерода (рис. 4). Источником его для фотосинтеза служит углекислый газ (диоксид углерода), находящийся в атмосфере или растворенный в воде. Углерод, связанный в горных породах, вовлекается в круговорот значительно медленнее. В составе синтезированных растением органических веществ углерод поступает, затем в цепи питания через живые или мертвые ткани растений и возвращается в атмосферу снова в форме углекислого газа в результате дыхания, брожения или сгорания топлива (древесины, нефти, угля и т.п.). Продолжительность цикла углерода равна трем-четырем столетиям.
Рис. 4. Круговорот углерода в биосфере
VIII. Работа со схемой Круговорот азота.
Слайд 13
Вспомните, какую роль играют в накоплении азота?
Круговорот азота (рис. 5). Растения получают азот в основном из разлагающегося мертвого органического вещества посредством деятельности бактерий, которые превращают азот белков в усваиваемую растениями форму. Другой источник – свободный азот атмосферы – растениям непосредственно недоступен. Но его связывают, т.е. переводят в другие химические формы, некоторые группы бактерий и сине-зеленые водоросли, они обогащают им почву. Многие растения находятся в симбиозе с азотфиксирующими бактериями, образующими клубеньки на их корнях. Из отмерших растений или трупов животных часть азота, за счет деятельности других групп бактерий, превращается в свободную форму и вновь поступает в атмосферу.
Рис. 5. Круговорот азота в биосфере
IX. Круговорот серы
Слайд 14
Круговорот фосфора и серы. (рис. 6, 7). Фосфор и сера содержатся в горных породах. При их разрушении и эрозии они поступают в почву, оттуда используются растениями. Деятельность организмов - редуцентов снова возвращает их в почву. Часть соединений азота и фосфора смывается дождями в реки, а оттуда – в моря и океаны и используется водорослями. Но, в конце концов, в составе мертвого органического вещества они оседают на дно и снова включаются в состав горных пород.
X. Круговорот фосфора
Слайд 15
За последние 600 млн лет скорости и характер круговоротов приблизились к современным. Биосфера функционирует как гигантская слаженная экосистема, где организмы не только приспосабливаются к среде, но и сами создают и поддерживают на Земле условия, благоприятные для жизни.
XI. Запись вывода в тетради
1. Биосфера – энергетически открытая система
2. Накопление веществ в биосфере идёт за счёт растений, способных преобразовывать энергию солнечного света.
3. Круговорот веществ - необходимое условие существования жизни на Земле.
4. В процессе эволюции в биосфере установилось равновесие между организмами.
Вопросы для повторения:
1. Какие организмы биосферы участвуют в круговороте веществ?
2. От чего зависит количество биомассы в биосфере?
3. Какова роль фотосинтеза в круговороте веществ?
4. Какова роль круговорота углерода в биосфере?
5. Какие организмы принимают участие в круговороте азота?
Опережающее изучение: подобрать материал об основных экологических проблемах современности.
Задачи: познакомить учащихся с закономерностями круговорота веществ в биосфере, рассмотреть биогеохимические циклы углерода, серы, азота, фосфора в природе.
Элементы содержания: биогеохимический цикл, биогенные (питательные) вещества, микротрофные и макротрофные вещества, микроэлементы и макроэлементы.
Тип урока: комбинированный.
КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ В БИОСФЕРЕ
Задачи: познакомить учащихся с закономерностями круговорота веществ в биосфере, рассмотреть биогеохимические циклы углерода, серы, азота, фосфора в природе.
Элементы содержания: биогеохимический цикл, биогенные (питательные) вещества, микротрофные и макротрофные вещества, микроэлементы и макроэлементы.
Тип урока: комбинированный.
I. Организационный момент.
II. Проверка знаний учащихся.
Беседа по вопросам:
1. В чем проявляется воздействие живых организмов на среду обитания?
2. Какие виды воздействия живых организмов на среду вам известны? Приведите примеры.
3. Какова роль растений и животных в жизни нашей планеты?
III. Изучение нового материала.
Взаимные связи внутри любого биогеоценоза поддерживаются в процессе круговорота веществ. Основное условие поддержания жизни в биосфере определяют живые организмы, осуществляя круговорот неорганических и органических веществ.
Круговорот веществ – циклический процесс превращения и перемещения химических элементов
Биогеохимические циклы – это циркуляция химических элементов абиотического происхождения, которые попадают из окружающей среды в организмы и из организмов в окружающую среду.
Биогенный круговорот веществ состоит из двух взаимопротивоположных процессов:
1) аккумуляции химических элементов в живых организмах;
2) минерализации веществ в результате разложения мертвой органики.
Необходимые для жизни химические элементы называются биогенными элементами, или питательными веществами.
В биосфере все время совершаются круговороты воды и всех элементов, входящих в состав живых организмов. Процесс этот длится десятки миллионов лет.
Неорганические элементы вносятся в ткани растений и животных в процессе их роста и развития и входят в состав органических веществ. После смерти организма эти элементы подвергаются сложным превращениям, после чего снова попадают в новые организмы. К главным циклам относятся биохимические циклы углерода, азота, воды, фосфора и серы.
Круговорот углерода.
Всего за 7–8 лет живые организмы пропускают через свои тела весь углерод, содержащийся в атмосфере. В океане и на суше углерод фиксируется в процессе фотосинтеза в виде С6Н12О6. Большая его часть потом высвобождается при дыхании растений и животных в виде СО2, часть углерода высвобождается при сжигании ископаемого топлива, но этого количества вполне достаточно для постепенного увеличения концентрации двуокиси углерода в атмосфере и в океанах. Большая доля углерода содержится в осадочных породах.
БИОГЕННЫЙ КРУГОВОРОТ УГЛЕРОДА
4. Разложение, отмирание.
Круговорот азота.
Круговорот азота имеет свои особенности. Известно, что атмосфера состоит на 79 % из азота, но так как этот элемент очень инертен, то он редко встречается в связанном состоянии.
Он входит в состав аминокислот и белков. В биологический круговорот азот атмосферы вовлекается в основном благодаря биологической фиксации микроорганизмами (азотфиксация).
В атмосферу азот возвращается в результате денитрификации, которая осуществляется как при участии бактерий, так и в ходе химических реакций без участия организмов.
БИОГЕННЫЙ КРУГОВОРОТ АЗОТА
2. Отмирание организмов.
3. При участии бактерий.
4. Фиксация азота при помощи клубеньковых бактерий.
Круговорот серы.
Земная кора содержит много серы. В осадочных породах сера находится в виде сульфидов, которые не могут усваиваться растениями. Растения получают серу в основном в виде сульфатов (доступная для них форма серы). Микроорганизмы переводят сульфиды в эту доступную форму. Сера является необходимым компонентом почти всех белков. Животные восполняют потребности в сере, получая ее от растений (см. схему).
БИОГЕННЫЙ КРУГОВОРОТ СЕРЫ
1. Всасывание корнями.
3. Отмирание, гниение.
Круговорот фосфора.
Круговорот фосфора менее сложен, поскольку его в газообразном состоянии нет. Миграция фосфора осуществляется за счет живых организмов, а значительная его часть попадает в конечном счете в океан и откладывается в осадочных породах.
БИОГЕННЫЙ КРУГОВОРОТ ФОСФОРА
IV. Закрепление изученного материала.
Задача. На сегодня общее содержание углекислого газа в атмосфере Земли составляет около 1100 млрд т. За один год все растения на Земле ассимилируют почти 1 млрд т углерода и примерно столько же (вместе с гетеротрофными организмами) выделяют его в атмосферу.
Задание: определите, за какой срок весь содержащийся в атмосфере углерод пройдет через живые организмы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Презентация к уроку в 7 классе "Механическое движение. Плотность вещества"
Урок-путешествие с использованием презентации.
Презентация к уроку химии 8 класс "Классификация неорганических веществ"
Данная презентация используется учителем для более полного раскрытия темы "Классификация неорганических веществ".
Презентация к уроку химии 8 класс по теме "Растворение. Растворимость веществ в воде"
Презентация к уроку 8 класса по химии по теме "Растворение. Растворимость веществ в воде", можно использовать при объяснении нового материала. Первый урок по данной теме.
Презентация к уроку географии 8 класс на тему "Человек и природа"
Презентация к урокам географии 8 кл. "Природа и человек".
презентация к уроку в 8 классе "Построение модели невидимого объекта. Возникновение в науке теоретических представлений о веществе и химической реакции."
В перезентации дается понятие вещества и сущности химической реакции в виде модели, которые представляли древнегреческие ученые Аристотель и Демокрит.Начало создания атомно-молекулярной теории Ро.
Читайте также:
- Что такое локальный кризис кратко
- Выразительные средства графики что может карандаш школа графики нарядные елочки
- Чем отличается метеорит от астероида кратко
- Как приготовить акварельные краски для рисования в доу
- Какие регионы земного шара привлекали европейцев в первую очередь как вы считаете почему кратко