Критический анализ это кратко и понятно

Обновлено: 03.07.2024

Принципы научного исследования источников разрабатывались постепенно, вклад в их формирование внесли исследователи различных стран и эпох. Таким образом, они сумели пересмотреть традиционную историографию, в которой реальные события были смешаны с легендами. Благодаря применению методов критического анализа перед историографией открылись новые перспективы.

Большая роль в данном достижении исторической науки отведена немецкому ученому Г.Б. Нибуру, который был создателем критического метода. По его мнению, деятельность историка представлялась в виде решения двойной задачи, которая состояла, в первую очередь – в критическом анализе источников, для того, чтобы выявить достоверную информацию, а во вторую – в том, чтобы реконструировать историческую действительность на основе полученных данных.

Правила критики источников по Ланглуа и Сеньобосу

Важным моментом, на который Ланглуа и Сеньобос обращали внимание было то, что каждый документ нуждается в критическом исследовании с опорой на точный метод и при соблюдении многочисленных предосторожностей. При этом самой процедуре обязательно должна предшествовать эвристика, под которой понимали поиск и сбор документов, требуемых для того, чтобы изучить тот или иной вопрос. Именно эвристика составляла первоначальную и одну из самых главных частей работы исследователя. Однако даже если применять в анализе источников все предписанные правила, то их неполнота может привести к серьезным искажениям и ошибкам.

Говоря о трудностях исторического познания, Сеньобос и Ланглуа писали, что историк не наблюдает прошедшую реальность, он знает ее лишь по сходству с действительной реальностью. Одновременно с этим изменилось само понятие факта и снизилась непоколебимая вера в его абсолютную объективность, а также убежденность в том, что научный метод является универсальным. Ввиду того, что исторические факты можно узнать лишь косвенным способом, по следам, которые от них остались, и того, что историческое знание не основывается на непосредственном наблюдении, то, соответственно, метод исторической науки должен в корне отличаться от метода положительных наук, под которыми понимают все науки, кроме геологии, основанные на непосредственном наблюдении. Историк наблюдает за следами прошлого непосредственно, но в дальнейшем он двигается лишь путем умозаключений, руководствуясь только принципами исторической критики. Как подчеркивали Сеньобос и Ланглуа, если во всех науках, которые основаны на наблюдении, исходной точкой для умозаключений является сам наблюдаемый факт, то отправным пунктом для историка служит документа, а конечной целью исследования являются факты прошлого. И от отправной точки до конечной цели необходимо пройти целый ряд умозаключений, которые тесно взаимосвязаны друг с другом, при этом постоянно рискуя то и дело совершить ошибку. По этой причине исторический или косвенный метод намного уязвимее метода, который основывается только на непосредственном наблюдении. Однако только он дает историкам возможность установить истину.

Совместно с внутренней и внешней критикой источников, которые считались одной из самых важных частей исторического метода, Сеньобос и Ланглуа специально остановились на проблеме синтеза всех разрозненных полученных фактов и сумели выстроить целый ряд процедур, которые были необходимы для того, чтобы сгруппировать все изолированные факты в единое научное целое. Среди этих процедур:

создание у историка в воображении мысленного образа, который будет максимально похож на тот, который мог бы получиться при непосредственном наблюдении фактов прошлого;
группировка полученных фактов на основе гипотезы о том, что совокупность всех действительных явлений аналогична совокупности явлений прошлых лет;
заполнение пробелов в рядах фактов, которые образуются из-за отсутствия следов прошлого в сохранных источниках, с помощью умозаключений и рассуждений, исходя из фактов, которые достоверно известны;
сведение большого массива фактов к некоторым формулам, которые позволяют выяснить их общие признаки (результатом этого процесса являются окончательные выводы, и он завершает историческое построение с научной точки зрения);
изложение результатов работы.

Исследование исторического познания

Автор особое внимание уделял тесной взаимосвязи между теорией исторического знания, которая определяла его исходные принципы, методологией источниковедения, которая устанавливала принципы и приемы, на основе которых историк при помощи источников мог утверждать, что факт, интересующий его, существовал на самом деле, и методологией исторического построения, с помощью принципов и приемов которой историк объясняет этот факт. Источником называли реализованный продукт психики человека, объективированную форму человеческого творчества. Лаппо-Данилевский также рассматривал основные виды источников, методы их критики и интерпретации, принципы классификации.

Ввиду того, что действительность чересчур разнообразна, чтобы ее можно было полноценно отобразить, историку, несмотря на то, что он изучает индивидуальные события, нужно отбирать фактический материал в зависимости от представления о его исторической значимости и ценности. Тем не менее, исследователь судит об исторической значимости индивидуального не только в зависимости от его ценного содержания, но и в зависимости от степени его действенности или влияния. Таким образом, критерий отбора исторических фактов – это сочетание ценности и действенности индивидуального. Дальнейшая необходимая процедура – построить целостный образ исследуемого объекта на основании переживания и понимания его ценности. При этом каждый из отдельно взятых фактов будет определяться в своей индивидуальности в качестве незаменимой части целого.

Если признать субъективную сторону исторического познания, то объективность и научность исторического описания могла бы все же быть обеспечена высоким профессионализмом историка, использованием правил и норм проведения процедур синтеза, а также строгим критическим анализом источников. Историк, применяющий научные методы критики и изучения следов прошлого, опирается на достаточно прочную основу. Критика в науке – это совокупность приемов, которые направлены на то, чтобы выявить ценность источника. Ее задача состоит в том, чтобы лучше понять и восстановить подлинный смысл источника, путем раскрытия различных недостатков и пробелов в его показаниях.

Однако, важно понимать, что материалы, которыми оперирует историк – это всего лишь часть объекта изучения, даже в своей совокупности. Целое же уже давно исчезло и существует лишь когда его воссоздает историк. Соответственно, то, что мы понимаем под историей – это лишь часть прошлого человечества, которую сознательно реконструируют на основе уже имеющихся свидетельств и косвенных данных, которые привлекает историк. При этом еще Сеньобос и Ланглуа говорили о том, что нельзя не использовать выводы других историков, которые содержатся в, так называемых, вторичных источниках. Они писали о том, что историческое построение невозможно сделать прямо по рукописям, так же, как и написать по ним истории ввиду сохранения времени. По их мнению, для того, чтобы двигать науку, необходимо комбинировать выводы, которые были добыты тысячами частичных работ.

Любое исследование предполагает проведение анализа конкретной проблемы и разработку мер по ее решению. Чтобы определить, насколько выбранный автором метод эффективен, подчеркнуть его специфику прибегают к критическому анализу материала.

Зачем нужен критический анализ?

Критический анализ научного текста позволяет определить достоинства и недостатки, грамотность изложения материала, последовательность действий, уязвимые места, качество работы в целом, ее соответствие установленным требованиям.

Критический анализ статьи позволяет определить ее место в научной среде, на практике, уровень профессионализма автора, полноту раскрытия темы и степень погруженности в нее и пр.

Если студент в силах самостоятельно адекватно оценить собственный труд, то так он может выявить недостатки и устранить их до предзащиты или сдачи на проверку научному руководителю.

Этапы проведения критического анализа

Критический анализ представляет собой спектр действий, направленных на разбор научной статьи по блокам, объективную оценку материала, формирование представлений о работе и рекомендаций по ее совершенствованию.

На практике действует следующий алгоритм проведения критического анализа научного текста:

Этап №1. Предварительный анализ.

На этой стадии необходимо оценить сведения об авторе и непосредственно тему научного исследования. В частности, критику следует ответить на следующие вопросы:

— кто является автором работы? Известен ли он в научных кругах? Знаком ли критик с его другими работами?

— насколько актуальна выбранная тема? На какую целевую аудиторию ориентирован материал? Тема носит теоретический или прикладной (практический) характер? Требуются ли дополнительные навыки для понимания смысла статьи (знание профессиональных терминов, обозначений и пр.)?

— в каком издании был опубликован материал? Соответствует ли выбранная тема направлению журнала?

— какова цель научного текста? Какую гипотезу выдвинул автор? Удалось ли ему подтвердить/опровергнуть ее? Насколько полно раскрыта тема и какие могут возникнуть вопросы (дискуссии) относительно проделанного исследования?

— Что критик знает по теме исследования?

Нужна помощь преподавателя?

Мы всегда рады Вам помочь!

Этап №2. Оценка убеждений и знаний критика по теме.

Критику предстоит оценить собственный уровень знаний по теме научной статьи. Для этого достаточно дать ответ на следующие вопросы:

— какие знания и представления критик и имеет по теме до изучения научного текста?

— как имеющиеся представления и впечатления отражаются на оценке работы?

— объективна и адекватна ли оценка критика?

На данном этапе фактически эксперт должен отразить уровень своей компетентности относительно рассматриваемой темы, умение разбираться в ней, тем самым подтвердив, что оценка работы будет объективной.

Этап №3. Предварительная оценка научного материала.

Здесь необходимо составить краткое резюме научной статьи, в котором найдут отражение:

— оценка научной проблемы (актуальность, серьезность, необходимость решения);

— способы решения проблемы;

— изучение и оценка результатов научной статьи.

Этап №4. Общий критический анализ данных.

Эксперт должен оценить ход исследования, логичность его проведения и аргументированность выводов автора. Особое внимание следует уделить таким моментам, как

— соответствие содержания и темы;

— конкретика в части определения цели, задач, предмета, объекта, методологии;

— оценка основных принципов выполнения научного текста: актуальность, достоверность, новизна, полнота, значимость;

— грамотность построения текста: ясность, логика, последовательность, краткость и пр.;

— плагиат, процент заимствованной информации;

— степень достижения поставленной цели, соответствие полученных результатов (выводов) и гипотезы;

— вклад в развитие науки или отрасли (на практике);

— влияние научного текста на мировоззрение целевой аудитории, ее отношение к поставленному вопросу и пр.

Этап №5. Степень беспристрастности автора.

Критику необходимо оценить отношение автора к теме, изучаемой проблеме и наличие некой заинтересованность в том, чтобы раскрыть тему в определенном ракурсе. Важно, чтобы исследователь умел сдерживать свои эмоции и достоверно отражать факты, сведения, объективно проводить анализ и делать грамотные выводы, опираясь на доказательства, а не на личные представления и впечатления.

Этап №6. Формирование итогов критического анализа научной статьи.

По мере реализации указанных этапов критик должен обозначить общую картину, отметить сильные и слабые стороны работы, опыт и грамотность автора, его профессиональную пригодность и компетентность.

По результатам критического анализа делается вывод о степени освещения рассматриваемого вопроса, вкладе ученого в теорию или практику, даются рекомендации по совершенствованию исследования.

Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. — М.: НМЦ СПО . С.М. Вишнякова . 1999 .

Смотреть что такое "КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ" в других словарях:

критический анализ — сквозной контроль Словарь русских синонимов … Словарь синонимов

критический анализ — 3.45 критический анализ (critical review): Процесс, предназначенный для обеспечения соответствия между оценкой жизненного цикла, принципами и требованиями международных стандартов по оценке жизненного цикла. Примечание 1 Принципы представлены в… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

критический анализ — Syn: сквозной контроль … Тезаурус русской деловой лексики

КРИТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ — КРИТИЧЕСКИЙ (от греч. kritikē – искусство разбирать, судить) АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ. Один из основных методов исследования в методике. Заключается в критическом и объективном рассмотрении различных точек зрения на проблему, выявлении… … Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам)

критический — (critical): Стадии технологического процесса, требования к испытаниям, существенным параметрам или условиям, которые следует задать и контролировать для обеспечения соответствия АФС требованиям спецификации. Источник: ГОСТ Р 52249 2009: Правила… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

АНАЛИЗ — критический анализ специалистом баланса фирмы с целью опреде ления ее кредитоспособности. Словарь финансовых терминов … Финансовый словарь

анализ — 3.8.7 анализ (review): Деятельность, предпринимаемая для установления пригодности, адекватности и результативности (3.2.14) рассматриваемого объекта для достижения установленных целей. Примечание Анализ может также включать определение… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

анализ проекта — 3.10 анализ проекта (design review): Документально оформленный, комплексный и систематизированный процесс проверки проектной документации с целью оценки способности продукции удовлетворять установленным требованиям, позволяющий выявлять проблемы… … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Критический отказ — отказ системы или ее элемента, тяжесть которого в пределах данного анализа признана недопустимой и требует принятия специальных мер по снижению вероятности данного отказа и/или возможного ущерба, связанного с его возникновением. Источник … Словарь-справочник терминов нормативно-технической документации

Критический рационализм — (критический эмпиризм, фальсификационизм) эпистемологическая теория, основные принципы которой сформулированы Карлом Поппером. Критический рационализм противопоставляется релятивистской философии, постмодернизму и социологическому подходу.… … Википедия

В этой статье вы узнаете об эссе критического анализа.

Однако, если вы сделали это, вы провели критический анализ. Написание критического анализа требует много необходимого чтения. Поскольку авторы всегда используют риторические методы, чтобы завоевать ваше доверие.

Кроме того, мы предоставим примеры эссе с критическим анализом, чтобы вы лучше понимали, на что это похоже. Кроме того, мы представим надежный пошаговый процесс написания критический анализ.

Что такое эссе критического анализа?

Прежде чем рассмотреть примеры критического анализа эссе, нота. Критический анализ сочинение эссе, в котором критически оценивается аргумент. Также это оценка события (современного или исторического). Или любая работа в рамках своей среды (фильм, книги, музыка), социальных и политических вопросов и не только.

Кроме того, это субъективная форма наблюдения и оценки. Здесь вы выражаете свое личное мнение и реакцию. Вообще говоря, критический анализ помогает нам лучше понимать вещи.

Написание процесса критического анализа эссе

Прежде чем рассматривать критический анализ примеры эссе, Примечание. Без лишних слов, давайте научимся шаг за шагом написать эссе с критическим анализом.

Шаг 1: Критическое чтение

Первый шаг к критическому анализу - прочитать внимательно и тщательно. Таким образом, выявляется авторская диссертация. Таким образом, большая часть вашей информации будет поступать из разных источников. И понимание разных взглядов и мнений по одному и тому же вопросу.

Также необходимо обращать внимание на детали, распознавать риторические приемы, предубеждения и предположения автора. Кроме того, не забывайте всегда записывать словарный запас и определять термины, которые вы не понимаете.

При чтении источника всегда обращайте внимание на: Целевая аудитория автора. Хорошие писатели пишут определенным образом, чтобы привлечь внимание определенной аудитории. Также поищите средства убеждения автора (язык и риторика).

Также обратите внимание на общую структуру написания. И как это поддерживает высказывания автора. Кроме того, понимание того, как автор пытается достичь своих целей и завоевать ваше доверие, - вот и весь смысл критического чтения.

Шаг 2: Написание критического анализа

Подведите итоги работы. Следующее, что нужно сделать, это предоставить краткую информацию о вашем источнике (событие, статья, произведение искусства и т. Д.). Это сделано для того, чтобы продемонстрировать, что вы полностью поняли, о чем говорите.

Кроме того, резюме не должны содержать ваш аргумент или показывать предвзятость по отношению к источнику, который вы собираетесь обсудить. Если источником является текст (как это, скорее всего, будет), обратите внимание на следующие аспекты:

Как автор организовал текст?
Кроме того, определите предполагаемую аудиторию и почему автор нацелился на них.
Дополнительно определите предположения автора о предполагаемой аудитории.
Кроме того, перечислите и объясните риторические устройства, язык и образы, которые автор использует в тексте.

Шаг 3: написать тезис

После того, как вы подведете итоги работы, пора написать тезисы. Кроме того, в эссе критического анализа тезис обычно является вашей реакцией на проанализированный вами источник. К тому же ваше мнение субъективно; ожидайте, что это будет оспорено в будущем.

Шаг 4: Создание наброска критического анализа

Большинство инструкторов предоставят образец эссе критического анализа план, который поможет вам написать хорошо организованную аналитическую работу.

Таким образом, прежде чем писать эссе с критическим анализом, убедитесь, что у вас есть план, который организует ваши мысли в связную структуру критического эссе.

Пример схемы для критического анализа эссе

Прежде чем рассматривать примеры эссе критического анализа, обратите внимание. Ниже приводится примерная схема эссе с критическим анализом:

Есть введение.
Также есть параграфы тела.
Напоследок вывод.

Некоторые примеры критического анализа эссе

Ниже приведены примеры критического анализа эссе:

Пример 1

Пример 2

Выше приведены некоторые важные сведения о критическом анализе эссе. Пожалуйста, не стесняйтесь учиться на примерах критического анализа эссе.

CSN Team.

=> ПОСЛЕДУЮЩИЕ США НА INSTAGRAM | FACEBOOK & TWITTER ДЛЯ ПОСЛЕДНЕГО ОБНОВЛЕНИЯ

Читайте также: