Какие школы иркутска работают по пятидневке

Irk-inf.ru живет и работает под лозунгом "Все только главное для жизни в Иркутске". Наши пользователи, как правило, говорят что нам это удается - и телепрограмма для Иркутска хороша, и афиша полна, и новостей - самый необходимый минимум. Но полноценная жизнь - это еще кое-что для души. и для тела. Каждому человеку нужен друг и партнер - и их все чаще ищут в интернете. Вот и у нас стал доступен новый сервис — виртуальная служба для поиска в Иркутске романтических и дружеских знакомств.

Министр образования Иркутской области Валентина Перегудова подготовила рекомендации для школ региона по переходу на пятидневную учебную неделю. Письма предполагается разослать в течение декабря, пояснила Валентина Перегудова на пресс-конференции 13 декабря.

Она подчеркнула, что министерство не может заставить школы перейти с шестидневки на пятидневку, так как такое решение находится только в ведении образовательных учреждений. Однако Валентина Перегудова отметила, что сама она – за пятидневную неделю.

Напомним, к обсуждению этой темы в Иркутской области периодически возвращаются в течение нескольких лет. Почти три года назад, в начале 2014 года, в Госдуму вносили законопроект о введении в школах пятидневной учебной недели. Однако в 2015 году его отклонили, так как в законе об образовании РФ прописана норма, согласно которой школы сами в праве устанавливать для себя график.

В Приангарье с начала эпидемического сезона лабораторно подтвержден диагноз грипп у 449 заболевших, в том числе у 312 детей. Об этом сообщает пресс-служба управления Роспотребнадзора по Иркутской области.

В Иркутске на улице Пролетарская в ночь на 27 февраля загорелся пристрой к трёхэтажному кирпичному жилому дому. Из здания эвакуировали 40 человек, сообщили в пресс-службе спасателей.

Сегодня Яну Варшавскую можно считать лидером движения иркутских родителей, выступающих за отмену уроков по субботам. Она обладает движущей силой и другими качествами, которые необходимы для борьбы с системой, — на нее смотрят, на нее ориентируются, на нее возлагают надежды едва ли не все родители школьников города.

— Я поняла, насколько наболел этот вопрос, насколько остро стоит тема, — говорит Яна. — Но эту тему чиновники просто заволакивают, каждый раз приводя в качестве аргументов разные причины, доказывая невозможность перехода на пятидневку даже младшим школьникам! И это при том, что в Усолье, Шелехове, Ангарске, а также в центральных городах России школьники уже не первый год учатся по пятидневной учебной программе. Довольны все заинтересованные стороны, качество обучения не страдает.

Лидер движения говорит, что все аргументы, которые приводят чиновники, легко контраргументируются.

За и против пятидневки: аргументы директоров школ

Галина Михайловна Бобенко, школа № 23, Иркутск:

— Конечно, я была бы за пятидневку. Хорошая идея. С физиологической точки зрения, ребенок, конечно же, не успевает отдохнуть в воскресенье. Но при сегодняшнем учебном плане, сегодняшних требованиях мы должны много реализовать за пять дней. Если останется такой же учебный план, как сегодня, то в пятидневку его не уложить. Если будет учебный план региональный — уменьшенный, по всем нормативам просчитанный, тогда почему бы и нет. И еще одна проблема. Дело в том, что есть дети из многодетных и малообеспеченных семей, которые бесплатно питаются. Для некоторых школа — единственное место, где они могут нормально поесть. И мы их в субботу тоже кормим. Что будет с ними?

Галина Ивановна Газенкампф, школа № 64, Иркутск:

— Мне кажется, пятидневка — это хорошо для малышей, потому что она позволит ребенку больше времени находиться в семье, ведь сейчас они обычно видятся с родителями утром и вечером. Если они еще и в субботу будут с родителями, это, конечно же, скажется положительно. Но есть другой аспект — как в четвертом классе уложить расписание в пять дней? Это проблема. Сколько будет уроков? Это по силам будет малышу? Увеличение количества уроков может привести к перегрузке ребенка, поэтому тот положительный эффект, который будет достигнут, предположим, в физическом и нравственном развитии ребенка, может быть нивелирован перегрузкой. В итоге ничего нормального не получится.

Тамара Петровна Свидина, школа № 11, Иркутск:

Александра Тимофеевна Олохтонова, школа № 21, Иркутск:

— Я за шестидневную учебную неделю. Сегодняшняя структура нас совершенно устраивает. Первые классы на пятидневке, остальные — на шестидневке. Если все классы начальной школы переводить на пятидневку, то количество уроков сократится. Придется сокращать учебный план, тогда пусть родители сами дорабатывают по предметам. Самостоятельное изучение. Программа очень большая. И в пять дней ее нереально уложить.

Любовь Николаевна Трук, школа № 28, Иркутск:

— Пятидневная неделя влечет за собой некачественное образование. Я скорее отношусь отрицательно. Еще нужно учитывать, что многие дети с радостью в субботу идут в школу, чтобы просто поесть. У нас в школе больше 400 детей питаются бесплатно. А некоторые только в школе и питаются. Я считаю, что мы не готовы к переходу на пять дней. И еще важный момент: почему японцы достигли такого высокого уровня в образовании? Потому что они считают, что нужно учить детей в час по чайной ложке, тогда идет высокое усвоение знаний. Есть исследования по этому поводу. Двухдневный перерыв в занятиях отбрасывает ребенка назад на 60%. При двух выходных в понедельник учитель половину урока будет вынужден тратить на восстановление изученного.

Наталья Вакина, школа № 45, Братск:

— Информация о пятидневке прошла, но пока рекомендательных документов нам не поступало. Инициатива хорошая, но я считаю, что пятидневка должна быть не только в начальной школе. У нас работают в большинстве своем женщины, молодые мамы, у них также есть дети, и им хочется уделить внимание, есть неотложные домашние дела. Ведь учитель должен жить не только работой, у него есть своя жизнь, увлечения. Перейти на пятидневное обучение было бы хорошим решением для всех — как для детей, так и для учителей.

Светлана Приймак, школа № 24, Иркутск:

— В данный момент у нас обучаются дети из закрытой СОШ № 19 и шестидневка очень выручает. Кроме того, разом перейти с шести на пять учебных дней тоже не получится, ведь программа составлена таким образом, чтобы у детей кроме основных уроков была возможность посещать интересные для них факультативы, а пятидневка уменьшит количество их часов. Если и перейдем на пятидневку, то не раньше начала следующего сентября, ведь учебный план на год уже принят. Но нельзя однозначно сказать — хорошо это будет или плохо.

Алексей Побойко, школа № 46, Братск:

— Начальные классы у нас и так учатся на пятидневке, мы уже давно приняли такое решение. Родители одобряют, и детям нравится. А начиная с 5-го класса переходят на шестидневное обучение. Я один из тех, кто считает, что для детей лучше пятидневка, а суббота пусть остается для дополнительного образования ребятишек — кружков и спортивных секций, всего, что отвлекает учеников от основного образовательного процесса в будний день.

Наталья Проскурякова, школа № 12 имени Валентина Григорьевича Распутина, Братск:

— В нашей школе на пятидневном обучении только первоклашки, дети со второго по одиннадцатый класс обучаются на шестидневке. С этого учебного года хотели перейти на пять дней, но по учебному плану не получается, слишком большая нагрузка возлагается на учеников — по 7—8 уроков в день плюс дополнительные секции и кружки. А на шестидневке расписание составлено оптимально, нагрузка распределена равномерно. Конечно, ученики, их родители и учителя хотели бы пятидневное обучение, но пока не получается.

Светлана Абросимова, школа № 27, Иркутск:

— Первые классы нашей школы учатся на пятидневке, а начиная со второго — шесть дней в неделю. Сейчас мы всесторонне рассматриваем вопрос о переходе на пятидневное обучение, но, скорее всего, не уложимся в учебный план и в нормы СанПиНа о количестве уроков в день. На данный момент расписание школьников составлено таким образом, чтобы не было перегрузок. Например, у 2—3-х классов — по 4—5 уроков в день. Если занятий будет больше — детям будет сложно.

Вячеслав Федоров, школа № 66, Иркутск:

— Наверное, все-таки нет. Если ввести пятидневку, каждый день будет вестись много уроков, будет рушиться весь учебный план. И зарплаты, и отпускные учителям тоже зависят от продолжительности рабочей недели. Для школы иметь пятидневку невыгодно. Учащимся тоже будет тяжелее — предметы, которые ведутся в субботу, никуда не денешь, их нужно будет распределять по другим дням недели.

Наталья Крысенок, школа № 50, Слюдянка:

— В нашей школе уже 5-й год все классы с 1-го по 11-й на пятидневке, и это очень удобно. Во-первых, для здоровья учащихся. Если в городе вспышки болезни, в нашей школе очень небольшой процент заболеваемости. Во-вторых, родители проводят выходные с детьми. При шестидневке получается так, что у ребенка фактически нет выходных. Дети шесть дней учатся, а в воскресенье делают уроки на понедельник. Когда ребенку отдыхать? А при пятидневной рабочей неделе детям хватает субботы и воскресенья на отдых, они могут побыть с родителями, помочь им по дому. Я считаю, что это правильно.

Марина Воробьева, директор МКОУ Шелеховского района СОШ № 1:

— Нельзя перейти на пятидневку только на одном уровне, можно перейти полностью учреждением и выбрать план по пятидневной учебной неделе. К сожалению, этот план не предполагает развития ребенка, факультативные часы сокращаются. Мы для себя выбираем шестидневную учебную неделю, потому что это дает больше возможностей развивать и формировать личность ребенка, проводить дополнительные занятия. Но многие родители, особенно учащихся начальной школы, желали бы перейти на пятидневку. Если бы этот вопрос был официально решен на уровне министерства, мы бы подчинились и родители были бы этому рады. Пока в рамках нашей компетенции мы этого сделать не можем, потому что перейти на пятидневку нужно всему учреждению. В принципе мы не за и не против. Мы идем навстречу родителям в сентябре — освобождаем субботы, чтобы те вместе с детьми завершили дачный сезон, а решения о полном переходе на пятидневную учебную неделю мы пока не принимали. Но, возможно, на следующий год будем этот вопрос рассматривать.

Татьяна Тюкавкина, школа № 7, Ангарск:

Валентина Осипова, директор МКОУ Шелеховского района СОШ № 4:

— Пока мы не поднимали этот вопрос. Переход на пятидневную учебную неделю нужно решать с родителями. К тому же учебный план у нас составлен на год. Наши учащиеся в субботу занимаются внеурочной деятельностью — посещают спецкурсы, факультативы. В январе-феврале начнется формирование учебного плана на следующий год, поэтому рекомендации министра образования мы обязательно будем обсуждать и решать. Хотя сейчас родители наших пятиклассников, которые в субботу не учатся, потому что переходят в старшее звено, говорят, что без субботы тяжело — на неделе много уроков. Поэтому пока о введении пятидневки мы ничего не решили.

Наталия Валентиновна Перфильева, школа № 5, Ангарск:

— У нас уже введена пятидневная система обучения. Пятидневку ввели детям с 1-го по 9-й класс включительно с 1 сентября этого года. Перешли на новый формат по решению родительского комитета — есть согласие от каждого родителя каждого класса. Мы учимся в одну смену. У 10-х и 11-х шесть учебных дней в неделю, так как это профильные классы. Родители и дети очень довольны. А мы пока волнуемся, ведь несколько часов сократилось — переживаем, как это скажется. К тому же у 9-классников подготовка к экзаменам — посмотрим, как все пройдет в этом году. И станет ясно, нужно ли было оставить им шестидневку или нет.

Рита Николаевна Грибова, школа № 2, Усолье-Сибирское:

Антонина Васильевна Семенюк, школа № 9, Иркутск:

— Пока трудно сказать. Во-первых, это нужно обсуждать с родителями. Во-вторых, надо посмотреть учебный план. Мы рассматриваем такую возможность, думаем. В будущем году вполне может быть. В нашей школе своеобразная ситуация — у нас ведь ремонт сейчас. Идея привлекательная — родители очень хотят пятидневку, но нужно серьезно думать о выполнении учебного плана. В целом это вполне реально, если распределить время так, чтобы все успевать за пять дней. Настрой у нас оптимистичный.

Лидия Дмитриевна Афанасьева, школа № 16, Братск:

— Два года назад мы проводили большую работу — почти все школы Братска хотели выйти на 5-дневную рабочую неделю. Но тогда нам рекомендовали это решение пересмотреть, и мы остались на шестидневке. Тогда почти 100% родителей голосовали за переход на новую систему, примерно 70% учителей поддержали родителей. С одной стороны, мне кажется, качество образования может снизиться по основным предметам, а с другой, хочется сказать: в выходные отдыхаем! Будем опять изучать мнение родителей, учеников, коллектива и решим. У меня спорное мнение. Я учитель математики, веду 9-й класс, и у меня есть дополнительный час математики. Я понимаю, если этот час убрать, это может привести к неуспеваемости. Что делать? Наверное, предложат организовать платные уроки в выходные дни. Вопрос трудный. Но, с другой стороны, сентябрь и май нам показывают, что в субботу явка учеников низкая. Плюс вопрос зарплат — ее снижение тоже больная тема. В январе возьмемся за изучение этой темы.

Ольга Валентиновна Маслова, СОШ № 2, Шелехов:

Когда верстался номер

Губернатор Иркутской области Сергей Левченко поручил министерству образования рекомендовать всем школам региона возможность перехода на пятидневное обучение в начальных классах. Об этом глава региона заявил на итоговой пресс-конференции. Губернатор напомнил, что в начале нового 2016 — 2017 учебного года министр образования и науки РФ Ольга Васильева заявила, что все образовательные организации страны постепенно перейдут на пятидневку. Это нововведение не коснется только старших классов.

— Если выдержать план невозможно из-за перегруженности школы, занятости учебных классов, то, конечно, никто не может заставить директора школы поменять учебный план. Но у нас много школ, где можно ввести пятидневную неделю по крайней мере в начальных классах. Поэтому министерству образования рекомендовано через муниципальные органы управления образования обсудить с родительской общественностью образовательных организаций возможность перехода на пятидневную учебную неделю с нового 2017—2018 учебного года, — подчеркнул губернатор.

Иркутянка Яна Варшавская, мама двух дочерей, бизнес-тренер — лидер движения родителей, выступающих за отмену уроков по субботам

Во время заседания Общественного совета при Заксобрании Иркутской области 12 октября обсудили тему введения пятидневной учебной недели в школах Иркутска. Накануне петицию об этом подписали более 5200 родителей. Основным препятствием для принятия такого решения власти называют переполненность школ Иркутска. Сейчас в областном центре работает 74 школы, в них обучается 85,5 тысячи детей. Строительство двенадцати новых школ даст еще 9 625 новых мест для обучения. Но и этого недостаточно. Об этом сообщил заместитель мэра — председатель комитета по социальной политике и культуре администрации Иркутска Виталий Барышников.

По словам Виталия Барышникова, запланированное строительство двенадцати школ только на 50% решит проблему переполненности школ в Иркутске. Сегодня есть также проблема нагрузки на учителей, это 1,85 ставки на одного педагога при средней цифре по России 1, 35 ставки. Чтобы достичь этого среднего показателя, городским властям необходимо принять на работу еще 1000 учителей. А при вводе в эксплуатацию двенадцати новых общеобразовательных учреждений потребуется еще 500-600 учителей.

Виталий Барышников:
— Сегодня родители, выступающие за введение пятидневной учебной недели, исходят из собственных представлений об учебном процессе, а не из интересов ребенка. Я не уверен, что показатель качества обучения будет выше, чем при шестидневной программе обучения. Предлагаю дождаться конца года и посмотреть на итоги эксперимента с введением пятидневной рабочей недели в школе №19 Иркутска. Оснований для пятидневки пока нет, кроме нежелания родителей собирать ребенка в школу в субботу. Тем более, что практически вся начальная школа и так учится пять дней в неделю. Решение об этом принимают индивидуально в каждой школе. Например, в гимназии №2 это с первого по седьмой классы. Это нормально, более старшие дети должны работать больше.

Яна Варшавская занялась изучением вопроса. Посмотрела практику других регионов, сравнила учебные планы и пошла с предложением к руководству школы. Но там ей ответили: программа уже принята, количество часов выверено, ничего изменить нельзя.

Яна Варшавская занялась изучением вопроса, когда ее дочь Ева во втором классе стала учиться по субботам

Однако чтобы добиться своего, родителям пришлось постараться. Не достигнув компромисса с руководством школы, они подняли вопрос на уровне города и региона. Вопрос рассматривали даже на совещании в министерстве образования Приангарья. В декабре за введение 5-дневной учебной недели в начальных классах выступил губернатор Иркутской области Сергей Левченко.

- В нашей школе на апрель назначена экспертиза учебных планов, - сказала Яна Варшавская. - Если не успеем пройти ее к маю, тогда новый учебный год пройдет под знаком шестидневки. Но я уверена в положительном исходе. Если же нет, будем снова бороться.

Вероятно, с нового учебного года на пятидневку перейдут и начальные блоки всех учебных заведений региона.

- Решение о сокращении учебной недели принимается вместе с управляющим советом и родительским комитетом, - прокомментировала министр образования Приангарья Валентина Перегудова.

Аудио: Иркутянка Яна Варшавская о самом распространенном заблуждении про пятидневку в школе

Возрастная категория сайта 18 +

Читайте также:

  
• Краткосрочный план урока по химии 8 класс
  
• Любовь как стимул к самосовершенствованию кратко
  
• Что такое антреприза в театре определение кратко и понятно
  
• Самоуправление в школе план работы 2021 2022
  
• Школа 1272 педагогический состав