Какие документы необходимо привезти в мцко по окончании диагностики в школе

Обновлено: 19.05.2024

Проверка огнём и мечом: диагностика МЦКО для учителя

Что такое МЦКО?

МЦКО — это Московский центр качества образования, учредителем которого является Департамент образования и науки Москвы. Он существует для аттестации образовательных учреждений, оценивания знаний учащихся, а также проведения мониторинга их деятельности.

Миссия МЦКО — формирование региональной системы оценки качества образования для развития системы столичного образования.

Зачем проходить диагностику МЦКО?

В одной из наших статей мы уже говорили о том, что основным требованием к учителю при трудоустройстве в школу является диплом. Но работодатель может предъявить дополнительные требования при приёме на работе (например, пройти диагностику МЦКО).

Для оценки знаний преподавателей МЦКО проводит независимые диагностики трёх типов:

Онлайн-диагностика в формате ЕГЭ;
Иностранные языки (устная часть);
Онлайн-диагностика с предметным и метапредметным содержанием.

В зависимости от потребностей преподавателя и целей его работодателя можно выбрать подходящую диагностику.

Как пройти независимую диагностику МЦКО учителю?

Разумеется, перед прохождением диагностики стоит подробнее узнать о ней. Расскажем о наиболее значимых аспектах в 7 фактах:

Что думают сами учителя о диагностике МЦКО?

В основном ничего хорошего. Основными минусами учителя считают дороговизну прохождения диагностики и не такую уж и независимую оценку. Да и никто не идёт на диагностику по собственному желанию — только для получения работы.

Получение результатов в электронном виде

Ввод кода и ПИН-кода
Проверить результаты можно на специальной странице, указав код регистрации/диагностики и ПИН-код*.

С целью определения у обучающихся 8–11 классов уровня сформированности функциональной грамотности по информационной безопасности в области защиты персональных данных в Центре независимой диагностики открыта запись по индивидуальным и групповым заявкам на диагностическую работу, которая проводится в очной и онлайн-форме.

Диагностические мероприятия в формате ЕГЭ по иностранным языкам (письменная и устная части) проводятся только в очной форме.

Для обучающихся образовательных организаций города Москвы регистрация доступна как по индивидуальным, так и по групповым заявкам.

Для образовательных организаций открыта регистрация педагогических работников на ознакомительные тренинги по групповым заявкам.

При прохождении диагностики/тренинга участнику необходимо иметь при себе ОДИН из документов, идентифицирующих личность*: паспорт гражданина РФ, заграничный паспорт, карту москвича, водительское удостоверение, справку, заверенную образовательной организацией и содержащую ФИО и фотографию обучающегося.

* Документ, идентифицирующий личность, - документ, в котором имеется личная фотография участника независимой диагностики/ознакомительного тренинга, указаны его полные полные фамилия, имя, отчество (при наличии), срок действия документа. Документ должен быть скреплён печатью и заверен подписью должностного лица выдавшей его организации.

О записи на диагностику/тренинг

Диагностические мероприятия Центра независимой диагностики проводятся на добровольной основе и не являются обязательными.

Количество групповых заявок, направляемых одной образовательной организацией не ограничено. Групповая заявка может быть подана на одного участника.

Внимание! При записи обучающихся на предметную диагностику, выбирайте класс, за который требуется пройти диагностику (может отличаться от класса, в котором учится участник).

Интеграция аккаунта МЦКО с ЕКИС для образовательных организаций

Для записи на диагностические мероприятия Центра независимой диагностики по групповой заявке следует привязать учётную запись (аккаунт) ЕКИС к учётной записи МЦКО.

Для этого необходимо выполнить следующие действия:

Образовательная организация, которая привязала аккаунт ЕКИС к учётной записи МЦКО, получает возможность автоматического заполнения имеющейся в системе информации для составления заявок на диагностические мероприятия ЦНД.

Частным образовательным организациям интеграция с ЕКИС не требуется.

Учащиеся московских школ с 2-го по 11-й класс могут бесплатно пройти диагностику онлайн. Такую возможность предоставил центр независимой диагностики Московского центра качества образования (МЦКО).

Особенность онлайн-диагностики — в применении процедуры удаленного наблюдения и контроля за выполнением работы. Это позволяет выполнять задания удаленно, не посещая центр независимой диагностики. Процедура проста и максимально удобна для школьника. Для прохождения диагностики нужен компьютер, а также мобильный телефон с веб-камерой, которая фиксирует, как проходит проверка знаний.

Сервис идентифицирует школьника, анализирует его действия в процессе работы, фиксирует возможные нарушения и уведомляет наблюдателя, который контролирует работу системы. Оператор проверяет полученную информацию о действиях участника диагностики и принимает решение о том, нарушил ли он процедуру или нет. Результаты проверки известны уже на следующий день после ее прохождения.

Подробная информация о диагностиках в онлайн-формате размещена на сайте Московского центра качества образования.

С 30 марта по 3 апреля — в дни, которые объявлены в стране нерабочими, — будут отменены дистанционные уроки для московских школьников. Им также не будут задавать домашние задания. В детских садах организуют небольшие дежурные группы. В них смогут приводить детей, чьи родители в силу производственной необходимости работают на следующей неделе. Речь о медиках, сотрудниках экстренных служб, правоохранительных органов и ряда других организаций. Такие же группы откроют в школах для учащихся с первого по четвертый класс.

Дети и подростки, которые останутся дома, смогут провести с пользой свободное время. В дистанционной форме для них организуют дополнительные развивающие занятия. Это могут быть научные лекции, виртуальные экскурсии, телевикторины и многое другое.

Главной целью работы наблюдателя в ходе обязательной диагностики в ОО является контроль за соблюдением технологии при проведении проверочных работ в ОО, а также выяснение всех обстоятельств, которые снижают достоверность полученных данных.

Требования, предъявляемые к наблюдателям: ответственно и доброжелательно выполнять свои обязанности, способствуя повышению объективности данных, не мешая процедуре проведения диагностических работ.

Для участия в мероприятии наблюдатель регистрируется на сайте mid .mс/ na / c 13 до 16 октября, заполняя поля: ФИО, Моб. тел., ВУЗ, Факультет, группа и выбрав адрес ОУ, в которое он направится 21 октября. Направление выдается по месту учебы (для Пед. вузов).

Если диагностика в ОУ проводится в одной аудитории, то наблюдатель контролирует процедуру проведения диагностики, находясь все время в аудитории.

Если в школе диагностика проводится в двух и более кабинетах, то наблюдатель контролирует порядок на этаже, где находятся аудитории, в которых выполняются работы (двери в аудитории должны быть открыты) и отслеживает процедурные моменты диагностики, заходя в аудитории.

Работа наблюдателя отражается в заполненном им Листе наблюдений. Наблюдатель имеет право:

находиться во время диагностики в аудитории или заходить в аудитории, если он контролирует порядок на этаже;

подходить к обучающимся, чтобы проверить распределение вариантов диагностических работ;

обращаться к дежурному учителю, к организатору, к координатору.

прибыть по указанному в направлении адресу в день проведения диагностики к 9.30 ;

познакомиться с руководителем подразделения, координатором;

предъявить ему направление и паспорт;

познакомиться с организаторами, которые проводят диагностику;

получить у руководителя подразделения конверт с машиночитаемым Листом наблюдения и полосками с печатью МЦКО, скрепленными в количестве 30 штук (два раза по 15), для опечатывания пакетов с материалами диагностики;

присутствовать при выдаче организаторам конвертов с диагностическими материалами; проверить их сохранность. В случае нарушения сохранности хотя бы одного конверта составляется акт (форма акта дана в приложении к инструкции);

отслеживать процедурные моменты, заходя в аудитории и не мешая при этом организатору;

оформить акт в случае грубых нарушений условий проведения диагностики (вскрытие пакета с диагностическими материалами, присутствие посторонних во время диагностики в кабинетах, где проходит диагностика). Акт подписывается руководителем подразделения или лицом его замещающим и наблюдателем;

правильно оформить Лист наблюдений.

Наблюдатель не должен:

делать замечания организатору, дежурному учителю или другому представителю школы;

опаздывать на мероприятие (время прибытия в школу - 9.30);

отлучаться с этажа, на котором проходит диагностика или из кабинета( если в ОУ тестируется только один класс) ;

задерживаться в школе после окончания диагностики.

Инструкция по работе наблюдателей

Наблюдатели получают направления на диагностику по месту учебы 16, 17 или 20 октября . В направлении указан номер ОУ и адрес ОУ, в которое направлен наблюдатель.

Наблюдатель прибывает в школу 21 октября не позднее 9:30. Рабочее место наблюдателя подготовлено в рекреации (если в школе диагностика проводится в двух и более кабинетах). Во время выполнения обучающимися работы наблюдатель заполняет Лист наблюдений.

Аудитории, в которых проходит диагностика, расположены на одном этаже, двери в аудитории должны быть открыты.

После выдачи организаторам конвертов с диагностическими материалами и проверки сохранности конвертов наблюдатель заходит в аудитории, проверяя процедурные моменты:

в 10:00 учащиеся приступают к выполнению I части работы, предварительно сверив номера в верхней части листа инструкции и первого листа работы,

через 35 минут после начала работы организатор собирает листы с I частью работы (листы с инструкцией остаются на столах учащихся);

обучающиеся на 10 минут выходят из аудитории;

организатор пересчитывает листы и вкладывает их в пакет, заклеивает пакет, заполняет поля.

Наблюдатель наклеивает на место заклеивания пакета специальную полоску с печатью МЦКО во всех аудиториях.

Через 10 минут обучающиеся занимают места в аудитории, организатор выдает им конверты со II частью работы. Учащиеся приступают к выполнению II части работы, предварительно сверив номера в верхней части листа инструкции и второго листа работы.

Через 35 минут после начала работы организатор собирает листы со II частью работы (листы с инструкцией остаются на столах учащихся).

Обучающиеся покидают аудиторию.

Организатор пересчитывает листы и вкладывает их в пакет, заклеивает пакет, заполняет поля.

Наблюдатель наклеивает на место заклеивания конверта специальную полоску с печатью МЦКО во всех аудиториях. Наблюдатель проверяет целостность заклеенных пакетов №1 и №2.

После этого руководитель подразделения или лицо его заменяющее ставит печать ОУ на все пакеты.

Если диагностика в ОУ проводится в одной аудитории наблюдатель занимает свое место в аудитории.

Проверить, чтобы рядом сидящие учащиеся не выполняли один вариант.

Отслеживать все процедурные моменты, не мешая организатору.

Помочь организатору при заклеивании и опечатывании конвертов.

По окончании выполнения учащимися I части работы наклеить на место заклеивания пакета с вложенными работами специальную полоску с печатью МЦКО.

По окончании выполнения учащимися II части работы наклеить на место заклеивания пакета с вложенными работами специальную полоску с печатью МЦКО.

Правильно оформить Лист наблюдения.

Наблюдатель покидает ОУ.

С 23 октября до 31 октября наблюдатель должен приехать в МЦКО для заключения договора.

Московский центр качества образования (далее — Центр) был создан в 2004 году. Виды его деятельности:

мониторинг качества образования в столице (обязательные и добровольные диагностики),
организация итоговых аттестаций школьников на территории Москвы,
пробные ОГЭ и ЕГЭ,
аттестация московских педагогов,
лицензирование и аккредитация образовательных программ,
экзамены для иностранных граждан по русскому языку и истории России.

Мониторинг и диагностика МЦКО

Центр мониторинга занимается тем, что даёт независимую оценку учебных достижений школьников, а также проводит национальные и международные исследования качества образования. МЦКО смотрит, как школьники в разных учреждениях справляются с тестами, и делает выводы на основе результатов. В центре хотят знать, справляются ли педагоги со своими профессиональными задачами — иначе говоря, чему и как научили детей. Для этого и проводят диагностики МЦКО.

Что такое диагностические работы МЦКО

Еcли ваш ребёнок когда-либо учился в столице, скорее всего, вы часто сталкивались с тестированиями МЦКО в школе. Обычно учителя нервничают перед каждой проверкой, и страх передаётся детям. На самом деле в диагностической работе нет ничего страшного. По сути, это проверка педагогов, а не учеников. Давайте подробнее рассмотрим, как проходят диагностики.

Кого и как проверяет МЦКО

Школы-участницы, как и предметы обязательной диагностики, выбираются путём независимой жеребьёвки. Она проводится непосредственно перед проведением диагностических работ, и о её результатах можно узнать не ранее, чем за три дня до самой проверки. Попасть под такую проверку может любая образовательная организация города Москвы. Учащиеся школы, оказавшейся под прицелом МЦКО, обязаны выполнить контрольные работы, которые предложит Центр.

Диагностика МЦКО касается школьников с московской регистрацией, вне зависимости от их фактического места проживания. Однако написание проверочной работы требует очного присутствия — на диагностике могут присутствовать представители МЦКО для надзора за соблюдением правил.

Существуют также добровольные проверки, которые инициируют школы. В этом случае учебные заведения сами решают, по каким предметам и для каких классов проводить диагностику. Ученики, находящиеся в контингенте школы, инициировавшей самопроверку, тоже обязаны выполнить работы МЦКО.

Диагностика по одному предмету, как правило, занимает один урок.

Вот примеры дат проведения независимых обязательных диагностик Центра качества образования Москвы в 2019 году:

Зачем нужны проверки Центра качества образования

Центру нужны объективные данные об уровне образования столичных школьников. Предполагается, что диагностика демонстрирует пробелы в знаниях учеников и тем самым выявляет точки роста для учебных заведений. Василий Левченко, председатель Ассоциации по управлению качеством образования, охарактеризовал это так:

Получается, проверяют педагогов, но через знания обучающихся.

Как часто проходят проверки МЦКО

График проведения обязательных и добровольных диагностик устанавливается ежегодно и размещается на сайте МЦКО.

Школы перед началом учебного года обычно знакомятся с годовым планом диагностик и включают их в свой мониторинг качества обучения.

МЦКО и хоумскулинг

Распространяется или нет диагностика на ребёнка, который учится дома, зависит от того, на какой форме обучения он находится юридически:

Семейное образование. Ребёнок зачисляется в контингент школы только для прохождения промежуточной и/или итоговой аттестации и не обязан участвовать в мониторингах качества её образовательных услуг.
Заочное обучение. Это одна из форм обучения в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Ребёнок хоть и не ходит в школу каждый день, но находится в контингенте школы и должен подчиняться её правилам.

Если ребёнок находится на заочном обучении и имеет московскую регистрацию, участие в проверках МЦКО для него обязательно. Будь то добровольная (администрация школы сама приняла решение об участии) или обязательная (администрации школы сообщили сверху, что нужно участвовать) диагностика.

Проверочные работы МЦКО в онлайн-школах

Большинство учеников онлайн-школ находятся на семейном образовании. Но есть и те, кто предпочитает заочную форму.

Как готовиться к диагностике МЦКО

Главное — не бояться! Диагностика МЦКО — это отличная возможность продемонстрировать свои знания или понять, что нужно подтянуть. Такой самопроверки хоумскулерам часто не хватает.

Записали!
Скоро с вами свяжется консультант, расскажет об обучении в нашей онлайн-школе.
Проверьте вашу электронную почту — там письмо о том, что стоит сделать перед консультацией.

У нас вы сможете учиться в удобном темпе, делать упор на любимые предметы и общаться со сверстниками по всему миру.

Читайте также: