Какие документы должны быть у социального педагога в школе в рб
Обновлено: 08.07.2024
Нормативная база социального педагога, а следовательно оказание квалифицированной помощи, и оформление обязательного минимума - напрямую зависят от делопроизводства специалиста. На данной страничке постараюсь рассказать об основных документах и законодательной базе, необходимой социальному педагогу в школе.
Примерный перечень документации
социального педагога образовательного учреждения
Нормативно-правовые документы:
1. Должностная инструкция, утвержденная руководителем образовательного учреждения.
2. Циклограмма работы социального педагога, утвержденная руководителем образовательного учреждения.
3. Законы РФ, необходимые в работе социального педагога.
4. Постановления, распоряжения, приказы вышестоящих организаций, регламентирующих и определяющих содержание деятельности социального педагога.
Социальному педагогу необходимо иметь информацию о проблемах, целях и задачах работы школы на учебный год. Исходя из этого, сформулировать проблему, цели и задачи социального педагога, определить основные формы и методы работы по их реализации.
Планирование работы:
1. Анализ работы за 3 предшествующих учебных года (аналитический и статистический)
2. Планы работы социального педагога на учебный год.
3. Планы совместной работы социального педагога школы с учреждениями системы профилактики (КДНиЗП, инспектором ОДН, НАРКО-ВИЧ поста.)
4. Циклограмма работы на неделю или месячный план-сетка.
Материалы основной деятельности:
1. Социальный паспорт школы за 3 предшествующих года.
2. Списки обучающихся по категориям:из многодетных семей, из малообеспеченных семей, из неблагополучных семе, из семей состоящих на учете в КЦСОН; дети-инвалиды; дети, находящиеся под опекой и
попечительством; дети, состоящие на учете в школе, состоящие на учете в ОДН, КДНиЗП. Все списки необходимо формировать с максимальной полной информацией.
3. Карточка индивидуального изучения подростков, состоящих на учете в школе и ОДН - Карта социально-педагогического патронажа. Карточка учета семей, состоящих на внутришкольном учете.
4. Пакет документов по организации бесплатного питания, положение и приказы по организации льготного и бесплатного питания детям из многодетных и малоимущих семей
5. Программы по предупреждению правонарушении и социальных вредностей
6. Протоколы Советов профилактики, которые в обязательном порядке оформляются в соответствии с требованиями оформления протоколов, т.е. с указанием порядкового номера заседания, состава заседающих лиц, приглашенных на Совет, указывается повестка заседания, которая должна начинаться с анализа выполнения ранее принятых решений. При рассмотрении персональных дел обучающихся указывается, кто из родителей или лиц, их заменяющих, был приглашен, какое решение принято, и кто ответственен за выполнение решения Совета профилактики и сроки выполнения данного решения.
7. Журнал учета рабочего времени, журнал регистрации рассмотрения материалов на КДНиЗП.
10. Материалы выступлений на педагогических совещаниях, семинарах, родительских собраниях, классных часах и т.д.
11. Методические материалы для классных руководителей, родителей, учителей по решению проблем социальной жизни ребенка и снятию конфликтов в межличностных отношениях.
Методический стандарт работы социального педагога
Цель социально-педагогической деятельности – создание благоприятных условий для реализации прав ребёнка в учебном заведении, т. е. условий для развития нравственной, толерантной, физически здоровой и социально активной личности, способной к творчеству, самоопределению и самосовершенствованию.
Для достижения данной цели социальный педагог решает следующие задачи:
- изучение психолого-педагогических особенностей личности, условий жизни обучающихся, выявление их интересов и потребностей, трудностей и проблем;
- выявление причин возникновения у учащихся
- проблем в обучении,
- проблем в поведении,
- правонарушений
и принятия мер по их устранению;
- оказание помощи и поддержки учащимся и их семьям, относящимся к различным категориям социальной незащищённости.
Функции социального педагога в школе:
- Диагностическая.
- Образовательно-воспитательная.
- Охранно-защитная.
- Посредническая.
- Прогностическая и экспертная.
- Организационно-коммуникативная.
Направления работы социального педагога:
- Организация социальной заботы (бесплатное питание, благотворительные акции, материальная помощь).
- Защита ребёнка, попавшего в трудную жизненную ситуацию.
- Выявление и работа с неблагополучными семьями.
- Работа с многодетными и малообеспеченными семьями.
- Профилактическая работа (внутришкольный учёт и учёт в ОДН, КДН и ЗП, Советы профилактики).
- Работа с опекаемыми детьми.
- Профориентация подростков.
- Просветительская деятельность.
Работая по этим направлениям, социальный педагог ведёт документацию, которую можно разделить на 3 группы:
- Нормативно-правовые документы.
- Планирование работы.
- Материалы основной деятельности.
Слайд 6. 1 группа. Нормативно-правовые документы:
Слайд 7. 2 группа. Планирование работы:
1. Анализ работы за 3 предшествующих учебных года (аналитический и статистический).
2. Планы работы социального педагога на учебный год, в который включена совместная работа с администрацией школы, психологом, классными руководителями, медицинским работником, Управляющим Советом и др.).
3. Планы совместной работы социального педагога школы с учреждениями системы профилактики (КДН, инспекторами ПДН, участковым инспектором и др.).
4. План работы на месяц, неделю.
5. Циклограмма работы на неделю.Слайд 8. 3 группа. Материалы основной деятельности:
Обобщая вышесказанное, хочется отметить, что анализируя разные стороны жизни ребёнка (ситуацию в семье, успеваемость, занятость во внеучебное время и т.д.), действуя в контакте с административными и юридическими службами, ребёнком и его семьёй, мы имеем возможность поддержать ребёнка, помочь ему в решении различных проблем, укрепить в нём веру в собственные силы и полноценность собственной личности, что позволит ему в дальнейшем реализовать свой физический и творческий потенциал.
![]()
Основные документы в деятельности социального педагога
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
1. ДОКУМЕНТАЦИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА
Перечень
обязательной документации социального педагога средней общеобразовательной школы
- Должностные инструкции.
- Функциональные обязанности на учебный год, утвержденные руководителем средней общеобразовательной школы;
- План работы на год (Форма 1)
- План работы социального педагога на месяц (Форма 2);
- План совместной деятельности средней общеобразовательной школы и отдела по делам несовершеннолетних отдела внутренних дел;
- График работы, утвержденный администрацией ОУ;
- Журнал учета работы (Форма 3);
- Документы по вопросам опеки и попечительства, регистрации по месту жительства и трудоустройству, защите прав ребенка в органах МВД и судебных органах (если данный вид деятельности включен в функциональные обязанности социального педагога).
- Карты индивидуального социально-психологического сопровождения учащихся, состоящих на учете в ОДН (Форма 4); с характеристикой по форме 10
- Списки (Формы 5.1 - 5.10):
- учащихся, состоящих на учете в ОДН (форма 5.1),
- учащихся, состоящих на внутришкольном учете (форма 5.2), неблагополучных семей, состоящих на учете в ОДН (форма 5.3),
- неблагополучных семей, состоящих на внутришкольном учете (форма 5.4),
- детей-инвалидов ОУ (форма 5.9),
- многодетных семей (форма 5.5)
- малообеспеченных семей (форма 5.6),
- учащихся из семей беженцев и переселенцев (форма5.7);
- детей, находящихся под опекой (список подопечныхдетей) (форма 5.8),
- учащихся, состоящих на учёте в ОНД (Форма 5.10)
- Отчет социального педагога за учебный год (Форма 6);
- Социальный паспорт школы (Форма 7);
- Социальные паспорта классов (Форма 8).
- Паспорт семьи, состоящей на учёте в ОДН (Форма 9)
- Ежеквартальные аналитические справки
- Акты ЖБУ (Форма 11)
В кабинете социального педагога должны быть следующие материалы:
1. Тексты административных документов по социально-педагогической работе, законов и подзаконных актов по осуществлению прав ребенка;
2. Методические рекомендации для родителей;
3. Методические рекомендации для классных руководителей по решению проблем социальной жизни ребенка, по правовому воспитанию, по формированию потребности в здоровом образе жизни;
Перечень основных нормативно-правовых документов, регламентирующих профессиональную деятельность социального педагога
Международный уровень
1. Конвенция о правах ребенка
Федеральный уровень
1. Конституция РФ
2. Декларация прав и свобод человека и гражданина.
3. Семейный кодекс РФ
4. Уголовный кодекс РФ
5. Уголовно-исполнительный кодекс РФ
Функциональные обязанности социального педагога
Социальный педагог, оказывая социально - педагогическую помощь детям, подросткам, взрослому, населению, реализует следующие функции:
Аналитико-диагностические функция:
изучает, реально оценивает особенности социальной микросреды, степень и направленность влияния среды на личность, социальный статус ребёнка, подростка, клиента в различных сферах деятельности и общения, определяет и анализирует социальные факторы, их направленность и влияние на личность;
устанавливает причины отклоняющегося поведения детей, подростков, причины социального неблагополучия семей;
содействует выявлению особо одарённых детей; выявляет детей с эмоциональным и интеллектуальными задержками развития.
Прогностические функция:
на основе анализа социальной и педагогической ситуации программирует и прогнозирует процесс воспитания и развития личности, деятельность всех субъектов социального развития личности в процессе социализации; планирует собственную социально-педагогическую деятельность на основе глубокого анализа результата предыдущей деятельности;
![]()
2. План содержания деятельности социального педагога:
- перспективный план работы;
- циклограмма работы на год;
- план работы с семьёй
3. Основные профилактические мероприятия по правонарушениям среди детей группы риска
4. Занятость детей группы риска
5. Анализ деятельности социального педагога за пять лет
6. Карта сотрудничества социального педагога с классными руководителями
7. Отчет о работе с семьями, находящимися в социально опасном положении
8. Отчет о результатах работы по выявлению несовершеннолетних, занимающихся бродяжничеством и попрошайничеством
9. Социальный паспорт учреждения
10. Социальные паспорта классов /1-11 класс/
11. Диагностическая карта школы
12. Социальная карта учащегося
-список неблагополучных семей;
- список семей с опекаемыми детьми;
- список опекаемых детей;
- список учащихся, состоящих на ВШК;
- список учащихся 1 класса;
- список привозных учащихся;
- список опекаемых учащихся;
- социальная карта учащегося;
- акт контрольного обследования жилищно-бытовых условий
- карта результатов посещения семьи учащегося
- индивидуальный план работы с учащимся
15. Карта учета неблагополучной семьи
16. Папка учащегося ВШК
- карточка учета учащегося, состоящего на ВШК
- характеристика учащегося ВШК
- социальная карта учащегося
- социальный паспорт семьи
- карта результатов посещения семьи
- акт материально-бытового положения и морально-психологического климата семьи
- план индивидуальной работы с учащимся
22. Методический лекторий наркопоста
23.Должностная инструкция социального педагога
24. Акты, текущая документация
1. Список опекаемых детей МОУ Центр образования
2. Социальная карта учащегося
4. Акт обследования жилищных условий опекаемого
5. Индивидуальный план работы с учащимся
6. Ходатайства, заявления, акты
7. Мониторинг состояния здоровья опекаемого
1. Список учащихся, состоящих на ВШК
2. Карточка учета учащегося, состоящего на ВШК
3. Характеристика учащегося
4. Социальная карта учащегося
6. Социальный паспорт семьи
7. План индивидуальной работы с учащимся
8. Лист результатов посещения семьи учащегося
9. Акт материально-бытового и морально-психологического климата семьи
10. Ходатайства, заявления, объяснительные
1. Признаки употребления учащимися наркотиков
2. Первые проблемы подросткового возраста
3. Поощрение и наказание в семье
4. Склонности и интересы подростков в выборе профессии
5. Профессии, которые выбирают наши дети
6. Как подготовить себя и ребенка к будущим экзаменам
9. СПИД – реальность или миф?
10. Компьютер в жизни школьника
11. Телевидение и пятиклассник
12. Агрессия, её причины и последствия
14. Конфликты с собственным ребенком и пути их разрешения
15. Тренинг бесконфликтного поведения
16. Письмо-обращение к самым дорогим людям – моим родителям
17. Памятка для родителей по преодолению неуверенности ребенка
18. Как предостеречь беду?
22. Рекомендации родителям по раннему выявлению вредных привычек у подростков
25. Тренинг родительской эффективности
3. Изучение наркотической обстановки в коллективе – анкета
4. Готовимся к ЕГЭ
5. Выявление предпочтительных занятий учащихся во внеурочное время
6. Выявление мотивов в учебной деятельности учащихся
12. Тренинг «Умеем ли мы общаться?
14. Психогеометрический тест
25. Социально-психологическое исследование отношения молодёжи к наркомании - анкета
Читайте также:
