Как правильно вести себя в коллективе в школе

Обновлено: 02.07.2024

В жизни первоклассника происходят перемены, подготовиться к которым родители могли бы помочь. Ученику предстоит привыкать к школьной среде, режиму дня, правилам поведения и, конечно, к новому окружению. От того, насколько быстро удастся ребенку влиться в новый детский коллектив, во многом зависит его эмоциональное состояние в школе и вне ее, мотивация к учебе, активность во внеклассных мероприятиях и в целом внутренняя самооценка.

Психолог Городского психолого-педагогического центра Москвы Марина Попова дала советы родителям первоклассников, как помочь ребенку стать своим в новом коллективе.

Марина Попова, психолог Городского психолого-педагогического центра Москвы

Вежливость и дружелюбие

Стиль общения с окружающими ребенок обычно черпает из семьи. На личном примере учите будущего первоклассника:

• здороваться со знакомыми детьми и взрослыми,

• в разговоре пользоваться элементарными вежливыми словами,

• при несогласии с кем-то из сверстников спокойно выражать свою точку зрения,

Такая форма общения помогает первокласснику, с одной стороны, быть открытым для новых знакомств и зарождающейся дружбы, а с другой – расставить границы и не позволять неуважительного отношения к себе.

Первый шаг в общении

Для того чтобы дружба началась, кто-то должен сделать первый шаг. Инициатором общения может выступить и ваш ребенок.

Для начала можно просто перекинуться парой фраз на перемене, спросить, как прошли выходные, узнать у одноклассника, какой фильм он недавно смотрел или в какой студии/секции занимается. Обычно людям нравится, когда к ним проявляют интерес, и в ответ они с удовольствием рассказывают о своих достижениях.

Со временем первоклассник поймет, с кем из ребят у него есть общие увлечения и темы для разговора.

И даже если это не перерастет в крепкую дружбу на всю жизнь, ребенок научится заводить и сохранять приятельские отношения.

Одобрение активности на уроке

Интересуйтесь у ребенка, как прошел его день в школе. Если выяснится, что он отвечал на уроке, пусть даже не совсем правильно, обязательно похвалите его.

Молодые учителя часто думают, что работать в школе придётся только с учениками, а коллег как-нибудь можно избежать. И это одно из главных заблуждений. Преподаватель литературы и автор телеграм-канала о книгах и хип-хопе Артём Новиченков уже писал, что нужно знать об учениках молодому педагогу, чтобы не сбежать из школы. На этот раз он рассказывает об общении с коллегами.

1. На молодого учителя всегда скидывают дополнительную работу

Вы первый раз в школе, и вам хочется выстроить пусть не отличные, но хотя бы нормальные отношения с коллегами. Может, хочется даже понравиться. И когда завуч просит вас съездить с детьми в выходной день на фестиваль мёда, потому что больше некому и вы последняя надежда, вы соглашаетесь. Через какое-то время вы уже еженедельно катаетесь по выходным и после уроков на различные олимпиады, а парней сопровождаете на военные сборы в другой конец города. Эти выезды вам, кажется, оплачиваются, но как-то смехотворно, да и потраченное время не вернёшь. Вы измотаны, тратите деньги на проезд, а отказываться уже не с руки, потому что наобещали.

Что делать. Это обычная история. На молодых всегда пытаются скинуть обязанности, которые ни за кем не закреплены. Причём вам точно скажут, что если не вы, то никто. На самом деле это не так. В первую очередь ознакомьтесь с правовыми документами, уставом школы и внимательно прочитайте договор о принятии на работу.

С самого начала лучше выстраивать чёткие границы допустимого. Вам нужно понять, что стоит вашего свободного времени, а что нет. И возможно, лучше вы поедете с детьми на олимпиаду по вашему предмету и как-то ещё успеете их подготовить в дороге, чем это сделает учитель ОБЖ. Поехать с детьми на экскурсию может быть интересно, а вот везти на сборы и ждать четыре часа, наверное, нет.

Если вы согласитесь поехать один раз, скорее всего, вас попросят поехать ещё. Когда вы поймёте, что точно не хотите это делать, ни в коем случае не делайте. Иначе со временем озлобитесь и превратитесь в такого же манипулятора, который отыгрывается на молодых учителях.

Чтобы не портить отношения, придумайте пару-тройку убедительных отговорок, почему вы не можете поехать: запись к врачу, семейные обстоятельства, важная встреча, отъезд. Врать необязательно: провести выходной с любимыми людьми — чем не семейные обстоятельства? А концерт любимой группы в кругу друзей — чем не важная встреча?

Учтите, школьные мастодонты тонко чувствуют чужой характер и оценивают, как с вами говорить, чтобы добиваться того, что им нужно. Ещё до первого рабочего дня вам нужно решить, чем вы готовы поступиться ради школы: временем, деньгами или хорошим настроением и спокойствием?

Одно я знаю точно: школа не должна превращаться в главный вектор вашей жизни и полностью определять вас

2. К вам постоянно придираются

Вы случайно забыли в чужом кабинете стереть с доски или перевернуть стулья после седьмого урока. Вам приходит холодное письмо на e-mail или вам просто говорят, что после вас невозможно вести урок и вы приносите много неудобств.

Что делать. Всегда оставайтесь вежливы, в какой бы манере с вами ни говорили. Задача учителя — вывести вас из равновесия. Зачем ему это нужно — вы, скорее всего, никогда не узнаете (вероятно, потому, что вы молоды, умны, красивы и нравитесь ученикам).

3. Вас обвиняют в том, в чём вы не виноваты

Вас вызывает к себе классный руководитель и говорит, что ученик на вашем уроке исписал всю парту, и куда вы только смотрели? Но вы точно знаете, что на вашем уроке там вообще никто не сидел, а парта была исписана задолго до вашего урока. Или на педсовете говорят, что ученики приходит с вашего урока возбуждённые и неработоспособные. Или в туалете кто-то из учеников расписал все стены. Наверняка это ваши, ведь вы отпускаете их в туалет на уроках, хоть это запрещено уставом школы. И так далее.

Что делать. Конфликты, в котором участвует третья сторона в лице учеников, максимально удобны для обвинителей, потому что направлены на то, чтобы сбросить на вас ответственность за свои неудачи, испортить ваши отношения с детьми и поставить под сомнение ваши методы работы. Придумать изъяны, так сказать. Вот у вас нет дисциплины, а от этого страдает вся школа. Вы позволяете детям не делать домашнюю работу, а потом они и на наших уроках её не делают. Вы не ругаете опоздавших, и они опаздывают на другие уроки.

Учителя ждут, что после этих претензий, вы перемените свой стиль работы и хотя бы раз-другой сыграете в правильного учителя, то есть отчитаете детей или пригрозите им. Не поддавайтесь на эти уловки.

Школьная система кнута и чёрствого пряника делает из учителей карателей, а потому и жертв. В конце концов, с вашими методами примирятся

4. Коллеги не уважают вас

Вы узнаете от учеников, что химичка говорит на своих уроках про вас гадости. Некоторые учителя с вами не здороваются, а когда вы садитесь в столовой за учительский стол, все умолкают.

Что делать. Поздравляю, вы стали жертвой совкового буллинга! А совковый буллинг достаточно мягок, потому что учителя сами люди боязливые и на прямую агрессию в отношении коллег чаще всего не способны.

После урока подойдите к химичке и поинтересуйтесь, как у неё дела? Как ученики? Обсудите успеваемость. Короче говоря, сядьте ей на уши, но не подавайте виду, что знаете о её хамстве. Ведь именного этого она и ждёт. Кроме того, если прямо спросите, подставите школьников. Так что удивите её и оцените, как ей неудобно быть с вами вежливой. При необходимости — повторить сцену.

Война отнимет много сил, и ничего не даст. А так, кто знает, может быть, она поменяет своё мнение о вас. Или просто прекратит вас унижать. В любом случае её хамство — балл в вашу пользу в глазах учеников.

Если же буллинг коллективный, нужно действовать ещё искуснее. Сохраняйте спокойствие и делайте вид, что ничего не замечаете. Смело садитесь за учительский стол и разговаривайте: обсуждайте обед, погоду, общественный транспорт. Ни в коем случае не сегрегируйтесь! Не надо подчёркивать конфликта. Возможно, в действиях ваших коллег еще не сформировалось системы или привычки, и вы легко разрушите её своей непосредственностью.

Если хамство не замечать невозможно — спросите прямо, что не так и можете ли вы что-то сделать, чтобы наладить отношения? Скорее всего, учителя будут не готовы к диалогу и их ненависть лопнет, как пузырь, потому что буллинг для них — игра, одна из немногих в их скучной работе.

5. Учителя критикуют вашу работу

После открытого урока два учителя-предметника распекали вас тридцать минут, указывали на распущенные волосы, ошибку в слове и недостаточный объём домашнего задания

Что делать. Внимательно всё выслушайте и запишите замечания. Попросите их предложить несколько альтернатив, выслушайте аргументы, скажите, что всё учтёте. Обязательно посещайте уроки коллег. И не только предметников; в каждой школе есть учителя, у которых есть чему поучиться. С любого урока можно что-то взять, хотя бы от противного: вот так я делать не буду.

На самом деле никто не собирается реально влиять на ваши уроки. Потому что им всё равно. Учителя — народ ленивый и на чужие уроки ходить не любит. Да и на свои не зовёт. Каждое ваше присутствие для них лишнее напряжение. К вам они придут от силы два раза и нехотя посмотрят конспект урока, который, говорю по личному опыту, я считаю в первые год-два работы писать нужно обязательно.

6. Бонус! Вас зовут на корпоратив

Итак, прежде чем прийти в свой первый рабочий день в новый коллектив, необходимо узнать заранее:

– в какое время педагог должен быть на рабочем месте;

– какая форма одежды педагога допускается в учреждении;

– как добраться до места работы;

– будет ли у вас наставник или куратор. Если нет, можно тактично попросить руководство дать вам его.

Все эти пункты значительно облегчат первый рабочий день и помогут избежать стрессовых ситуаций.

Одежде стоит уделить особое внимание – она должна быть выглажена и выглядеть на вас опрятно, ведь все знают, что встречают по одёжке, а в женском коллективе – особенно.

Также в первый рабочий день постарайтесь заняться обустройством своего рабочего места, если оно у вас будет. За своим рабочим местом вы будете проводить практически весь день, оно должно приносить вам радость и вселять уверенность, ведь это частичка вашего личного пространства.

Психологи уверены, что наблюдение – залог успешной адаптации в новом коллективе, поэтому – меньше слов, больше наблюдений! В первые рабочие дни благодаря наблюдательности вы не только сможете запомнить имена коллег, а также понять, с кем из них нужно вести себя осторожнее, к кому можно обратиться за помощью, а кого вообще обходить стороной.

Первый день разобрали, но одним днём ограничиваться не стоит, идём дальше.

Какие ошибки может сделать молодой педагог в новом коллективе, или чего делать НЕЛЬЗЯ:

– ни в коем случае не опаздывайте, приходите на работу заранее, за 5-10 минут до начала рабочей смены;

– неловкая ситуация выйдет, если вы назовёте директора чужим именем… Постарайтесь запомнить или записать имена вашего руководства – директора, заведующего, завучей, методистов;

– не грубите, не хамите своим коллегам, не критикуйте их действия, старайтесь быть тактичными;

– никогда не сравнивайте новое место работы с предыдущим, если таковое у вас было;

– не пытайтесь навязать коллегам собственные убеждения;

– не флиртуйте с коллегами, даже самый безобидный флирт обеспечит вам плохую репутацию.

Специалисты отмечают, данные ошибки необходимо избегать, особенно, если вы планируете работать в учреждении длительное время.

А теперь, что нужно делать, чтобы влиться в коллектив, если вам понравилась работа:

– чаще улыбайтесь – улыбка располагает к себе людей;

– с первого дня обращайтесь ко всем по имени (имени и отчеству), как ни странно, это тоже располагает к вам людей;

– учитесь. Быть мастером своего дела – значит не бояться критики стажистов и опытных педагогов. Для учеников вы станете примером, коллеги будут уважать. Посещайте бесплатные вебинары, ходите на уроки и занятия к опытным коллегам, занимайтесь самообразованием: в интернете куча сайтов для педагогов. Это поможет вам чувствовать уверенность в собственных силах и избавиться от низкой самооценки, если она у вас есть;

– старайтесь не создавать конфликтные ситуации и не торопитесь заводить дружбу, выяснять отношения на работе. Всё со временем встанет на свои места. Часто в коллективе существуют два противоборствующих лагеря и каждый захочет перетянуть вас на свою сторону. Старайтесь сохранять нейтралитет и быть выше ссор и сплетен;

– будьте активны, многие молодые педагоги привносят в сложившийся и застоявшийся коллектив свежие идеи, принимайте участие в профессиональных конкурсах;

– старайтесь делать свою работу качественно, но при этом не быть занудой. Легкое чувство юмора и умение оставить все свои проблемы в стенах дома позволит вам расположить к себе коллектив;

– у каждой организации есть свои традиции. Старайтесь им следовать, посещайте корпоративы и другие важные мероприятия, это позволит лучше влиться в жизнь учреждения и сблизиться с коллегами;

– оставайтесь самим собой, будьте естественны, люди чувствуют фальшь. И не бойтесь ошибаться, ошибки – один из способов обучения, ошибаясь, мы учимся анализировать и предполагать развитие ситуации. И ни в коем случае не вините в своих ошибках коллег, это может сделать вас изгоем.

Фотографии, использованные в статье, носят исключительно иллюстративный характер
и напрямую не относятся к содержанию публикации

В создании этой статьи участвовала наша опытная команда редакторов и исследователей, которые проверили ее на точность и полноту.

Команда контент-менеджеров wikiHow тщательно следит за работой редакторов, чтобы гарантировать соответствие каждой статьи нашим высоким стандартам качества.

Возможно, вам кажется, что другие дети в школе совсем не уважают вас, но вы можете изменить их мнение. Дети могут быть жестокими друг к другу, но они также способны признать, что человек поступает правильно. Лучший способ заслужить признание ваших ровесников – относиться ко всем с уважением и доброжелательностью. Вам также стоит зарекомендовать себя как открытого, надежного и зрелого человека. Будьте верны себе и продемонстрируйте навыки и смекалку.

Уважайте личную собственность других. Никогда не берите без разрешения чужие вещи, и если кто-то вверил вам в пользование определенную вещь, обязательно верните ее в том состоянии, в котором вы ее получили.

Можно, например, сказать хулигану: "Эй, приятель! Это совсем не круто, не стоит так разговаривать с девушкой".

Например, если одноклассник сообщил вам, что у него недавно умерла собака, скажите что-то вроде: "Мне очень жаль это слышать. Я помню, как плохо мне было, когда моя собака умерла в прошлом году. Я могу чем-нибудь помочь?"

Проявляйте доброту и готовность помочь. Придержите дверь для человека позади вас или помогите сверстнику поднять книги, которые он уронил – продемонстрируйте свое добродушие. Не отвергайте людей, не дразните их и не распространяйте слухи: такими поступками вы не заслужите признания со стороны одноклассников. [4] X Источник информации

Например, если одноклассник оскорбляет вас, посмейтесь или просто уйдите. Не опускайтесь до его уровня, не оскорбляйте его в ответ, тем более не затевайте драку.

Не совершайте неблаговидных поступков. Подумайте о том, как другие будут реагировать на ваши действия, и о том, как вы будете выглядеть в глазах других. Не рассказывайте глупых анекдотов, не сплетничайте и не распространяйте слухи. Избегайте споров со сверстниками и никогда не прибегайте к физическим разбирательствам.

Чтобы показать своим сверстникам, что у вас есть качества лидера, вы можно стать капитаном спортивной команды или клуба, присоединиться к ученическому совету или предложить обучать других в тех областях, в которых вы преуспеваете.

Вступайте в организации, клубы или группы. Активное участие в школьных командах или группах покажет вашу лидерскую сторону и поможет завоевать уважение сверстников. Попробуйте себя в футболе, вступите в шахматный клуб или станьте членом драмкружка.

Будьте открыты для новых идей. Люди с широким кругозором удостаиваются большего признания, чем ограниченные личности, считающие свое мнение непреложной истиной. Примите, что люди могут отличаться происхождением, религией или культурой, но эти различия не делают их лучше или хуже других. [6] X Источник информации

Делайте небольшие шаги по сближению с другими, например, похвалите рубашку одноклассника, если вы увидели на ней логотип вашей любимой группы.
Другой способ сблизиться с вашими ровесниками – проявить сопереживание. Например, если одноклассник расстроен из-за плохой оценки, подумайте о том, как бы вы себя чувствовали в подобной ситуации. Скажите что-нибудь вроде: "Я знаю, как обидно получить плохую оценку, особенно если ты очень старался. Это случилось со мной в начале этого года на уроке искусства. К счастью, есть еще время, чтобы улучшить свою общую оценку, поэтому не позволяй этому сильно тебя расстраивать".

Например, скажите: "Я так устал. Вчера вечером пришлось долго убирать, потому что моя собака опрокинула банку с краской в гостиной!"
Или используйте такой вариант: "Вы уже начали свой проект по истории? Я подумываю над тем, чтобы сделать мой о "Титанике"".

Например, если кто-то хвалит ваш наряд, скажите что-то вроде: "Спасибо! Я купил это в недавно открывшемся магазине. Зеленый – мой любимый цвет".

Будьте искренни. Люди, которые лгут, быстро теряют уважение своих друзей и сверстников. Если вы ненадежный человек, вам вряд ли будут доверять. Говорите правду и признавайте свою вину, когда совершите ошибку. Умение брать на себя ответственность за свои слова и действия поможет вам получить славу зрелой, заслуживающей уважения личности. [7] X Источник информации

Будьте активным во время занятий. Каждый знает, что активное участие в обсуждении на уроке позволяет привлечь вниание одноклассников к своей персоне. Если вам сложно отвечать на вопросы учителя, попробуйте сами задавать вопросы. Другие ученики, у которых возникали подобные мысли, но они не решались их озвучить, будут рады, что вы подняли тему. [8] X Источник информации

Учитесь красноречию. Сильные коммуникативные способности помогут вам заработать уважение своих одноклассников. Если вам трудно выразить свою точку зрения, попробуйте некоторые упражнения, которые помогут вам развить свои навыки. Например, прочитав статью в газете или в журнале, подведите итог полученной информации. Это поможет вам откинуть лишнее и одновременно выделить основные моменты. [9] X Источник информации

Например, если все в вашей группе едят пиццу на обед, а вам не нравится пицца, не надо подражать другим и принуждать себя. Выберите то, что вам нравится, и если кто-то прокомментирует, просто скажите: "Я не большой поклонник пиццы. Я предпочитаю салат на обед".

Например, если вы хороший бегун, присоединитесь к группе любителей простого бега или бега по пересеченной местности.
Если у вашего знакомого отличный голос, убедите его присоединиться к хору или попробовать себя в весеннем мюзикле.

Проявите свои умственные способности. Интеллектуально развитая личность пользуется уважением в обществе, поэтому не бойтесь прослыть умником. Прилагайте максимум усилий на уроках, сами вызывайтесь отвечать на вопросы и предложите помощь ученикам, у которых возникли проблемы с усвоением материала. Не стоит хвалиться своими исключительными умственными способностями, ведь высокий интеллект говорит сам за себя.

Не относитесь к себе слишком серьезно. Если с вами произошел неловкий случай, просто посмейтесь и забудьте об этом.

Будьте уверены в себе. Уверенность идет рука об руку с уважением. Примите и любите себя таким, какой вы есть, со всеми недостатками и положительными качествами. Выбирайте одежду, которая дает вам возможность чувствовать себя комфортно, и всегда улыбайтесь, делясь позитивом с друзьями и сверстниками. [11] X Источник информации

Читайте также: